കെന്റാരോ ടോയാമ: സാങ്കേതിക ഉട്ടോപ്യനിസത്തിനപ്പുറം

മൈക്രോസോഫ്റ്റിൽ 12 വർഷം സേവനമനുഷ്ഠിച്ച ശേഷം, അതിൽ 5 വർഷം ഇന്ത്യയിൽ ചെലവഴിച്ചു, അന്താരാഷ്ട്ര വികസനത്തിനായി ഇലക്ട്രോണിക് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ചു, കെന്റാരോ ടോയാമ ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തി: സാങ്കേതികവിദ്യയല്ല പരിഹാരം.

നമ്മുടെ ഡിജിറ്റൽ യുഗത്തിൽ, ശരാശരി അമേരിക്കൻ മുതിർന്നയാൾ ഇലക്ട്രോണിക് മീഡിയയിൽ ഒരു ദിവസം 11 മണിക്കൂർ ചെലവഴിക്കുന്ന ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ, രാജ്യത്തെ ഭൂരിഭാഗം മൊബൈൽ ഫോൺ ഉടമകളും അത് അരികിൽ വച്ചാണ് ഉറങ്ങുന്നത്, ഗൂഗിളും ലെവിസും പോലുള്ള കമ്പനികൾ 'സ്മാർട്ട് ജീൻസുകൾ' കൊണ്ടുവരുന്നു - മുഖ്യധാരാ സംസ്കാരത്തിന്റെ അന്തർധാരകൾ കെന്റാരോയുടേതിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ഡ്രമ്മിന്റെ താളത്തിനൊത്ത് മാർച്ച് ചെയ്യുന്നതായി തോന്നുന്നു - സാങ്കേതികവിദ്യയെ പുരോഗതിയുടെ അക്ഷീണമായ അടയാളമായി തള്ളിക്കളയുന്ന ഒന്ന്.

തീർച്ചയായും, നവീകരണത്തിന് ഗുണങ്ങളുണ്ടെന്ന് കെന്റാരോ സമ്മതിക്കുന്നു. “സാങ്കേതികവിദ്യ അതിശയകരമാണ്, അത് സമ്പന്ന ലോകത്തെ വളരെയധികം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകാൻ സഹായിച്ചു,” അദ്ദേഹം സമ്മതിക്കുന്നു. “എന്നാൽ അവസാനം, ആളുകളിൽ മാറ്റമില്ലാതെ യഥാർത്ഥ പുരോഗതിയില്ല.”

ടോം മഹോണിന്റെ "നമ്മുടെ ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപകരണങ്ങളായി നമ്മൾ മാറിയിട്ടുണ്ടോ?" എന്ന ചോദ്യം പോലെ, ഇടവേളകളിലേക്ക് നീങ്ങാനും നമ്മുടെ കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ഒരാളെ ക്ഷണിച്ചേക്കാം, കഴിഞ്ഞ ആഴ്ച കെന്റാരോ ടോയാമയുടെ അവാക്കിൻ കോൾ സാങ്കേതിക ഉട്ടോപ്യനിസത്തിനപ്പുറമുള്ള പുരോഗതിയെക്കുറിച്ചുള്ള സമ്പന്നമായ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ നൽകി.

അന്താരാഷ്ട്ര വികസനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉൾക്കാഴ്ചകൾ

2005-ൽ കെന്റാരോ ഇന്ത്യയിലെ ബാംഗ്ലൂരിൽ എത്തി. ദരിദ്ര സമൂഹങ്ങളിലെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനത്തിനായി സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച മൈക്രോസോഫ്റ്റ് റിസർച്ച് ഇന്ത്യ എന്ന ലാബിന് അദ്ദേഹം നേതൃത്വം നൽകി.

"കൃഷി, വിദ്യാഭ്യാസം, മൈക്രോ ഫിനാൻസ്, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം, ഭരണം തുടങ്ങിയ മേഖലകളിലെ ശ്രമങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ പിസികൾ, മൊബൈൽ ഫോണുകൾ, കസ്റ്റം ഹാർഡ്‌വെയർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചു," അദ്ദേഹം വിവരിക്കുന്നു. "ഇല്ലെങ്കിൽ ആ സാങ്കേതികവിദ്യ നാടകീയമായ രീതിയിൽ എല്ലാം മാറ്റുമായിരുന്നു, കുറഞ്ഞത് അത് വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ സഹായിക്കുമായിരുന്നു."

എന്നിരുന്നാലും, 50-ലധികം ഗവേഷണ പദ്ധതികളിലും 10 ഗവേഷകരുടെ ഒരു സംഘത്തിലും - അവരിൽ പകുതി പേർ സാങ്കേതിക വിദഗ്ധരും ബാക്കി പകുതി പേർ സാമൂഹിക ശാസ്ത്രജ്ഞരുമായിരുന്നു - അഞ്ചിലധികം വർഷങ്ങൾ ചെലവഴിച്ചതിന് ശേഷം അദ്ദേഹം കണ്ടെത്തിയത്, അവർ ഉപയോഗിച്ച സാങ്കേതികവിദ്യകൾ എത്ര മികച്ചതായിരുന്നു എന്നതല്ല, മറിച്ച് അവർ ആരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ചു എന്നതാണ് പ്രധാനം എന്നാണ്.

"നമ്മുടെ പങ്കാളികൾ അവരുടെ ദൗത്യങ്ങളിൽ വളരെ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധരും അവർ ചെയ്ത കാര്യങ്ങളിൽ മിടുക്കരുമാണെങ്കിൽ, അവർ ഇതിനകം ചെയ്തുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഞങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സാങ്കേതികവിദ്യ അവർ പോസിറ്റീവ് രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കും," അദ്ദേഹം വിശദീകരിക്കുന്നു. "മറുവശത്ത്, ഞങ്ങളുടെ പങ്കാളികൾ അവരുടെ ദൗത്യങ്ങളിൽ പ്രത്യേകിച്ച് പ്രതിബദ്ധതയുള്ളവരല്ലെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ദൗത്യങ്ങൾ നിർവഹിക്കാൻ കഴിവില്ലാത്തവരാണെങ്കിൽ, അത് ഒരു മാറ്റവും വരുത്തിയില്ല. സാങ്കേതികവിദ്യ എത്ര മികച്ചതാണെങ്കിലും, അത് സഹായിച്ചില്ല."

ഒരു പ്രത്യേക സന്ദർഭത്തിൽ, കെന്റാരോ ബാംഗ്ലൂരിന് പുറത്തുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി സന്ദർശിക്കുകയായിരുന്നു. പവർപോയിന്റ് സ്ലൈഡുകൾ പോലുള്ള തയ്യാറെടുപ്പുകളില്ലാതെ, ഒരു പ്രൊജക്ടറിൽ ദൃശ്യസാമഗ്രികൾ എളുപ്പത്തിൽ സ്ക്രീൻ ചെയ്യാൻ അധ്യാപകരെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണം അവർ അധ്യാപകർക്ക് നൽകിയിരുന്നു.

"പക്ഷേ ഞാൻ ഈ സ്കൂൾ സന്ദർശിക്കാൻ പോയപ്പോൾ, ക്ലാസ് ആരംഭിച്ചപ്പോൾ, ആദ്യത്തെ കുറച്ച് മിനിറ്റുകളിൽ, അധ്യാപകന് പ്രൊജക്ടർ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല എന്നതാണ് എനിക്ക് മനസ്സിലായത്. അങ്ങനെ അദ്ദേഹം അങ്ങോട്ടുമിങ്ങോട്ടും തിരിഞ്ഞുനോക്കാൻ തുടങ്ങി, ഒടുവിൽ ഞാൻ സഹായത്തിനായി ഓടി."

അവർ ലാപ്‌ടോപ്പ് റീബൂട്ട് ചെയ്‌ത്, എല്ലാം പ്രവർത്തനക്ഷമമാക്കി, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും അവരവരുടെ സീറ്റുകളിൽ തിരിച്ചെത്തിയപ്പോഴേക്കും, നാല്പത്തിയഞ്ച് മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യമുള്ള ക്ലാസ് ഇരുപത് കഴിഞ്ഞിരുന്നു.

"സാങ്കേതികവിദ്യ എത്ര മികച്ചതാണെങ്കിലും, ഐടി സിസ്റ്റത്തിന്റെ വലിയ സിസ്റ്റം പിന്തുണയും സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും അതിനപ്പുറവും മതിയായ പരിശീലനവും ഇല്ലാതെ, അത് ഒരു മാറ്റവും വരുത്തിയില്ല. വാസ്തവത്തിൽ, അത് ഒരുപക്ഷേ ചില ദോഷങ്ങൾ വരുത്തിയിരിക്കാം."

വീണ്ടും വീണ്ടും, ഇത് വിവിധ സന്ദർഭങ്ങളിൽ സംഭവിച്ചു.

"അടിസ്ഥാനപരമായി, മാജിക് ചെയ്യുന്നത് സാങ്കേതികവിദ്യയല്ല," കെന്റാരോ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. "സാങ്കേതികവിദ്യ എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ചെയ്യുമ്പോഴെല്ലാം, അത് മനുഷ്യർ ശരിയായ കാര്യം ചെയ്യുകയും അവർ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണമായി സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്തു എന്നതാണ്. അതിനാൽ സാങ്കേതികവിദ്യ അന്തർലീനമായ മനുഷ്യശക്തികളെ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, തകർന്ന സംവിധാനങ്ങളെയോ തകർന്ന സ്ഥാപനങ്ങളെയോ അത് പരിഹരിക്കുന്നില്ല എന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി."

സാങ്കേതികവിദ്യയും അവബോധ വികസനവും

കഴിഞ്ഞ നാല് പതിറ്റാണ്ടുകളായി യുഎസിൽ "ഡിജിറ്റൽ നവീകരണത്തിന്റെ ഒരു വിസ്ഫോടനത്തിന്" കാരണമായി.

"ഇന്റർനെറ്റ് മുതൽ മൊബൈൽ ഫോണുകൾ വരെ, ഫേസ്ബുക്ക്, ഗൂഗിൾ, മൈക്രോസോഫ്റ്റ് തുടങ്ങി അവിശ്വസനീയമാംവിധം സഹായകരമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതുന്ന ഡിജിറ്റൽ സാങ്കേതികവിദ്യ വരെ കഴിഞ്ഞ നാല് പതിറ്റാണ്ടുകളായി സംഭവിച്ചിട്ടുണ്ട്," കെന്റാരോ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു.

എന്നിട്ടും അതേ കാലയളവിൽ, അമേരിക്കയിൽ ദാരിദ്ര്യം കുറയാൻ ഇടയായിട്ടില്ല, വാസ്തവത്തിൽ, മാന്ദ്യത്തിനുശേഷം അത് വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ അടുത്തിടെ പുറത്തിറങ്ങിയ ഗീക്ക് ഹെറസി: റെസ്ക്യൂയിംഗ് സോഷ്യൽ ചേഞ്ച് ഫ്രം ദി കൾട്ട് ഓഫ് ടെക്നോളജി എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ വിവരണം ഇങ്ങനെ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു:

"ബാംഗ്ലൂരിലെ കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ പൊടിപിടിച്ച കാബിനറ്റുകളിൽ അടച്ചിട്ടിരിക്കുകയാണ്, കാരണം അധ്യാപകർക്ക് അവ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ല. ആഫ്രിക്കയിൽ ശുചിത്വ രീതികൾ പ്രചരിപ്പിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള മൊബൈൽ ഫോൺ ആപ്പുകൾ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നു. സിലിക്കൺ വാലിയിലെ എക്സിക്യൂട്ടീവുകൾ ഇലക്ട്രോണിക്സ് നിരോധിക്കുന്ന വാൾഡോർഫ് സ്കൂളുകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ അയയ്ക്കുമ്പോൾ പോലും ജോലിസ്ഥലത്ത് നൂതന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ സുവിശേഷവൽക്കരിക്കുന്നു... പിന്നെ എന്തിനാണ് സാങ്കേതികവിദ്യ നമ്മുടെ ഏറ്റവും വലിയ സാമൂഹിക തിന്മകൾ പരിഹരിക്കുമെന്ന് നമ്മൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്?"

"സാങ്കേതികവിദ്യ സ്വയം എങ്ങനെയോ നല്ല സാമൂഹിക മാറ്റങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഈ വസ്തുതകൾ ആ ആശയത്തിന് വിരുദ്ധമാണ്," ഇൻഫർമേഷൻ ടെക്നോളജി പ്രൊഫസർ പറയുന്നു.

അത്തരം മാറ്റങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കണമെങ്കിൽ, സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പിന്നിലെ ഉദ്ദേശ്യം - ആദ്യം തന്നെ നമ്മെ നവീകരണത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്ന ആളുകളും അവയിലെ പ്രചോദനങ്ങളും - നോക്കണം.

ഹൃദയം, മനസ്സ്, ഇച്ഛാശക്തി

തന്റെ പുസ്തകത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗത്തിൽ, കെന്റാരോ എല്ലാ മനുഷ്യ ഗുണങ്ങളുടെയും മൂന്ന് നിർമാണ ഘടകങ്ങളെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: ഹൃദയം, മനസ്സ്, ഇച്ഛാശക്തി - ഇവയെ "നല്ല ഉദ്ദേശ്യം, നല്ല വിധി, നല്ല ആത്മനിയന്ത്രണം" എന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കാം.

ആ മൂന്ന് ഘടകങ്ങൾ നല്ല രൂപത്തിൽ ഉണ്ടെങ്കിൽ, സാങ്കേതികവിദ്യയെ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു നല്ല രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കാനും നല്ല ഫലങ്ങൾ നൽകാനും കഴിയുമെന്ന് ഗവേഷകൻ വിശദീകരിക്കുന്നു.

"എന്നാൽ അവ നിലവിലില്ലെങ്കിൽ, സാഹചര്യം പരിഹരിക്കാൻ ഒരു സാങ്കേതികവിദ്യയും ഇല്ല. അവ നമ്മൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യേണ്ട ആഴത്തിലുള്ള സാമൂഹിക വെല്ലുവിളികളാണ്."

എന്നാൽ ഒരാൾക്ക് ഈ ഗുണങ്ങൾ എങ്ങനെ കൃത്യമായി വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും?

മനുഷ്യസംസ്കാരം എന്ന നിലയിൽ അത് എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നു എന്നതിന് വ്യക്തമായ ഒരു മാതൃക നമുക്കില്ലെന്ന് കെന്റാരോ കരുതുന്നുണ്ടെങ്കിലും, സ്വന്തം അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നാണ് അദ്ദേഹം ആശയങ്ങൾ നൽകുന്നത്.

"നമ്മുടെ സ്വന്തം അഭിലാഷങ്ങളെ പിന്തുടരുമ്പോൾ, പരോക്ഷമായി നമ്മൾ സദ്‌ഗുണങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു... സ്കൂളിൽ പഠിക്കാൻ വേണ്ടി മാത്രം കഷ്ടിച്ച് ജോലി ചെയ്തിരുന്ന ഒരു മടിയനായ കുട്ടിയായിരുന്നു ഞാൻ, പക്ഷേ കാര്യങ്ങളിൽ മിടുക്കനാകാനും കാര്യങ്ങളിൽ മിടുക്കനായി അംഗീകരിക്കപ്പെടാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചതിനാൽ, കോളേജിൽ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ച കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു. അതിനാൽ ഒരു കൗമാരപ്രായത്തിൽ, ഒരു യുവാവായിരിക്കുമ്പോൾ എനിക്കുണ്ടായിരുന്ന അഭിലാഷങ്ങൾ നേടിയെടുക്കാൻ വേണ്ടിയുള്ള ആത്മനിയന്ത്രണം ഒരു തരത്തിൽ ഞാൻ പഠിച്ചു."

ഹൈസ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്ന കാലത്തെ ഒരു ഉദാഹരണം അദ്ദേഹം ഉദ്ധരിക്കുന്നു:

"എനിക്ക് 15 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഞാൻ ഒരു ഹൈസ്കൂൾ ഭൗതികശാസ്ത്ര എഗ്ഗ്-ഡ്രോപ്പ് മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്തു, അതിൽ ഒരു വാട്ടർ ടവറിൽ നിന്നുള്ള ഒരു തുള്ളിയെ അതിജീവിക്കാൻ ഒരു മുട്ടയെ അനുവദിക്കുന്ന ഏറ്റവും ഭാരം കുറഞ്ഞ കണ്ടെയ്നർ ഞങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യണമായിരുന്നു. ഞാൻ വിജയിച്ചു, പക്ഷേ പിറ്റേന്ന് രാവിലെ സ്കൂൾ വ്യാപകമായ പ്രഖ്യാപനങ്ങളിൽ വിജയം കൊട്ടിഘോഷിക്കപ്പെടാത്തതിൽ നിരാശനായി. അത് എന്നെ ആത്മപരിശോധനയിലേക്ക് നയിച്ചു, ഞാൻ കണ്ടെത്തിയത്:

1) എന്റെ ചാതുര്യത്തിന് ഞാൻ അറിയാതെ തന്നെ പൊതുജനങ്ങളുടെ പ്രശംസ തേടുകയായിരുന്നു;

2) അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് എനിക്ക് പക്വതയില്ലാത്തതായി തോന്നി; എന്നിട്ടും

3) എനിക്ക് ആ ആഗ്രഹത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

എന്റെ ബോധപൂർവമായ പ്രായപൂർത്തിയുടെ തുടക്കമായും, എന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ നിർണായകമായ കേന്ദ്രമായും ഞാൻ ആ നിമിഷത്തെ കാണുന്നു. അതിനപ്പുറം വളരാൻ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ ശ്രമിച്ചിട്ടും, അന്നുമുതൽ അത് എന്നോടൊപ്പമുണ്ട്. അതിനെ ഉപേക്ഷിക്കാനുള്ള ഏക മാർഗം, ഇപ്പോൾ എനിക്ക് തോന്നുന്നു, ഞാൻ അതിൽ നിന്ന് ക്ഷീണിതനാകുന്നതുവരെ അഭിലാഷത്തെ ഏകമനസ്സോടെ പിന്തുടരുക എന്നതാണ്.

നമ്മുടെ ഭൂതങ്ങളെ പിന്തുടരുമ്പോൾ അവയിൽ നിന്ന് നമുക്ക് പുറത്തുകടക്കാൻ കഴിയില്ലെങ്കിലും, അവ ഇല്ലാതെ നമ്മൾ എത്ര സന്തോഷവതിയാകുമോ അത്രയും സന്തോഷം ആ ശൂന്യമായ കാര്യങ്ങൾ നൽകുന്നില്ലെന്ന് നാം മനസ്സിലാക്കുന്നു.

"കാലക്രമേണ, അഭിലാഷത്തിന്റെ പിന്നാലെ പോകുന്നത് ആ ആഗ്രഹത്തെ ഇല്ലാതാക്കി. പൊതു അംഗീകാരത്തിൽ എനിക്ക് താൽപ്പര്യം കുറവാണെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നത് ഒരു തമാശയായാണ്, കാരണം ഞാൻ അത് പിന്തുടർന്നു. അതിനാൽ, എല്ലായ്‌പ്പോഴും എന്നോടൊപ്പമുണ്ടായിരുന്ന, എന്നാൽ അംഗീകാരത്തിനായുള്ളത് പോലെ ഒരിക്കലും ഉച്ചത്തിൽ ഉയരാത്ത മറ്റ് [സദ്‌ഗുണമുള്ള] അഭിലാഷങ്ങളെ പിന്തുടരാൻ എനിക്ക് കൂടുതൽ കൂടുതൽ മാനസിക മടി തോന്നുന്നു."

ഉദാഹരണത്തിന്, അംഗീകാരത്തിനായുള്ള ആഗ്രഹം നേടിയെടുക്കുകയും അത് ഇല്ലാതാക്കുകയും ചെയ്തപ്പോൾ, മറ്റുള്ളവർക്ക് ഗുണകരമായ ഒരു സ്വാധീനം ലോകത്തിൽ ചെലുത്താനും, സ്വന്തം അഭിലാഷങ്ങൾ നേടിയെടുക്കാൻ മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം കൂടുതൽ വ്യക്തവും ഉച്ചത്തിലുമായി മാറുന്നത് കെന്റാരോ ശ്രദ്ധിച്ചു.

മൈക്രോസോഫ്റ്റിലെ സഹപ്രവർത്തകനായ പാട്രിക് അവുവയ്ക്കും സമാനമായ ഒരു ഉദാഹരണം സംഭവിച്ചു, അദ്ദേഹം ഘാനയിൽ ജനിച്ചു വളർന്നു, സ്വാർത്ത്മോർ സർവകലാശാലയിൽ പഠിക്കാൻ സ്കോളർഷിപ്പ് ലഭിച്ച ശേഷം യുഎസിലേക്ക് താമസം മാറി.

"അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യകാല അഭിലാഷങ്ങൾ താരതമ്യേന എളിമയുള്ളതായിരുന്നു," കെന്റാരോ വിവരിക്കുന്നു. "നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഉള്ളതുപോലെ തന്നെ. നല്ലൊരു ജോലി വേണമെന്ന് അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിച്ചു. എഞ്ചിനീയറിംഗിൽ അദ്ദേഹത്തിന് താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു, അതിനാൽ സാങ്കേതിക മേഖലയിൽ ബൗദ്ധിക സംഭാവനകൾ നൽകണമെന്ന് അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിച്ചു. അദ്ദേഹം മൈക്രോസോഫ്റ്റിൽ ചേർന്നു, മൈക്രോസോഫ്റ്റ് അതിവേഗം വളർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന സമയത്താണ് അദ്ദേഹം ചേർന്നത്. അതിനാൽ അദ്ദേഹം വളരെ നന്നായി ചെയ്തു."

പിന്നീട്, പത്ത് വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അവൻ തിരിഞ്ഞുനോക്കിയപ്പോൾ, താൻ ഉദ്ദേശിച്ചതെല്ലാം നേടിയെന്ന് അയാൾക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു സ്ഥാപനം നടത്താനും ധാരാളം ആളുകളെ കൈകാര്യം ചെയ്യാനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞു, പക്ഷേ അത് പിന്നീട് അദ്ദേഹത്തെ അതേ രീതിയിൽ ആകർഷിച്ചില്ല.

"ഒരിക്കൽ ഞാൻ അദ്ദേഹവുമായി ഒരു സംഭാഷണം നടത്തി. ഒരു ഓപ്പറേറ്റീവ് UI-യിൽ ഏത് ബട്ടൺ എവിടേക്ക് പോകണമെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നത് അത്ര പ്രധാനമായി തോന്നുന്നില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു." കെന്റാരോ ഓർമ്മിക്കുന്നു. "ആ നിമിഷം വരെ, അതായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രധാന തൊഴിൽ."

അങ്ങനെ ഒടുവിൽ, പാട്രിക് മൈക്രോസോഫ്റ്റ് ഉപേക്ഷിച്ച്, ഘാനയിൽ ഒരു സർവകലാശാല ആരംഭിക്കുന്നതിനായി അറിവ് നേടുന്നതിനായി ബിസിനസ് സ്കൂളിൽ ചേർന്നു. 2002 ൽ ആഷേസി സർവകലാശാല സ്ഥാപിതമായി. ആദ്യ വർഷം കെന്റാരോ അവിടെ പഠിപ്പിച്ചു. ഇന്ന്, അവർക്ക് ഏത് ഘട്ടത്തിലും 400 വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ട്, കൂടാതെ ആദ്യകാല വിദ്യാർത്ഥികളിൽ പലരും ബിരുദം നേടി സ്വന്തമായി ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത സംഘടനകൾ ആരംഭിച്ചു.

"ഇതിലെല്ലാം രസകരമായ കാര്യം, സ്വന്തം അഭിലാഷങ്ങളെ പിന്തുടരുന്നതിന്റെ ഫലമായി പാട്രിക്കിൽ സംഭവിച്ച ചില പരിവർത്തനാത്മക മാറ്റങ്ങളാണ് ഇതെല്ലാം എന്ന്" കെന്റാരോ ഉപസംഹരിക്കുന്നു.

ആത്മസംതൃപ്തി vs. ബോധ വികസനം

നവീകരണത്തിന് നമ്മെ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്ന പ്രവൃത്തികളുടെയും അഭിലാഷങ്ങളുടെയും പിന്നിലെ പ്രചോദനങ്ങൾ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ - നവീകരണത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന കെണി ആത്മസംതൃപ്തിയിലേക്കുള്ള ആകർഷണമാണ്.

"സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പ്രശ്നം, അത് നമ്മുടെ വളർച്ചയ്ക്കുള്ള ആഗ്രഹത്തെയും സംതൃപ്തരാകാനുള്ള ആഗ്രഹത്തെയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു എന്നതാണ്," കെന്റാരോ പറയുന്നു. "ഒരു സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം ശ്രദ്ധ തിരിക്കുകയും ബോധവൽക്കരണത്തിന് ഒരു തരത്തിലും സംഭാവന നൽകാത്ത കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുകയും, എന്നാൽ ആളുകൾ എന്ന നിലയിൽ നമുക്കുള്ള മറ്റ് ആഗ്രഹങ്ങൾ നിറവേറ്റുകയും ചെയ്യുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്. വലിയ അപകടങ്ങളിലൊന്ന്, മാധ്യമങ്ങളെക്കുറിച്ച് പലരും എപ്പോഴും ഭയപ്പെട്ടിരുന്ന ഒന്നാണ് എന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ബോധവൽക്കരണത്തിൽ തിരക്കിലായതിനാൽ നമുക്ക് സ്വയം വിനോദിക്കുന്ന ഒരു സമൂഹമായി നാം അതിവേഗം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, അതിൽ നമുക്ക് ബോധവൽക്കരണത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ സമയമില്ല."

കോളിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ധ്യാനിക്കാൻ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ തന്റെ ഫോണിൽ ഒരു 'ഇൻസൈറ്റ് ടൈമർ' ആപ്പ് ഉപയോഗിക്കുന്നതായി ബിർജു ശ്രദ്ധിച്ചു.

"ധ്യാനം പ്രധാനമാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ വിശ്വസിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ധ്യാനിക്കാൻ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്ന ഏതൊരു സംവിധാനവും അത് കൂടുതൽ നന്നായി ചെയ്യാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. എന്നാൽ ധ്യാനത്തിൽ വിശ്വസിക്കാത്ത ഒരാളുടെ മനസ്സ് മാറ്റാൻ ആ സംവിധാനങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും ശക്തിയില്ലാത്തതാണ്," കെന്റാരോ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഗെയിമിഫിക്കേഷന്റെ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം അദ്ദേഹം നൽകുന്നു. മുതിർന്നവരെന്ന നിലയിൽ, നമ്മുടെ ജോലികൾ ചെയ്യുന്നതിലെ നമ്മുടെ ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയും ശേഷിയും, ഡോക്യുമെന്റുകൾ വായിക്കുകയായാലും, ഡോക്യുമെന്റുകൾ എഴുതുകയായാലും, സോഫ്റ്റ്‌വെയറിന്റെ മടുപ്പിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനായാലും, ദൈനംദിന ജോലികൾ ചെയ്യാനുള്ള നമ്മുടെ കഴിവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു - വിരസതയെ മറികടന്ന് നമുക്ക് ആ ഫലങ്ങൾ നേടാനാകും.

“എല്ലാ സ്കൂളുകളും ഗെയിമിഫൈഡ് ആയാൽ എങ്ങനെയെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.” കെന്റാരോ ക്ഷണിക്കുന്നു. “ഒരു വശത്ത്, ആ കുട്ടികൾ നമ്മൾ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ധാരാളം ഗണിതം, ശാസ്ത്രം, ചരിത്രം എന്നിവ പഠിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്; മറുവശത്ത്, വിരസമായ കാര്യങ്ങളിലൂടെ എങ്ങനെ മുന്നോട്ട് പോകാമെന്ന് പഠിക്കാൻ ഒരിക്കലും അവസരം ലഭിക്കാത്ത ഒരു തലമുറയിലെ കുട്ടികളെ നമ്മൾ ഇല്ലാതാക്കുമായിരുന്നു,” അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

"എല്ലാവരുടെയും ജീവിതം എളുപ്പമാക്കാൻ നമ്മൾ പിന്നാലെ ഓടുന്നത് ഒരു തെറ്റാണ്. എല്ലാവർക്കും സ്വന്തം ജീവിതം മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് പിന്തുടരുക എന്നതാണ് നമ്മൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്. ആ കഴിവ് യഥാർത്ഥ പുരോഗതിയിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായ കാര്യമാണ്."

നമ്മുടെ സ്വന്തം മാനുഷിക ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ മാത്രമേ - നമ്മുടെ സ്വന്തം പരിവർത്തനങ്ങളെ അകത്തുനിന്ന് പുറത്തേക്ക് നേരിടുമ്പോൾ - അത്തരമൊരു കഴിവ് കണ്ടെത്താൻ കഴിയൂ എന്ന് അദ്ദേഹം കുറിക്കുന്നു.

"നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മികച്ച ലോകം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ ശരിക്കും താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ," അദ്ദേഹം അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു, "അപ്പോൾ നിങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടേണ്ട മറ്റൊരു കാര്യമുണ്ട്, അത് അനുകമ്പ, സഹാനുഭൂതി, നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവ് എന്നിവയുടെ പ്രകടനമാണ്."

പിന്നെ, ശ്രദ്ധേയമായ ആത്മാർത്ഥതയോടെ അദ്ദേഹം ചിന്തിക്കുന്നു, "എന്നെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് വളരെ ബോധപൂർവ്വം അറിയാവുന്ന മറ്റൊരു കാര്യം, ഞാൻ ലോകത്തിന് എത്രമാത്രം സംഭാവന ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നുണ്ടെങ്കിലും, എന്റെ ജീവിതത്തിൽ എനിക്ക് ആവശ്യമില്ലാത്ത ഒരു കൂട്ടം കാര്യങ്ങൾ ഞാൻ ഉപേക്ഷിച്ചിട്ടില്ല എന്നതാണ്. എന്റെ വരുമാനത്തിന്റെ 80 ശതമാനം എനിക്ക് എളുപ്പത്തിൽ ഇല്ലാതാക്കാൻ കഴിയും, എന്നിട്ടും ന്യായമായ ജീവിതം നയിക്കാൻ കഴിയും. എന്നിട്ടും എനിക്ക് അത് ചെയ്യാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അത് മാറ്റേണ്ടതും മാറ്റാൻ പ്രയാസമുള്ളതുമായ ആന്തരികമായ എന്തോ ഒന്നിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു."

എന്നിരുന്നാലും, കെന്റാരോ സമ്മതിക്കുന്നു, "നമ്മിലും മറ്റുള്ളവരിലും ലോകത്തിന്റെ മറ്റു ഭാഗങ്ങളിലും അത്തരം മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ നമുക്ക് സഹായിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, ലോകം തന്നെ മെച്ചപ്പെട്ട സ്ഥലമായി മാറും."

സാങ്കേതിക നവീകരണത്തിന്റെ മുന്‍നിരയിലേക്ക് നടന്ന് പിന്നോട്ട് പോയ ഒരു മനുഷ്യനില്‍ നിന്ന്, ഉത്തരങ്ങളേക്കാള്‍ കൂടുതല്‍ ചോദ്യങ്ങള്‍ ഉയര്‍ത്തുന്ന ഒരു സംഭാഷണത്തില്‍, വലിയ നന്മയ്ക്ക് കാരണമാകുന്ന നമ്മുടെ സ്വന്തം മനുഷ്യ കഴിവുകളില്‍ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന കഴിവിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉറച്ച ബോധ്യമുണ്ട്.