Back to Stories

Barkamenak Haurrak Zoriontsuago Egiten Al ditu?

Guraso edo hezitzailea bazara, haurrei barkamena eskatzea egunero gertatzen da —batzuetan orduro—. Barkamena eskatzea eta damutzen garenagatik izendatzea (“Barkatu… ergela deitu izana”) gure kulturaren hezkuntza moralaren zati garrantzitsu bat da. Haurrak ere entrenatzen ditugu “benetan esan nahi duten bezala” esateko eta norbaiti min egin diotenean zer egin duten “pentsatzeko”.

Hala ere, barkamen-prozesuko urrats garrantzitsu bat ahaztu egiten ari gara: barkamena. Ikerketa berriek iradokitzen dute ez dugula delitugilearengan bakarrik arreta jarri behar, baita zauritutako haurraren erantzunean ere, jokabide oker baten aurrean.

Asko idatzi da barkamenak helduengan dituen eragin positiboei buruz. Ikerketek erakusten dute norbaiti barkatzeak zoriontsuago, osasuntsuago eta konektatuago egiten gaituela helduok. Autolaguntza sistema nagusiek, Alkoholiko Anonimoak adibidez, barkamena sendatzeko eta bizitza emankorra bizitzeko funtsezko gako gisa baloratzen dute. Barkatzeak zer esan nahi duen hobeto ulertzen dugun heinean, barkamenak gure seme-alaben bizitzan duen papera ere gehiago ulertzen hasten ari gara.

Herbehereetako ikertzaileek haurrek besteak barkatzeko duten gaitasuna haien ongizate psikologikoarekin lotuta ote zegoen jakitea erabaki zuten. Lehen Hezkuntzako ikasle helduagoei (9-13 urte bitartekoak) ikaskide batek gaizki egin zien une bati buruz pentsatzeko eskatu zieten. Ondoren, haurrek galdetegi bat bete zuten ikaskideari zenbat barkatu zioten neurtzeko eta ikaskide horri opari bat egiteko meritua eman ahal izateko zeregin bat egin zuten, barkamenaren portaera-proba bat. Inkestak ere egin zituzten haien ongizate psikologikoa zehazteko, bizitzarekiko gogobetetasuna, zoriontasuna eta autoestimua barne.

Zenbakiak aztertu ondoren, ikertzaileek aurkitu zuten bi barkamen motak ongizate orokorrarekin lotuta zeudela, ohar batekin: arau-haustea egin zuen ikaskidea laguntzat hartu behar zen. Lagunak ez zirenekin, ez zegoen erlaziorik barkamenaren eta ongizatearen artean.

Zer esan nahi du honek irakasten eta hazten ditugun haurrentzat? Ikerketa honek ez badu ere kausa-harremanik erakutsi, barkamenaren eta ongizatearen arteko lotura iradoki du. Baliteke haur batek lagun bati barkatu ezin dionean, haren adiskidetasuna hondatzea eta horrek haren zoriontasunean eragina izatea. Efektu hau ez litzateke hain garrantzitsua izango adiskidetasuna gutxiago axola zaion norbaitekin ari garenean. Horrela, barkamenak haurrei harreman sendoak mantentzen lagun diezaieke. Bestalde, baliteke ongizate psikologiko handiagoa duten haurrak barkatzeko gai izatea ere.

Heldu gisa, haurrei beren harremanen ñabardurak bereizten lagundu behar diegu, barkamena praktikatzea noiz den garrantzitsua barne. Hona hemen lagungarriak izan daitezkeen ideia batzuk:

Zure bizitzako haurrei barkamenaren eredu izan. Hitz egin argi eta garbi noiz eta zergatik barkatzen diezun besteei eta esan argi noiz barkatzen diezun zerbaitengatik. Adierazi harremanen konplexutasunen adibideak eta barkamenak horiek mantentzeko duen eginkizuna.

Lagundu haurrei barkamenaren urratsak ematen. Haur bati bidegabekeria egiten zaionean, gidatu kaltea egin zaiola onartzeko eta sentimendu desatsegin horiekin pixka bat egoteko prozesuan; ondoren, ziurtatu beren kezkak beste norbaitekin partekatzen dituztela —guraso edo beste lagun batekin, adibidez— aurrera egin aurretik. Lagundu iezaiezu minduta sentitzea ondo dagoela ikusten, eta identifikatu hitz egin dezaketen pertsonak.

Irakatsi haurrei barkamenak zer esan nahi duen benetan. Arazoak prozesatzen dituzunean, azaldu haurrei barkamena ez dela besteentzat bakarrik egiten dugun zerbait, baita geure buruarentzat ere, gure haserrea alde batera utzi eta sentimendu atseginagoetarako lekua egin dezagun. Haurrek barkatzen dutenean, ez dute egindako kaltea barkatzen, baizik eta gainditzea aukeratzen dute. Eskoletan gero eta ezagunagoa den Justizia Berrezartzailea bezalako programek lagun dezakete.

Honelako ikerketa gehiagok barkamenaren eta haurren ongizatearen arteko erlazioa argitu dezaketen arren, oraingoz merezi du gatazken konponbidearen helburu nagusi gisa "Barkatu" esatea gainditzea. Haur zoriontsuagoak hazteko, "Barkatzen dizut" esateko urratsak eman beharko genituzke.

Share this story:

COMMUNITY REFLECTIONS