Back to Stories

ಉತ್ತಮ ದತ್ತಾಂಶವು ಜಾಗತಿಕ ಬಡತನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬಹುದೇ?

ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ದತ್ತಾಂಶ-ಚಾಲಿತ ವಿಧಾನದ ಸದ್ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಮುಖ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ರಾಯಿಟರ್ಸ್

ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಹಾಸಿಗೆ ಪರದೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಲೇರಿಯಾ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆಯೇ? ಪರಾವಲಂಬಿ ವಿರೋಧಿ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಒಂದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಇನ್ನೊಂದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳು ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಆರೈಕೆ ಎಷ್ಟು ಅಗ್ಗವಾಗಿರಬೇಕು?

ದೇಶದಿಂದ ದೇಶಕ್ಕೆ ಈ ಕಠಿಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಠಿಣ ಉತ್ತರವು "ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯುವುದರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ವಕೀಲರಾಗಿ ಎಸ್ತರ್ ಡುಫ್ಲೋ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿ, ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಧ ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಔಷಧ ಅಥವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಾಗತಿಕ ಬಡತನವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳ ಬಳಕೆಯು ಕಳೆದ ದಶಕದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ಡಫ್ಲೋ* ಮತ್ತು ಜೆ-ಪಿಎಎಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಹ-ಸಂಚುಗಾರ ಅಭಿಜಿತ್ ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, "ಪೂರ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್: ಎ ರಾಡಿಕಲ್ ರೀಹಿಂಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ವೇ ಟು ಫೈಟ್ ಗ್ಲೋಬಲ್ ಪಾವರ್ಟಿ" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರು ಕಲಿತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅವಲೋಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಡತನದ ಬಗ್ಗೆ "ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಲ್ ಉತ್ತರಗಳು" ಮತ್ತು "ವ್ಯಾಪಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳು" ವಿರುದ್ಧ ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಬದಲಾಗಿ, ನಿಜವಾಗಿ ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ವೆಚ್ಚ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಡೇಟಾ-ಚಾಲಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅವರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ವಕೀಲರಾಗಿ ಎಸ್ತರ್ ಡಫ್ಲೋ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿ, ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಔಷಧ ಅಥವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಾಗತಿಕ ಬಡತನವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳ ಬಳಕೆಯು ಕಳೆದ ದಶಕದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಲದೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿದಿದೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನಾನು, ಬಡತನದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಡುಫ್ಲೋ ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೇನೆ. (ಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ: ನಾನು J-PAL ನಿಕಟ ಪಾಲುದಾರರಾದ ಇನ್ನೋವೇಶನ್ಸ್ ಫಾರ್ ಪಾವರ್ಟಿ ಆಕ್ಷನ್ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.) ಆದರೂ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಎರಡು ವಿಷಯಗಳು ಪದೇ ಪದೇ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಂದವು: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಗದಷ್ಟೇ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಸಿದ್ಧಾಂತವಿಲ್ಲದ ದತ್ತಾಂಶವು ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ, ಮಾಪನ ಮಾತ್ರ, ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಷಯವಾಗಿ, ನಮಗೆ ಡೇಟಾ ಕೊರತೆಯಿರುವಾಗ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಡುಫ್ಲೋ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ ಭವ್ಯವಾದ ಉತ್ತರಗಳ ವಿರುದ್ಧ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಲುವಿನಿಂದ ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಿರುಬಂಡವಾಳ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಯೋಗದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿಲ್ಲ. "ವ್ಯಾಪಕ ತೀರ್ಮಾನದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅವರ ಅಂತಿಮ ಅಧ್ಯಾಯವು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಬಡ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಐದು ವಿಶಾಲ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಡಫ್ಲೋಗೆ ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಇ-ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದೆ...

ಕೆಟಿ : ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದುವರೆಗಿನ ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ED : ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿರುವ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಹಾಸಿಗೆ ಪರದೆಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡುವುದು ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಶೂನ್ಯವಲ್ಲದ ಬೆಲೆಗಳು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಆರೈಕೆಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಕೆಲವು ಭರವಸೆಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಜಂತುಹುಳು ನಿವಾರಣಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. [KT: ಜಂತುಹುಳು ನಿವಾರಣಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿದಾಗ ಶಾಲಾ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.] ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ) ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳ ವಿಶಾಲವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ, ಬಹುಶಃ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಕಠಿಣವಾದ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ವೈಫಲ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬಿಡುವುದು, ಈಗ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕೆಟಿ : ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಡೆಸುವ, ಅರ್ಥೈಸುವ ಅಥವಾ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲು ಯಾವುದು? ಅಥವಾ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಥವಾ ಓದುವ ಜನರ ಸಮುದಾಯದೊಳಗಿನ ಯಾವ ಪ್ರಬಲ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ED : ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನನಗೆ ದೂರು ನೀಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನದೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜನರು ತುಂಬಾ ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಹಲವು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಗಡಿಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, "ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪ್ರಯೋಗ"ವನ್ನು RCT ಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರಿಗೆ ವೇತನವನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕಗೊಳಿಸುವಂತಹ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದಿಟ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು.

RCT ಗಳ ಬಳಕೆಯು ನೀತಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರಿಂದಲೂ ನಾನು ಉತ್ತೇಜಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ: ನೀತಿ ನಿರೂಪಕರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಇನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ನೀತಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗದ ಗಂಭೀರ ಬಳಕೆ.

ಕೆಟಿ : ನಾನು ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾಪನಶಾಸ್ತ್ರವು ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳು ಅಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದ್ದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ದತ್ತಾಂಶದಿಂದ ಕಾರಣ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ. ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದವು ಎಂಬುದು ಸೂಚ್ಯ ಊಹೆಯಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾಪನಶಾಸ್ತ್ರವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಧಾನದ ಸಮಂಜಸವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವೇ, ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರವು ಆರ್‌ಸಿಟಿಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ED : ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿ ನಾವು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿರಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮೈಕೆಲ್ ಕ್ರೆಮರ್ ಅವರ ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಭೆಯೆಂದರೆ ಸಣ್ಣ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ RCT ಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು. ನಂತರ, ಅವರ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಎರಡು ಒಳನೋಟಗಳು ಸೇರಿ ಇಡೀ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ತೆರೆಯಿತು.

ಕೆಟಿ : ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವ್ಯಾಪಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿರುದ್ಧ ನೀವು ಬಲವಾಗಿ ವಾದಿಸುತ್ತೀರಿ, ಇದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಸೂಚ್ಯ ಸ್ವೀಕೃತಿ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು. ಆದರೂ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ RCT ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ವ್ಯಾಪಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಹಾಗಾದರೆ, ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ವ್ಯಾಪಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಸೂಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ED : ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಒಳನೋಟಗಳು ಇರಬಹುದು, ನಾವು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಚೌಕಟ್ಟು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲ.

ಕೆಟಿ : ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗುರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಥೂಲ ಒಪ್ಪಂದವಿದ್ದರೂ, ಅಂತಿಮ ಗುರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರು ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶಕ್ಕೂ ಒಂದು ಹಂತದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಧನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ; ಇತರರು ಇದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ; ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ; ಇತ್ಯಾದಿ. ನೀವು ಶ್ರಮಿಸುವ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?

ED : ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ. ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು, ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜವು ಏನು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೂಲಕ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನನಗೆ ನನ್ನದೇ ಆದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾನು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಜನರು ಏನು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ನನ್ನ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಕೆಲಸವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಮಾಜಗಳು (ಅವರ ನೀತಿ ನಿರೂಪಕರ ಮೂಲಕ) ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದ ನಂತರ ತಲುಪಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

***

ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಪೂರ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ಓದಲೇಬೇಕಾದ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಪೇಪರ್‌ಬ್ಯಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಭವ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತೀರೋ ಇಲ್ಲವೋ, ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಅವಲೋಕನದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ ಮತ್ತು ಡಫ್ಲೋ ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಕಠಿಣವಾಗಿ ಗಳಿಸಿದ ಒಳನೋಟಗಳಿಂದ ತುಂಬುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು, ಡಫ್ಲೋ ತನ್ನ ನೈತಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯಕ್ಕೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಬಡ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕ ಮನೋಭಾವವು ಪ್ರತಿ ಪುಟದಲ್ಲೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

_

*ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ RCT ಗಳ ಅಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಡುಫ್ಲೋ ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮೈಕೆಲ್ ಕ್ರೆಮರ್ ಅವರನ್ನು ಉದಾರವಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ MIT ಯಲ್ಲಿ ಅಬ್ದುಲ್ ಲತೀಫ್ ಜಮೀಲ್ ಪಾವರ್ಟಿ ಆಕ್ಷನ್ ಲ್ಯಾಬ್ (J-PAL) ನ ನಾಮಸೂಚಕ ದಾನಿಯಿಂದ ಬಂದ ಉತ್ತೇಜನದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ದಣಿವರಿಯದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು RCT ಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಗೆ ತಂದಿವೆ.

Share this story:

COMMUNITY REFLECTIONS

5 PAST RESPONSES

User avatar
Noor a.f May 21, 2012
They all necessary. there was another comment disappeared before I made reply. I know there are a lot of things that make harder things. To point first one is trust and it is the backbone of everything. So without going long way of trying tiresome points, tell simplest and reason. Not doing so is lack of trust of the simple ways."we prefer the NGO work to be this way because that way is not best for such...such...such.."You can put it like that way but if you go as far as 1 million pages is lack of trust.If there are certain ways of doing things and you know works best then say the.You didn't cause any problem but some fear and it happens  because of authority.I really don't tolerate violence but when I look the feelings of my actions I feel what innocent Asians would feel like. It was intended the woman who spoke up to be in as cases would be worked. So that she would learn how to respect human feelings and laws but money launderer might saved.Well, I am not complaining anything. I j... [View Full Comment]
User avatar
Shirley M May 21, 2012

A couple of things: if you have no food and shelter, you die. If you have no access to health care and hygiene, your life span is severely shortened. If you have no access to education, it's almost impossible to be a part of the solution. So from a purely 'common sense' point of view, I wouldn't have thought the basic necessities of life such as food, shelter, health and education were basics that could be left out of any RTCs. Do we really need to spend time and money figuring out if a 'society' really wants these things? 

User avatar
Noor a.f May 19, 2012

Well, it seems there had been misunderstandings about what to be done and how to be done. Woman is repressed  and if she would have known that it is as simple as this she would have owned google seach "N.A" long ago. Well, we teach only what you say and only how you say. Just make next step, it is that I was called today by someone I last knew was in Nairobi and now is very far, Finland.  I recognized her voice before I changed mine because I was in Sale and couldn't ask money nor could I let her know it was me. So I had 3 feeling at one time...So i started to feel shame.
Anyway, our NGO can teach Buddhism, Jews and whatever else you like. Make a progress and I don't mind much about it. All I need is to be on google search for dignity and make something that has value.

Are we together? It is just that simple if you can make and understand people who are left behind. 

User avatar
EnkosaRiverSchool May 19, 2012

More information please contact us:
enkosariverschool@gmail.com

User avatar
EnkosaRiverSchool May 19, 2012
WELCOME FRIENDSsaladgsÞwgvtþRBH\nÞekasaENKOSA RIVER SCHOOLWe are allvery happy to welcome you all to Enkosa River School, Enkosa Buddhist Pagoda,Siem Reap.The Schoolis for ALL local children, teenagers and adults completely free of charge.They come tolessons 5 days a week to learn and improve their foreign languageskills...mainly the English Language...to give them better opportunities of agood job in tourism in the future here or maybe work or study abroad.1.        THE SCHOOLOpened inNovember 2010 and currently has 8 classes nightly and around 150 regular happystudentsranging from3 years of age to 30!We employ 3Part Time Khmer Teachers on a modest salary and rely on volunteer nativespeakers...now 100 per cent English Native Speakers , usually students who staya week or two or sometimes fully qualified teachers who have some free time wholive in Siem Reap.Educatingthe students in a mature, interesting and fun way.We receiveno funding from either the Cambodian Goverment nor t... [View Full Comment]