Back to Stories

Могут ли более качественные данные положить конец глобальной бедности?

Ведущий экономист в области развития рассказывает о преимуществах и ограничениях подхода, основанного на данных, к решению самых сложных мировых проблем

Рейтер

Приводят ли бесплатные сетки к большему количеству случаев малярии в некоторых странах? Могут ли противопаразитарные таблетки повысить посещаемость школ в одной стране и не иметь никакого эффекта в другой? Насколько дешевым должно быть профилактическое обслуживание для семей с низким доходом, чтобы обратиться к врачу?

Возможно, не существует идеального способа ответить на эти сложные вопросы по каждой стране. Но некоторые ведущие ученые считают, что наиболее точный ответ можно получить с помощью того, что они называют «рандомизированными контролируемыми испытаниями».

Эстер Дюфло широко признана ведущим в мире сторонником рандомизированных контролируемых испытаний в экономике развития. Как методология, РКИ использовались более полувека в клинической медицине, где эффект препарата или медицинской процедуры подтверждался или опровергался в научных экспериментах с участием контрольных и лечебных групп. Использование РКИ для решения проблемы глобальной бедности — явление последнего десятилетия, но оно завоевало популярность благодаря силе смены парадигмы в экономике, государственной политике и других дисциплинах.

В прошлом году Дюфло* и ее сообщник из J-PAL Абхиджит Банерджи опубликовали книгу под названием «Экономика бедных: радикальное переосмысление способа борьбы с глобальной бедностью» . В книге рассматривается многое из того, что они узнали с помощью РКИ и иным образом, и она выдвигает более масштабное требование против «грандиозных универсальных ответов» и «широких выводов» о бедности. Вместо этого они рекомендуют подход, основанный на данных, который ищет конкретные, целевые ответы на то, что действительно работает, что работает лучше и что работает экономически эффективно. Эстер Дюфло широко признана ведущим в мире сторонником рандомизированных контролируемых испытаний в экономике развития. Как методология, РКИ уже более полувека используются в клинической медицине, где эффект препарата или медицинской процедуры подтверждается или опровергается в научных экспериментах с участием контрольных и лечебных групп. Использование рандомизированных контролируемых испытаний для решения проблемы глобальной бедности — явление последнего десятилетия, но оно приобрело популярность в связи со сменой парадигмы в экономике, государственной политике и других дисциплинах.

Получив образование физика и инженера, я ценю и поддерживаю научный подход Дюфло к борьбе с бедностью. (Полное раскрытие информации: я вхожу в совет директоров Innovations for Poverty Action, близкого партнера J-PAL.) Тем не менее, читая книгу, мне постоянно приходили на ум две вещи: во-первых, лучшая наука требует теории в той же степени, что и эксперимент. Данные без хорошей теории — это всего лишь измерение, а не знание, а мощная теория часто бывает всеобъемлющей. Чисто с практической точки зрения теория помогает нам поддерживать себя, когда нам не хватает данных. Во-вторых, Дюфло и Баннерджи, похоже, не уверены в своей собственной позиции против грандиозных ответов. Большинство глав книги завершаются разделами, в которых делаются общие заявления об общественном здравоохранении, образовании, микрофинансировании и предпринимательстве, часто не полностью подкрепленные экспериментом. Их последняя глава под названием «Вместо всеобъемлющего заключения» тем не менее предлагает пять общих утверждений о бедных людях во всем мире.

Я задал Дюфло несколько вопросов о рандомизированных контролируемых испытаниях и ее книге по электронной почте...

КТ : Каков, по вашему мнению, наибольший вклад РКИ в международное развитие на сегодняшний день?

ED : Во-первых, мы достигли большого прогресса в дебатах, которые мы, вероятно, все еще будем бесконечно обсуждать: препятствует ли бесплатная раздача противомоскитных сеток использованию? препятствует ли ненулевая цена использованию профилактической помощи? Во-вторых, мы выявили несколько многообещающих вмешательств, и они начинают масштабироваться, и дегельминтизация является ярким примером. [KT: Дегельминтизация относится к противопаразитарным таблеткам, которые, как было показано, при предоставлении детям повышают посещаемость школ.] В-третьих, мы накопили достаточно знаний в некоторых областях (например, начальное образование), чтобы у нас начиналось широкое системное представление о проблемах и решениях. В-четвертых, возможно, самое главное, важность проверки вещей под строгим наблюдением, оставления открытой возможности неудачи, теперь более признана в правительствах и организациях. Я думаю, что этот сдвиг в культуре может оказаться самым большим вкладом в долгосрочной перспективе.

КТ : Что является самой большой проблемой в том, как РКИ фактически проводятся, интерпретируются или обсуждаются на практике? Или, если задать вопрос по-другому, какую доминирующую практику в сообществе людей, которые проводят или читают о РКИ, вы бы больше всего хотели изменить?

ЭД : Мне не на что жаловаться, на самом деле. Я думаю, что в настоящее время люди очень креативны, пытаются раздвинуть границы во многих направлениях: включают больше теории, объединяют структурные модели и эксперимент, объединяют «лабораторный эксперимент» с РКИ, пробуют действительно смелые вещи, такие как рандомизация заработной платы для госслужащих.

Меня также воодушевляет то, как использование РКИ проникает в политические круги, но здесь у меня есть одна проблема: я думаю, что политики готовы использовать эксперименты, чтобы оправдать какие-либо действия, но чего мы пока не видим, так это серьезного использования экспериментов для корректировки политики.

КТ : Когда я изучал экономику в бакалавриате, я помню, что думал, что большая часть эконометрики была попыткой извлечь причинные объяснения из данных именно в тех случаях, когда РКИ были непрактичны. Казалось, неявное предположение состояло в том, что РКИ были бы идеальными, но при их отсутствии была необходима сложная эконометрика. Является ли это разумной интерпретацией экономической методологии, и если да, то почему, по-вашему, потребовалось так много времени, чтобы экономика развития приняла РКИ?

ED : Я думаю, отчасти мы, как область, могли предположить, что это сложнее или дороже, чем было на самом деле. Истинным гениальным ходом Майкла Кремера было попробовать РКИ с небольшим бюджетом. Затем, когда многие из нас, воодушевленные его примером, начали делать подобную работу, мы постепенно узнали то, что люди давно знали в других научных областях: что есть возможности собрать деньги на академические исследования. Поэтому мы начали собирать больше денег. Эти два понимания в совокупности открыли целую область.

КТ : В своей книге вы решительно выступаете против всеобъемлющих теорий международного развития, которые можно интерпретировать как неявное признание абсолютной сложности развития. Однако РКИ в экономике развития часто являются РКИ человеческого поведения в определенных контекстах. Значит ли это, что не может быть всеобъемлющих теорий человеческого поведения?

ЭД : Определенно могут быть теоретические идеи, мы заключаем некоторые в книге. Но не существует одной большой структуры, которая сможет объяснить все, или большого решения для всего.

КТ : Хотя существует общее согласие относительно целей международного развития, у людей часто разные идеи относительно конечных целей. Некоторые люди думают, что это определенный уровень экономических достижений для каждой страны; другие думают, что это всеобщее здравоохранение и образование; третьи думают, что это социальная справедливость; и т. д. Есть ли у вас конечная цель, к которой вы стремитесь?

ED : Я не уверен, что у меня есть мнение по этому поводу, или что оно должно быть. Я думаю, что цели должны быть установлены политическим процессом, тем, что общество в какой-то момент пожелает, чтобы это было важно. У меня может быть свой взгляд на то, что важно в жизни, но я не философ, и я не считаю, что моя работа — говорить людям, что они должны считать важным. Я думаю, что работа экономиста должна заключаться в том, чтобы помогать людям или обществам (через их политиков) достигать этих целей, как только они будут поставлены.

***

В любом случае, Poor Economics — обязательная к прочтению книга для всех, кто интересуется международным развитием, и она только что вышла в мягкой обложке. Верите ли вы в великие теории или нет, трудно отрицать ценность данных и тщательного наблюдения. Банерджи и Дюфло наполняют свою книгу с трудом полученными знаниями из личного опыта и научных исследований. И, несмотря на то, что Дюфло отказалась от своих моральных целей в пользу философии и общественной сферы, ее рационально сдержанная страсть к помощи бедным сообществам по всему миру чувствуется на каждой странице.

______

*Дюфло щедро отдает должное своему коллеге, экономисту из Гарварда Майклу Кремеру, за то, что он положил начало недавней волне рандомизированных контролируемых испытаний в области международного развития, но именно ее неустанные усилия, а также поддержка одноименного спонсора Лаборатории борьбы с бедностью имени Абдула Латифа Джамиля (J-PAL) при Массачусетском технологическом институте сделали рандомизированные контролируемые испытания практически мейнстримом.

Share this story:

COMMUNITY REFLECTIONS

5 PAST RESPONSES

User avatar
Noor a.f May 21, 2012
They all necessary. there was another comment disappeared before I made reply. I know there are a lot of things that make harder things. To point first one is trust and it is the backbone of everything. So without going long way of trying tiresome points, tell simplest and reason. Not doing so is lack of trust of the simple ways."we prefer the NGO work to be this way because that way is not best for such...such...such.."You can put it like that way but if you go as far as 1 million pages is lack of trust.If there are certain ways of doing things and you know works best then say the.You didn't cause any problem but some fear and it happens  because of authority.I really don't tolerate violence but when I look the feelings of my actions I feel what innocent Asians would feel like. It was intended the woman who spoke up to be in as cases would be worked. So that she would learn how to respect human feelings and laws but money launderer might saved.Well, I am not complaining anything. I j... [View Full Comment]
User avatar
Shirley M May 21, 2012

A couple of things: if you have no food and shelter, you die. If you have no access to health care and hygiene, your life span is severely shortened. If you have no access to education, it's almost impossible to be a part of the solution. So from a purely 'common sense' point of view, I wouldn't have thought the basic necessities of life such as food, shelter, health and education were basics that could be left out of any RTCs. Do we really need to spend time and money figuring out if a 'society' really wants these things? 

User avatar
Noor a.f May 19, 2012

Well, it seems there had been misunderstandings about what to be done and how to be done. Woman is repressed  and if she would have known that it is as simple as this she would have owned google seach "N.A" long ago. Well, we teach only what you say and only how you say. Just make next step, it is that I was called today by someone I last knew was in Nairobi and now is very far, Finland.  I recognized her voice before I changed mine because I was in Sale and couldn't ask money nor could I let her know it was me. So I had 3 feeling at one time...So i started to feel shame.
Anyway, our NGO can teach Buddhism, Jews and whatever else you like. Make a progress and I don't mind much about it. All I need is to be on google search for dignity and make something that has value.

Are we together? It is just that simple if you can make and understand people who are left behind. 

User avatar
EnkosaRiverSchool May 19, 2012

More information please contact us:
enkosariverschool@gmail.com

User avatar
EnkosaRiverSchool May 19, 2012
WELCOME FRIENDSsaladgsÞwgvtþRBH\nÞekasaENKOSA RIVER SCHOOLWe are allvery happy to welcome you all to Enkosa River School, Enkosa Buddhist Pagoda,Siem Reap.The Schoolis for ALL local children, teenagers and adults completely free of charge.They come tolessons 5 days a week to learn and improve their foreign languageskills...mainly the English Language...to give them better opportunities of agood job in tourism in the future here or maybe work or study abroad.1.        THE SCHOOLOpened inNovember 2010 and currently has 8 classes nightly and around 150 regular happystudentsranging from3 years of age to 30!We employ 3Part Time Khmer Teachers on a modest salary and rely on volunteer nativespeakers...now 100 per cent English Native Speakers , usually students who staya week or two or sometimes fully qualified teachers who have some free time wholive in Siem Reap.Educatingthe students in a mature, interesting and fun way.We receiveno funding from either the Cambodian Goverment nor t... [View Full Comment]