ወደ ፊት መክፈል፡ ለምንድነው ስጦታዎቻችን ሁል ጊዜ የሚንቀሳቀሱት።

እ.ኤ.አ. በ 1989 ሮጀር ሞንቶያ በኒው ዮርክ ከተማ ውስጥ እንደ ፕሮፌሽናል ዳንሰኛ ስኬታማ ሥራን ትቷል። በሃያ ዘጠኝ ዓመቱ ፣ ከተከበሩ የዳንስ ኩባንያዎች - አልቪን አይሊ ፣ ፓርሰንስ ፣ ፖል ቴይለር - ሮጀር በኒው ሜክሲኮ ቬላርዴ ወደሚገኘው የልጅነት ቤቱ ተመለሰ ።

በሰሜናዊ ኒው ሜክሲኮ በሚገኝ የገጠር መንደር ውስጥ ያደገው ሮጀር በወላጆቹ ጆሴ አማዶ እና ዶሮቴያ ሞንቶያ ይወደዱ እና ይመግቧቸው ነበር። በጣም ጥሩ አስተማሪዎች ያደጉ; እና እንደዚህ ባሉ ሩቅ እና የገንዘብ ችግር ባለባቸው አካባቢዎች እምብዛም የማይገኙ እድሎች ተባርከዋል። ሮጀር ያልተለመደ ተስፋ አሳይቷል. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ እያለ ወደ ሮማኒያ፣ ፈረንሳይ እና ዴንማርክ በመጓዝ ዩኤስ እና ካናዳ በሚወክለው ቡድን ውስጥ ቦታ አግኝቷል። በ 20 ዓመቱ በኒውዮርክ ከተማ ውስጥ በሚገኘው የአልቪን አሌይ አሜሪካን ዳንስ ማእከል የነፃ ስኮላርሺፕ አገኘ ፣ ይህም እንደ ሙያዊ ዳንሰኛ አስደናቂ ሕይወትን በመምራት በመላው ዓለም አሳይቷል።

ለምንድነው እንደዚህ አይነት የሚያስቀና አቋም ፣በእንደዚህ አይነት ሙያ ጫፍ ላይ?

ሮጀር ሌሎች ሕልሞች ነበሩት። በቬላርዴ እና በሌሎች የገጠር መንደሮች ውስጥ ስላሉት ልጆች ጠንቅቆ ያውቃል ፣ ልጆቹ ያሏቸውን እድሎች ከልክለዋል - አንድ ተሰጥኦ ፣ ችሎታ ያለው እና ልምድ ያለው ሰው በልጅነቱ አንድ ጊዜ ያቀረበውን ለማቅረብ ካልመጣ በስተቀር።

ስለዚህ. ሮጀር ወደ ቤት ሊመጣ ከኒውዮርክ ወጣ። ለእሱ የተሰጡትን ስጦታዎች ለመክፈል.

***

ከጥቂት አመታት በፊት የጀመርነውን ትንሽ እና ማይክሮ ሰጭ ቡድን ወደ ዳቦ ለጉዞ ቀረበ። ለፈለገ ልጅ የጂምናስቲክ እና የዳንስ ትምህርቶችን በነጻ በመስጠት ለተጠቀመበት የጂምናዚየም ወለል ላይ ምንጣፎችን ያስፈልገው ነበር።

በ$1600 ሮጀር በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የቅርጫት ኳስ ሜዳውን ትንሽ ክፍል ለመሸፈን ያገለገሉ ምንጣፎችን አገኘ። በእነዚያ የመጀመሪያ ምንጣፎች ላይ፣ ከሃያ አምስት ዓመታት በፊት፣ ሮጀር ከ 3 እስከ 18 ዓመት እድሜ ያላቸው ልጆች እንዴት መንቀሳቀስ እንደሚችሉ አስተምሯቸዋል። እንዴት መውደቅ፣ መውደቅ፣ እና መሽከርከር እና መደነስ። በሰውነታቸው ውስጥ እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ.

በአየር ውስጥ እንዴት እንደሚበር።

ከምድር አጠገብ የሚኖሩ ሰዎች ስጦታዎች የማንኛውም ማህበረሰብ ልብ መሆናቸውን ይረዳሉ። ስጦታዎች ህይወት ናቸው, እና ህይወት ሁል ጊዜ መንቀሳቀስ አለበት. ስጦታዎች ለዚህ ሰው ሕይወት ሰጪ ፈውስ የሚያመጣ የደም ሥር ሥርዓት ይመሰርታሉ፣ ለዚያውም ምግብ። ስጦታዎች ከእያንዳንዱ እንደ አቅማቸው፣ ለእያንዳንዱ እንደ ፍላጎታቸው በድንገት ይነሳሉ።

ብዙ የአገሬው ተወላጆች እና ተወላጆች ማህበረሰቦች የአንድ ሰው ዋጋ የሚለካው በሰበሰበው ሳይሆን ለማህበረሰቡ በሚሰጠው ነገር እንደሆነ ይገነዘባሉ። ለቺኖክ የፓሲፊክ ሰሜናዊ ምዕራብ የፖታልች ወይም የመስጠት ሥነ-ሥርዓት የአንድ አለቃ መልካም ስም ተጨባጭ ማስረጃ ነው፣ ይህም ያለውን ማንኛውንም ከማህበረሰቡ ጋር የማካፈል ችሎታውን ያሳያል።

በእንደዚህ ዓይነት ማህበረሰቦች ውስጥ, ኃይለኛ የእርስ በርስ ጥገኛነት በተፈጥሮ ይገመታል. የምንኖረው እና የምንደግመው እርስ በርሳችን ስለምንፈልግ ነው፣ አንዳችን ለሌላው እንጠባበቃለን። የእያንዳንዱ ሰው ጤና እና ደህንነት በትልቁ ማህበረሰብ ውስጥ በቀጥታ የተቆራኘ እና የተደገፈ ነው።

ስጦታው እራሱ ከአንድ ሰው ወደ ሌላ እንዴት እንደሚሸጋገር, ግንኙነቶችን ለመገንባት እና ለማቆየት, የህብረተሰቡን ጤና ለመጠበቅ ከማገዝ ያነሰ አስፈላጊ ነው. ስጦታዎች በክበብ ውስጥ ሲዘዋወሩ, ዋጋቸው ይጨምራሉ. የእያንዳንዱ ስጦታ በረከቶች ደጋግመው ይባዛሉ።

***

አንድ አስፈላጊ የስጦታ ጥራት ይህ ነው፡- እንዲዘገይ መፍቀድ አይቻልም። በባህላችን, ሀብት ቀስ በቀስ እንዲያድግ እና በዓለም አናት ላይ እንዲከማች ተፈቅዶለታል.

ስጦታው መንቀሳቀስ አቁሟል.

ከሰው ወደ ሰው፣ ከድርጅት ወደ ድርጅት፣ በፔንታውስ ወለል ዙሪያ ሲዘዋወር፣ እነዚህ ስጦታዎች በደንብ ከስርጭት ይወገዳሉ። የዓለማችን ክበብ፣ ትልቁ የሰው ልጅ ማህበረሰብ፣ ከእነዚህ ውድ እና አስፈላጊ ስጦታዎች የጠፋ ነው።

ምክንያቱም ስጦታዎቹ መንቀሳቀስ አቁመዋል - መባረክ ፣ መዳን እና መላውን የሕይወት ክበብ - ሞት ፣ የኡርዱ ምሳሌ በእርግጠኝነት ይመጣል።

በተመሳሳይ ጊዜ, ሮጀር በእይታ ጥበባት ላይ ትይዩ ፍላጎትን አዳብሯል, እና ስራዎቹ በደቡብ ምዕራብ እና በዓለም ዙሪያ ባሉ ዋና ዋና ከተሞች የተሰበሰቡ ታዋቂ ሰዓሊዎች ሆነዋል. በአስርተ አመታት ውስጥ፣ ሮጀር በአዲስ፣ በአዲስ ስሜት ወይም ሃሳብ ተመስጦ ወደ BFJ ይቀርባል። የሚያምር ፣ አስደሳች እና የማይቻል ነገር - ከሮጀር በስተቀር ለማንም። የምንችለውን ሁሉ ሰጥተናል፣ እና እንደ ገና ሌላ ድንቅ የወጣት አርቲስቶች፣ ሰዓሊዎች፣ ቀራፂዎች፣ ሙዚቀኞች - ትልልቅ ተማሪዎች አሁን ታናናሾችን ሲያስተምሩ - አዳዲስ አስደናቂ የአፈፃፀም ክፍሎች በተአምራዊ ሁኔታ ብቅ ይላሉ፣ በጣም የሚያብብ የአትክልት ስፍራ በሰለጠነ ትኩረት እና በፍቅር የተሞላ እንክብካቤ።

***

ከሁለት አመት በፊት ሮጀር እንደገና ቀረበኝ።

እሱ እና ሳልቫዶር፣ አጋሩ፣ ከሌላ ተመስጦ ባለ ራእዩ ፕራየር ቡልሚየር ዳርደን ጋር የህዝብ ቻርተር ትምህርት ቤትን በጋራ ለመፍጠር ለመርዳት ወስነዋል።

የመንግስት ስልጣን ያለው የህዝብ ትምህርት ቤት መጀመር - በ ... ምንም ነገር መጀመር - በራሱ የሄርኩሊያን ተግባር ነበር። እሱ በመደበኛነት የዓመታት ስብሰባዎችን ፣ መድረኮችን ፣ ማለቂያ ከሌለው የከተማ ፣ የካውንቲ እና የትምህርት ክፍሎች ፣ ቢሮዎች ፣ ኮሚቴዎች እና ቦርዶች የተቀናጁ ፍቃዶችን ያካትታል።

ነገር ግን ሮጀር፣ ሳልቫዶር፣ እና የመምህራን እና የማህበረሰብ አባላት ቡድን ከዛም የበለጠ አላማ ነበረው።

የትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት በሁለት አስፈላጊ መመሪያዎች ላይ የተመሰረተ እንዲሆን ወስነዋል። በመጀመሪያ፣ ተማሪዎች በዙሪያቸው ስላለው ምድር ጥልቅ ግንዛቤን እና አድናቆትን ያዳብራሉ፣ ለዘለቄታው አስፈላጊ ቁርጠኝነት። ሁለተኛ፣ ሁሉም ተማሪዎች ሙሉ በሙሉ ወደ ውስጥ ይጠመቃሉ፣ በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ ባለው የትምህርት እቅድ፣ ማለቂያ በሌለው የፈጠራ፣ ምናብ፣ ድንቅ እና ከሁሉም በላይ የጥበብ አገላለጽ ይዋጣሉ።

ስነ ጥበብ እና ምድር የዚህ በሞንቴሶሪ ላይ የተመሰረተ የህዝብ ቻርተር ትምህርት ቤት የአካዳሚክ መረዳጃዎች ነበሩ - መምጣት ለሚፈልግ ለማንኛውም ሰው ክፍት ነው። እና ለመክፈት ስልጣን ስለተሰጣቸው ወዲያውኑ መጀመር ነበረባቸው። ወዲያው።

"ስለዚህ ሮጀር ... በትክክል መቼ ነው ወዲያውኑ?" ጠየቅኩት።

"ኦ በስድስት ወር ውስጥ" የሮጀር ሊተነብይ የማይችል ምላሽ።

እርግጥ ነው። ስድስት ወር.

በዚህ አስቂኝ የማይቻል ሀሳብ መሪ ከሮጀር እና ሳልቫዶር በቀር በአለም ውስጥ ማንም ቢሆን መልካም እድል እመኝላቸው ነበር እና ሄድኩ።

ግን ይህ ሮጀር ነበር, እና ሮጀር ሃሳቡን ወስኖ ነበር. ይህም ማለት ትምህርት ቤቱን በዓይኖቹ ውስጥ ማየት እችል ነበር, ቀድሞውኑ ተጠናቅቋል. ከአንድ መጽሐፍ በፊት ጡብ ወይም ወረቀት ታቅዶ፣ ታሳቢ ወይም ተሰብስቦ ነበር።

ስለዚህ፣ ማቅረብ የምችለው የእኔን ድጋፍ እና ስጋት ብቻ ነው። እሱ እና ሳል ያለ እረፍት ለረጅም እና በትጋት ለዓመታት ሲሰሩ ቆይተዋል። ሁለቱም ደክመዋል፣ እና አጥንት ደከሙ። ነገር ግን ይህንን ትምህርት ቤት ሊገነቡት እንደነበር ግልጽ ነው።

አሁንም። ቢያንስ ጥሩ ኩባንያ እንዲፈልጉልኝ ተማጸንኳቸው። "በሃያዎቹ እና በሰላሳዎቹ ውስጥ ያሉ ሰዎች ብዙ ወጣቶች ያስፈልጉዎታል - በጉልበት ፣ በስሜታዊነት እና በቁርጠኝነት ፣ እርስዎን ለመርዳት ፣ ከጎንዎ እንዲሰሩ ። በእርግጥ ፣ እርስዎ የሚያደርጉትን ማንኛውንም ነገር እንደግፋለን ። ግን እባክዎን በመጀመሪያ ቢያንስ ጥቂት ጠንካራ ፣ ጉልበት ያላቸው ወጣቶች ይህ እንዲከሰት እንዲረዱዎት ይፈልጉ ። ይህንን እራስዎ ማድረግ አይችሉም ። "

እኔ በደንብ የማውቀው በትህትና በመጠኑ ሮጀር ምክሬን በልቡ ያዘ። የመልካም አስተዳደጉ ውጤት ብቻ ነበር። እኔ የተናገርኩትን ቃል እንዳልሰማ ወይም እንዳላመነ አውቃለሁ።

ከስድስት ወራት በኋላ, ትምህርት ቤቱ ሥራ ላይ ውሏል.

***

ባለፈው ክረምት፣ በረዷማ ምሽት፣ ወደ ኦፕን ሃውስ ለላ ቲዬራ ሞንቴሶሪ የስነጥበብ እና ሳይንሶች ትምህርት ቤት ሄድኩ። እዚያ ነበር. በሰሜን ኒው ሜክሲኮ በኤስፓኖላ ሸለቆ ውስጥ 125 ህጻናትን ከK-8 የሚያገለግል ትምህርት ቤት። አሁን የያዙት የቀድሞ የትምህርት ቤት ህንጻ በስድስት ወራት ውስጥ በውስን ሀብቶች እና ብዙ ስጦታዎች - የበጎ ፈቃደኞች ማህበረሰቦች እውቀት፣ ጊዜ፣ እንክብካቤ፣ ድጋፍ - በመልካም ኩባንያ የተትረፈረፈ ስጦታዎች በፍቅር ተፈለሰፈ።

እንዲሁም ከኒው ሜክሲኮ የህዝብ ትምህርት ክፍል እና የኦህኬይ ኦዊንገህ ፑብሎ የጎሳ መንግስት ጋር በመተባበር ለትምህርት ቤቱ ቤት የሰጠውን የፈጠራ፣ የአስር አመት የሊዝ ውል ቀርፀዋል።

ይህ በራሱ ስጦታ እንዴት እንደሚንቀሳቀስ፣ እንደሚፈውስ እና የማይቻል ምርትን እንደሚወልድ የሚያሳይ አስደናቂ ህዝባዊ ማረጋገጫ ነበር። ይህ ፍሬያማ ዘር በሂስፓኒክ እና በፑብሎ ህዝቦች መካከል አስደሳች የሆነ የባህል መካከል ትብብር መጀመሪያ ነበር። በሰሜናዊ ኒው ሜክሲኮ ውስጥ በተለያዩ ሰዎች መካከል ያለው የተትረፈረፈ ስጦታ ትምህርታዊና ጥበባዊ አንድነት መኖሩን አሳይቷል።

ከክፍል ወደ ክፍል ስንሸራሸር፣ ተማሪዎችን፣ አስተማሪዎችን፣ የተማሪ ወላጆችን አነጋገርኩ። ወደዚህ እንዴት ሊመጡ ቻሉ፣ ከትምህርት ቤቱ ጋር ያላቸው ግንኙነት ምን ይመስላል፣ በሰሜን ኒው ሜክሲኮ ራቅ ባሉ መንደሮች ውስጥ እንደዚህ ያለ አክራሪ፣ የገጠር ትምህርታዊ ሙከራ ውስጥ መንገዱን እንዴት አገኙት?

እያንዳንዳቸው ታሪካቸውን እንደነገሩ አንድ በአንድ - ሁልጊዜም ተመሳሳይ ታሪክ ነበር. "ትንሽ ልጅ እያለሁ የሮጀር ተማሪ ነበርኩ" አለች ከሂሳብ መምህራን አንዱ።

"ሮጀር ልጄን ከአራት ዓመቷ ጀምሮ ለዓመታት አስተምራታለች። አሁን በዳንስ ትምህርት ኮሌጅ ገብታለች" ሲል ዋና ሥራ ተቋራጭ የነበረው ሰው ተናግሯል። በተሃድሶው ወቅት ያጋጠሟቸውን ሁሉ ገልጿል, የመሠረቱን ክፍሎች እንኳን በማስተካከል.

"መጀመሪያ ወደ ውስጥ ስንገባ እብነ በረድ ወለሉ ላይ መጣል ትችላላችሁ, እና ከካፊቴሪያው አንድ ጎን ወደ ሌላኛው ይንከባለል ነበር." ብዙ የተደበቁ ድንቆች - ብዙ ጊዜ መጥፎ - በሆነ መንገድ ተስተካክለው፣ ደህና ሆነው ሲናገር ሳቀ። የተሻለ የተሰራ።

ለአስተማሪዎችና ለተማሪዎቹ ኮምፒውተሮችን እና የአይቲ መሳሪያዎችን የጫነ ሌላ ወጣት አገኘሁ። አብዛኛው መሳሪያ የተበረከቱት ስፍር ቁጥር የሌላቸው ህጻናት በሮጀር እና በሳል የተማሩ እና የተያዙ እና ያነሳሷቸው አመስጋኝ ወላጆች እና ስፍር ቁጥር በሌላቸው በጎ ፈቃደኞች ለብዙ አመታት ነው። "ከአስር አመቴ ጀምሮ ከሮጀር ጋር ጂምናስቲክን ወሰድኩ" ሲል አቀረበ። "ሮጀር እርዳታ እንደሚያስፈልገው በሰማሁ ጊዜ የድሮ የክፍል ጓደኞቼን ደወልኩ እና ብዙዎቻችን ለመርዳት ተገኝተናል፣ ምንም እንኳን የምንችለውን ያህል።"

በዚያን ጊዜ ሮጀር ከአጠገቤ መጣ፣ በታላቅ እቅፍ ተቀበለኝ። ከዚያም በዓይኑ ጥቅጥቅ ባለ ድምፅ በዙሪያችን ለተሰበሰበ አንድ ትንሽ ክብ ሁሉም ሊሰሙት ይችላል፡- "ይህ ዌይን ነው፣ ይህን ማድረግ በፍፁም አንችልም ብሎአል። ይህን ማድረግ በፍፁም አልችልም አለኝ። ደህና፣ እኔ አሳየዋለሁ ብዬ እገምታለሁ!"

እሱን ተመለከትኩት፣ በፌዝ ተቃውሞ አፌን ከፍቼ፣ ከዚያም ለቀድሞ ጓደኞቼ ሳቅ እጄን ሰጠሁ፣ ህይወት ልብን የሚሰብር፣ የማይቻል ከባድ - እና ደግሞ የማይመረመር፣ ሊገመት የማይችል ተአምራዊ ነገር እንደሆነ የሚያውቁ ሽማግሌዎች አስደሳች እፎይታ። ተያየን እና ፈገግ አልን። የሆነውን እናውቅ ነበር። ለምን እንደሆነ አውቀናል እና እንዴት እንደሆነ አውቀናል. ወዲያውኑ ግልጽ ነበር፣ ከማየት በቀር ማገዝ አልቻልክም።

ባዩት ቦታ ሁሉ ስጦታው እየተንቀሳቀሰ ነበር።

***

በሰሜናዊ ኒው ሜክሲኮ በበረዶማ ምሽት ስጦታው እየተንቀሳቀሰ ነበር። እና ውበት፣ ፀጋ እና ድንቅ በተመለከቷት ቦታ ሁሉ እያበበ ነበር። በክረምትም ቢሆን, ከመሬት በላይ ያለው ነገር ሁሉ የሞተ ወይም የሚሞት በሚመስልበት ጊዜ.

ነገር ግን ልክ ከስር፣ ጠንካራ፣ የማይበገር፣ እውነት፣ የሆነ አዲስ፣ ገና ያልተገኘ ስጦታ ቀድሞውኑ እየተንቀሳቀሰ ነው፣ ወቅቱን እየጠበቀ፣ ወደ አዲስ እና አዲስ የማይቻል ጀብዱ በጸጥታ ሊፈነዳ ነው። አዋሽ በቀለማት፣ ቅርጾች እና ሸካራማነቶች የተትረፈረፈ የመራባት ችሎታ ፈጽሞ ሊታሰብ አይችልም።

ይህ እውነት እንደሆነ አውቃለሁ። ደግሜ ደጋግሜ ስላየሁት። አንዳንድ አዲስ፣ የማይቻል ስጦታ ይመጣል። እና ሲያደርግ፣ ሠ በሚንቀሳቀስበት መንገድ፣ ከሰው ወደ ሰው፣ በመባረክ፣ በማደግ፣ እያንዳንዱን እየፈወሰ፣ እና ሁሉም፣ በመንገድ ላይ ያውቀዋል።