اسے آگے بڑھانا: کیوں ہمارے تحائف ہمیشہ آگے بڑھتے رہتے ہیں۔

1989 میں راجر مونٹویا نے نیو یارک شہر میں ایک پیشہ ور رقاصہ کے طور پر ایک کامیاب کیریئر چھوڑ دیا۔ انتیس سال کی عمر میں، تعلیم حاصل کرنے، پرفارم کرنے اور مشہور ڈانس کمپنیوں کے ساتھ ٹور کرنے کے بعد - ایلون آئلی، پارسنز، پال ٹیلر - راجر نیو میکسیکو کے ویلارڈے میں اپنے بچپن کے گھر واپس آگئے۔

شمالی نیو میکسیکو کے ایک دیہی گاؤں میں پرورش پانے والے، راجر کو اس کے والدین، جوس اماڈو اور ڈوروٹیا مونٹویا نے پیار کیا اور پرورش کی۔ بہترین اساتذہ کی پرورش؛ اور ایسے دور دراز، مالی طور پر پریشان علاقوں میں شاذ و نادر ہی دستیاب مواقع سے نوازا جاتا ہے۔ راجر نے غیر معمولی وعدہ دکھایا۔ ایک نوجوان کے طور پر اس نے رومانیہ، فرانس اور ڈنمارک کا سفر کرتے ہوئے امریکہ اور کینیڈا کی نمائندگی کرنے والی ٹیم میں جگہ حاصل کی۔ 20 سال کی عمر میں، اس نے نیو یارک سٹی میں ایلون ایلی امریکن ڈانس سینٹر میں میرٹ اسکالرشپ حاصل کی، جس کی وجہ سے ایک پیشہ ور رقاصہ کے طور پر دنیا بھر میں پرفارم کرتے ہوئے حیران کن زندگی گزاری۔

ایسی قابل رشک پوزیشن کیوں چھوڑیں، ایسے کیریئر کے عروج پر؟

راجر کے دوسرے خواب تھے۔ وہ ویلارڈے اور دیگر دیہی دیہاتوں کے بچوں سے بخوبی واقف تھا، بچوں نے ان مواقع سے انکار کر دیا تھا جو اس کے پاس تھے - جب تک کہ کوئی ہونہار، باصلاحیت اور تجربہ کار اس چیز کو پیش کرنے کے لیے نہیں آتا جو اسے، ایک نوجوان لڑکے کے طور پر، ایک بار پیش کیا گیا تھا۔

تو راجر گھر آنے کے لیے نیویارک سے نکلا۔ اس کو دیئے گئے تحائف کو آگے ادا کرنے کے لیے۔

****

اس نے بریڈ فار جرنی سے رابطہ کیا، ایک چھوٹا سا، مائیکرو گرانٹنگ گروپ جسے ہم نے کچھ سال پہلے شروع کیا تھا۔ اسے عطیہ کردہ جمنازیم کے فرش کے لیے چٹائیوں کی ضرورت تھی جو وہ اسکول کے بعد استعمال کرتا تھا، جس میں کسی بھی بچے کی خواہش کے لیے جمناسٹک اور رقص کے اسباق مفت میں پیش کیے جاتے تھے۔

$1600 میں راجر کو ایلیمنٹری اسکول میں باسکٹ بال کورٹ کے ایک چھوٹے سے حصے کا احاطہ کرنے کے لیے استعمال شدہ چٹائیوں کی فراہمی ملی۔ ان پہلی چٹائیوں پر، پچیس سال پہلے، راجر نے 3 سے 18 سال کی عمر کے بچوں کو حرکت کرنے کا طریقہ سکھایا تھا۔ کس طرح گرنا، اور گرنا، اور گھومنا، اور رقص کرنا۔ ان کے جسم کے اندر کیسے حرکت ہوتی ہے۔

ہوا میں کیسے اڑنا ہے۔

زمین کے قریب رہنے والے لوگ سمجھتے ہیں کہ تحائف کسی بھی برادری کا دل ہوتے ہیں۔ تحفے زندگی ہیں، اور زندگی کو ہمیشہ حرکت میں آنا چاہیے۔ تحائف ایک عروقی نظام بناتے ہیں جو اس کے لیے زندگی بخش شفا، اس کے لیے پرورش لاتا ہے۔ تحائف بے ساختہ، ہر ایک کی طرف سے اس کی صلاحیت کے مطابق، ہر ایک کو اس کی ضرورت کے مطابق ملتے ہیں۔

بہت سی مقامی اور مقامی کمیونٹیز اس بات کو تسلیم کرتی ہیں کہ کسی کی قدر اس بات سے نہیں کی جاتی ہے کہ وہ کیا جمع کرتے ہیں، بلکہ اس سے کیا جاتا ہے کہ وہ کمیونٹی کو کیا دیتے ہیں۔ چینوک آف دی پیسیفک نارتھ ویسٹ کے لیے، پوٹ لیچ کی تقریب، یا تحفہ دینا، ایک سربراہ کی ساکھ کا ٹھوس ثبوت ہے، جو اس کی اپنی کمیونٹی کے ساتھ جو کچھ بھی ہے اسے بانٹنے کی صلاحیت کو ظاہر کرتا ہے۔

ایسی کمیونٹیز میں، ایک شدید باہمی انحصار فطری طور پر سمجھا جاتا ہے۔ ہم جیتے اور ترقی کرتے ہیں کیونکہ ہمیں ایک دوسرے کی ضرورت ہے، ہم ایک دوسرے کا خیال رکھتے ہیں۔ ہر فرد کی صحت اور فلاح و بہبود بڑی کمیونٹی کے اندر براہ راست منسلک اور معاون ہے۔

تحفہ بذات خود اس سے کم اہم ہے کہ یہ کس طرح ایک شخص سے دوسرے میں منتقل ہوتا ہے، تعلقات بنانے اور برقرار رکھنے میں مدد کرتا ہے، کمیونٹی کی صحت کو برقرار رکھتا ہے۔ جیسے جیسے تحائف دائرے سے گزرتے ہیں، ان کی قدر میں اضافہ ہوتا ہے۔ ہر تحفہ کی برکتیں بار بار بڑھ جاتی ہیں۔

****

تحفہ کی ایک لازمی خوبی یہ ہے: اسے جمود کی اجازت نہیں دی جا سکتی۔ ہماری ثقافت میں دولت کو بتدریج بڑھنے اور دنیا کے سب سے اوپر جمع ہونے کی اجازت دی گئی ہے۔

تحفہ حرکت کرنا چھوڑ دیا ہے۔

جبکہ یہ ایک شخص سے دوسرے شخص، کمپنی سے کمپنی، پینٹ ہاؤس فلور کے ارد گرد منتقل ہوتا ہے، یہ تحائف مؤثر طریقے سے گردش سے ہٹا دیئے جاتے ہیں۔ ہماری دنیا کا دائرہ، بڑی انسانی برادری، ان بہت سے قیمتی اور ضروری تحائف سے محروم ہے۔

کیونکہ تحائف کا چلنا بند ہو گیا ہے - برکت، شفا اور زندگی کے پورے دائرے میں پرورش - موت، اردو کہاوت ہے، ضرور آئے گی۔

اسی وقت، راجر نے بصری فنون میں متوازی دلچسپی پیدا کر لی تھی، اور وہ ایک مشہور مصور بن گیا جس کے کام جنوب مغرب اور دنیا بھر کے بڑے شہروں میں جمع کیے جاتے ہیں۔ کئی دہائیوں کے دوران، راجر BFJ سے رجوع کرتا، ہر بار کسی تازہ، نئے جذبے یا خیال سے متاثر ہوتا۔ کچھ خوبصورت، دلچسپ اور ناممکن - راجر کے علاوہ کسی کے لیے بھی۔ ہم نے ہمیشہ جو کچھ ہم کر سکتے تھے دیا، اور نوجوان فنکاروں، مصوروں، مجسمہ سازوں، موسیقاروں کی ایک اور شاندار کمیونٹی کے طور پر دیکھا - بوڑھے طلباء جو اب نوجوانوں کو پڑھا رہے ہیں - حیران کن اداکاروں کی نئی کلاسیں معجزانہ طور پر ابھریں گی، ایک بہت بڑا کھلا باغ فسادی رنگ میں پھوٹ رہا ہے، جس کی دیکھ بھال انتہائی مہارت اور توجہ کے ساتھ کی گئی ہے۔

****

دو سال پہلے، راجر نے دوبارہ مجھ سے رابطہ کیا۔

اس نے اور اس کے پارٹنر سلواڈور نے ایک اور الہامی بصیرت والے، پریرے بولمیئر ڈارڈن کے ساتھ مل کر ایک پبلک چارٹر اسکول بنانے میں مدد کرنے کے لیے افواج میں شامل ہونے کا فیصلہ کیا تھا۔

ایک سرکاری سرکاری اسکول شروع کرنا - جس کا آغاز... کچھ نہیں - اپنے آپ میں ایک مشکل کام تھا۔ اس میں عام طور پر برسوں کی میٹنگز، فورمز، شہر، کاؤنٹی اور تعلیمی محکموں، بیوروز، کمیٹیوں اور بورڈز کے لامتناہی سلسلے سے مربوط اجازتیں شامل ہوں گی۔

لیکن راجر، سلواڈور، اور ماہرین تعلیم اور کمیونٹی کے ارکان کی ایک ٹیم اس سے بھی زیادہ ہدف رکھتی تھی۔

انہوں نے فیصلہ کیا تھا کہ اسکول کا نصاب دو ضروری اصولوں پر مبنی ہوگا۔ سب سے پہلے، طلباء اپنے ارد گرد زمین کے بارے میں گہری تفہیم اور تعریف پیدا کریں گے، اس کی پائیداری کے لیے ضروری عزم کے ساتھ۔ دوسرا، تمام طلباء مکمل طور پر اندر ڈوب جائیں گے، ہر کلاس میں سبق کے منصوبوں کے ذریعے جذب ہو جائیں گے، تخلیقی صلاحیتوں کی لامتناہی شکلیں، تخیل، حیرت، اور سب سے بڑھ کر، فنکارانہ اظہار۔

فن اور زمین اس مونٹیسوری پر مبنی، پبلک چارٹر اسکول کی تعلیمی بنیادیں تھیں - جو بھی آنا چاہتا ہے اس کے لیے کھلا ہے۔ اور انہیں فوری طور پر شروع کرنے کی ضرورت تھی، جیسا کہ انہیں کھولنے کا اختیار دیا گیا تھا۔ فوراً۔

"تو، راجر... کب، بالکل، فوراً؟" میں نے استفسار کیا۔

"اوہ۔ چھ ماہ میں۔" راجر کا متوقع طور پر ناقابل فہم جواب۔

بالکل. چھ ماہ۔

اگر دنیا میں راجر اور سلواڈور کے علاوہ کوئی بھی اس مضحکہ خیز ناممکن خیال کے سر پر ہوتا تو میں ان کے لیے نیک خواہشات کا اظہار کرتا اور وہاں سے چلا جاتا۔

لیکن یہ راجر تھا، اور راجر نے اپنا ذہن بنا لیا تھا۔ جس کا مطلب تھا کہ میں اس کی آنکھوں میں سکول دیکھ سکتا تھا، پہلے ہی مکمل ہو چکا تھا۔ ایک کتاب سے پہلے، اینٹ یا کاغذ کا ٹکڑا منصوبہ بندی، تصور یا جمع کیا گیا تھا.

لہذا، میں صرف اپنی حمایت اور میری تشویش کی پیشکش کر سکتا تھا۔ وہ اور سال برسوں سے بغیر کسی وقفے کے طویل اور سخت محنت کر رہے تھے۔ وہ دونوں تھکے ہوئے تھے، اور ہڈیوں سے تنگ تھے۔ لیکن وہ واضح طور پر یہ سکول بنانے جا رہے تھے۔

پھر بھی۔ میں نے ان سے گزارش کی کہ کم از کم کوئی اچھی کمپنی تلاش کر لیں۔ "آپ کو مزید نوجوانوں کی ضرورت ہے - بیس اور تیس کی دہائی کے لوگ، توانائی، جذبے اور عزم کے ساتھ، آپ کی مدد کرنے کے لیے، آپ کے شانہ بشانہ کام کرنے کے لیے۔ یقیناً، ہم آپ کی ہر چیز کی حمایت کریں گے۔ لیکن براہ کرم، پہلے کم از کم چند مضبوط، پرجوش نوجوانوں کو تلاش کریں جو آپ کو ایسا کرنے میں مدد دیں۔ آپ خود ایسا نہیں کر سکتے۔"

راجر نے میری نصیحت کو دل سے لیا، شائستگی کے ساتھ میں یہ سب اچھی طرح جانتا تھا۔ یہ خالصتاً ان کی اچھی پرورش کا نتیجہ تھا۔ میں جانتا تھا کہ اس نے میرے کہے ہوئے ایک لفظ کو بھی نہ سنا اور نہ ہی اس پر یقین کیا۔

چھ ماہ بعد، سکول چل رہا تھا۔

****

اس پچھلی سردیوں میں، ایک برفیلی شام میں، میں نے لا ٹیرا مونٹیسوری اسکول فار آرٹس اینڈ سائنسز کے لیے اوپن ہاؤس چلا گیا۔ وہاں یہ تھا. شمالی نیو میکسیکو کی وادی ایسپانولا میں K-8 گریڈ میں 125 بچوں کی خدمت کرنے والا اسکول۔ پرانی سابقہ ​​اسکول کی عمارت جس پر وہ اب قابض ہیں، صرف چھ ماہ میں محدود وسائل اور تحائف کی کثرت کے ساتھ محبت کے ساتھ نئے سرے سے تشکیل دی گئی تھی - رضاکار کمیونٹی کی مہارت، وقت، دیکھ بھال، مدد - اچھی کمپنی کے وافر تحائف۔

انہوں نے نیو میکسیکو کے پبلک ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ اور اوہکے اووینگہ پیوبلو کی قبائلی حکومت کے ساتھ شراکت میں ایک تخلیقی، دس سال کا لیز بھی تیار کیا تھا، جس نے اسکول کو ایک گھر فراہم کیا۔

یہ بذات خود ایک ڈرامائی عوامی اثبات تھا کہ کس طرح ایک تحفہ حرکت، شفا اور ایک ناممکن فصل کو جنم دے سکتا ہے۔ یہ زرخیز بیج ہسپانوی اور پیوبلو لوگوں کے درمیان ایک شاندار، بین الثقافتی تعاون کا آغاز تھا۔ متنوع لوگوں کے درمیان اور ان کے درمیان تحائف کی کثرت نے ایک تعلیمی، فنکارانہ اتحاد کا انکشاف کیا ہے جو شمالی نیو میکسیکو میں شاذ و نادر ہی دیکھا گیا ہے۔

جب میں کلاس سے دوسری کلاس میں ٹہلتا تھا، میں نے طلباء، اساتذہ، طلباء کے والدین سے بات کی۔ وہ یہاں کیسے آئے، اسکول سے ان کا کیا تعلق تھا، انھوں نے شمالی نیو میکسیکو کے دور دراز دیہاتوں میں اس طرح کے بنیاد پرست، دیہی تعلیمی تجربے میں اپنا راستہ کیسے تلاش کیا؟

ایک ایک کرکے، جیسا کہ ہر ایک نے اپنی کہانی سنائی - یہ ہمیشہ ایک ہی کہانی تھی۔ ریاضی کے استادوں میں سے ایک نے کہا، "جب میں چھوٹی بچی تھی تو میں راجرز کا طالب علم تھا۔

"راجر نے میری بیٹی کو سالوں تک پڑھایا، جب سے وہ چار سال کی تھی، اب، وہ ڈانس اسکالرشپ پر کالج میں ہے،" اس شخص نے کہا جو ہیڈ کنٹریکٹر تھا۔ اس نے ان تمام چیزوں کی وضاحت کی جن کا سامنا انہیں دوبارہ بنانے کے دوران ہوا، یہاں تک کہ فاؤنڈیشن کے حصوں کو برابر کرنا۔

"جب ہم پہلی بار اندر چلے گئے، تو آپ فرش پر ماربل گرا سکتے تھے، اور یہ کیفے ٹیریا کے ایک طرف سے دوسری طرف گھومے گا۔" وہ ہنس پڑا جب اس نے بہت سی چھپی ہوئی حیرتوں کے بارے میں بات کی - عام طور پر خراب - جو کسی نہ کسی طرح طے شدہ تھے، اچھی طرح سے بنائے گئے تھے۔ بہتر بنایا۔

میری ملاقات ایک اور نوجوان سے ہوئی جس نے اساتذہ اور طلباء کے لیے کمپیوٹر اور آئی ٹی کا سامان نصب کیا۔ زیادہ تر سامان لاتعداد بچوں کے شکر گزار والدین کی طرف سے عطیہ کیا گیا تھا جنہیں راجر، اور سال، اور ان گنت رضاکاروں نے اتنے سالوں میں پڑھایا، رکھا اور اٹھایا۔ "میں نے راجر کے ساتھ جمناسٹک اس وقت سے لیا جب میں دس سال کا تھا،" اس نے پیشکش کی۔ "جب میں نے سنا کہ راجر کو مدد کی ضرورت ہے، تو میں نے اپنے پرانے ہم جماعتوں کے ایک گروپ کو بلایا، اور ہم میں سے بہت سے لوگ مدد کے لیے حاضر ہوئے، تاہم ہم کر سکتے تھے۔"

اسی لمحے، راجر میرے پاس آیا، ایک بڑے گلے سے میرا استقبال کیا۔ اس کے بعد، اس کی آنکھوں میں ایک چمک کے ساتھ، ایک آواز کی ٹوپی میں ہمارے ارد گرد جمع ایک چھوٹے سے دائرے سے کہا کہ سب سن سکتے ہیں: "یہ وین ہے. اس نے کہا کہ ہم یہ کبھی نہیں کر سکتے ہیں. اس نے کہا کہ میں یہ کبھی نہیں کر سکتا. ٹھیک ہے، مجھے لگتا ہے کہ میں نے اسے دکھایا!"

میں نے اس کی طرف دیکھا، مضحکہ خیز احتجاج میں اپنا منہ کھولا، اور پھر پرانے دوستوں کے قہقہوں کے سامنے ہتھیار ڈال دیے، ان بوڑھوں کی خوشی کی راحت جو یہ جان سکتے تھے کہ زندگی دل کو چھلنی کرنے والی، ناممکن حد تک مشکل - اور یہ بھی ایک ناقابل یقین، غیر متوقع طور پر معجزاتی چیز ہے۔ ہم نے ایک دوسرے کی طرف دیکھا اور مسکرائے۔ ہم جانتے تھے کہ کیا ہوا تھا۔ ہم جانتے تھے کہ کیوں، اور ہم جانتے تھے کہ کیسے۔ یہ فوری طور پر واضح تھا، آپ اسے دیکھ کر مدد نہیں کر سکتے تھے۔

جہاں بھی آپ نے دیکھا، تحفہ حرکت کر رہا تھا۔

****

شمالی نیو میکسیکو میں ایک برفیلی شام پر تحفہ حرکت کر رہا تھا۔ اور خوبصورتی، فضل اور حیرت ہر طرف کھل رہی تھی جہاں آپ نے دیکھا۔ یہاں تک کہ سردیوں میں، جب زمین کے اوپر کی ہر چیز مردہ، یا مرتی ہوئی دکھائی دیتی ہے۔

لیکن سطح کے بالکل نیچے، کچھ مضبوط، ناقابل تسخیر، سچا، کچھ نیا، جیسا کہ ابھی تک دریافت نہیں ہوا تحفہ پہلے سے ہی آگے بڑھ رہا ہے، اپنے موسم کا انتظار کر رہا ہے، خاموشی سے کسی تازہ، نئے ناممکن مہم جوئی میں پھوٹنے کی تیاری کر رہا ہے۔ رنگوں، شکلوں اور بناوٹ میں بہت زیادہ زرخیزی کا کوئی تصور بھی نہیں کر سکتا۔

میں جانتا ہوں کہ یہ سچ ہے۔ کیونکہ میں نے اسے بار بار دیکھا ہے۔ کوئی نیا، ناممکن تحفہ آئے گا۔ اور جب یہ ہوتا ہے، تو میں اسے اس طریقے سے جان لے گا جس طرح یہ حرکت کرتا ہے، ایک شخص سے دوسرے شخص تک، برکت، بڑھتا، ہر ایک کو شفا دیتا ہے، اور سب کچھ، راستے میں۔