У 1989 році Роджер Монтойя залишив успішну кар'єру професійного танцюриста в Нью-Йорку. У віці двадцяти дев'яти років, після навчання, виступів і гастролей зі знаменитими танцювальними компаніями - Елвін Ейлі, Парсонс, Пол Тейлор - Роджер повернувся в дім свого дитинства у Веларде, Нью-Мексико.
Роджера, який виріс у сільській місцевості на півночі Нью-Мексико, любили і годували його батьки, Хосе Амадо та Доротея Монтойя; вихований чудовими вчителями; і благословенний можливостями, які рідко доступні у таких віддалених, фінансово скрутних районах. Роджер продемонстрував надзвичайну надію. У підлітковому віці він отримав місце в команді США та Канади, подорожуючи до Румунії, Франції та Данії. У 20 років він отримав стипендію в Американському танцювальному центрі Елвіна Ейлі в Нью-Йорку, що призвело до дивовижного життя професійного танцюриста, виступаючи по всьому світу.
Навіщо залишати таке завидне становище, на вершині такої кар'єри?
У Роджера були інші мрії. Він добре знав про дітей у Веларде та інших сільських селах, дітей, позбавлених можливостей, які він мав, якщо тільки хтось обдарований, талановитий і досвідчений не прийде, щоб запропонувати те, що колись було запропоновано йому, колись у дитинстві.
Отже. Роджер залишив Нью-Йорк, щоб повернутися додому. Щоб заплатити за ці подарунки, які йому дали.
* * *
Він звернувся до Bread for the Journey, невеликої групи мікрогрантів, яку ми заснували кілька років тому. Йому потрібні були килимки для підлоги подарованого спортзалу, який він використовував після уроків, пропонуючи безкоштовні уроки гімнастики та танців для будь-якої дитини, яка бажала.
За 1600 доларів Роджер знайшов запас використаних килимків для покриття невеликої частини баскетбольного майданчика в початковій школі. На тих перших килимках 25 років тому Роджер навчав дітей від 3 до 18 років рухатися. Як перекидатися, і падати, і крутитися, і танцювати. Як рухатися всередині свого тіла.
Як літати по повітрю.
Люди, які живуть поблизу землі, розуміють, що подарунки є серцем будь-якої спільноти. Подарунки - це життя, а життя завжди має рухатися. Дари формують судинну систему, яка приносить життєдайне зцілення цьому, живить того. Дари виникають спонтанно, від кожного відповідно до його здібностей, до кожного відповідно до його потреб.
Багато корінних і корінних громад визнають, що чиясь цінність вимірюється не тим, що вони накопичують, а тим, що вони віддають громаді. Для чинук тихоокеанського північно-західного регіону церемонія потлача, або дарування, є відчутним доказом репутації вождя, який демонструє його здатність ділитися всім, що має зі своєю громадою.
У таких спільнотах природно передбачається жорстка взаємозалежність. Ми живемо і процвітаємо, тому що ми потребуємо один одного, ми піклуємось одне про одного. Здоров’я та благополуччя кожної людини безпосередньо пов’язані та підтримуються у більшій спільноті.
Дар сам по собі менш важливий, ніж те, як він переходить від однієї людини до іншої, допомагаючи будувати та підтримувати стосунки, підтримуючи здоров’я спільноти. Коли подарунки рухаються по колу, їх вартість зростає. Благословення кожного дару примножуються знову і знову.
* * *
Однією з основних властивостей подарунка є ось що: не можна дозволяти йому застоюватися. У нашій культурі багатству було дозволено поступово зростати та накопичуватися на вершині світу.
Подарунок перестав рухатися.
Поки він переходить від людини до людини, від компанії до компанії, по поверхах пентхаусів, ці подарунки фактично вилучаються з обігу. Коло нашого світу, більша людська спільнота, позбавлена багатьох із цих цінних і необхідних дарів.
Через те, що дари перестали рухатися — благословляючи, зцілюючи та живлячи все коло життя — смерть, згідно з прислів’ям урду, обов’язково прийде.
У той же час Роджер розвинув паралельний інтерес до образотворчого мистецтва і став відомим художником, чиї роботи зібрані на південному заході та у великих містах світу. Протягом десятиліть Роджер звертався до BFJ, щоразу надихаючись якоюсь свіжою, новою пристрастю чи ідеєю. Щось прекрасне, захоплююче і неможливе - для кого завгодно, крім Роджера. Ми незмінно віддавали все, що могли, і спостерігали, як ще одна чудова спільнота молодих художників, художників, скульпторів, музикантів — старших учнів, які тепер навчають молодших — чудесним чином з’являлися нові класи дивовижних виконавців, розкішний квітучий сад розливався бурхливими кольорами, за яким доглядали з умілою увагою та великою кількістю любові.
* * *
Два роки тому Роджер знову звернувся до мене.
Він і Сальвадор, його партнер, вирішили об’єднати зусилля, щоб допомогти створити державну чартерну школу разом з іншим натхненним візіонером, Прері Булм’єр Дарден.
Започаткувати офіційну державну школу - починаючи з... нічого - само по собі було геркулесовим завданням. Зазвичай це включало б роки зустрічей, форумів, інтегрованих дозволів від нескінченної низки міських, окружних і освітніх відділів, бюро, комітетів і правлінь.
Але Роджер, Сальвадор і команда викладачів і членів громади мали на меті ще більше.
Вони вирішили, що шкільна програма базуватиметься на двох основних принципах. По-перше, учні розвинуть глибоке розуміння та цінування землі навколо них, з необхідним зобов’язанням щодо її сталого розвитку. По-друге, усі учні були б повністю занурені всередину, поглинаючи плани уроків у кожному класі, нескінченні форми творчості, уяви, дива та, перш за все, художнього вираження.
Мистецтво та земля були академічною основою цієї державної школи Монтессорі, відкритої для будь-кого, хто бажав прийти. І вони повинні були почати негайно, оскільки вони були уповноважені відкрити. Відразу.
«Отже, Роджере... Коли саме, зараз?» Я запитав.
"О. Через шість місяців". Передбачувано незворушна відповідь Роджера.
звичайно. Шість місяців.
Якби хтось у світі, крім Роджера та Сальвадора, керував цією неймовірно неможливою ідеєю, я б побажав їм удачі й пішов геть.
Але це був Роджер, і Роджер вирішив. Це означало, що я бачу в його очах школу, яку вже закінчили. До того, як була спланована, уявлена або зібрана окрема книга, цеглинка чи аркуш паперу.
Отже, все, що я міг запропонувати, це моя підтримка - і моя турбота. Вони з Салом довго й наполегливо працювали роками, без перерви. Вони обидва були виснажені та втомлені до кісток. Але вони явно збиралися будувати цю школу.
досі. Я благав їх хоча б знайти хорошу компанію. «Вам потрібно більше молодих людей — людей за двадцять і тридцять, з енергією, пристрастю та відданістю, щоб допомагати вам, працювати поруч з вами. Звичайно, ми підтримаємо все, що ви робите. Але, БУДЬ ЛАСКА, спочатку знайдіть принаймні кілька сильних, енергійних молодих людей, які допоможуть вам це зробити. Ви не можете зробити це самі».
Роджер прийняв мою пораду близько до серця з часткою ввічливості, яку я дуже добре знав. Це був результат його хорошого виховання. Я знав, що він не почув і не повірив жодному моєму слову.
Через півроку школа запрацювала.
* * *
Минулої зими, сніжного вечора, я поїхав на День відкритих дверей до Школи мистецтв і наук La Tierra Montessori. Ось це було. Школа, яка обслуговує 125 дітей K-8 класів у долині Еспаньола на півночі Нью-Мексико. Застарілу колишню будівлю школи, яку вони зараз займали, було з любов’ю перебудовано всього за шість місяців з обмеженими ресурсами та великою кількістю дарів – волонтерського досвіду спільноти, часу, турботи, підтримки – щедрих дарів хорошої компанії.
Вони також уклали креативну десятирічну оренду в партнерстві з Департаментом державної освіти Нью-Мексико та племінним урядом Окай Овінге Пуебло, який надав школі будинок.
Це саме по собі було драматичним публічним підтвердженням того, як дар може рухати, зцілювати та породжувати неможливий урожай. Це благодатне насіння стало початком вишуканої міжкультурної співпраці між латиноамериканськими народами та народами пуебло. Велика кількість подарунків, що переміщуються між різними народами, виявила освітню, мистецьку єдність, яку рідко можна побачити в північній частині Нью-Мексико.
Проходячи від класу до класу, я спілкувався з учнями, вчителями, батьками учнів. Як вони опинилися тут, які стосунки вони мали зі школою, як вони знайшли свій шлях до такого радикального, сільського освітнього експерименту у віддалених селах на півночі Нью-Мексико?
Один за одним, кожен розповідав свою історію - це завжди була та сама історія. «Коли я була маленькою дівчинкою, я була ученицею Роджера, — сказала одна з вчительок математики.
«Роджер навчав мою доньку роками, з тих пір, як їй було чотири роки. Зараз вона навчається в коледжі на стипендію з танців», — сказав чоловік, який був головним підрядником. Він пояснив усе, з чим вони стикалися під час реконструкції, навіть вирівнювання частин фундаменту.
«Коли ми вперше переїхали, ви могли впустити кульку на підлогу, і вона просто котилася з одного боку кафетерію на інший». Він засміявся, коли говорив про багато прихованих сюрпризів — як правило, поганих, — які якось виправляли, добре робили. Зроблено краще.
Я познайомився з іншим молодим чоловіком, який встановив комп’ютери та ІТ-обладнання для вчителів і студентів. Більшість обладнання було подаровано вдячними батьками незліченної кількості дітей, яких навчали, тримали та піднімали Роджер, Сал і незліченна кількість волонтерів протягом багатьох років. «Я займався гімнастикою з Роджером з десяти років», — запропонував він. «Коли я почув, що Роджеру потрібна допомога, я подзвонив багатьом моїм колишнім однокласникам, і багато з нас просто прийшли, щоб допомогти, як могли».
У цей момент Роджер підійшов до мене і міцно обійняв мене. Потім, з блиском в очах, сказав невеликому колу, що зібралося навколо нас у голосових капелюхах, які всі могли почути: «Це Вейн. Він сказав, що ми ніколи не зможемо цього зробити. Він сказав, що я ніколи не зможу цього зробити. Ну, я, мабуть, показав йому!»
Я подивився на нього, відкрив рота на знак удаваного протесту, а потім піддався сміху старих друзів, радісному полегшенню тих, хто достатньо старий, щоб усвідомити, що життя може бути нестерпним, неймовірно важким, а також незбагненним, непередбачуваним дивом. Ми дивилися один на одного і посміхалися. Ми знали, що сталося. Ми знали чому, і ми знали як. Це стало миттєво очевидним, ви не могли цього не побачити.
Куди б ви не глянули, подарунок рухався.
* * *
Сніжного вечора на півночі Нью-Мексико подарунок був зворушливим. І краса, витонченість і диво розквітали всюди, куди не глянь. Навіть узимку, коли все над землею здається мертвим або гине.
Але просто під поверхнею щось сильне, непереможне, правдиве, якийсь новий, ще не відкритий дар уже рухається, очікуючи свого сезону, тихо готуючись вибухнути в якусь свіжу, щойно неможливу пригоду. Наповнений кольорами, формами та текстурами великої родючості, про яку неможливо було навіть уявити.
Я знаю, що це правда. Тому що я бачив це знову і знову. Прийде якийсь новий, неможливий подарунок. І коли це станеться, e знатиме це за тим, як він рухається від людини до людини, благословляючи, зростаючи, зцілюючи кожного та всіх на своєму шляху.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION