മുന്നോട്ട് പോകൽ: നമ്മുടെ സമ്മാനങ്ങൾ എപ്പോഴും ചലിച്ചു കൊണ്ടിരിക്കുന്നതിന്റെ കാരണം

1989-ൽ ന്യൂയോർക്ക് സിറ്റിയിൽ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ നർത്തകനായി വിജയകരമായ ഒരു കരിയർ റോജർ മോണ്ടോയ ഉപേക്ഷിച്ചു. ഇരുപത്തിയൊമ്പതാം വയസ്സിൽ, പ്രശസ്ത നൃത്ത കമ്പനികളായ ആൽവിൻ ഐലി, പാർസൺസ്, പോൾ ടെയ്‌ലർ എന്നിവരോടൊപ്പം പഠനം, പ്രകടനം, ടൂറിംഗ് എന്നിവ നടത്തിയ ശേഷം റോജർ ന്യൂ മെക്സിക്കോയിലെ വെലാർഡിലുള്ള തന്റെ ബാല്യകാല വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി.

വടക്കൻ ന്യൂ മെക്സിക്കോയിലെ ഒരു ഗ്രാമീണ ഗ്രാമത്തിൽ വളർന്ന റോജറിനെ മാതാപിതാക്കളായ ജോസ് അമാഡോയും ഡൊറോട്ടിയ മൊണ്ടോയയും സ്നേഹിക്കുകയും പോറ്റുകയും ചെയ്തു; മികച്ച അധ്യാപകരാൽ വളർത്തപ്പെട്ടു; അത്തരം വിദൂരവും സാമ്പത്തികമായി ബുദ്ധിമുട്ടുന്നതുമായ പ്രദേശങ്ങളിൽ അപൂർവമായി മാത്രം ലഭിക്കുന്ന അവസരങ്ങളാൽ അനുഗ്രഹിക്കപ്പെട്ടു. അസാധാരണമായ വാഗ്ദാനമാണ് റോജർ പ്രകടിപ്പിച്ചത്. കൗമാരപ്രായത്തിൽ, യുഎസിനെയും കാനഡയെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ടീമിൽ അദ്ദേഹം ഒരു സ്ഥാനം നേടി, റൊമാനിയ, ഫ്രാൻസ്, ഡെൻമാർക്ക് എന്നിവിടങ്ങളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്തു. 20-ാം വയസ്സിൽ, ന്യൂയോർക്ക് നഗരത്തിലെ ആൽവിൻ എയ്‌ലി അമേരിക്കൻ ഡാൻസ് സെന്ററിലേക്ക് അദ്ദേഹത്തിന് മെറിറ്റ് സ്കോളർഷിപ്പ് ലഭിച്ചു, ഇത് ലോകമെമ്പാടും പ്രകടനം കാഴ്ചവെച്ച് ഒരു പ്രൊഫഷണൽ നർത്തകനെന്ന നിലയിൽ അത്ഭുതകരമായ ഒരു ജീവിതത്തിലേക്ക് നയിച്ചു.

ഇത്രയും അസൂയാവഹമായ ഒരു സ്ഥാനം, അത്തരമൊരു കരിയറിന്റെ പരകോടിയിൽ, എന്തിനാണ് ഉപേക്ഷിക്കുന്നത്?

റോജറിന് മറ്റ് സ്വപ്നങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു. വെലാർഡിലെയും മറ്റ് ഗ്രാമീണ ഗ്രാമങ്ങളിലെയും കുട്ടികളെക്കുറിച്ചും, അദ്ദേഹത്തിന് അവസരങ്ങൾ നിഷേധിക്കപ്പെട്ട കുട്ടികളെക്കുറിച്ചും അദ്ദേഹത്തിന് സൂക്ഷ്മമായ അറിവുണ്ടായിരുന്നു - കഴിവുള്ള, കഴിവുള്ള, പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരാൾ, ഒരു ചെറുപ്പത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തത് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ എത്തിയില്ലെങ്കിൽ.

അപ്പോൾ. റോജർ ന്യൂയോർക്കിൽ നിന്ന് വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി. അയാൾക്ക് ലഭിച്ച സമ്മാനങ്ങൾ തിരികെ നൽകാൻ.

* * *

കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഞങ്ങൾ ആരംഭിച്ച ഒരു ചെറിയ, മൈക്രോ-ഗ്രാന്റിംഗ് ഗ്രൂപ്പായ ബ്രെഡ് ഫോർ ദി ജേർണി എന്ന സ്ഥാപനത്തെ അദ്ദേഹം സമീപിച്ചു. സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് അദ്ദേഹം സംഭാവന ചെയ്ത ഒരു ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ തറയിൽ മാറ്റുകൾ ആവശ്യമായിരുന്നു, ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഏതൊരു കുട്ടിക്കും സൗജന്യമായി ജിംനാസ്റ്റിക്സും നൃത്ത പാഠങ്ങളും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമായിരുന്നു അത്.

1600 ഡോളറിന് റോജർ എലിമെന്ററി സ്കൂളിലെ ബാസ്കറ്റ്ബോൾ കോർട്ടിന്റെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം മൂടാൻ ഉപയോഗിച്ച മാറ്റുകൾ കണ്ടെത്തി. ഇരുപത്തിയഞ്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, ആ ആദ്യത്തെ മാറ്റുകളിൽ, 3 മുതൽ 18 വയസ്സ് വരെയുള്ള കുട്ടികളെ എങ്ങനെ ചലിപ്പിക്കണമെന്ന് റോജർ പഠിപ്പിച്ചു. എങ്ങനെ വീഴാം, എങ്ങനെ കറക്കാം, നൃത്തം ചെയ്യാം. അവരുടെ ശരീരത്തിനുള്ളിൽ എങ്ങനെ ചലിക്കാമെന്ന്.

വായുവിലൂടെ എങ്ങനെ പറക്കാം.

ഭൂമിയോട് ചേർന്ന് ജീവിക്കുന്ന ആളുകൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നത് സമ്മാനങ്ങളാണ് ഏതൊരു സമൂഹത്തിന്റെയും ഹൃദയം എന്നാണ്. സമ്മാനങ്ങളാണ് ജീവൻ, ജീവിതം എപ്പോഴും ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കണം. സമ്മാനങ്ങൾ ഒരു വാസ്കുലാർ സിസ്റ്റത്തെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അത് ഒരാൾക്ക് ജീവൻ നൽകുന്ന രോഗശാന്തിയും അയാൾക്ക് പോഷണവും നൽകുന്നു. ഓരോരുത്തരിൽ നിന്നും അവരുടെ കഴിവിനനുസരിച്ച്, ഓരോരുത്തരുടെയും ആവശ്യത്തിനനുസരിച്ച് സമ്മാനങ്ങൾ സ്വയമേവ ഉയർന്നുവരുന്നു.

ഒരാളുടെ മൂല്യം അളക്കുന്നത് അവർ എന്ത് ശേഖരിക്കുന്നു എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലല്ല, മറിച്ച് അവർ സമൂഹത്തിന് എന്ത് നൽകുന്നു എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണെന്ന് പല തദ്ദേശീയ, തദ്ദേശീയ സമൂഹങ്ങളും തിരിച്ചറിയുന്നു. പസഫിക് വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ ചിനൂക്കിനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പോട്ട്ലാച്ച് അഥവാ ദാനം നൽകുന്ന ചടങ്ങ്, ഒരു മേധാവിയുടെ പ്രശസ്തിയുടെ വ്യക്തമായ തെളിവാണ്, അത് തന്റെ സമൂഹവുമായി തനിക്കുള്ളതെല്ലാം പങ്കിടാനുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഴിവ് പ്രകടമാക്കുന്നു.

അത്തരം സമൂഹങ്ങളിൽ, സ്വാഭാവികമായും ഒരു തീവ്രമായ പരസ്പരാശ്രിതത്വം അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു. നമ്മൾ പരസ്പരം ആവശ്യമുള്ളതുകൊണ്ടും, പരസ്പരം ശ്രദ്ധിക്കുന്നതുകൊണ്ടുമാണ് നമ്മൾ ജീവിക്കുകയും അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ആരോഗ്യവും ക്ഷേമവും വലിയ സമൂഹത്തിനുള്ളിൽ നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, പിന്തുണയ്ക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളിലേക്ക് എങ്ങനെ മാറുന്നു എന്നതിനേക്കാൾ പ്രാധാന്യം സമ്മാനത്തിന് കുറവാണ്, ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കാനും നിലനിർത്താനും സഹായിക്കുന്നു, സമൂഹത്തിന്റെ ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുന്നു. സമ്മാനങ്ങൾ വൃത്തത്തിലൂടെ നീങ്ങുമ്പോൾ, അവയുടെ മൂല്യം വർദ്ധിക്കുന്നു. ഓരോ സമ്മാനത്തിന്റെയും അനുഗ്രഹങ്ങൾ വീണ്ടും വീണ്ടും വർദ്ധിക്കുന്നു.

* * *

ഈ ദാനത്തിന്റെ ഒരു അവശ്യ ഗുണം ഇതാണ്: അത് സ്തംഭനാവസ്ഥയിൽ തുടരാൻ അനുവദിക്കരുത്. നമ്മുടെ സംസ്കാരത്തിൽ, സമ്പത്ത് ക്രമേണ വളരാനും ലോകത്തിന്റെ നെറുകയിൽ കുമിഞ്ഞുകൂടാനും അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ട്.

സമ്മാനം നീങ്ങുന്നത് നിർത്തി.

പെന്റ്ഹൗസ് തറയിൽ വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് വ്യക്തിയിലേക്ക്, കമ്പനിയിൽ നിന്ന് കമ്പനിയിലേക്ക്, നീങ്ങുമ്പോൾ, ഈ സമ്മാനങ്ങൾ പ്രചാരത്തിൽ നിന്ന് ഫലപ്രദമായി നീക്കം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. നമ്മുടെ ലോകത്തിന്റെ വൃത്തം, വിശാലമായ മനുഷ്യ സമൂഹം, ഈ വിലയേറിയതും ആവശ്യമുള്ളതുമായ നിരവധി സമ്മാനങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

സമ്മാനങ്ങൾ നീങ്ങുന്നത് നിർത്തിയതിനാൽ - ജീവിതചക്രത്തെ മുഴുവൻ അനുഗ്രഹിക്കുകയും, സുഖപ്പെടുത്തുകയും, പോഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - മരണം തീർച്ചയായും വരുമെന്ന് ഉറുദു പഴഞ്ചൊല്ല് പറയുന്നു.

അതേസമയം, ദൃശ്യകലകളിൽ റോജർ സമാന്തരമായി താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുകയും, തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ പ്രദേശങ്ങളിലും ലോകമെമ്പാടുമുള്ള പ്രധാന നഗരങ്ങളിലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികൾ ശേഖരിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രശംസ നേടിയ ചിത്രകാരനായി മാറുകയും ചെയ്തു. പതിറ്റാണ്ടുകളായി, പുതിയതും പുതിയതുമായ ഒരു അഭിനിവേശത്തിൽ നിന്നോ ആശയത്തിൽ നിന്നോ പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട് റോജർ BFJ-യെ സമീപിക്കുമായിരുന്നു. മനോഹരവും ആവേശകരവും അസാധ്യവുമായ ഒന്ന് - റോജറിന് ഒഴികെ മറ്റാർക്കും. ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയുന്നതെല്ലാം ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും നൽകി, യുവ കലാകാരന്മാർ, ചിത്രകാരന്മാർ, ശിൽപികൾ, സംഗീതജ്ഞർ - ഇപ്പോൾ ഇളയവരെ പഠിപ്പിക്കുന്ന മുതിർന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ - അത്ഭുതകരമായ കലാകാരന്മാരുടെ മറ്റൊരു മഹത്തായ സമൂഹം അത്ഭുതകരമായി ഉയർന്നുവരുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു, വിശാലമായി പൂത്തുലയുന്ന ഒരു പൂന്തോട്ടം, അത്യധികം ശ്രദ്ധയും സ്നേഹനിർഭരമായ പരിചരണവും നൽകി പരിപാലിച്ചു.

* * *

രണ്ട് വർഷം മുമ്പ്, റോജർ വീണ്ടും എന്നെ സമീപിച്ചു.

അദ്ദേഹവും പങ്കാളിയായ സാൽവഡോറും, മറ്റൊരു പ്രചോദിത ദർശകനായ പ്രെയർ ബോൾമിയർ ഡാർഡനുമായി ചേർന്ന് ഒരു പൊതു ചാർട്ടർ സ്കൂൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിൽ പങ്കുചേരാൻ തീരുമാനിച്ചിരുന്നു.

ഒരു സംസ്ഥാന അംഗീകൃത പബ്ലിക് സ്കൂൾ ആരംഭിക്കുക - ഒന്നുമില്ലാതെ തുടങ്ങി - അത് തന്നെ ഒരു ഹെർക്കുലിയൻ കടമയായിരുന്നു. സാധാരണയായി വർഷങ്ങളോളം നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന മീറ്റിംഗുകൾ, ഫോറങ്ങൾ, നഗരം, കൗണ്ടി, വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പുകൾ, ബ്യൂറോകൾ, കമ്മിറ്റികൾ, ബോർഡുകൾ എന്നിവയുടെ അനന്തമായ ശ്രേണിയിൽ നിന്നുള്ള സംയോജിത അനുമതികൾ എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടും.

എന്നാൽ റോജറും സാൽവഡോറും അധ്യാപകരും സമൂഹാംഗങ്ങളും അടങ്ങുന്ന ഒരു സംഘം അതിനേക്കാൾ ഉയർന്ന ലക്ഷ്യമായിരുന്നു.

സ്കൂളിന്റെ പാഠ്യപദ്ധതി രണ്ട് അവശ്യ പ്രമാണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരിക്കുമെന്ന് അവർ തീരുമാനിച്ചു. ഒന്നാമതായി, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ഭൂമിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള ധാരണയും വിലമതിപ്പും വളർത്തിയെടുക്കാനും അതിന്റെ സുസ്ഥിരതയ്ക്ക് ആവശ്യമായ പ്രതിബദ്ധത ഉണ്ടായിരിക്കാനും കഴിയും. രണ്ടാമതായി, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും എല്ലാ ക്ലാസിലെയും പാഠ പദ്ധതികളിലൂടെ സർഗ്ഗാത്മകത, ഭാവന, അത്ഭുതം, എല്ലാറ്റിനുമുപരി, കലാപരമായ ആവിഷ്കാരം എന്നിവയുടെ അനന്തമായ രൂപങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളാനും അതിൽ പൂർണ്ണമായും മുഴുകിയിരിക്കും.

മോണ്ടിസോറി ആസ്ഥാനമായുള്ള ഈ പബ്ലിക് ചാർട്ടർ സ്കൂളിന്റെ അക്കാദമിക് അടിത്തറ കലയും ഭൂമിയുമായിരുന്നു - വരാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഏതൊരാൾക്കും ഇത് തുറന്നിരുന്നു. തുറക്കാൻ അവർക്ക് അധികാരം ലഭിച്ചതിനാൽ അവർ ഉടൻ ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ടായിരുന്നു. ഉടനടി.

"അപ്പോൾ, റോജർ... കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ ഉടനെ എപ്പോഴാണ്?" ഞാൻ ചോദിച്ചു.

"ഓ. ആറ് മാസത്തിനുള്ളിൽ." റോജറിന്റെ പ്രവചനാതീതമായ, നിഷ്കളങ്കമായ മറുപടി.

തീർച്ചയായും, ആറ് മാസം.

റോജറും സാൽവഡോറും അല്ലാതെ മറ്റാരെങ്കിലും ഈ അവിശ്വസനീയമാംവിധം അസാധ്യമായ ആശയത്തിന് ചുക്കാൻ പിടിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ, ഞാൻ അവർക്ക് ആശംസകൾ നേർന്ന് നടന്നുപോകുമായിരുന്നു.

പക്ഷേ ഇത് റോജർ ആയിരുന്നു, റോജർ മനസ്സിൽ ഉറപ്പിച്ചിരുന്നു. അതായത്, സ്കൂൾ ഇതിനകം പൂർത്തിയായി, അവന്റെ കണ്ണുകളിൽ എനിക്ക് കാണാൻ കഴിഞ്ഞു. ഒരു പുസ്തകമോ ഇഷ്ടികയോ കടലാസ് കഷണമോ ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയോ സങ്കൽപ്പിക്കുകയോ ശേഖരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിനുമുമ്പ്.

അപ്പോൾ, എനിക്ക് നൽകാൻ കഴിയുന്നത് എന്റെ പിന്തുണയും ആശങ്കയും മാത്രമായിരുന്നു. അവനും സാലും വർഷങ്ങളായി വിശ്രമമില്ലാതെ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തുകൊണ്ടിരുന്നു. അവർ രണ്ടുപേരും ക്ഷീണിതരും ക്ഷീണിതരുമായിരുന്നു. പക്ഷേ അവർ തീർച്ചയായും ഈ സ്കൂൾ പണിയാൻ പോകുകയായിരുന്നു.

എന്നിട്ടും. കുറഞ്ഞത് ഒരു നല്ല കൂട്ടുകെട്ടെങ്കിലും കണ്ടെത്തണമെന്ന് ഞാൻ അവരോട് അപേക്ഷിച്ചു. "നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ യുവാക്കൾ ആവശ്യമാണ് - ഇരുപതുകളിലും മുപ്പതുകളിലും പ്രായമുള്ള, ഊർജ്ജവും, അഭിനിവേശവും, പ്രതിബദ്ധതയും ഉള്ള, നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനും, നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനും. തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന ഏതൊരു കാര്യത്തിനും ഞങ്ങൾ പിന്തുണ നൽകും. പക്ഷേ, ദയവായി, ആദ്യം ഇത് സാധ്യമാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതിന് കുറഞ്ഞത് കുറച്ച് ശക്തരും, ഊർജ്ജസ്വലരുമായ യുവാക്കളെയെങ്കിലും കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങൾക്ക് ഇത് സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല."

റോജർ എന്റെ ഉപദേശം ഗൗരവമായി സ്വീകരിച്ചു, ഒരു പരിധിവരെ മാന്യതയോടെ എനിക്ക് എല്ലാം നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു. അത് അവന്റെ നല്ല വളർത്തലിന്റെ ഫലമായിരുന്നു. ഞാൻ പറഞ്ഞ ഒരു വാക്കും അവൻ കേട്ടില്ല, വിശ്വസിച്ചില്ല എന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു.

ആറുമാസത്തിനുശേഷം, സ്കൂൾ പ്രവർത്തനക്ഷമമായി.

* * *

കഴിഞ്ഞ ശൈത്യകാലത്ത്, മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ഒരു സായാഹ്നത്തിൽ, ഞാൻ ഓപ്പൺ ഹൗസ് ഫോർ ലാ ടിയറ മോണ്ടിസോറി സ്കൂൾ ഫോർ ദി ആർട്സ് ആൻഡ് സയൻസസിലേക്ക് വണ്ടിയോടിച്ചു. അവിടെയായിരുന്നു അത്. വടക്കൻ ന്യൂ മെക്സിക്കോയിലെ എസ്പനോള താഴ്‌വരയിൽ, കെ-8 ഗ്രേഡുകളിലെ 125 കുട്ടികൾക്ക് സേവനം നൽകുന്ന ഒരു സ്കൂൾ. അവർ ഇപ്പോൾ കൈവശം വച്ചിരിക്കുന്ന പഴയ സ്കൂൾ കെട്ടിടം, പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളും ധാരാളം സമ്മാനങ്ങളും - സന്നദ്ധസേവന സമൂഹ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, സമയം, പരിചരണം, പിന്തുണ - നല്ല കൂട്ടുകെട്ടിന്റെ സമൃദ്ധമായ സമ്മാനങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വെറും ആറ് മാസത്തിനുള്ളിൽ സ്നേഹപൂർവ്വം പുനർനിർമ്മിച്ചു.

ന്യൂ മെക്സിക്കോ പബ്ലിക് എഡ്യൂക്കേഷൻ ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റുമായും ഓക്കെ ഒവിംഗെ പ്യൂബ്ലോയുടെ ഗോത്ര ഗവൺമെന്റുമായും പങ്കാളിത്തത്തോടെ അവർ ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ പത്ത് വർഷത്തെ പാട്ടത്തിന് തയ്യാറാക്കി, അത് സ്കൂളിന് ഒരു വീട് നൽകി.

ഒരു സമ്മാനത്തിന് എങ്ങനെ അസാധ്യമായ ഒരു വിളവെടുപ്പ് നടത്താൻ കഴിയുമെന്നും, അത് എങ്ങനെ സുഖപ്പെടുത്താമെന്നും, എങ്ങനെ ഒരു വിളവെടുപ്പിന് ജന്മം നൽകാമെന്നും നാടകീയമായ ഒരു പൊതു സ്ഥിരീകരണമായിരുന്നു ഇത്. ഹിസ്പാനിക്, പ്യൂബ്ലോ ജനതകൾ തമ്മിലുള്ള അതിമനോഹരമായ, പരസ്പര സാംസ്കാരിക സഹകരണത്തിന്റെ തുടക്കമായിരുന്നു ഈ ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ വിത്ത്. വ്യത്യസ്ത ജനതകൾക്കിടയിലും അവയ്ക്കിടയിലും സഞ്ചരിക്കുന്ന സമ്മാനങ്ങളുടെ സമൃദ്ധി, വടക്കൻ ന്യൂ മെക്സിക്കോയിൽ അപൂർവ്വമായി മാത്രം കാണപ്പെടുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസപരവും കലാപരവുമായ ഐക്യം വെളിപ്പെടുത്തി.

ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന് ക്ലാസ്സിലേക്ക് നടക്കുമ്പോൾ ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോടും അധ്യാപകരോടും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കളോടും സംസാരിച്ചു. അവർ എങ്ങനെയാണ് ഇവിടെ എത്തിയത്, സ്കൂളുമായുള്ള അവരുടെ ബന്ധം എന്തായിരുന്നു, വടക്കൻ ന്യൂ മെക്സിക്കോയിലെ വിദൂര ഗ്രാമങ്ങളിൽ ഇത്രയും സമൂലമായ ഒരു ഗ്രാമീണ വിദ്യാഭ്യാസ പരീക്ഷണത്തിലേക്ക് അവർ എങ്ങനെയാണ് വഴി കണ്ടെത്തിയത്?

ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ കഥ പറഞ്ഞപ്പോൾ - അത് എപ്പോഴും ഒരേ കഥയായിരുന്നു. "ഞാൻ ഒരു കൊച്ചു പെൺകുട്ടിയായിരുന്നപ്പോൾ റോജേഴ്‌സിന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു," ഗണിത അധ്യാപകരിൽ ഒരാൾ പറഞ്ഞു.

"എന്റെ മകൾക്ക് നാല് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ മുതൽ, വർഷങ്ങളായി റോജർ അവളെ പഠിപ്പിച്ചിരുന്നു. ഇപ്പോൾ അവൾ ഒരു നൃത്ത സ്കോളർഷിപ്പിൽ കോളേജിലാണ്," ഹെഡ് കോൺട്രാക്ടറായിരുന്ന ആൾ പറഞ്ഞു. പുനർനിർമ്മാണ വേളയിൽ അവർ നേരിട്ടതെല്ലാം, ഫൗണ്ടേഷന്റെ ഭാഗങ്ങൾ നിരപ്പാക്കൽ പോലും, അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു.

"ഞങ്ങൾ ആദ്യമായി താമസം മാറിയപ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മാർബിൾ തറയിൽ ഇടാമായിരുന്നു, അത് കഫറ്റീരിയയുടെ ഒരു വശത്ത് നിന്ന് മറുവശത്തേക്ക് ഉരുണ്ടു വീഴുമായിരുന്നു." എങ്ങനെയോ പരിഹരിച്ച, നന്നായി ഉണ്ടാക്കിയ, മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന നിരവധി ആശ്ചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് - സാധാരണയായി മോശമായ - സംസാരിച്ചപ്പോൾ അയാൾ ചിരിച്ചു.

അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വേണ്ടി കമ്പ്യൂട്ടറുകളും ഐടി ഉപകരണങ്ങളും ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്ത മറ്റൊരു ചെറുപ്പക്കാരനെ ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടി. റോജറും സാലും വർഷങ്ങളായി പഠിപ്പിക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും വളർത്തുകയും ചെയ്ത എണ്ണമറ്റ കുട്ടികളുടെ നന്ദിയുള്ള മാതാപിതാക്കളാണ് മിക്ക ഉപകരണങ്ങളും സംഭാവന ചെയ്തത്. "എനിക്ക് പത്ത് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ മുതൽ ഞാൻ റോജറിനൊപ്പം ജിംനാസ്റ്റിക്സ് പഠിച്ചു," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. "റോജറിന് സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് കേട്ടപ്പോൾ, ഞാൻ എന്റെ പഴയ സഹപാഠികളുടെ ഒരു കൂട്ടത്തെ വിളിച്ചു, ഞങ്ങളിൽ പലരും സഹായിക്കാൻ എത്തി, ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയുന്നത്രയും."

ആ നിമിഷം, റോജർ എന്റെ അരികിലേക്ക് വന്നു, ഒരു വലിയ ആലിംഗനത്തോടെ എന്നെ സ്വാഗതം ചെയ്തു. പിന്നെ, കണ്ണുകളിൽ ഒരു മിന്നാമിനുങ്ങോടെ, എല്ലാവർക്കും കേൾക്കാവുന്ന ഒരു ശബ്ദത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ ചുറ്റും കൂടിയിരുന്ന ഒരു ചെറിയ വൃത്തത്തോട് പറഞ്ഞു: "ഇത് വെയ്ൻ ആണ്. നമുക്ക് ഇത് ഒരിക്കലും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവൻ പറഞ്ഞു. എനിക്ക് ഇത് ഒരിക്കലും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവൻ പറഞ്ഞു. ശരി, ഞാൻ അവനെ കാണിച്ചുതന്നു എന്ന് തോന്നുന്നു!"

ഞാൻ അവനെ നോക്കി, ഒരു പരിഹാസരൂപേണ പ്രതിഷേധിച്ചു, പിന്നെ പഴയ സുഹൃത്തുക്കളുടെ ചിരിയിൽ, ജീവിതം ഹൃദയഭേദകവും അസാധ്യമാംവിധം കഠിനവുമാണെന്ന് അറിയാവുന്ന പ്രായമായവരുടെ സന്തോഷകരമായ ആശ്വാസത്തിൽ - കൂടാതെ, അചിന്തനീയമാംവിധം, പ്രവചനാതീതമായ ഒരു അത്ഭുതവും - ഞാൻ കീഴടങ്ങി. ഞങ്ങൾ പരസ്പരം നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു. എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാമായിരുന്നു. എന്തുകൊണ്ടെന്നും എങ്ങനെയെന്നും ഞങ്ങൾക്കറിയാമായിരുന്നു. അത് തൽക്ഷണം വ്യക്തമായിരുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് അത് കാണാതിരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

എവിടെ നോക്കിയാലും സമ്മാനം ചലിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു.

* * *

വടക്കൻ ന്യൂ മെക്സിക്കോയിലെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ഒരു സായാഹ്നത്തിൽ, സമ്മാനം വികാരഭരിതമായിരുന്നു. നിങ്ങൾ നോക്കുന്നിടത്തെല്ലാം സൗന്ദര്യവും, കൃപയും, അത്ഭുതവും പൂത്തുലഞ്ഞു. ഭൂമിക്കു മുകളിലുള്ളതെല്ലാം മരിച്ചതായി അല്ലെങ്കിൽ മരിക്കുന്നതായി കാണപ്പെടുന്ന ശൈത്യകാലത്ത് പോലും.

എന്നാൽ ഉപരിതലത്തിനടിയിൽ, ശക്തമായ, അജയ്യമായ, സത്യമായ, പുതിയതും ഇതുവരെ കണ്ടെത്താത്തതുമായ എന്തോ ഒന്ന് ഇതിനകം നീങ്ങിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, അതിന്റെ സീസണിനായി കാത്തിരിക്കുന്നു, നിശബ്ദമായി പുതിയതും പുതുതായി അസാധ്യവുമായ ചില സാഹസികതയിലേക്ക് പൊട്ടിത്തെറിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു. ഒരിക്കലും സാധ്യമാകുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ പോലും കഴിയാത്ത സമൃദ്ധമായ ഫലഭൂയിഷ്ഠതയുടെ നിറങ്ങളിലും ആകൃതികളിലും ഘടനകളിലും നിറഞ്ഞുനിൽക്കുന്നു.

ഇത് സത്യമാണെന്ന് എനിക്കറിയാം. കാരണം ഞാൻ അത് വീണ്ടും വീണ്ടും കണ്ടിട്ടുണ്ട്. പുതിയതും അസാധ്യവുമായ ചില സമ്മാനങ്ങൾ വരും. അങ്ങനെ വരുമ്പോൾ, അത് വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് വ്യക്തിയിലേക്ക് എങ്ങനെ നീങ്ങുന്നു, അനുഗ്രഹിക്കുന്നു, വളരുന്നു, ഓരോരുത്തരെയും സുഖപ്പെടുത്തുന്നു, എല്ലാം വഴിയിൽ, അത് എങ്ങനെ കടന്നുപോകുന്നു എന്നതിലൂടെ അവൻ അത് അറിയും.