आगे बढ़ना: क्यों हमारे उपहार हमेशा आगे बढ़ते रहते हैं

1989 में रोजर मोंटोया ने न्यूयॉर्क शहर में एक पेशेवर नर्तक के रूप में अपना सफल करियर छोड़ दिया। 29 साल की उम्र में, प्रसिद्ध नृत्य कंपनियों - एल्विन ऐली, पार्सन्स, पॉल टेलर - के साथ अध्ययन, प्रदर्शन और दौरे करने के बाद रोजर न्यू मैक्सिको के वेलार्डे में अपने बचपन के घर लौट आए।

उत्तरी न्यू मैक्सिको के एक ग्रामीण गांव में पले-बढ़े रोजर को उनके माता-पिता, जोस अमादो और डोरोटिया मोंटोया ने प्यार और पोषण दिया; उत्कृष्ट शिक्षकों द्वारा पोषित किया गया; और ऐसे दूरदराज के, आर्थिक रूप से संकटग्रस्त क्षेत्रों में शायद ही कभी उपलब्ध अवसरों का आशीर्वाद मिला। रोजर ने असाधारण प्रतिभा दिखाई। एक किशोर के रूप में उन्होंने रोमानिया, फ्रांस और डेनमार्क की यात्रा करते हुए अमेरिका और कनाडा का प्रतिनिधित्व करने वाली टीम में जगह बनाई। 20 साल की उम्र में, उन्हें न्यूयॉर्क शहर में एल्विन ऐली अमेरिकन डांस सेंटर में मेरिट छात्रवृत्ति मिली, जिसके कारण एक पेशेवर नर्तक के रूप में उनका जीवन आश्चर्यजनक हो गया, और उन्होंने दुनिया भर में प्रदर्शन किया।

ऐसे करियर के शिखर पर, ऐसे ईर्ष्यापूर्ण पद को क्यों छोड़ा जाए?

रोजर के सपने दूसरे थे। वह वेलार्डे और दूसरे ग्रामीण गांवों के बच्चों के बारे में बहुत जागरूक था, जिन बच्चों को उसके पास अवसर नहीं थे - जब तक कि कोई प्रतिभाशाली, प्रतिभाशाली और अनुभवी व्यक्ति न आए जो उसे वह सब दे सके जो उसे, एक युवा लड़के के रूप में, कभी मिला था।

तो रोजर न्यूयॉर्क छोड़कर घर आ गया। उसे दिए गए उपहारों का भुगतान करने के लिए।

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उन्होंने ब्रेड फॉर द जर्नी से संपर्क किया, जो एक छोटा, माइक्रो-अनुदान समूह है जिसे हमने कुछ साल पहले शुरू किया था। उन्हें स्कूल के बाद इस्तेमाल किए जाने वाले एक दान किए गए व्यायामशाला के फर्श के लिए मैट की आवश्यकता थी, जहाँ किसी भी बच्चे को जिमनास्टिक और नृत्य की निःशुल्क शिक्षा दी जाती थी।

1600 डॉलर में रोजर ने प्राथमिक विद्यालय में बास्केटबॉल कोर्ट के एक छोटे से हिस्से को ढकने के लिए इस्तेमाल की गई मैट की आपूर्ति की। पच्चीस साल पहले, उन पहली मैट पर रोजर ने 3 से 18 साल की उम्र के बच्चों को चलना सिखाया। कैसे लुढ़कना है, कैसे गिरना है, कैसे घूमना है, कैसे नृत्य करना है। अपने शरीर के अंदर कैसे घूमना है।

हवा में कैसे उड़ें.

धरती के करीब रहने वाले लोग समझते हैं कि उपहार किसी भी समुदाय का दिल होते हैं। उपहार जीवन हैं, और जीवन को हमेशा आगे बढ़ना चाहिए। उपहार एक संवहनी प्रणाली बनाते हैं जो इस व्यक्ति को जीवन देने वाली चिकित्सा, उस व्यक्ति को पोषण प्रदान करता है। उपहार स्वतःस्फूर्त रूप से उत्पन्न होते हैं, प्रत्येक व्यक्ति की अपनी क्षमता के अनुसार, प्रत्येक व्यक्ति को उसकी आवश्यकता के अनुसार।

कई मूल और स्वदेशी समुदाय मानते हैं कि किसी व्यक्ति का मूल्य उसके द्वारा एकत्रित की गई चीज़ों से नहीं बल्कि उसके द्वारा समुदाय को दिए गए योगदान से मापा जाता है। प्रशांत उत्तर-पश्चिम के चिनूक के लिए, पोटलैच या दान देने का समारोह, मुखिया की प्रतिष्ठा का ठोस सबूत है, जो उसके पास जो कुछ भी है उसे अपने समुदाय के साथ साझा करने की उसकी क्षमता को दर्शाता है।

ऐसे समुदायों में, एक दूसरे पर निर्भरता स्वाभाविक रूप से प्रबल मानी जाती है। हम इसलिए जीते और फलते-फूलते हैं क्योंकि हमें एक-दूसरे की ज़रूरत है, हम एक-दूसरे का ख़्याल रखते हैं। प्रत्येक व्यक्ति का स्वास्थ्य और कल्याण सीधे तौर पर बड़े समुदाय से जुड़ा हुआ है और उसका समर्थन किया जाता है।

उपहार अपने आप में उतना महत्वपूर्ण नहीं है जितना कि यह एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति तक कैसे पहुंचता है, रिश्तों को बनाने और बनाए रखने में मदद करता है, समुदाय के स्वास्थ्य को बनाए रखता है। जैसे-जैसे उपहार चक्र में आगे बढ़ते हैं, उनका मूल्य बढ़ता जाता है। प्रत्येक उपहार का आशीर्वाद बार-बार बढ़ता जाता है।

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इस उपहार का एक अनिवार्य गुण यह है: इसे स्थिर नहीं रहने दिया जा सकता। हमारी संस्कृति में, धन को धीरे-धीरे बढ़ने और दुनिया के शीर्ष पर जमा होने की अनुमति दी गई है।

उपहार हिलना बंद हो गया है.

जब यह एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति, एक कंपनी से दूसरी कंपनी, पेंटहाउस के फर्श पर घूमता है, तो ये उपहार प्रभावी रूप से प्रचलन से हटा दिए जाते हैं। हमारी दुनिया का चक्र, बड़ा मानव समुदाय, इन बहुमूल्य और आवश्यक उपहारों में से बहुत से से वंचित है।

क्योंकि उपहारों ने गति करना बंद कर दिया है - जो जीवन के सम्पूर्ण चक्र को आशीर्वाद, उपचार और पोषण देते थे - इसलिए, उर्दू कहावत कहती है, मृत्यु अवश्य आएगी।

उसी समय, रोजर ने दृश्य कला में एक समानांतर रुचि विकसित की थी, और एक प्रशंसित चित्रकार बन गया, जिसकी कृतियाँ दक्षिण-पश्चिम और दुनिया भर के प्रमुख शहरों में संग्रहित हैं। दशकों से, रोजर BFJ से संपर्क करता रहा, हर बार किसी नए, नए जुनून या विचार से प्रेरित होकर। कुछ सुंदर, रोमांचक और असंभव - रोजर के अलावा किसी और के लिए नहीं। हमने हमेशा वह दिया जो हम कर सकते थे, और युवा कलाकारों, चित्रकारों, मूर्तिकारों, संगीतकारों के एक और शानदार समुदाय को देखा - पुराने छात्र अब छोटे छात्रों को पढ़ा रहे हैं - आश्चर्यजनक कलाकारों की नई कक्षाएँ चमत्कारिक रूप से उभरती थीं, एक विशाल खिलता हुआ बगीचा रंग-बिरंगे रंगों में खिल उठता था, जिसे कुशल ध्यान और भरपूर प्यार से देखभाल की जाती थी।

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दो साल पहले रोजर फिर मेरे पास आये।

उन्होंने और उनके साथी साल्वाडोर ने एक अन्य प्रेरित दूरदर्शी, प्रेयर बौल्मियर डार्डेन के साथ मिलकर एक सार्वजनिक चार्टर स्कूल बनाने में मदद करने का निर्णय लिया था।

राज्य द्वारा अधिकृत पब्लिक स्कूल शुरू करना - बिना किसी चीज़ के शुरू करना - अपने आप में एक बहुत बड़ा काम था। इसमें आम तौर पर सालों तक बैठकें, फ़ोरम, शहर, काउंटी और शैक्षिक विभागों, ब्यूरो, समितियों और बोर्डों के अंतहीन अनुक्रम से एकीकृत अनुमतियाँ शामिल होती हैं।

लेकिन रोजर, साल्वाडोर और शिक्षकों तथा समुदाय के सदस्यों की टीम इससे भी अधिक ऊंचा लक्ष्य रख रही थी।

उन्होंने तय किया था कि स्कूल का पाठ्यक्रम दो आवश्यक सिद्धांतों पर आधारित होगा। सबसे पहले, छात्रों को अपने आस-पास की पृथ्वी के बारे में गहरी समझ और प्रशंसा विकसित करनी होगी, साथ ही इसकी स्थिरता के लिए आवश्यक प्रतिबद्धता भी विकसित करनी होगी। दूसरा, सभी छात्र पूरी तरह से डूबे रहेंगे, हर कक्षा में पाठ योजनाओं के माध्यम से रचनात्मकता, कल्पना, आश्चर्य और सबसे बढ़कर, कलात्मक अभिव्यक्ति के अंतहीन रूपों को आत्मसात करेंगे।

कला और पृथ्वी इस मोंटेसरी-आधारित, सार्वजनिक चार्टर स्कूल के शैक्षणिक आधार थे - जो आने की इच्छा रखने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए खुला था। और उन्हें तुरंत शुरू करने की आवश्यकता थी, क्योंकि उन्हें खोलने की अनुमति दी गई थी। तुरंत।

"तो रोजर...ठीक कब, यह अभी है?" मैंने पूछा।

"ओह. छह महीने में." रोजर का पूर्वानुमानित अविचलित उत्तर.

हां, छह महीने।

यदि रोजर और साल्वाडोर के अलावा दुनिया में कोई भी इस हास्यास्पद असंभव विचार के शीर्ष पर होता, तो मैं उन्हें शुभकामनाएं देता और वहां से चला जाता।

लेकिन यह रोजर था, और रोजर ने अपना मन बना लिया था। इसका मतलब था कि मैं उसकी आँखों में स्कूल को पहले से ही पूरा होते हुए देख सकता था। इससे पहले कि एक भी किताब, ईंट या कागज़ के टुकड़े की योजना बनाई गई हो, कल्पना की गई हो या एकत्र किया गया हो।

इसलिए, मैं सिर्फ़ अपना समर्थन और अपनी चिंता ही दे सकता था। वह और सैल कई सालों से बिना किसी ब्रेक के कड़ी मेहनत कर रहे थे। वे दोनों थक चुके थे और हड्डियों से थक चुके थे। लेकिन वे स्पष्ट रूप से इस स्कूल का निर्माण करने जा रहे थे।

फिर भी। मैंने उनसे विनती की कि कम से कम कुछ अच्छी संगत तो ढूंढ़ लें। "आपको ज़्यादा युवा लोगों की ज़रूरत है - बीस और तीस की उम्र के लोग, जिनमें ऊर्जा, जुनून और प्रतिबद्धता हो, जो आपकी मदद करें, आपके साथ काम करें। बेशक, हम आपके हर काम का समर्थन करेंगे। लेकिन कृपया, पहले कम से कम कुछ मज़बूत, ऊर्जावान युवा लोगों को ढूँढ़ लें जो आपकी मदद कर सकें। आप यह काम अकेले नहीं कर सकते।"

रोजर ने मेरी सलाह को दिल से माना, और वह भी एक हद तक विनम्रता के साथ, जिसे मैं अच्छी तरह से जानता था। यह पूरी तरह से उसके अच्छे पालन-पोषण का नतीजा था। मैं जानता था कि उसने मेरी कही एक भी बात न तो सुनी और न ही उस पर विश्वास किया।

छह महीने बाद स्कूल बनकर तैयार हो गया।

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पिछली सर्दियों में, एक बर्फीली शाम को, मैं ला टिएरा मोंटेसरी स्कूल फॉर द आर्ट्स एंड साइंसेज के ओपन हाउस में गया। यह वहीं था। उत्तरी न्यू मैक्सिको की एस्पानोला घाटी में कक्षा K-8 में 125 बच्चों को पढ़ाने वाला एक स्कूल। जिस पुराने स्कूल भवन में वे अब रह रहे थे, उसे सीमित संसाधनों और उपहारों की प्रचुरता - स्वयंसेवी समुदाय की विशेषज्ञता, समय, देखभाल, समर्थन - अच्छी संगति के प्रचुर उपहारों के साथ केवल छह महीनों में प्यार से पुनर्निर्मित किया गया था।

उन्होंने न्यू मैक्सिको पब्लिक एजुकेशन डिपार्टमेंट और ओहके ओविन्घे पुएब्लो की जनजातीय सरकार के साथ साझेदारी में एक रचनात्मक, दस वर्षीय पट्टा भी तैयार किया था, जिसने स्कूल को एक घर प्रदान किया।

यह अपने आप में एक नाटकीय सार्वजनिक पुष्टि थी कि कैसे एक उपहार लोगों को प्रभावित कर सकता है, उन्हें स्वस्थ कर सकता है और असंभव फसल को जन्म दे सकता है। यह उपजाऊ बीज हिस्पैनिक और पुएब्लो लोगों के बीच एक उत्कृष्ट, अंतर-सांस्कृतिक सहयोग की शुरुआत थी। अलग-अलग लोगों के बीच और उनके बीच उपहारों की प्रचुरता ने एक शैक्षिक, कलात्मक एकता को उजागर किया जो उत्तरी न्यू मैक्सिको में शायद ही कभी देखी गई हो।

जब मैं एक कक्षा से दूसरी कक्षा में गया, तो मैंने छात्रों, शिक्षकों और छात्रों के अभिभावकों से बात की। वे यहाँ कैसे आए, स्कूल से उनका क्या रिश्ता था, वे उत्तरी न्यू मैक्सिको के दूरदराज के गाँवों में इस तरह के क्रांतिकारी, ग्रामीण शैक्षिक प्रयोग में कैसे शामिल हुए?

एक-एक करके, जब सभी ने अपनी कहानी बताई - तो हमेशा एक ही कहानी सुनाई गई। गणित की एक शिक्षिका ने कहा, "जब मैं छोटी बच्ची थी, तब मैं रोजर की छात्रा थी।"

"रोजर ने मेरी बेटी को सालों तक पढ़ाया, जब से वह चार साल की थी। अब, वह डांस स्कॉलरशिप पर कॉलेज में है," मुख्य ठेकेदार ने बताया। उन्होंने बताया कि रीमॉडल के दौरान उन्हें क्या-क्या करना पड़ा, यहाँ तक कि नींव के कुछ हिस्सों को समतल करना भी।

"जब हम पहली बार यहाँ आए, तो आप फर्श पर एक मार्बल गिरा सकते थे, और वह कैफेटेरिया के एक तरफ से दूसरी तरफ लुढ़क जाता था।" उन्होंने कई छिपे हुए आश्चर्यों के बारे में बात करते हुए हँसे - आमतौर पर बुरे - जिन्हें किसी तरह ठीक कर दिया गया, अच्छा बना दिया गया। बेहतर बना दिया गया।

मैं एक अन्य युवक से मिला जिसने शिक्षकों और छात्रों के लिए कंप्यूटर और आईटी उपकरण स्थापित किए। अधिकांश उपकरण अनगिनत बच्चों के आभारी माता-पिता द्वारा दान किए गए थे जिन्हें रोजर, सैल और अनगिनत स्वयंसेवकों ने इतने सालों तक पढ़ाया, संभाला और आगे बढ़ाया था। "मैंने लगभग दस साल की उम्र से रोजर के साथ जिमनास्टिक सीखा है," उसने कहा। "जब मैंने सुना कि रोजर को मदद की ज़रूरत है, तो मैंने अपने पुराने सहपाठियों को बुलाया, और हममें से बहुत से लोग मदद करने के लिए आगे आए, जैसे भी हम कर सकते थे।"

उस समय, रोजर मेरे पास आया, मुझे गले लगाया और मेरा अभिवादन किया। फिर, अपनी आँखों में चमक के साथ, हमारे चारों ओर एकत्रित एक छोटे से समूह से ऐसी आवाज़ में बोला जिसे सभी सुन सकें: "यह वेन है। उसने कहा कि हम यह कभी नहीं कर सकते। उसने कहा कि मैं यह कभी नहीं कर सकता। खैर, मुझे लगता है कि मैंने उसे दिखा दिया!"

मैंने उसकी तरफ देखा, नकली विरोध में अपना मुंह खोला, और फिर पुराने दोस्तों की हंसी के सामने आत्मसमर्पण कर दिया, उन बूढ़े लोगों की खुशी भरी राहत जो जानते हैं कि जीवन दिल को चीर देने वाला, असंभव रूप से कठिन हो सकता है - और एक अथाह, अप्रत्याशित रूप से चमत्कारी चीज भी। हमने एक-दूसरे को देखा और मुस्कुराए। हम जानते थे कि क्या हुआ था। हम जानते थे कि क्यों, और हम जानते थे कि कैसे। यह तुरंत स्पष्ट था, आप इसे देखे बिना नहीं रह सकते थे।

जहाँ भी देखो, उपहार हिलता-डुलता रहता था।

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उत्तरी न्यू मैक्सिको में एक बर्फीली शाम को, यह उपहार हिल रहा था। और जहाँ भी आप देखते थे, सुंदरता, अनुग्रह और आश्चर्य खिल रहे थे। यहाँ तक कि सर्दियों में भी, जब ज़मीन के ऊपर सब कुछ मृत या मरता हुआ प्रतीत होता है।

लेकिन सतह के ठीक नीचे, कुछ मजबूत, अजेय, सच्चा, कुछ नया, अभी तक अनदेखा उपहार पहले से ही चल रहा है, अपने मौसम का इंतजार कर रहा है, चुपचाप कुछ नए, नए असंभव साहसिक कार्य में फूटने की तैयारी कर रहा है। प्रचुर उर्वरता के रंगों, आकृतियों और बनावटों में डूबा हुआ, जिसकी कोई कल्पना भी नहीं कर सकता।

मैं जानता हूँ कि यह सच है। क्योंकि मैंने इसे बार-बार देखा है। कोई नया, असंभव उपहार आएगा। और जब ऐसा होगा, तो मैं इसे उस तरीके से जानूँगा जिस तरह से यह एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति तक पहुँचता है, आशीर्वाद देता है, बढ़ता है, प्रत्येक को ठीक करता है, और सभी को ठीक करता है।