கெட் அன்ஸ்டக்: 'தி ஆர்ட் ஆஃப் பாசிபிலிட்டி'யிலிருந்து ஒரு பகுதி.

உலகத்தை எதிர்த்துப் போராடுவதற்குப் பதிலாக, ஒருவரின் கதையை மாற்றுவது பற்றிய புத்தகமான தி ஆர்ட் ஆஃப் பாசிபிலிட்டியில் நான் பணிபுரிந்தபோது, ​​இலையுதிர் காலம் மற்றும் குளிர்காலத்தில் வார இறுதி நாட்களில் பாஸ்டனுக்கு தெற்கே உள்ள ஒரு கேபினுக்குச் சென்று எழுதுவேன். அந்த கேபினில் ஒரு குளத்தில், ஒரு குருதிநெல்லி சதுப்பு நிலத்தின் முன் அமைந்துள்ளது, மேலும் ஏக்கர் பரப்பளவில் பாதுகாப்பு நிலங்களால் சூழப்பட்டுள்ளது. என் வேலையைச் செய்ய எனக்குத் தேவையான அனைத்தையும் அது வழங்கியது: குறுக்கீடுகளிலிருந்து விடுதலை, ஒரு நிதானமான சூழ்நிலை, அழகு மற்றும் அமைதி. சமீபத்தில் வாங்கிய மறைவிடத்தில் எனது முதல் வார இறுதியை எதிர்நோக்கியபோது, ​​நான் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தேன். எதுவும் என் கவனத்தைத் தொந்தரவு செய்யாத சூழலில் மூன்று நாட்கள் செலவிடப் போகிறேன்.

அந்த முதல் வெள்ளிக்கிழமை காலை, என் வேலையின் சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் என் நாய் லூனா மற்றும் நீண்ட வார இறுதிக்குத் தேவையான அனைத்து உணவுகளையும் காரில் எடுத்துக்கொண்டு, நாங்கள் கிளம்பினோம். நாங்கள் காலை 11 மணியளவில் வந்தபோது, ​​நான் பொருட்களை வீட்டிற்குள் ஏற்றிச் சென்றேன், லூனாவின் வற்புறுத்தலுக்கு இணங்க, நாங்கள் ஒரு நடைப்பயணத்திற்குச் சென்றோம். அது எவ்வளவு அழகான நடைப்பயணம் - ஓக் மரங்களின் இலைகள் அடர் பிரகாசமான சிவப்பு நிறமாக மாறிவிட்டன, மேலும் சேற்றின் ஓரத்தில் உள்ள புற்கள் பரவசத்தில் மின்னின. என்ன ஒரு மகிழ்ச்சி! நான் கேபினுக்குத் திரும்பியதும், லூனாவுக்கு ஒரு கிண்ணத்தில் தண்ணீர் வைத்து, கணினியை செருகி, என் காகிதங்களை எடுத்து, எனக்கு நானே மதிய உணவு தயாரித்தேன். மதிய உணவுக்குப் பிறகு, நான் ஒன்று அல்லது இரண்டு டிஷ் செய்து, மேலும் பொருட்களை அடுக்கி வைத்தபோது, ​​எனக்கு கொஞ்சம் தூக்கம் வந்தது, அது ஒரு பரபரப்பான வாரமாக இருந்ததால், ஒரு தூக்கம் எடுப்பது எனக்கு நன்றாக இருந்தது. என் சிறிய தூக்கத்திற்குப் பிறகு, நான் காபி தயாரித்து, ஜன்னலுக்கு வெளியே வெறித்துப் பார்த்தேன். பகல் வெளிச்சம் மறைந்து கொண்டிருப்பதைக் கவனித்தேன். நான் இன்னும் எதையும் சாதிக்கவில்லை என்ற உண்மையைப் பற்றிய பதட்டத்தைத் தவிர்க்க, கணினியின் பக்கம் என் கவனத்தைத் திருப்பினேன்.

அது வரவேற்கத்தக்கதாகத் தெரியவில்லை.

ஆனால் நான் என்னை வலுக்கட்டாயமாக உட்கார வைத்து, எழுதுவதற்குத் தயாராவதற்காக சாலிடர் விளையாட்டை விளையாட அனுமதித்தேன். மிகவும் சிரமப்பட்டு ஒரு அறிமுகப் பத்தியை எழுதினேன், அதன் பிறகு, எந்த நோக்கமும் இல்லாமல், நான் குளிர்சாதன பெட்டியில் இருந்தேன். நான் ஒரு கிளாஸ் மதுவை ஊற்றி, நாய்க்கு உணவளித்து, இரவு உணவை சமைத்து, படுக்கையில் விரிப்புகளை விரித்து, மீண்டும் ஒரு நாள் நடக்க வேண்டிய நேரம் இது என்று நினைத்தேன்.

இந்த அட்டவணையின் ஒரு மாறுபாடு - கொஞ்சம் ஊக்கமில்லாமல் எழுதுதல், ஓரிரு நடைப்பயணங்கள், காகிதங்கள் மற்றும் புத்தகங்களை நிறைய மறுசீரமைத்தல் - அடுத்த இரண்டு நாட்களில் பிடிபட்டது, ஒப்பீட்டளவில் அமைதியான வெளிப்புறத்தில், நான் மேலும் மேலும் வெறித்தனமாகிவிட்டேன். நான் கேபினை விட்டு வெளியேறும் நேரத்தில், நான் ஓரளவு விரக்தியில் இருந்தேன், ஆனால் அடுத்த வெள்ளிக்கிழமை மீண்டும் முயற்சிக்கத் தயாராக இருந்தேன்.

இரண்டாவது வார இறுதியில், அந்த மேசையின் முன் என்னை உட்கார வைக்க நான் திடுக்கிட்டு வந்தேன். அந்தப் பிரச்சினையைச் சரிசெய்ய எனக்குப் பல திட்டங்கள் இருந்தன, அந்தப் பிரச்சினை எழுத்தாளர்களின் தொகுதியாக மாறாது என்று நான் நம்பினேன். அட்டவணை இதுதான்: காலை ஏழு மணிக்கு நாயை அழைத்துச் செல்வது, காலை உணவைச் சாப்பிடுவது, தொடக்க நேரத்திற்கு முன்பே அனைத்து ஆவணங்களையும் ஒழுங்காக வைப்பது, மதிய உணவுக்கு முன் ஒரு இடைவேளையுடன் நான்கு மணி நேரம் வேலைக்கு உட்காருவது. குறிப்பிட்ட நேரங்களைத் தவிர வேறு நேரங்களில் நான் குளிர்சாதன பெட்டியைத் தவிர்க்க வேண்டியிருந்தது.

உண்மையில் நடந்தது என்னவென்றால், ஏதாவது ஒரு காரணத்திற்காக நான் கணினியை விட்டு விலகிச் செல்லும்போது நான் உட்கார்ந்திருக்கவே இல்லை. நான் அடிக்கடி குளிர்சாதன பெட்டிக்குச் சென்றேன், பல முறை கேபினிலிருந்து வெளியேறினேன், நாய் உண்மையில் அவ்வாறு செய்ய விரும்பாமல் மகிழ்ச்சியடைந்தது. எல்லா சக்தியும் என் தலைக்கன மயக்கத்தில் இருப்பதாகத் தோன்றியது, என் சொந்த நனவான விருப்பத்தை முற்றிலும் செயலற்றதாக்கியது. இந்த கட்டத்தில், எனக்கு உண்மையான எழுத்தாளர் தொகுதி இருப்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது, அது கிரானைட்டால் வடிவமைக்கப்பட்டது போல. நான் ஒரு தோழியை அழைத்து அதைப் பற்றி அவளிடம் சொன்னேன், அவள் உதவ முயன்றாள். "ஒருவேளை நீங்கள் அதிக நேரம் உட்கார்ந்திருக்கலாம்," என்று அவள் சொன்னாள். "ஒவ்வொரு 20 நிமிடங்களுக்கும் இடைவேளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்." என் மனச்சோர்வடைந்த நிலையில், ஞாயிற்றுக்கிழமை அதிகாலையில் நான் பாஸ்டனுக்குத் திரும்பி, போக்குவரத்தை முறியடித்து வெளியேறினேன்.

மூன்றாவது வார இறுதியில், நான் ஒரு நெருக்கடியான நிலையை அடைந்தேன். அறையில் இருந்த என் மேசையிலிருந்து, "இது நம்பிக்கையற்றது" என்று சத்தமாகக் கத்தினேன், லூனாவின் கூரான காதுகள் எச்சரிக்கையில் துடிக்க வைத்தன. உண்மையில் அது நம்பிக்கையற்றது. பல பலவீனப்படுத்தும் கதைகளிலிருந்து நானே உருவாக்கிய ஒரு சிக்கலைச் சமாளிக்கும் என் விருப்பத்துடன் நான் பொறுமையாக இருந்தேன். ஒரு கதை, நான் செய்ய வேண்டியதைச் செய்யவில்லை என்பதும், மற்றொரு கதை, நான் "எழுத்தாளர் தொகுதியை" உருவாக்கியதுமாகும். நான் அவநம்பிக்கை அடைந்ததில் ஆச்சரியமில்லை.

நான் ஒரு ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து, கைவிட்டேன். இறுதியாக என் வேலை எதைப் பற்றியது என்பதை நினைவில் கொண்டேன். நான் எப்போதாவது அதை எழுத ஆரம்பித்தால், கதையை மாற்றுவது பற்றி எழுதுவேன், என்னை மாற்றுவது பற்றியோ அல்லது அந்தக் கதையின் லென்ஸ் மூலம் எனக்குத் தோன்றிய உலகத்துடன் போராடுவது பற்றியோ அல்ல, அதனால் நான் லூனாவை அழைத்து கேபினை விட்டு வெளியேறி (மீண்டும்) நீண்ட நடைப்பயணத்தை மேற்கொண்டேன்.

"நான் என்ன கதையை நடிக்கிறேன்?" என்று இறுதியாக என்னை நானே கேட்டுக்கொண்டேன், என் மனதில் "எழுத்தாளர் தொகுதி"யின் கூறுகளை ஆராய்ந்து, விஷயங்களின் எனது வரையறைகளை கேள்விக்குள்ளாக்க ஆரம்பித்தேன். "எழுதுவது என்றால் என்ன?" என்பது எனது முதல் கேள்விகளில் ஒன்றாகும், அது திறவுகோலைப் பிடித்திருந்தது. எழுதுவதை ஒரு கணினியில் உட்கார்ந்து வார்த்தைகளை உருவாக்குவது என்று நான் மிகவும் குறுகிய முறையில் வரையறுத்தேன். நான் தொடர்ந்து நடந்து, நடந்து என் மனதை நிதானப்படுத்தினேன். எழுதுவதற்கான புதிய வரையறை இதுதான், நான் (அல்லது அது, அல்லது தெய்வீக தலையீடு அல்லது இயற்கையே) கொண்டு வந்த புதிய கதை: "நான் கேபினில் செய்யும் அனைத்தும் - நான் கிரான்பெர்ரி சதுப்பு நிலத்தின் முன் காரில் இருந்து இறங்கும் நேரம் முதல் பாஸ்டனுக்குத் திரும்பிச் செல்ல காரில் ஏறும் நேரம் வரை - எழுதுவது. நாயை நடப்பது எழுதுவது, மதிய உணவு சாப்பிடுவது எழுதுவது, நிச்சயமாக ஒரு தூக்கம் எடுப்பது எழுதுவது, ஒரு இரவு தூக்கம் எழுதுவது. செய்தித்தாள் படிப்பதும் சொலிடர் விளையாடுவதும் எழுதுவதும், கணினியில் சாவியைக் குத்துவதும் எழுதுவதுதான்."

இந்த தருணத்திற்கு முன்பு, உலகம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, அது நீங்கள் சொல்லும் கதையில் வெளிப்படுகிறது என்ற ஆழமான புரிதல் எனக்கு இருந்தது, எனவே நான் இதை மறந்துவிட வாய்ப்பு இருந்தபோதிலும், நான் ஒரு பெரிய நன்மையில் இருந்தேன். எனது புரிதல் எனது நியாயமான நம்பத்தகுந்த புதிய கதையை "நம்ப" அனுமதித்தது. ஆனால் விரைவில் அதற்கு அடித்தளம் அமைக்கும் வகையில் அதிசயமான ஒன்று நடந்தது. புதிய "வயது வந்தோர்" கதைக்கு பொருந்தக்கூடிய நினைவுகளும் சான்றுகளும் என் மனதில் வந்து விழுந்தன, ஆனால் பழைய "குழந்தை" கதைக்கு பொருந்தாது. உதாரணமாக, நமது முழு உடலும் ஒரு வினாடிக்கு சுமார் 11 மில்லியன் பிட் தகவல்களை உறிஞ்சுகிறது, ஆனால் நனவான மனம் அவற்றில் தோராயமாக 16 பிட்களை மட்டுமே செயலாக்க முடியும் என்று நான் கேள்விப்பட்டேன். அது ஒரு மில்லியனுக்கு ஒன்று என்ற விகிதத்தில் உள்ளது! வெளிப்படையாக நமது நனவான மனதை அதிகம் செயலாக்க முடியாது. எனவே சாத்தியக்கூறு பற்றி ஒரு புத்தகம் எழுதுவது முதன்மையாக என் நனவான மனம் வேலை செய்யக்கூடிய சில பிட்களைக் கொண்டு செய்யப்படப் போவதில்லை என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது. அது என்னை முழுவதுமாகவும் பின்னர் சிலவற்றையும் எடுத்துக்கொள்ளப் போகிறது; திடீரென்று புதிய கதை - "நான் கேபினில் செய்யும் அனைத்தும் எழுதுகிறது" - உலகில் உள்ள அனைத்தையும் அர்த்தப்படுத்தியது. இவ்வளவு தகவல்கள் நிறைந்த காடுகளில் நடப்பது எழுத்தின் ஒரு பகுதி என்பதை நான் கண்டேன். மயக்கத்தில் இருக்கும் போது மயக்கம் அதன் செயலாக்கத்தைச் செய்ய அனுமதிப்பது வெளிப்படையாகவே அந்த முயற்சியின் ஒரு பகுதி என்பதையும், என் கையின் கீழ் ஒரு விலங்கின் ரோமத்தின் காம உணர்வும் எழுத்தின் ஒரு பகுதியாகும் என்பதையும் நான் கண்டேன்.

அது, நான் சாட்சியமளிக்கும் விதமாக, "எழுத்தாளர் தொகுதியின்" முடிவு மற்றும் ஒரு கவனம் செலுத்திய, உணர்ச்சிவசப்பட்ட மற்றும் உற்பத்தி காலத்தின் தொடக்கமாகும். சாத்தியக்கூறுகள் பற்றிய ஒரு புத்தகத்தை எழுத, வயல்கள் மற்றும் காடுகளால் சூழப்பட்ட இந்த மாயாஜால அறையில் நான் சுற்றித் திரிய வேண்டியிருந்தது, விடியற்காலையில் பறவைகளின் சத்தத்தைக் கேட்டேன், குளத்தில் ஸ்வான்ஸ் சறுக்குவதைப் பார்த்தேன். என் சுற்றுப்புறங்கள் என்னைத் தூண்டியதை மட்டுமே நான் செய்ய வேண்டியிருந்தது, மேலும் அவை அத்தியாயங்களை எழுதவும், நடக்கவும், தூங்கவும், பாத்திரங்களைக் கழுவவும், கனவு காணவும் என்னைத் தூண்டின. புத்தகம் எழுதப்பட்டது, மேலும் செயல்முறையின் முடிவில் எனது ஆசிரியர் கூறியது போல், "இது வெறுமனே கடின உழைப்பால் அல்ல, மன உறுதியால் நிறைவேற்றப்பட்டது."

உங்கள் சொந்த கதைகளை மேம்படுத்துதல்

பல வருடங்களாக ஒரு குறிப்பிட்ட பாணியில் உங்களை முனுமுனுக்க வைத்த ஒரு கதையை நீங்கள் மீண்டும் எழுதும்போது அல்லது மேம்படுத்தும்போது உண்மையிலேயே அசாதாரணமான ஒன்று நடக்கும். நீங்கள் திடீரென்று போதுமான உயரத்தை அடைந்துவிட்டீர்கள், இறுதியாக, வயதுவந்த வாழ்க்கையின் செல்வங்கள் முழு பார்வையில் இருக்கும் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கும் அளவுக்கு. உங்கள் பார்வை விரிவடைகிறது, விரக்தி அதிகாரமளிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது, மேலும் உங்கள் இதயம் மிகவும் திறந்ததாகவும் தாராளமாகவும் மாறும். இருப்பினும், நீங்கள் உங்கள் பந்தயங்களை மறைத்தால் நீங்கள் அதிக தூரம் செல்ல மாட்டீர்கள். நீங்கள் கதைகளில் வாழ்கிறீர்கள் என்று பலகை முழுவதும் அறிவிக்க வேண்டியது அவசியம் - நீங்கள் அனைவரும், எல்லா நேரங்களிலும். உங்களைத் தடுத்து நிறுத்துபவர்களை மட்டுமே நீங்கள் கவனிக்க விரும்பலாம். அவற்றைக் கண்டறிய வழிவகுக்கும் சில வழிகள் இங்கே:

"என்னை மாற்ற முயற்சிக்காதே, நான் அப்படித்தான் இருக்கிறேன்" என்று நீங்கள் கூறிய நேரங்களை நினைத்துப் பாருங்கள். "நான் அப்படித்தான் இருக்கிறேன்" என்று நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள் என்பதையும், நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும், என்ன செய்யக்கூடாது என்பது பற்றி அது என்ன குறிக்கிறது என்பதையும் புரிந்து கொள்ளுங்கள். இது திருத்தத்திற்குத் திறந்த கதை என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

உங்கள் மகிழ்ச்சிக்கு மிக முக்கியமானவை என்று நீங்கள் நம்பும் சில நிபந்தனைகளைப் பட்டியலிடுங்கள் - உதாரணமாக, "எல்லோரும் பாதுகாப்பாக இருக்கிறார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும் வரை (அல்லது வங்கியில் போதுமான பணம் இருக்கும் வரை, அல்லது என்னைச் சுற்றியுள்ள மக்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் வரை, அல்லது நான் என் வேலையை முடிக்கும் வரை) என்னால் உண்மையில் ஓய்வெடுக்க முடியாது." கதை எங்கிருந்து வருகிறது, காலப்போக்கில் நீங்கள் ஒரு காலத்தில் கவலைப்பட்ட, அல்லது மிகவும் இளமையாகவும் மாற்ற முடியாத சக்தியற்றவராகவும் இருந்த ஒரு நிலையை எவ்வாறு நினைவு கூர்ந்தீர்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள். உங்கள் கதையால் நீங்கள் எவ்வளவு சக்தியற்றவராக இருக்கிறீர்கள் என்பதையும் கவனியுங்கள்.

உங்களை எதிர்கொள்ளும் ஒரு பிரச்சனையை வரையறுக்க நீங்கள் பயன்படுத்தும் வார்த்தைகளை ஒவ்வொன்றாக ஆராயுங்கள். உங்களுக்குள் பயத்தை ஏற்படுத்தும், அல்லது எதிர்ப்பை ஏற்படுத்தும் அல்லது போராட்டத்தைக் குறிக்கும் எந்த வார்த்தைகளையும், போராட்டமும் பயமும் குறையும் வரை மறுவரையறை செய்யுங்கள். உதாரணமாக, அவருக்குப் புதிதாக இருந்த ஒரு இசைக்குழுவை விருந்தினர் நடத்தும் போது, ​​தி ஆர்ட் ஆஃப் பாசிபிலிட்டியின் எனது இணை ஆசிரியர் பென் ஜாண்டர், ஒரு பெண் வயலின் கலைஞரால் தடுக்கப்பட்டதாக உணர்ந்தார், அவர் தன்னை எதிர்ப்பதாகக் கண்டார், அவர் ஒத்திகை செயல்முறையைப் பற்றி மிகவும் இழிவாகத் தோன்றினார். பின்னர் பென்னுக்கு "சினிக்" என்ற வார்த்தையை ஆராயத் தோன்றியது, மேலும் அவர் ஒரு எளிதான உறவுக்கான கதவைத் திறந்த மிகவும் நம்பத்தகுந்த வரையறையைக் கொண்டு வந்தார். ஒரு சினிக் "மீண்டும் ஏமாற்றமடைய விரும்பாத ஒரு உணர்ச்சிமிக்க நபர்" என்று அவர் அறிவித்தார். அப்போதிருந்து, இசைக்குழுவில் மோசமான விளக்கங்களையும் தரமற்ற இசையையும் திணிக்கக்கூடிய ஒவ்வொரு விருந்தினர் நடத்துனருக்கும் எல்லாவற்றையும் கொடுக்கத் தயங்கும் அவளில் உள்ள உணர்ச்சிமிக்க இசைக்கலைஞருடன் அவர் முழுமையாக இணைந்திருப்பதாக உணர்ந்தார். நிகழ்ச்சியின் நேரத்தில், அவளில் உள்ள "சினிக்" இன் அனைத்து தடயங்களும் மறைந்து, அவளுடைய புதிதாக வெளியிடப்பட்ட ஆர்வத்தால் மூழ்கடிக்கப்பட்டன.

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கதைகளின் விளக்கத்தில் உள்ள கூறுகளின் வெளிச்சத்தில் உங்கள் அரசியல் சார்புகள் அல்லது மத நம்பிக்கைகளை ஆராயுங்கள். நீங்கள் உண்மையை (குழந்தை) அறிவீர்கள் என்பதில் உறுதியாக இருக்கிறீர்களா அல்லது புதிய தகவல்களுக்கு (வயது வந்தோர்) திறந்திருக்கிறீர்களா என்பதைப் பாருங்கள். உங்கள் நம்பிக்கைகள் எவ்வளவு படிநிலை அல்லது பயம் சார்ந்தவை, அல்லது அவற்றை மாற்றுவதில் நீங்கள் எவ்வளவு நெகிழ்வானவர்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள். உறுதியையும் சரியான பதில்களையும் விரும்பும் நம்மில் உள்ள குழந்தையுடன் நமது மத மற்றும் அரசியல் தலைவர்கள் விளையாடலாம். திருச்சபைத் தலைவர்கள் அல்லது அரசியல் அமைப்பு வயது வந்த கூட்டாளர்களைக் கொண்டிருப்பது எவ்வளவு நல்லது.

நீங்கள் தவிர்க்கும் சூழ்நிலைகளில், குழந்தையின் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றும் "வயது வந்தவராக" மேம்படுத்தப்படும் கூறுகளைத் தேடுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் அடிக்கடி உங்களை நீங்களே (மற்றவர்களையும்) விமர்சனத்தை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது என்று அறிவித்து, எந்த விலையிலும் அதைத் தவிர்க்கிறீர்கள் என்றால், உங்கள் கதை உங்களைத் தாழ்த்த அல்லது தண்டிக்க விரும்பும் நபர்கள் இருப்பதைக் குறிக்கிறது என்பதை நீங்கள் கவனிக்கலாம். உண்மையில், கடந்த காலத்தில் அப்படிப்பட்டவர்கள் இருந்திருக்கலாம். உங்களுக்கு ஒரு விமர்சனப் பெற்றோர் இருந்திருக்கலாம் அல்லது கடுமையான குறுகிய மனப்பான்மை கல்விக்கு ஆளாகியிருக்கலாம். ஆனால் "நான் விமர்சனத்தை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது" என்ற மின்சார வேலிக்குள் வாழ்வது உங்களை தீய அதிகாரிகள் பற்றிய நாடகத்தில் பலியாக விட்டுவிடுகிறது. மேம்படுத்தப்பட்ட கதையின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு, நீங்கள் "விமர்சனம்" என்று முத்திரை குத்துவது, உங்கள் இருவருக்கும் இடையிலான காற்றைத் துடைக்க ஒரு நெருக்கமான துணையின் முயற்சி, அதனால் நீங்கள் நெருக்கமாக இருக்க முடியும், அல்லது ஒரு நண்பர் உங்களை ஆதரிக்கும் விதம்.

வயது வந்தோருக்கான கதைக்கான உங்கள் தேடலின் எல்லையை விரிவுபடுத்தி, மற்றவர்கள் என்ன உணரக்கூடும் என்பதையும், உங்கள் கதை உங்கள் வம்சாவளி, உங்கள் கலாச்சாரம் அல்லது உலகம் முழுவதும் என்ன நடக்கிறது என்பதையும் உள்ளடக்கவும். நீங்கள் இனி ஹீரோவாகவோ, பாதிக்கப்பட்டவராகவோ, அல்லது கேள்விக்குரிய செயலைச் செய்கிறீர்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கும் ஒருவராகவோ இல்லாத வரை அதைத் தொடருங்கள்.