বৃত্তের জ্ঞান: জন ম্যালয়ের সাথে কথোপকথনে

আমাদের কমিউনিটি অ্যাঙ্করদের গতিশীল এবং গতিশীল প্রক্রিয়ার অংশ হিসেবে আমরা গত কয়েক মাস ধরে বিভিন্ন আলোচনায় অংশগ্রহণ করেছি! ভালোবাসার মূল্যবোধের শ্রম, স্থান ধরে রাখা, তরঙ্গ লালন করা, মই যাত্রা, ব্যস্ততার স্পেকট্রাম... সবকিছুই এবং আরও অনেক কিছু!
কয়েক সপ্তাহ আগে আমরা আমাদের অনুপ্রাণিত প্রবীণ জন ম্যালয়ের সাথে এক আশ্চর্যজনক কথোপকথনে , বৃত্তের জ্ঞানের মধ্যে একসাথে একত্রিত হওয়ার আনন্দ পেয়েছিলাম। গত মাসের কলগুলিতে আমাদের প্রথমবারের মতো একজন অতিথি বক্তা ছিলেন এবং এটি সত্যিই আনন্দদায়ক, গভীর এবং স্বাভাবিক ছিল! এখানে আপনি জন এবং অন্যদের কাছ থেকে কিছু প্রধান অন্তর্দৃষ্টি এবং প্রতিফলন পাবেন। জন বৃত্তের জ্ঞান, নোঙ্গরকারী এবং সুবিধা প্রদানকারীদের ভূমিকা, মানব গোষ্ঠীর প্রকৃতি, বিভিন্ন ধরণের নেতৃত্বের মধ্যে ডুব দেন... জন যা বলেন তা প্রায় সবকিছুই প্রচুর প্রতিফলনের জন্য দেয়। তিনি এমন একজন যিনি নীরব থাকা সত্ত্বেও অনেক কিছু বলেন; বোধগম্যতা, করুণা, গভীর শ্রবণ... আমরা আশা করি এই ট্রান্সক্রিপশনটি যা ভাগ করা হয়েছিল তার উপহার এবং এর মধ্যে থাকা জ্ঞান ভাগ করে নিতে সক্ষম হবে।

অ্যান ভেহ জনকে পরিচয় করিয়ে দিচ্ছেন: জন বৃত্তে তার ভূমিকা সম্পর্কে বলেন 'আমার ভূমিকা হল আগুন জ্বালানো, এবং যতক্ষণ আমি আগুন জ্বালাবো, ততক্ষণ বৃত্ত থাকবে।' তিনি নম্রতা এবং করুণার সাথে এই মহান দায়িত্ব পালন করেন এবং আগুনের কোমলতা ছাড়া, আপনার কোনও সম্প্রদায় থাকবে না। জন আপনার কাছে আসবে না, তিনি আপনার কাছে আসার জন্য অপেক্ষা করবেন। এবং যখন আপনি আসবেন তখন তিনি আপনার জন্য আছেন। জনের জীবনের একজন গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষক অ্যাঞ্জেলেস অ্যারিয়েন যেমন বলতেন: "যদি আপনি আসেন, মনোযোগ দিন, সত্য বলুন এবং ফলাফলের প্রতি আসক্ত না হন, তাহলে মহান নিরাময় সম্ভব"। জন যে আগুন জ্বালাচ্ছেন তা একটি চিরন্তন আগুন। আমরা যতক্ষণ মনে রাখতে পারি আমরা সকলেই ক্যাম্পফায়ারের চারপাশে জড়ো হয়েছি, এবং জন এত দক্ষতার সাথে এটিই করেন, তিনি আমাদের সকলের জন্য নিরাপদ স্থান তৈরি করেন যাতে আমরা কীভাবে মানুষ হতে পারি তা মনে রাখতে পারি।

জনের চেনাশোনায় সব প্রজন্মই থাকে। ওয়াইল্ডলাইফের চেনাশোনা দেখে আমি মুগ্ধ হয়েছিলাম, তরুণদের চেনাশোনা, যেখানে চেনাশোনায় সবসময় একজন বড় লোক থাকে। তাই আমার মনে হয়েছে যে একজন বড় লোক বা শিশু ছাড়া কোনও চেনাশোনা থাকতে পারে না। আমি নীরবতার গুরুত্বও শিখেছি এবং নীরবতার মহান জ্ঞানের উপর আস্থা রেখেছি। আমার ভেতরের কণ্ঠস্বরকে বিশ্বাস করা, কখন কথা বলা উপযুক্ত এবং কখন কথা বলা উচিত নয় তা জানা আমার জন্য একটি দুর্দান্ত শিক্ষা। জন প্রতিটি চেনাশোনার আগে ধ্যান করতেন, এবং চেনাশোনায় তিনি যে বীজ প্রশ্নটি ভাগ করে নেন তা সর্বদা ভেতর থেকে উঠে আসে।

আমি জনের সাথে আমার একটি অভিজ্ঞতাও ভাগ করে নিতে চাই। এটি ছিল টিচ মি টু বি ওয়াইল্ডের স্ক্রিনিং এর পর, একদল কিশোরী আটক কেন্দ্রে থাকা তরুণীদের সাথে। এই মেয়েদের জীবনে বিভিন্ন ট্রমা ছিল, এবং তারা একে অপরকে বিশ্বাস করত না, তাই স্ক্রিনিংয়ের পরে আমরা একটি বৃত্ত তৈরি করেছিলাম। জন নীরবে শুরু করেছিলেন, এবং যখন তিনি প্রতিফলনের জন্য জিজ্ঞাসা করেছিলেন, তখন 10 মিনিটের নীরবতা ছিল, এবং তিনি কেবল অপেক্ষা করেছিলেন। সেই নীরবতার মধ্যে অপেক্ষা করা আশ্চর্যজনক ছিল এবং তারপরে একজন তরুণী উঠে দাঁড়িয়ে বললেন: 'আমার মনে হয় তোমরা আমাকে পাগল ভাববে, কিন্তু আমি চাই তোমরা জান যে আমি তোমাদের সবাইকে ভালোবাসি।' এবং এটি এত শক্তিশালী ছিল। জন তারপর জিজ্ঞাসা করলেন যে কেউ কি এই তরুণীর কথার প্রতিক্রিয়া জানাতে চায় এবং সবাই চুপ করে রইল এবং এটি আবার কয়েক মিনিট ছিল। এবং তারপর জন বললেন: 'যদি তুমি এই মহিলার কথার সাথে একমত হও, তাহলে দাঁড়াও।' এবং বৃত্তের সবাই উঠে দাঁড়াল। এটি এত শক্তিশালী ছিল যে এটি জানা , সঠিক মুহূর্তে সঠিক কাজ কী তা জানা এবং নীরবতার উপর সত্যিই বিশ্বাস করা সাক্ষী ছিল।

ধন্যবাদ জন, স্বাগতম।


জন: অ্যান, আমার মনে হয় তুমি আমাকে খুব ভালো করে জানো, তুমি এটা সংক্ষেপে বলেছ! (হাসি)। আমার জন্য, প্রথমেই আমি বলতে চাই যে বৃত্তটি জীবনের একটি উপায়। এটি কোনও কৌশল নয়, এটি কোনও কৌশল নয়। এটি নকল করা যায় না, এটি অনুকরণ করা যায় না। আপনাকে সত্যিই আপনার ওষুধটি বৃত্তে আনতে হবে, এবং আমাদের প্রত্যেকের কাছে প্রতিটি বৃত্তের জন্য একটি ওষুধ রয়েছে।
জীবনের সর্বত্র আমি বৃত্ত খুঁজি, একটি রক্তকণিকা, একটি অশ্রুবিন্দু, ঢোলের শব্দে মানুষ বৃত্তাকারে উঠে দাঁড়াচ্ছে... যখনই আমি একটি বৃত্তের মধ্যে থাকি এবং একজন ব্যক্তিকে দেখি, তখন আমাকে পুরো ব্যক্তিটিকে খুঁজে বের করার কথা মনে করিয়ে দেয়। আমি প্রতিটি ব্যক্তির প্রতি অত্যন্ত শ্রদ্ধা প্রদর্শন করতে এবং প্রতিটি ব্যক্তিকে সম্মান করতে চাই, এবং এটি করার সর্বোত্তম উপায় হল সেই ব্যক্তির চারপাশে হেঁটে যাওয়া, কখনও কখনও আক্ষরিক অর্থেই। সেই ব্যক্তির অনেক স্তর রয়েছে যা সাধারণত আমরা দেখতে পাই না।

আমি গর্বিত যে ৫০ বছর পর আমি বলতে পারি যে আমাদের বৃত্তগুলি কখনই অজাচারী নয়, তারা মিশে যায় না। প্রত্যেকেই তাদের স্থান এবং তাদের দায়িত্ব জানে, প্রত্যেকেরই একটি স্থান এবং একটি দায়িত্ব আছে, এবং সেগুলি সর্বদা পরিবর্তিত হয়। আমার জন্য, একটি বেদী একটি বৃত্ত গঠনে অনেক সাহায্য করে। আমি প্রায়শই লোকেদের বেদী গঠন করতে বলি; আমি মনে করি এটি প্রয়োজনীয় কারণ বেদীটি ঘরের সমস্ত ভিন্ন শক্তিকে চ্যানেল করে এবং ভারসাম্য বজায় রাখে। বেদী একটি জীবন্ত জিনিস এবং এটি সর্বদা পরিবর্তিত হয়, এটি একটি কম্বল, একটি মোমবাতি হতে পারে, সর্বদা পরিবর্তিত হয়। সময়ের সাথে সাথে আমি যা লক্ষ্য করেছি তা হল যে লোকেরা তাদের ওষুধ বেদীতে আনতে শুরু করে, তা সে উদ্ভিদ, খাবার, একটি পবিত্র বস্তু হোক না কেন। বেদীটি সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে, এটি বৃত্তের অংশ।

একটি বৃত্তের ৪টি নিরাময় লবণ

আমি বুঝতে পেরেছি যে প্রায় প্রতিটি নিরাময় বৃত্তে চারটি নিরাময় লবণ রয়েছে: নীরবতা, গল্প বলা, শব্দ এবং গতি।

১. নীরবতা: কিছু মানুষ নীরবতায় ভয় পায় তাই আমি এটা সবার সাথে তুলে ধরছি এবং নিশ্চিত করছি যে একজন নেতা হিসেবে আমি তোমাদের জন্য দায়ী, যখন তোমরা চোখ বন্ধ করবে, তখন আমি তোমাদের চোখ হব। মানুষ যখন নীরবতায় অভ্যস্ত হয়, তখন তারা সাধারণত নীরবতাকে প্রয়োজন করে। মাঝে মাঝে বাচ্চারা বলত: 'জন, বৃত্তটি কাজ করছে না কারণ আমরা একসাথে নীরবতায় বসে থাকিনি'।

২. গল্প বলা: আমার গল্প তোমার গল্প এবং অন্য সবার গল্পের সাথে কীভাবে সংযুক্ত? একবার আমরা আমাদের গল্পগুলিকে সংযুক্ত করতে শুরু করলে আমাদের উল্লম্ব সম্পর্ক থাকে না, বরং অনুভূমিক সম্পর্ক থাকে। প্রত্যেকেরই তাদের গল্প নিয়ে আসা সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ যাতে আমাদের একটি সম্মিলিত গল্প থাকে। কখনও কখনও আমরা একটি নতুন গল্প তৈরি করি যেখানে সবাই একটু যোগ করে, এবং এর শেষে আমাদের একটি দলগত গল্প থাকে এবং তারপরে আমরা সবাই যুক্তিসঙ্গত স্তরের চেয়ে অবচেতন স্তরে একে অপরকে বেশি জানি এবং যাতে আমরা জানতে পারি যে আমরা কার সাথে কথা বলছি। গল্প বলা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। লোকেরা কীভাবে তাদের গল্পগুলিকে উপেক্ষা করে তা দেখে আমি সাধারণত অবাক হই। গতকাল আমি বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করছিলাম: 'প্রাপ্তবয়স্করা তোমাকে কী বিশ্বাস করে এবং তারা তোমার সম্পর্কে কী বিশ্বাস করে?' খুব কম প্রাপ্তবয়স্কই তাদের উপর বিশ্বাস করত , এবং যদি থাকত, তবে সাধারণত একজন মা বা খালা। যদি কোনও প্রাপ্তবয়স্ক তাদের সাথে বসে তাদের জিজ্ঞাসা না করে তবে তারা কীভাবে তাদের গল্প জানতে পারবে: 'তুমি কি আমাকে তোমার গল্প বলতে পারো?' আরও গল্প অজানা থেকে যায় এবং আমাদের অনেক বেনামী লোক থাকে। তাই গল্প বলা কোন কৌশল নয়, এটি কোন প্রলোভন নয়, এটি একটি সংযোগ।

৩. নড়াচড়াও একটা নিরাময়কারী লবণ। অন্যদিন, বাচ্চারা একে অপরের সাথে কথা বলতে জানত না, যদিও তারা বন্ধু। তাই আমরা যেভাবে নড়াচড়া তৈরি করতাম তা ছিল শ্বাস-প্রশ্বাসের মাধ্যমে, তাদের একে অপরের কাঁধ স্পর্শ করার জন্য এবং তারপর তাদের শ্বাস-প্রশ্বাসের সমন্বয় সাধন করার জন্য আমন্ত্রণ জানাতাম, তাই নড়াচড়া ছিল শ্বাস-প্রশ্বাসের মধ্যে। মানুষ একে অপরকে স্পর্শ করার সাথে সাথে এবং তাদের শ্বাস-প্রশ্বাস শোনার সাথে সাথে পুরো শক্তি স্থানান্তরিত হত; প্রথমে দুজন লোক সংযুক্ত হয়েছিলাম, তারপর চারজন এবং শীঘ্রই আমরা ত্রিশজন মিলে একসাথে শ্বাস নিচ্ছিলাম। তারপর শব্দগুলি এসেছিল। তাই এটি স্পষ্ট নড়াচড়া হতে হবে না, এটি শ্বাস-প্রশ্বাসের মতো সূক্ষ্ম কিছুও হতে পারে।

৪. আর তারপর শব্দ, ঢোলের শব্দ, ঘণ্টার শব্দ, মন্ত্রের শব্দ...

'তোমার ডিপ্লোমাকে তোমার মৃত্যু সনদ হতে দিও না'

আমি এই কথাটি ভালোবাসি: 'তোমার ডিপ্লোমাকে তোমার মৃত্যু সনদ হতে দিও না।' অনেক মানুষ মনে করে যে তাদের একটি দলকে নেতৃত্ব দেওয়ার বা সিঁড়ি বেয়ে এগিয়ে যাওয়ার, দায়িত্ব নেওয়ার, সংগঠিত করার জন্য যোগ্য হতে হবে... কিন্তু আমি বলব: পরিবর্তে তোমার কল্পনাশক্তি ব্যবহার করো, প্রত্যেকেরই কল্পনাশক্তি আছে, আমরা জানি না কিভাবে মাঝে মাঝে এটি অ্যাক্সেস করতে হয়, কিন্তু একজন গ্রুপ লিডার জানে কিভাবে এটি অ্যাক্সেস করতে হয়। ওয়াইল্ডলাইফ অ্যাসোসিয়েটসে কাজ করার সময়, লোকেরা ঘোড়ার সাথে যোগাযোগ করে। আমি সাধারণত বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করি: 'তোমাদের কি মনে হয় ঘোড়ারা কতটা জানে তার যত্ন নেয়?' এবং সাধারণত একটি নীরবতা থাকে এবং তারপর: 'না'। ঠিক আছে, তাহলে তারা কীসের যত্ন নেয়? এবং আমি বলি: 'তারা কতটা যত্ন করে তুমি কতটা যত্ন করো।' নেতৃত্ব দেওয়ার ক্ষেত্রে, লোকেরা আপনার কতটা যত্ন নেয় তার যত্ন নেয়। আপনি হয়তো মাদকাসক্তদের একটি দল, আর্থিকভাবে দরিদ্র লোকদের একটি দল, উচ্চ শিক্ষিত লোকদের একটি দলকে নেতৃত্ব দিচ্ছেন... এটা কোন ব্যাপার না; আপনাকে কেবল নিজেকে সত্যতার সাথে উপস্থাপন করতে হবে। নিজেকে জানার ধারণাটি এত গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। আপনি যদি নিজেকে মূল্যবান না মনে করেন তবে আপনি নিজেকে জানতে পারবেন না। সাধারণত যখন আমি লোকেদের এমন জিনিসের তালিকা লিখতে বলি যা তারা প্রশংসা করে এবং তারা নিজের সম্পর্কে তা করে না, তখন তারা সাধারণত নেতিবাচক দিকগুলি নিয়ে বেশি লেখে, তাই আপনি নিজেকে আসলে সেই অবস্থানে রাখতে পারবেন না। যদি আপনাকে একটি দলকে নেতৃত্ব দিতে হয়, তবে আপনাকে নিজেকে মূল্য দিতে হবে। আমরা সকলেই সত্যের মুহূর্তগুলি পেয়েছি যখন আমরা নিজেদেরকে মূল্য দিই, এবং সত্যের সেই মুহূর্তগুলি যখন আগুন আপনার মধ্য দিয়ে যায়, তখন কেবল নিজের মধ্যে থাকা মূল্যবান পাথরগুলিই অবশিষ্ট থাকবে। এটি আপনার অভ্যন্তরীণ ক্ষমতা। আমি সর্বদা আমার অভ্যন্তরীণ ক্ষমতাকে পালিশ করি, আমি নিজেকে একটি তাকের উপর বসে ধুলো সংগ্রহ করতে দিই না, আমি আমার ক্ষমতাগুলি বিলিয়ে দিই।

চেনাশোনাগুলির জ্ঞান।

গ্রুপগুলিতে আমি সেটার মডেল হিসেবে কাজ করার চেষ্টা করি। আমার মনে হয় যখন আমি গ্রুপের অন্য একজন সদস্য, তখন লোকেরা তাদের প্রশংসা করে। বর্তমানে আমার বোন খুব অসুস্থ, এবং এখন অভিভাবক সহায়তা সম্প্রদায়ের গ্রুপে, আমি আমার বোনের কথা বলতে দেখি।
আমার মনে হয় দলগুলিকে প্রশ্ন দিয়ে পরিচালিত করা ভালো, বিবৃতি দিয়ে নয়। প্রশ্নগুলি একটি প্রক্রিয়ার দিকে নিয়ে যায়। মানুষ যা-ই হোক, তারা যা বহন করে তা ভাগ করে নেবে। প্রশ্নগুলি তেমন গুরুত্বপূর্ণও নয়, গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল মানুষ যা বহন করে তা প্রকাশ করা। 'আমরা বলি, বিষণ্ণতার বিপরীত হল অভিব্যক্তি।' আমরা দলকে উন্নীত করার চেষ্টা করছি, আপনি কীভাবে দলকে উন্নীত করবেন? আমরা স্থান দেই, আপনি অনেক নিয়ম দেন না... দলে কে বসে থাকুক না কেন, আপনি সীমা কম করেন না কারণ আপনার কাজ হল মানুষকে উন্নীত করা। এবং আপনি কীভাবে তা করেন? আপনি তাদের উপর বিশ্বাস করেন। কখনও কখনও লোকেরা বলে, সেই ব্যক্তি বিশ্বাসের যোগ্য নয়, এবং আমি বলব, সবাই বিশ্বাসের যোগ্য, প্রশ্ন হল: তারা কোথায় বিশ্বাসের যোগ্য? কেউ হয়তো গাড়ির ইঞ্জিন সম্পর্কে জানে, তাকে জিজ্ঞাসা করুন। প্রত্যেকেরই মূল্যবান কিছু আছে। একটি দল যত বেশি বৈচিত্র্যপূর্ণ হবে, আপনি যখন এটি নাড়বেন তখন স্যুপ তত ভালো হবে। অনেক মানুষ কেবল তাদের নিজস্ব ধরণের সাথে সংযোগ খুঁজছেন, কিন্তু আমার মনে হয় এটি একটি ভুল। কেউ খুব জোরে বললে, কেউ খুব লাজুক হলে তোমাকে ভয় পাওয়ার দরকার নেই... তুমি কীভাবে এর ভারসাম্য রক্ষা করবে? এটা দলের কাজ, শুধু নেতার কাজ নয়। মূল বিষয় হলো নিরাপত্তা, যদি জোরে বলা ব্যক্তি নিরাপদ বোধ করে, তাহলে সময়ের সাথে সাথে তার উচ্চস্বরে আওয়াজ কমে যাবে, অথবা লাজুক ব্যক্তি কম লাজুক হয়ে যাবে, তাহলে তুমি সবাইকে কেন্দ্রে আনবে, তুমি সেই মানবতা অনুভব করবে, এখন তোমার সেই বিশ্বাস আছে, এবং একবার তোমার সেই বিশ্বাস হয়ে গেলে অলৌকিক ঘটনা প্রতিদিনই ঘটে। আমি কখনও এমন কোনও দলে যাইনি যেখানে আমি অলৌকিক ঘটনা দেখিনি। আমার কাছে অলৌকিক ঘটনা হল যখন কেউ ইতিবাচক এবং সৃজনশীল হয়ে ওঠে, তারা নেতিবাচক বা সমালোচনামূলক হয় না, তারা বিস্ময়ে পরিপূর্ণ থাকে। আমি মূলত দলগুলিকে একটি আশ্চর্যজনক জিনিস হিসেবে দেখি, সৃজনশীলতা প্রকাশ করার জায়গা, সৃজনশীল আগুন এবং বিষণ্ণতা মোকাবেলা করে, যা দুঃখ মোকাবেলা করে... এবং তাই আমি বেশিরভাগ দলকে শোক গোষ্ঠী হিসেবে বিবেচনা করি; আমরা সাধারণত সাংস্কৃতিকভাবে, পারিবারিকভাবে অনেক কিছু হারিয়েছি... শোক প্রক্রিয়া জানা সবসময় গুরুত্বপূর্ণ। এখানে এবং এখন আপনার কাছে থাকা সুযোগগুলির সাথে আপনি কীভাবে ক্ষতির ভারসাম্য বজায় রাখবেন?

প্রশ্ন: আমি কীভাবে নিজের এবং আমার দুর্বলতার প্রতি ধৈর্য ধরতে পারি?

ভাষা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ, "দুর্বলতা" শব্দটি ব্যবহার করার পরিবর্তে, আমি এটিকে "দুর্বলতা" হিসেবে পুনর্বিবেচনা করব। "দুর্বলতা" দুর্বলতা নয়, বরং একটি শক্তি। আমিও অন্য একজন গ্রুপ সদস্যের মতো গ্রুপের কাছে সাহায্য চাই। "আমি দেয়ালে ধাক্কা খেয়েছি, আমি জানি না কী করব... আপনি কি আমাকে সাহায্য করতে পারেন?" আমি মনে করি সবারই দুর্বলতা আছে, কিন্তু ত্রুটি হিসেবে নয়। এটা হতে পারে যে আমাদের সেই অভিজ্ঞতা নেই, কিন্তু আমাদের ক্ষমতা আছে, এটি তৈরি করার জন্য আমাদের যা যা প্রয়োজন তা আছে, আমরা কেবল আমাদের সময় এবং শক্তি নিজেদের আরেকটি অংশকে উন্নত করার জন্য ব্যয় করেছি... আমি বিশ্বাস করি সবার নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য একটি জায়গা আছে।
একজন নেতা হিসেবে আপনার দায়িত্ব আছে, এবং আপনাকে নিজেকে জিজ্ঞাসা করতে হবে, আমি কীসের পক্ষে? আর যদি আপনি না জানেন যে আপনি কীসের পক্ষে, তাহলে হয়তো আপনার নিজেকে সেই অবস্থানে রাখা উচিত নয়, কারণ এটি বিভ্রান্তিকর হতে পারে, এবং আপনি মানুষকে নেতৃত্ব দেওয়ার পরিবর্তে মানুষকে বিভ্রান্ত করতে পারেন। আমাদের অবশ্যই আমাদের অবস্থান সম্পর্কে স্পষ্ট থাকতে হবে, এবং যদি আমরা থাকি, তাহলে আমরা আমাদের ছায়া জগতের অভিনয় করব না এবং আমরা আমাদের দায়িত্ব থেকে পিছু হটব না।

প্রশ্ন: নেতৃত্বদানকারী দলগুলিতে নির্দেশিকা কতটা গুরুত্বপূর্ণ?

আমার জন্য একটি নির্দেশিকা হল কখনই বলপ্রয়োগ না করা। উদাহরণস্বরূপ, একটি বৃত্তে, কেউ বলতে পারে যে আমি পাস করেছি, এবং এটি বৈধ। আমি এটিকে যেভাবে ব্যাখ্যা করছি তা হল ব্যক্তিটি নিজের জন্য একটি সীমানা নির্ধারণ করছে, এবং দলগুলিতে আমাদের শেখানো উচিত কীভাবে নিজের জন্য সীমানা নির্ধারণ করতে হয়, কীভাবে আপনার সময়কে সম্মান করতে হয়। অথবা যদি কেউ কিছু লিখে থাকে, তবে তাদের কখন ভাগ করে নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হওয়া উচিত, তাদের নিজেরাই সেই সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হওয়া উচিত, এবং তাদের সিদ্ধান্ত যাই হোক না কেন, তাদের সম্মানিত এবং সম্মানিত বোধ করা উচিত।

তৃষ্ণা : আমরা যখন কোনও ঝুঁকিপূর্ণ বা পাথুরে জায়গায় থাকি, তখন স্থান ধরে রাখার দায়িত্ব কী? তাহলে কি আমাদের বৃত্ত ধরে রাখা উচিত?

জন: আমার ক্ষেত্রে, যদি আমি পারি, তাহলে আমি সেটাই করি। দুই বছর আগে শারীরিকভাবে আমি বেশিক্ষণ একটা বৃত্তে দাঁড়িয়ে থাকতে পারতাম না, তাই আমি এটা অন্য কারো কাছে দিয়েছিলাম, আমি তাদের সমর্থন করেছিলাম, কিন্তু তারা আমার দায়িত্ব নিয়েছিল। আমরা সবসময় মানুষকে পরামর্শ দিই, তাই যদি কিছু ঘটে, তাহলে আমরা তা করতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, আমার পরিবার অগ্রাধিকার পায় এবং এখন আমার বাবা-মায়ের সহায়তা গোষ্ঠীতে আমি আমার দায়িত্ব আমার বোনের কাছে রেখেছি যাতে আমি আমার বোনের সাথে থাকতে পারি। আমরা বাধ্যবাধকতার বাইরে নয়, তাই আমার মনে হয় আপনার দায়িত্ব স্বাধীনভাবে দেওয়া উচিত। কখনও কখনও আপনার ব্যাখ্যার প্রয়োজন হতে পারে, কখনও কখনও নাও হতে পারে। কখনও কখনও আমরা জানি যে ব্যক্তিটি প্রস্তুত, তাই ব্যাখ্যার প্রয়োজন নাও হতে পারে।
কখনও কখনও এটি আমাদের সাহায্য করে যদি আমরা অন্যদের সাথে একসাথে এটি করি, এমনকি যদি আমরা আমাদের সেরা নাও হই, আমরা উপস্থিত হই। ঐতিহ্যবাহী উপায় হল উপস্থিত থাকা। আমার প্রধান সাংস্কৃতিক শিক্ষকদের একজন, আমি ত্রৈমাসিকভাবে আমাদের স্কুল সম্প্রদায়ের সাথে কথা বলতে বলতাম এবং তিনি এসেছিলেন এবং তিনি অসুস্থ থাকার কারণে কথা বলতে পারছিলেন না। তাই তিনি এসেছিলেন, আমরা তাকে একটি কম্বল পরিয়ে দিয়েছিলাম এবং আমরা একটি দল হিসাবে আমি তাকে যা বলতে বলেছিলাম তা নিয়ে কথা বলেছিলাম, এবং তিনি কেবল তা প্রত্যক্ষ করেছিলেন। কখনও কখনও, প্রবীণ ব্যক্তি আর একইভাবে নেতৃত্ব দিতে পারেন না, তবে তিনি কেবল উপস্থিত থাকার মাধ্যমে নেতৃত্ব দেন। উপস্থিতি শক্তিশালী।

স্বরা : আমার চারপাশের বৃত্তগুলি খুব স্বাভাবিক নয়। শিক্ষকরা নির্দেশ দেন আর বাকিরা শোনে। জীবনযাপনের একটি উপায় হিসেবে বৃত্তগুলি আমাদের প্রেক্ষাপটের সাথে খুব একটা সহজাত নয়, খুবই স্বাভাবিক। সম্প্রদায়ের বৃত্তের প্রকৃতির সাথে নিজেকে সামঞ্জস্য করার কোন উপায় আছে কি? এবং আপনি কীভাবে তাদের নোঙ্গর করবেন, কীভাবে আপনি তাদের জীবন্ত করে তুলবেন?

জন: আমার মনে হয় যে কোনও শ্রেণীকক্ষে খুব কমই শেখা হয়। আমাকে বিভিন্ন স্কুলে যেতে বলা হয়েছে এবং আমি সবসময় ঐতিহ্যবাহী শ্রেণীকক্ষ দেখি। এবং পরিচালক এবং শিক্ষকরা আমাকে জিজ্ঞাসা করেন: 'আমরা কীভাবে স্কুলের সংস্কৃতি পরিবর্তন করতে পারি? আমাদের কাছে খুব বেশি টাকা নেই'। এবং আমি বলি, কেবল একটি বৃত্তে আপনার ক্লাস সাজান, এতে দুর্ব্যবহার কমবে, লোকেরা একে অপরের পিছনে তাকাবে না যাতে তারা কারও সাথে ঝামেলা করার বা এটি করার কথা ভাববে না। কিন্তু বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই, শিক্ষকরা একটি বৃত্তে পড়াতে অস্বীকার করবেন, তারা সামনে থেকে নেতৃত্ব দিতে চান, বৃত্তে অনেক প্রতিরোধ রয়েছে... এবং এখানেই আপনার অবস্থান ধরে রাখা জানা সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ। কাছাকাছি একটি স্কুল আছে, এবং তারা সম্প্রতি আমাকে বাচ্চাদের সাথে ভাগ করে নেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছে। তারা আমাকে লাইব্রেরিতে নিয়ে গেছে, সেখানে কোনও প্রাপ্তবয়স্ক নেই, আমি কাউকে চিনি না এবং শিশুরা, পুরুষ, 17, 18 বছর বয়সী, তাদের সেখানে পাঠানো হয়েছিল, এবং হঠাৎ আমি নিজেকে 60 জন বাচ্চার সাথে দেখতে পাই, এবং আমি কেবল চুপ করে থাকি। আমি যে দলটিকে জানি তার নেতৃত্ব দেব, কিন্তু আমি চুপ করে থাকি যতক্ষণ না কেউ বলে: 'আরে, এটা কি রাগ নিয়ন্ত্রণের আরেকটি ক্লাস নাকি?' এবং তারপর আমি বলি: 'আমি আজ তোমাদের অসম্মান করতে চাই না, আমি চাই তোমরা আজ উন্মাদ হও, আজ আমার সাথে স্বজ্ঞাত হও। আমি এই জিনিসগুলি আমার সাথে নিয়ে এসেছি, তোমরা কি এটাকে আমার জন্য একটি বেদীতে পরিণত করতে পারো?' তারপর আমি তাদের জিজ্ঞাসা করলাম: 'তোমার ব্যথার গল্পটা আমাকে বলো', এবং তারা তাদের ব্যথার কথা ভাগাভাগি করতে শুরু করে... তিন ঘন্টা পরে অনেক কান্না এবং একে অপরের অনেক যত্ন নেওয়ার পর, বাইরে বারান্দায় একটি ব্যান্ড আছে, একটি বারবিকিউ আছে, কিন্তু এখনও কয়েকজন লোক যেতে বাকি আছে... আমি বলি: 'মনে হচ্ছে এখন যাওয়ার সময় হয়েছে।' এবং তারা বলে: 'এখনও যাওয়ার সময় হয়নি, আমরা এখনও শেষ করিনি।' এবং সেই ছেলেরা কেবল নিশ্চিত করে না যে দুজনের জন্য তাদের ব্যথার গল্প ভাগ করে নেওয়ার জন্য সময় আছে, তারা বেদীটিও স্থাপন করে ... আমি কেবল আমার অবস্থান ধরে রেখেছি এবং আমি তাদের আসল প্রকৃতি খুঁজছি, এবং তাদের প্রকৃতি হল, আমরা একে অপরকে সাহায্য করতে চাই।

যখন আপনি এমন একটি প্রেক্ষাপটে থাকেন যেখানে বিভিন্ন ধরণের এজেন্ডা থাকে, যা আপনার ক্ষেত্রেও হতে পারে, তখন আপনার কারও ব্যবসায়িক এজেন্ডা থাকতে পারে, কেউ হয়তো নিজেকে সম্পূর্ণরূপে অনুভব করতে চাইতে পারে, অন্য কারও এজেন্ডা হতে পারে একজন স্বপ্নদ্রষ্টা, অথবা একজন শিক্ষক... আমাদের এই বিভিন্ন এজেন্ডাগুলি দেখতে হবে এবং সেগুলিকে পৃষ্ঠে তুলে ধরতে হবে, এবং আমাদের মধ্যে কী মিল রয়েছে তা খুঁজে বের করতে হবে যা আমরা ভাগ করে নিতে চাই...

আমার মনে হয়, শেষ পর্যন্ত এটা নির্ভর করে তুমি কে তার উপর। যদি তুমি অন্ধকার ঘরের আলো হও, তাহলে মানুষ তোমার চারপাশে জড়ো হবে, যদি তুমি ঢোল হও, তাহলে মানুষ ঢোলের সুরে আসবে। তাই তোমাকে ঢোল হতে হবে, তোমাকে আলো হতে হবে, তোমাকে স্ফটিকের ঘণ্টা হতে হবে...

জোসেরা : কিছু বৃত্ত বা প্রক্রিয়ার জন্য এগুলি কেবল কয়েক মাস স্থায়ী হতে পারে, কিছু লোক কয়েকটি বৃত্তে আসতে পারে এবং তাদের অভ্যন্তরীণ যাত্রাগুলি উন্মুক্ত হয়। তাহলে আপনি কীভাবে সেই প্রক্রিয়াগুলির যত্ন নেবেন যা উন্মুক্ত হয়? সম্প্রচার এবং গভীর-কাস্টিংয়ের মধ্যে ভারসাম্য কী? কখনও কখনও আমরা অনেক ইভেন্ট, বৃত্ত তৈরি করি, অনেক প্রক্রিয়া খোলা হয়, কিন্তু আমরা অ্যাঙ্কর হিসাবে সর্বত্র পৌঁছাতে পারি না, তাহলে আপনি কীভাবে এটি ভারসাম্য করবেন?

জন: ফাউন্ড্রি স্কুলে, শিক্ষার্থীরা নয় মাস বা এক বছর থাকত। আমরা তাদের হাই স্কুল ডিপ্লোমা দেওয়ার চেষ্টা করছিলাম না, আমরা তাদের আবার শেখার প্রতি ভালোবাসা তৈরি করতে এবং তাদের জীবনের দায়িত্ব নিতে, তাদের ব্যথা গভীরভাবে পর্যবেক্ষণ করতে চেষ্টা করছিলাম যাতে তারা এগিয়ে যেতে পারে এবং তাদের ব্যথাকে ওষুধ হিসেবে ব্যবহার করতে পারে এবং পরবর্তী ব্যক্তিকে সাহায্য করতে পারে। বছরের শেষে, তাদের কাজ হল ঘুরে দাঁড়ানো এবং তাদের অবস্থান অন্য একজনকে দেওয়া যিনি ব্যথায় ভুগছেন এবং এখন তাদের অবস্থানের প্রয়োজন। অনেক লোক আমার কাছে আসত এবং বলত, জন, আমি যে প্রোগ্রামটি সবচেয়ে বেশি পছন্দ করি তা হল বৃত্ত, তাই আমরা দিনে দুটি বৃত্ত করতাম। লোকেরা বলত: 'তুমি বৃত্তে দাবি করছো, কিন্তু তবুও, আমি প্রতিদিন ফিরে আসতে চাই, এবং দেখতে চাই পরবর্তীতে কী ঘটতে চলেছে!' তারা বৃত্তের জীবনে প্রবেশ করেছে। আপনার দায়িত্ব হল বৃত্তের জীবনকে বিকশিত করা। তোমার বৃত্ত চিরকাল স্থায়ী হতে হবে না, এটা ৬ মাসের ইন্টার্নশিপ হতে হবে না, উদাহরণস্বরূপ, যদি তুমি সেই ব্যক্তিকে পুরোপুরি তার মতো হতে দাও, তাহলে সে তোমার বৃত্তে জীবন্ত হয়ে উঠবে কারণ সে দাবি করে যে সে কে, তারা আর মুখোশ পরে না, তারা কাউকে খুশি করছে না এবং এটি নিজেই একটি সুন্দর জিনিস...

মাঝে মাঝে আমি শিক্ষক এবং অভিভাবকদের বলি: 'একটি শিশু কেমন করে তার চেয়ে, একটি শিশু কেমন তা নিয়ে বেশি মনোযোগ দিন।' এবং আরেকটি: 'আপনি কোনও সমস্যা সমাধান করছেন না, আপনি একটি শিশুকে বড় করছেন।' দলে আমি সবসময় এটি মনে রাখি। আমরা লোকেদের ঠিক করার জন্য কোনও দলে নই, আমরা লোকেদের বেড়ে ওঠা দেখছি। কখনও কখনও একে অপরকে 'ঠিক করার' সর্বোত্তম উপায় হল কেবল একটি বৃত্তে বসে থাকা। একটি রসায়ন ঘটে, আমরা যে সমস্যাগুলি নিয়ে এসেছিলাম তা বিলীন হয়ে গেছে, অথবা সমস্যার প্রান্তটি সরানো হয়েছে, এবং এটি কেবল একে অপরের সাথে বসেই ঘটে।

জন সম্পর্কে আরও...

মাত্র ২১ বছর বয়সে জন কাউন্টি প্রোবেশন বিভাগে সিনিয়র গ্রুপ কাউন্সেলর হিসেবে কাজ শুরু করেন। সেখানেই তিনি প্রথম গ্রুপ থেরাপি ব্যবহার করে বন্দীদের তাদের ভুক্তভোগীদের পরিবার এবং তাদের নিজস্ব পরিবারের সাথে শান্তি স্থাপনে সহায়তা করেন। তিনি বন্দীদের অধিকার - প্রাথমিকভাবে নিরাপত্তা, আত্মপ্রকাশ, শারীরিক ব্যায়াম এবং ব্যক্তিগত সম্পর্ক - নিশ্চিত করার চেষ্টাও করেছিলেন। সাত বছর পরে, জনকে দ্য ফাউন্ড্রি শুরু করতে সাহায্য করার জন্য বলা হয়েছিল, যা মূলত কারাগারে থাকা শিশুদের জন্য একটি "বিশ্রামের স্থান" স্কুল ছিল। সাধারণত, প্রায় ৫০ জন শিক্ষার্থী, ৮ম- দ্বাদশ শ্রেণীর , উপস্থিত থাকে এবং আরও ৫০-৭০ জন অপেক্ষার তালিকায় থাকে। জন ২৫ বছর ধরে এই স্কুলের প্রাণকেন্দ্র ছিলেন।

ফাউন্ড্রিতে তার কর্মজীবনের শুরুতে, জন সমাজবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানে বিএ এবং শিক্ষাগত পরামর্শে এমএ এবং পিপিএস ডিগ্রি অর্জন করেন, সবই সান জোসে স্টেট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে। তিনি বলেন, তার প্রধান শিক্ষা এসেছে বিখ্যাত নৃবিজ্ঞানী এবং শামান অ্যাঞ্জেলেস অ্যারিয়েনের সাথে পড়াশোনা , স্থানীয় আমেরিকান লাকোটার শিক্ষকদের কাছ থেকে, একজন বন্দীর কাছ থেকে যিনি তাকে নিরামিষভোজী হতে অনুপ্রাণিত করেছিলেন এবং ফাউন্ড্রির বাচ্চাদের এবং তাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে। জন আফ্রিকা, মেক্সিকো, দক্ষিণ আমেরিকা এবং রাশিয়ার ভূমি-ভিত্তিক আদিবাসীদের সাথে তার পরিদর্শন এবং পবিত্র ব্যক্তিদের সাথে তার ভ্রমণ থেকেও অনেক কিছু সংগ্রহ করেছেন। "আমি যাদের সাথে ভ্রমণ করেছি তারা সকলেই বলে যে আমাদের প্রকৃতি ভালো," তিনি বলেন। "তাই যদি কেউ ভুল কাজ করে, তবে তাদের আচরণের একটি উদ্দেশ্য থাকে।" জন বর্তমানে সান্তা ক্লারা ইউনিফাইড স্কুল ডিস্ট্রিক্টে একজন হস্তক্ষেপ বিশেষজ্ঞ হিসেবে কাজ করেন, যেখানে তিনি পাঁচটি স্কুলের পরিবেশ পরিবর্তন করতে সাহায্য করেন যারা গ্রুপ ওয়ার্কের মাধ্যমে সমস্যাগ্রস্ত শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করে এবং শিক্ষক এবং অধ্যক্ষদেরও সাহায্য করেন। তিনি গত ৩৪ বছর ধরে সান জোসে একটি আন্তঃপ্রজন্মীয় সহায়তা গোষ্ঠীর (শোক এবং ট্রমাকে কেন্দ্র করে) নেতৃত্ব/পরিচালনা করছেন।

এবং ডেইলিগুডে তার অসাধারণ যাত্রার আরও অনেক কিছু ।