Çemberlerin Bilgeliği: John Malloy Ile Söyleşi

Topluluk Çapalarımızın hareketli ve dinamik sürecinin bir parçası olarak son aylarda farklı konuşmalara katıldık! Sevgi Emeği Değerler, Alan Tutma, Dalgaları Besleme, Merdivenleme Yolculuklar, Katılım Spektrumu… Hepsi ve çok daha fazlası!
Birkaç hafta önce, ilham veren büyüğümüz John Malloy ile yaptığımız muhteşem bir sohbette , çemberlerin bilgeliğinde birlikte sarmal bir şekilde yükselmenin sevincini yaşadık. Geçtiğimiz ayki çağrılarda ilk kez bir konuk konuşmacımız oldu ve gerçekten keyifli, derin ve doğaldı! İşte John ve diğerlerinden bazı temel içgörüler ve düşünceler. John, çemberlerin bilgeliğine, çapa ve kolaylaştırıcıların rolüne, insan gruplarının doğasına, farklı liderlik türlerine dalıyor... John'un söylediği hemen hemen her şey bir ton düşünceye yol açıyor. Sessizken bile çok şey söyleyen biri; anlayış, şefkat, derin dinleme... Bu transkripsiyonun paylaşılanların armağanlarını ve ikisi arasındaki bilgeliği paylaşabilmesini umuyoruz.

Anne Veh, John'u tanıtıyor: John, çemberlerdeki rolünden şöyle bahsediyor: 'Benim rolüm ateşi beslemek ve ben ateşi beslemeye devam ettiğim sürece çemberler olacak.' Bu büyük sorumluluğu alçakgönüllülük ve zarafetle taşıyor ve ateşin bakıcısı olmadan bir topluluğunuz olmazdı. John size yaklaşmayacak, sizin ona yaklaşmanızı bekleyecek. Ve siz ortaya çıktığınızda sizin için orada olacak. John'un hayatındaki öncü öğretmenlerden biri olan Angeles Arrien'in dediği gibi: "Eğer ortaya çıkarsanız, dikkat ederseniz, gerçeği söylerseniz ve sonuçlara bağlı kalmazsanız, büyük bir şifa mümkündür." John'un beslediği ateş sonsuz bir ateş. Hepimiz hatırlayabildiğimiz kadarıyla kamp ateşlerinin etrafında toplandık ve John bunu o kadar ustalıkla yapıyor ki, hepimize insan olmayı hatırlamamız için güvenli alanlar yaratıyor.

John'un çevrelerinde tüm nesiller mevcuttur. Wildlife'daki , gençlerle birlikte, her zaman bir çemberde bir büyüğün olduğu çemberler beni etkiledi. Bu yüzden, bir büyüğünüz veya bir çocuğunuz olmadan bir çemberinizin olamayacağını düşünmeye başladım. Ayrıca sessizliğin önemini öğrendim ve sessizliğin büyük bilgeliğine güvendim. İç sesime güvenmek, ne zaman konuşmam ve ne zaman konuşmamam gerektiğini bilmek benim için harika bir öğrenme oldu. John her çemberden önce meditasyon yapardı ve çemberde paylaştığı tohum sorusu her zaman içimden yükselirdi.

John ile yaşadığım bir deneyimi de paylaşmak istiyorum. Bu , Teach Me To Be Wild'ı bir çocuk tutukevinde bulunan bir grup genç kadınla izledikten sonraydı. Bu kızlar hayatlarında çeşitli travmalar yaşamışlardı ve birbirlerine güvenmiyorlardı, bu yüzden gösterimden sonra bir çember oluşturduk. John sessizlik içinde başladı ve düşünmesini istediğinde 10 dakikalık bir sessizlik oldu ve sadece bekledi. Sadece o sessizlikte beklemek bile muhteşemdi ve sonra genç bir kadın ayağa kalktı ve şöyle dedi: 'Deli olduğumu düşüneceğinizi hissediyorum ama hepinizi sevdiğimi bilmenizi istiyorum.' Ve bu çok etkili bir deneyimdi. John daha sonra bu genç kadına cevap vermek isteyen olup olmadığını sordu ve herkes sessiz kaldı ve bu yine birkaç dakika sürdü. Sonra John şöyle dedi: 'Bu kadının söylediklerine katılıyorsanız, ayağa kalkın.' Ve çemberdeki herkes ayağa kalktı. Bunu bilmek , doğru anda doğru eylemin ne olduğunu bilmek ve sessizliğe gerçekten güvenmek çok etkiliydi.

Teşekkürler John, hoş geldin.


John: Anne, beni çok iyi tanıdığını hissediyorum, özetledin! (gülümser). Benim için ilk söylemek istediğim şey, çemberin bir yaşam biçimi olduğudur. Bir strateji değil, bir teknik değil. Sahte olamaz, taklit edilemez. Çembere gerçekten ilacınızı getirmelisiniz ve her birimizin her farklı çember için bir ilacı vardır.
Hayatın her yerinde daireler arıyorum, bir kan hücresi, bir gözyaşı damlası, davul duyduklarında daire çizen insanlar... Ne zaman bir daire içinde olsam ve bir insan görsem, bana tam insanı aramam gerektiğini hatırlatıyor. Her insana büyük saygı göstermek ve her insana onur vermek istiyorum ve bunu yapmanın benim için en iyi yolu, bazen kelimenin tam anlamıyla, o insanın etrafında dolaşmak. İnsanın genellikle görmediğimiz çok fazla seviyesi var.

50 yıl sonra çemberlerimizin asla ensest olmadığını, karışmadığını söyleyebildiğim için gururluyum. Herkes yerini ve sorumluluğunu biliyor, herkesin bir yeri ve sorumluluğu var ve bunlar sürekli değişiyor. Bana göre, bir çember oluştururken bir sunak çok yardımcı oluyor. İnsanlardan genellikle bir sunak oluşturmalarını istiyorum; bunun gerekli olduğunu düşünüyorum çünkü sunak odadaki tüm farklı enerjileri yönlendiriyor ve dengeliyor. Sunak yaşayan bir şey ve sürekli değişiyor, bir battaniye, bir mum olabilir, sürekli değişiyor. Zamanla fark ettiğim şey, insanların ilaçlarını sunağa getirmeye başlamaları, ister bitki, ister yiyecek, ister kutsal bir nesne olsun. Sunak gerçekten önemli hale geliyor, çemberin bir parçası oluyor.

4 adet dairenin şifalı tuzu

Hemen hemen her şifa çemberinde dört şifa tuzunun bulunduğunu fark ettim: Sessizlik, Hikaye Anlatımı, Ses ve Hareket.

1. Sessizlik: Bazı insanlar sessizlikten korkarlar, bu yüzden bunu tanıtıyorum ve herkesin bir lider olarak sizden sorumlu olduğumu, gözlerinizi kapattığınızda sizin gözleriniz olacağımı bilmesini sağlıyorum. İnsanlar sessizliğe alışınca genellikle sessizliği isterler. Bazen çocuklar şöyle derlerdi: 'John, çemberin işe yaramamasının sebebi birlikte sessizce oturmamış olmamızdır'.

2. Hikaye anlatımı: Hikayem senin hikayenle ve diğer herkesin hikayesiyle nasıl bağlantı kuruyor? Hikayelerimizi birbirine bağlamaya başladığımızda dikey ilişkilerimiz olmaz, yatay ilişkilerimiz olur. Herkesin hikayesini getirmesi ve böylece kolektif bir hikayemiz olması gerçekten önemlidir. Bazen herkesin biraz eklediği bir daire ile yeni bir hikaye yaratırız ve sonunda bir grup hikayesi olur ve sonra hepimiz rasyonel seviyeden daha çok bilinçaltı seviyede birbirimizi tanırız ve böylece kiminle konuştuğumuzu biliriz. Hikaye anlatımı çok önemlidir. İnsanların hikayelerini nasıl göz ardı ettikleri beni genellikle etkiler. Dün çocuklara şunu sordum: 'Yetişkinler sana neye inanıyor ve onlar senin hakkında neye inanıyor?' Çok azının kendilerine inanan yetişkinleri vardı ve eğer varsa, bunlar genellikle bir anne veya teyze olurdu. Hiçbir yetişkin yanlarına oturup onlara 'Bana hikayeni anlatır mısın?' diye sormadıysa hikayelerini nasıl bilebilirler? Daha fazla hikaye bilinmez hale gelir ve sonunda çok sayıda anonim insanla karşılaşırız. Yani hikaye anlatmak bir hile değil, bir baştan çıkarma değil, bir bağlantıdır.

3. Hareket aynı zamanda şifalı bir tuzdur. Geçen gün, çocuklar arkadaş olmalarına rağmen birbirleriyle nasıl konuşacaklarını bilmiyorlardı. Bu yüzden hareketi yaratma şeklimiz nefes yoluylaydı, onları birbirlerinin omzuna dokunmaya ve sonra nefeslerini senkronize etmeye davet ediyorduk, böylece hareket nefesin içindeydi. İnsanlar birbirlerine dokunup nefeslerini dinledikçe tüm enerji değişti; önce iki kişi bağlandı, sonra dört kişi ve kısa süre sonra otuz kişi senkronize nefes almaya başladık. Sonra kelimeler geldi. Yani belirgin bir hareket olmak zorunda değil, nefes kadar ince bir şey de olabilir.

4. Ve sonra ses gelir, davul sesi, çan sesi, ilahi sesi…

'Diplomanızın ölüm belgeniz olmasına izin vermeyin'

Bu sözü çok seviyorum: 'Diplomanızın ölüm belgeniz olmasına izin vermeyin.' Birçok insan bir gruba liderlik etmek veya bir grupta yükselmek, sorumluluk almak, organize olmak için nitelikli olmaları gerektiğini düşünüyor... ama ben şunu derdim: bunun yerine hayal gücünüzü kullanın, herkesin hayal gücü vardır, bazen ona nasıl erişeceğimizi bilemeyiz ama bir grup lideri ona nasıl erişeceğini bilir. Wildlife Associates'te çalışırken, insanlar gelip atlarla bağ kuruyor. Genellikle çocuklara şunu soruyorum: 'Sence atlar senin ne kadar bildiğini umursuyor mu?' Ve genellikle bir sessizlik oluyor ve sonra: 'Hayır.' Doğru, peki onlar neyi umursuyor? Ve ben diyorum ki: 'Senin ne kadar umurunda olduğunu umursuyorlar.' Liderlik söz konusu olduğunda, insanlar senin ne kadar umurunda olduğunu umursar. Bir grup bağımlıya, maddi olarak yoksul bir gruba, yüksek eğitimli insanlara liderlik ediyor olabilirsiniz... Önemli değil; sadece kendinizi özgünlükle sunmanız gerekiyor. Kendinizi tanıma fikri çok önemli hale geliyor. Kendinize değer vermezseniz kendinizi tanıyamazsınız. Genellikle insanlardan kendileriyle ilgili takdir ettikleri ve etmedikleri şeylerin bir listesini yazmalarını istediğimde, genellikle daha çok olumsuz tarafa yazarlar, bu yüzden kendinizi gerçekten o pozisyona koyamazsınız. Bir gruba liderlik etmek zorundaysanız, kendinize değer vermelisiniz. Hepimiz kendimize değer verdiğimizde gerçek anlar yaşadık ve ateşin içinizden geçtiği o gerçek anlarda geriye sadece içinizdeki o değerli taşlar kalacak. Bu sizin içsel kapasiteniz. Ben her zaman içsel kapasitemi parlatıyorum, kendimi bir rafta oturup toz toplamaya bırakmıyorum, kapasitelerimi dağıtıyorum.

Çemberlerin Bilgeliği.

Gruplarda bunu modellemeye çalışıyorum. İnsanların, grubun sadece bir üyesi olduğumda beni takdir ettiğini hissediyorum. Şu anda kız kardeşim çok hasta ve şimdi ebeveyn destek topluluğu grubunda kendimi kız kardeşim hakkında konuşurken buluyorum.
Ayrıca grupların ifadelerle değil, sorularla yönlendirilmesinin daha iyi olduğunu düşünüyorum. Sorular bir sürece yol açar. İnsanlar zaten taşıdıklarını paylaşacaklardır. Sorular o kadar da önemli değildir, önemli olan insanların taşıdıklarını ifade etmeleridir. 'Biz, depresyonun zıttı ifadedir,' deriz. Grubu yükseltmeye çalışıyoruz, grubu nasıl yükseltirsiniz? Alan veririz, bir sürü kural koymazsınız... Grupta kim oturursa otursun, çıtayı düşürmezsiniz çünkü sizin işiniz insanları yükseltmektir. Ve bunu nasıl yaparsınız? Onlara inanırsınız. Bazen insanlar, şu kişi güvenilmezdir derler ve ben de herkesin güvenilmez olduğunu söylerdim, soru şu: nerede güvenilirler? Birisi araba motorunu biliyor olabilir, ona sorun. Herkesin değerli bir şeyi vardır. Bir grup ne kadar çeşitliyse, karıştırdığınızda çorba o kadar iyi olur. Birçok insan sadece kendi türüyle bağlantı kurmayı arıyor, ancak bunun bir hata olduğunu düşünüyorum. Birisi çok gürültülü olduğunda, birisi çok utangaç olduğunda korkmanıza gerek yok... Bunu nasıl dengeliyorsunuz? Bu grubun işi, sadece liderin işi değil. Önemli olan güvenliktir, gürültülü kişi kendini güvende hissederse, zamanla daha az gürültülü olur veya utangaç kişi daha az utangaç olur, böylece herkesi merkeze getirirsiniz, insanlığı hissedersiniz, artık o güvene sahipsinizdir ve bir kez o güvene sahip olduğunuzda mucizeler her gün gerçekleşir. Mucizeler görmediğim bir gruba hiç girmedim. Benim için mucize, birinin pozitif ve yaratıcı olmasıdır, negatif veya eleştirel değildirler, hayretle doludurlar. Gruplara temelde harika bir şey olarak bakıyorum, yaratıcılığı, yaratıcı ateşi serbest bırakabileceğiniz ve depresyonla, üzüntüyle başa çıkabileceğiniz bir yer... ve bu yüzden çoğu grubu yas grubu olarak görüyorum; genellikle kültürel olarak, aile açısından çok şey kaybettik... Yas sürecini bilmek her zaman önemlidir. Kayıpları burada ve şimdi sahip olduğunuz fırsatlarla nasıl dengeliyorsunuz?

S: Kendime ve zayıflıklarıma karşı nasıl sabırlı olabilirim?

Dil çok önemli. Örneğin, zayıflık kelimesini kullanmak yerine, onu kırılganlık olarak yeniden çerçevelerdim. Kırılganlık bir zayıflık değil, bir güçtür. Ayrıca, diğer bir grup üyesi gibi, gruptan yardım isterim. 'Duvara çarptım, ne yapacağımı bilmiyorum... Bana yardım edebilir misin?' Herkesin zayıflıkları olduğunu düşünüyorum, ancak bir kusur olarak değil. Belki de bu konuda deneyimimiz yoktur, ancak kapasitemiz var, başarmak için ihtiyacımız olan her şeye sahibiz, sadece zamanımızı ve enerjimizi kendimizin başka bir parçasını geliştirmeye harcadık... Herkesin liderlik edebileceği bir yer olduğuna inanıyorum.
Bir lider olarak sorumluluğunuz var ve kendinize şunu sormalısınız, neyi savunuyorum? Ve neyi savunduğunuzu bilmiyorsanız, belki de kendinizi o pozisyona koymamalısınız çünkü kafa karıştırıcı olabilir ve insanları yönlendirmek yerine onları yanıltabilirsiniz. Neyi savunduğumuz konusunda net olmalıyız ve eğer öyleysek, gölge dünyamızı canlandırıp sorumluluklarımızdan geri çekilmeyiz.

S: Gruplara liderlik etmede rehberliğin önemi nedir?

Bana göre kurallardan biri asla güç kullanmamaktır. Örneğin, bir çemberde, biri "Ben pas geçiyorum" diyebilir ve bu meşrudur. Bunu açıklama şeklim, kişinin kendisi için bir sınır koyması ve gruplarda kendinize nasıl sınır koyacağınızı, zamanlamalarınıza nasıl saygı göstereceğinizi öğretmemiz gerektiğidir. Ya da biri bir şey yazdıysa, ne zaman paylaşacağına karar verebilmeli, bu kararları kendisi verebilmeli ve kararı ne olursa olsun, onurlandırıldığını ve saygı duyulduğunu hissetmelidir.

Trishna : Kendimiz savunmasız veya kayalık bir yerde olduğumuzda alan tutma sorumluluğumuz nedir? O zaman daireler tutmaya devam etmeli miyiz?

John: Benim için, eğer yapabilirsem devrederim. İki yıl önce fiziksel olarak bir çemberin içinde uzun süre ayakta duramıyordum, bu yüzden başkasına devrettim, onları destekledim, ancak onlar benim sorumluluğumu aldılar. Biz her zaman insanlara akıl hocalığı yapıyoruz, bu yüzden bir şey olursa, gidip yapabiliriz. Örneğin benim için, ailem öncelikli ve şimdi ebeveynlerimin destek grubunda, kız kardeşimle birlikte olabilmek için sorumluluğumu devrettim. Her şeyi zorunluluktan değil, özgürce yapıyoruz, bu yüzden bence sorumluluğu devretmekte özgür hissetmelisiniz. Bazen bir açıklamaya ihtiyacınız olabilir, bazen olmayabilir. Bazen kişinin hazır olduğunu biliriz, bu yüzden bir açıklamaya ihtiyaç duymayabiliriz.
Bazen bunu diğer insanlarla birlikte yaşarsak bize yardımcı olur, en iyimiz olmasak bile, ortaya çıkarız. Geleneksel yol ortaya çıkmaktır. Başlıca kültür öğretmenlerimden biri, üç ayda bir gelip okul topluluğumuzla konuşmak için izin isterdim ve o geldi ve hasta olduğu için konuşamıyordu. Bu yüzden sadece geldi, üzerine bir battaniye örttük ve bir grup olarak ondan konuşmasını istediğim şey hakkında konuştuk ve o buna tanık oldu. Bazen, yaşlı artık aynı şekilde liderlik edemez, ancak yine de sadece orada bulunarak liderlik eder. Varlığın gücü güçlüdür.

Swara : Etrafımda daireler çok doğal değil. Öğretmenler talimat veriyor ve geri kalanlar dinliyor. Yaşam biçimi olarak daireler bağlamımıza çok doğal değil, çok doğal. Topluluktaki dairelerin doğasına uyum sağlamanın bir yolu var mı? Ve onları nasıl sabitlersiniz, nasıl canlandırırsınız?

John: Herhangi bir sınıfta çok az öğrenme gerçekleştiğini hissediyorum. Farklı okullara gitmem istendi ve her zaman geleneksel sınıflar görüyorum. Ve müdürler ve öğretmenler bana: 'Okulun kültürünü nasıl değiştirebiliriz? Çok paramız yok' diye soruyorlar. Ve ben de diyorum ki, sınıfınızı bir daire şeklinde düzenleyin, bu kötü davranışları azaltacaktır, insanlar birbirlerinin sırtına bakmayacaklar, böylece biriyle uğraşmayı veya bunu yapmayı düşünmeyecekler. Ancak çoğu durumda, öğretmenler daire şeklinde öğretmeyi reddeder, açık sözlü olmak, önden liderlik etmek isterler, daireye karşı çok fazla direnç vardır... Ve burada gerçekten nasıl yerinizi koruyacağınızı bilmeniz önemlidir. Yakınlarda bir okul var ve yakın zamanda çocuklarla paylaşmam için beni davet ettiler. Beni kütüphaneye götürdüler, orada hiç yetişkin yoktu, kimseyi tanımıyordum ve çocuklar, erkekler, 17, 18 yaşındakiler, oraya gönderildiler ve aniden kendimi 60 çocukla buldum ve sadece sessiz kaldım. Gruba liderlik edeceğimi biliyorum, ama biri şunu söyleyene kadar sessiz kalıyorum: 'hey, bu başka bir öfke kontrolü dersi mi yoksa ne?' Ve sonra diyorum ki: 'Bugün size saygısızlık etmek istemiyorum, bugün çılgın olmanızı istiyorum, bugün benimle sezgisel olmanızı istiyorum. Bunları yanımda getirdim, bunları benim için bir sunağa dönüştürebilir misiniz?' Sonra onlara şunu sordum: 'bana acınızla ilgili hikayeyi anlat' ve acılarını paylaşmaya başladılar... Üç saat ve bir sürü gözyaşından ve birbirimizle çokça ilgilenmeden sonra, verandada bir grup var, bir barbekü var, ama hala gidecek birkaç kişi var... Ben diyorum ki: 'Görünüşe göre gitme zamanı geldi.' Ve onlar diyor ki: 'Henüz gitme zamanı değil, henüz bitirmedik.' Ve bu adamlar sadece geride kalan iki kişinin acı hikayelerini paylaşmaları için zaman sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda sunağı da kuruyorlar... Ben sadece yerimde durdum ve onların gerçek doğasını arıyorum ve doğaları şu: birbirimize yardım etmek istiyoruz.

Çeşitli gündemlerin olduğu bir bağlamda olduğunuzda, sizin durumunuz da böyle olabilir; iş gündemi olan biri olabilir, bütün hissetmek isteyen biri olabilir, bir başkasının gündemi hayalperest olmak veya öğretmen olmak olabilir... Bu farklı gündemleri görmeli ve yüzeye çıkarmalıyız ve paylaşmak istediğimiz ortak noktalarımızı bulmalıyız...

Bence, sonunda kim olduğunuza geliyor. Karanlık bir odadaki ışıksanız, insanlar etrafınızda toplanacaktır, davulsanız, insanlar davula gelecektir. Yani davul olmalısınız, ışık olmalısınız, kristal çan olmalısınız...

Joserra : Bazı çevreler veya süreçler için bunlar sadece birkaç ay sürebilir, bazı insanlar birkaç çevreye gelebilir ve içsel yolculukları açılır. Peki açılan bu süreçlerle nasıl ilgilenirsiniz? Yayıncılık ve derin yayın arasındaki denge nedir? Bazen birçok olay, çevre yaratırız, birçok süreç açılır, ancak her yere çapa olarak ulaşamayız, peki bunu nasıl dengelersiniz?

John: Foundry School'da öğrenciler dokuz ay veya bir yıl kalırdı. Onlara lise diplomalarını vermeye çalışmıyorduk, tekrar öğrenmeyi sevmelerini, hayatlarının sorumluluğunu almalarını, acılarını derinlemesine izlemelerini ve böylece acılarını ilaç olarak kullanıp bir sonraki kişiye yardım edebilmelerini sağlamaya çalışıyorduk. Yıl sonunda, onların görevi dönüp pozisyonlarını acı çeken ve şimdi pozisyonlarına ihtiyaç duyan bir başkasına vermektir. Birçok insan bana gelip, John, programın en sevdiğim kısmı çember, bu yüzden günde iki çember yaptık, derdi. İnsanlar şöyle derdi: 'Çemberlerde talepkarsın ama yine de her gün geri gelip bir sonraki adımda ne olacağını görmek istiyorum!' Çemberin hayatına inandılar. Senin sorumluluğun çemberin hayatını geliştirmeye devam etmektir. Çemberinizin sonsuza kadar sürmesi gerekmiyor, örneğin 6 aylık bir staj olması gerekmiyor; eğer o kişinin tamamen olduğu gibi olmasına izin verirseniz, çemberinizde canlanırlar çünkü kim olduklarını sahiplenirler, artık maske takmazlar, kimseyi memnun etmezler ve bu başlı başına güzel bir şeydir...

Bazen öğretmenlere ve ebeveynlere şunu söylerim: 'Çocuğun ne yaptığına değil, nasıl olduğuna odaklanın.' Ve bir diğeri: 'Bir sorunu çözmüyorsunuz, bir çocuğu büyütüyorsunuz.' Grupta bunu her zaman hatırlarım. İnsanları düzeltmek için bir grupta değiliz, insanların büyümesini izliyoruz. Bazen birbirimizi 'düzeltmenin' en iyi yolu sadece bir daire içinde oturmak. Bir kimya oluşur, birlikte yürüdüğümüz sorunlar çözülmüştür veya sorunun kenarı ortadan kaldırılmıştır ve bu sadece birbirimizle oturarak olur.

John hakkında daha fazla bilgi...

John, henüz 21 yaşındayken ilçe denetim departmanında kıdemli grup danışmanı olarak çalışmaya başladı. Mahkumların kurbanlarının aileleriyle ve kendi aileleriyle barışmalarına yardımcı olmak için ilk kez grup terapisini kullandığı yer burasıydı. Ayrıca mahkum haklarını garanti altına almaya çalıştı - öncelikle güvenlik, kendini ifade etme, fiziksel egzersiz ve kişisel ilişkiler. Yedi yıl sonra John'dan, başlangıçta hapiste olan çocuklar için bir "dinlenme yeri" okulu olan The Foundry'yi başlatmaya yardım etmesi istendi. Genellikle, 8. ila 12. sınıflar arasında yaklaşık 50 öğrenci okula gidiyor ve 50-70 kişi daha bekleme listesinde. John, 25 yıl boyunca bu okulun kalbiydi.

John, Foundry'deki kariyerinin başlarında sosyoloji ve psikoloji alanında lisans derecesi, eğitim danışmanlığı alanında yüksek lisans ve PPS sertifikası aldı, hepsi de San Jose Eyalet Üniversitesi'nden. Ancak asıl eğitiminin, tanınmış antropolog ve şaman Angeles Arrien'den , yerli Amerikalı Lakota öğretmenlerinden, onu vejetaryen olmaya teşvik eden bir mahkumdan ve Foundry'nin çocuklarından ve ebeveynlerinden aldığı derslerden geldiğini söylüyor. John ayrıca Afrika, Meksika, Güney Amerika ve Rusya'daki kara yerlileriyle yaptığı ziyaretlerden ve kutsal insanlarla yaptığı seyahatlerden de çok şey öğrendi. "Birlikte seyahat ettiğim tüm kutsal insanlar doğamızın iyi olduğunu söylüyor," diyor. "Yani biri yanlış bir şey yaparsa, davranışının bir amacı vardır." John şu anda Santa Clara Birleşik Okul Bölgesi'nde Müdahale Uzmanı olarak çalışıyor ve burada grup çalışmasıyla sorunlu öğrencilerle çalışan beş okulun iklimini değiştirmeye yardımcı oluyor ve ayrıca öğretmenler ve müdürlerle çalışıyor. Ayrıca son 34 yıldır San Jose'de keder ve travmaya odaklanan Kuşaklar Arası Destek Grubu'na liderlik ediyor/yönetenlik yapıyor.

Ve DailyGood'daki muhteşem yolculuğunun daha fazlası .