원의 지혜: 존 멀로이와의 대화

우리 커뮤니티 앵커의 활기차고 역동적인 과정의 일환으로, 지난 몇 달 동안 다양한 대화를 나눠왔습니다! 사랑의 가치, 공간 확보, 파급력 키우기, 사다리 만들기 여정, 참여 스펙트럼… 이 모든 것과 그 외 훨씬 더 많은 것들이 있습니다!
몇 주 전, 영감 넘치는 존 멀로이 장로님과 놀라운 대화를 나누며, 우리는 함께 원의 지혜를 향해 나아가는 기쁨을 누렸습니다. 지난달 통화에서 처음으로 초청 연사를 모셨는데, 정말 유쾌하고 깊이 있고 자연스러운 시간이었습니다! 존과 다른 연사들의 주요 통찰과 성찰을 여기에서 확인하실 수 있습니다. 존은 원의 지혜, 앵커와 퍼실리테이터의 역할, 인간 집단의 본질, 다양한 리더십 유형 등에 대해 깊이 있게 이야기합니다. 존의 거의 모든 말은 깊은 성찰을 불러일으킵니다. 그는 침묵 속에서도 많은 것을 말하는 사람입니다. 이해, 연민, 깊은 경청… 이 글을 통해 함께 나누었던 이야기와 그 사이의 지혜를 함께 나눌 수 있기를 바랍니다.

Anne Veh가 John을 소개합니다.John 은 서클에서 자신의 역할에 대해 '제 역할은 불을 지키는 것이고, 제가 불을 지키는 한 서클이 있을 것입니다.'라고 말합니다.그는 이 위대한 책임을 겸손과 우아함으로 수행하며 불을 지키는 사람이 없다면 공동체가 없을 것입니다.John은 당신에게 다가가지 않고, 당신이 그에게 다가오기를 기다릴 것입니다.그리고 당신이 나타나면 그는 당신을 위해 거기에 있습니다.John의 인생에서 중요한 스승 인 Angeles Arrien이 말했듯이 "만약 당신이 나타나고, 주의를 기울이고, 진실을 말하고, 결과에 집착하지 않는다면, 위대한 치유가 가능합니다." John이 지키는 불은 영원한 불입니다.우리는 기억할 수 있는 한 모두 모닥불 주위에 모여 있었고, John은 그것을 매우 능숙하게 해내며 우리 모두가 인간답게 사는 법을 기억할 수 있는 안전한 공간을 만듭니다.

존의 서클에는 모든 세대가 함께합니다. 저는 야생동물 보호구역의 서클, 특히 청소년 서클에 깊은 인상을 받았는데, 서클에는 항상 어른이 계셨습니다. 그래서 어른이나 아이가 없는 서클은 있을 수 없다는 생각을 하게 되었습니다. 또한 침묵의 중요성을 배우고, 침묵의 위대한 지혜를 신뢰하게 되었습니다. 내면의 목소리를 믿고, 언제 말해야 하고 언제 말하지 말아야 할지 아는 것은 제게 큰 가르침이었습니다. 존은 모든 서클에 앞서 명상을 했고, 그가 서클에서 공유하는 씨앗 질문은 항상 내면에서 솟아납니다.

존과 함께했던 한 가지 경험을 공유하고 싶습니다. 이 경험은 청소년 구금 시설에 있는 젊은 여성 그룹과 함께 Teach Me To Be Wild를 상영한 후였습니다. 이 소녀들은 삶에서 여러 가지 트라우마를 겪었고 서로를 믿지 못했습니다. 그래서 상영 후 우리는 원을 만들었습니다. 존은 침묵 속에서 시작했고, 그가 성찰을 요청했을 때 10분간 침묵이 이어졌고, 그는 그저 기다렸습니다. 그 침묵 속에서 기다리는 것만으로도 놀라웠습니다. 그때 한 젊은 여성이 일어나서 말했습니다. "제가 미쳤다고 생각하실 것 같지만, 저는 여러분 모두를 사랑한다는 것을 알아주셨으면 합니다." 그 말은 정말 강렬했습니다. 존은 이어서 이 젊은 여성에게 답할 사람이 있는지 물었고, 모두가 침묵했고, 그것도 몇 분 동안 이어졌습니다. 그러고 나서 존은 말했습니다. "이 여성의 말에 동의한다면, 일어서세요." 그러자 원 안에 있던 모든 사람이 일어섰습니다. 적절한 순간에 무엇이 적절한 행동인지 알고 , 침묵을 진정으로 신뢰하는 것을 목격하는 것은 정말 강력한 경험이었습니다.

고맙습니다, 존. 환영합니다.


존: 앤, 당신이 저를 너무 잘 아는 것 같아요. 정말 잘 요약해 주셨네요! (웃음). 저에게 가장 먼저 말씀드리고 싶은 건 , 서클은 삶의 방식이라는 거예요. 전략도, 기술도 아니에요. 흉내 낼 수도, 모방할 수도 없는 거예요. 서클에 맞는 약을 꼭 챙겨야 하고, 우리 각자는 각 서클에 맞는 약을 가지고 있어요.
저는 삶 곳곳에서 원을 찾습니다. 혈구, 눈물방울, 북소리를 들으면 빙글빙글 도는 사람들… 원 안에 있을 때 누군가를 볼 때마다 그 사람의 온전한 모습을 찾아야 한다는 생각이 듭니다. 저는 각 사람에게 깊은 존경을 표하고, 존중하고 싶습니다. 그러기 위한 가장 좋은 방법은 그 사람 주변을 걷는 것입니다. 때로는 말 그대로 그 사람 주변을 맴돌기도 하죠. 사람에게는 우리가 보통 보지 못하는 수많은 층위가 있습니다.

50년이 지난 지금, 우리 모임이 결코 근친상간적이지 않고 뒤섞이지 않았다고 말할 수 있어서 자랑스럽습니다. 모두가 자신의 자리와 책임을 알고 있으며, 각자 자리와 책임이 있고, 그것들은 끊임없이 변합니다. 저에게 제단은 모임을 만들 때 많은 도움이 됩니다. 저는 종종 사람들에게 제단을 만들어 달라고 요청합니다. 제단은 방 안의 다양한 에너지를 전달하고 균형을 맞춰주기 때문에 필수적이라고 생각합니다. 제단은 살아있는 존재이며 끊임없이 변화합니다. 담요일 수도 있고, 양초일 수도 있습니다. 시간이 지나면서 제가 알아차린 것은 사람들이 식물이든, 음식이든, 신성한 물건이든 제단에 약을 가져오기 시작한다는 것입니다. 제단은 정말 중요해지고, 모임의 일부가 됩니다.

4가지 치유의 원 소금

저는 거의 모든 치유의 순환 속에 침묵, 스토리텔링, 소리, 움직임이라는 네 가지 치유의 소금이 있다는 것을 깨달았습니다.

1. 침묵: 어떤 사람들은 침묵을 두려워하기 때문에 저는 침묵을 소개하고, 리더로서 제가 여러분에 대한 책임이 있다는 것을 모두에게 알립니다. 여러분이 눈을 감으면 제가 여러분의 눈이 되어 줄 것입니다. 사람들이 침묵에 익숙해지면 보통 침묵을 요구합니다. 가끔 아이들이 이렇게 말하곤 합니다. "존, 원이 제대로 작동하지 않는 이유는 우리가 함께 침묵 속에 앉아 있지 않았기 때문이야."

2. 스토리텔링: 제 이야기가 당신의 이야기, 그리고 다른 모든 사람들의 이야기와 어떻게 연결될까요? 일단 이야기를 연결하기 시작하면 수직적인 관계가 아닌 수평적인 관계가 형성됩니다. 모두가 자신의 이야기를 가지고 모여서 이야기를 나누는 것이 정말 중요합니다. 때로는 각자 조금씩 이야기를 더해 새로운 이야기를 만들기도 합니다. 이야기가 끝나면 그룹 이야기가 되는데, 결국 우리는 이성적인 차원보다는 잠재의식적인 차원에서 서로를 더 잘 알게 되고, 누구에게 이야기하는지 알 수 있게 됩니다. 스토리텔링은 매우 중요합니다. 저는 사람들이 자신의 이야기를 어떻게 간과하는지 종종 놀랍습니다. 어제 저는 아이들에게 "어른들은 너를 어떻게 믿으며, 너에 대해 무엇을 믿는가?"라고 물었습니다. 어른이 자신을 믿어주는 사람은 거의 없었고 , 설령 있다고 해도 대개 엄마나 이모였습니다. 어른이 아이들과 함께 앉아 "네 이야기를 들려줄 수 있니?"라고 묻지 않았다면 아이들이 어떻게 자신의 이야기를 알 수 있겠습니까 ? 더 많은 이야기가 알려지지 않게 되고, 결국 익명의 사람들이 많아지게 됩니다. 그러니까 스토리텔링은 속임수도 아니고, 유혹도 아니라 연결이에요.

3. 움직임은 치유의 소금이기도 합니다. 얼마 전, 아이들은 친구인데도 서로 이야기하는 법을 몰랐습니다. 그래서 저희는 호흡을 통해 움직임을 만들어냈습니다. 서로 어깨를 만지고 호흡을 맞추도록 유도했죠. 움직임 자체가 호흡 그 자체였습니다. 사람들이 서로에게 다가가 호흡에 귀 기울이자 온 에너지가 바뀌었습니다. 처음에는 두 사람이 호흡을 맞추었고, 그다음에는 네 사람이, 그리고 곧 서른 명이 호흡을 맞추었습니다. 그리고 그다음에는 말이 이어졌습니다. 그래서 움직임이 꼭 눈에 띄는 움직임일 필요는 없고, 호흡처럼 미묘한 것일 수도 있습니다.

4. 그리고 소리가 납니다. 북소리, 종소리, 찬송가 소리…

'졸업장을 사망증명서로 삼지 마세요'

저는 이 말을 좋아합니다. '졸업장을 사망 증명서로 삼지 마세요.' 많은 사람들이 그룹을 이끌거나, 책임을 지고, 조직하려면 자격이 있어야 한다고 생각합니다. 하지만 저는 이렇게 말하고 싶습니다. 대신 상상력을 발휘하세요. 누구에게나 상상력이 있지만, 우리는 때때로 그 상상력을 어떻게 발휘해야 할지 모릅니다. 하지만 그룹 리더는 그 상상력을 발휘하는 방법을 알고 있습니다. Wildlife Associates에서 일하면서 사람들은 말과 교감합니다. 저는 보통 아이들에게 '말들이 당신이 얼마나 아는지 신경 쓸까?'라고 묻습니다. 그러면 보통 침묵이 흐르고 '아니요'라고 합니다. 맞습니다. 그렇다면 말들은 무엇에 신경 쓸까요? 저는 이렇게 말합니다. '말들은 당신이 얼마나 신경 쓰는지 신경 씁니다.' 리더로서 사람들은 당신이 얼마나 신경 쓰는지 신경 씁니다. 중독자, 재정적으로 가난한 사람, 고학력자 그룹을 이끌고 있을 수도 있습니다. 중요하지 않습니다. 그저 자신을 진정성 있게 보여주면 됩니다. 자신을 안다는 개념이 매우 중요해집니다. 자신을 소중히 여기지 않으면 자신을 알 수 없습니다. 보통 사람들에게 자신에 대해 감사하는 점과 그렇지 않은 점을 적어 달라고 하면, 대부분 부정적인 면에 더 많이 쓰게 되죠. 그래서 그런 상황에 처할 수는 없어요. 집단을 이끌어야 한다면, 스스로를 소중히 여겨야 합니다. 우리 모두는 스스로를 소중히 여기는 진실의 순간들을 경험해 왔고, 그 진실의 순간들이 불길처럼 타오르면, 남는 것은 오직 자신 안에 있는 소중한 보석들뿐일 겁니다. 그것이 바로 당신의 내면의 역량입니다. 저는 항상 제 내면의 역량을 갈고닦고 있습니다. 선반에 앉아 먼지만 쌓이도록 내버려 두지 않고, 제 역량을 기꺼이 내어줍니다.

원의 지혜.

그룹 안에서는 그런 모습을 보여주려고 노력합니다. 사람들이 제가 그룹의 한 구성원일 때 감사해하는 걸 느낍니다. 지금 제 여동생이 많이 아프셔서, 부모 지원 커뮤니티 그룹에서 제 여동생 이야기를 하게 됐습니다.
저는 또한 그룹이 진술이 아닌 질문으로 가장 잘 이끌린다고 생각합니다. 질문은 과정으로 이어집니다. 사람들은 어차피 자신이 지닌 것을 공유할 것입니다. 질문은 그다지 중요하지 않습니다. 중요한 것은 사람들이 자신이 지닌 것을 표현한다는 것입니다. '우울함의 반대는 표현입니다.' 우리는 그룹을 고양시키려고 노력합니다. 어떻게 그룹을 고양시킬 수 있을까요? 우리는 공간을 제공하고, 규칙을 많이 주지 않습니다. 그룹에 누가 앉든 기준을 낮추지 마세요. 왜냐하면 여러분의 임무는 사람들을 고양시키는 것이기 때문입니다. 어떻게 그렇게 할 수 있을까요? 그들을 믿는 것입니다. 때때로 사람들은 "저 사람은 믿을 만하지 않다"고 말하지만, 저는 모든 사람이 믿을 만하다고 생각합니다. 질문은 "그 사람이 믿을 만한 사람은 어디일까?"입니다. 누군가 자동차 엔진에 대해 알고 있다면, 그 사람에게 물어보세요. 모든 사람은 가치 있는 무언가를 가지고 있습니다. 그룹의 다양성이 높을수록 수프를 저었을 때 더 맛있어질 것입니다. 많은 사람들이 같은 부류와의 연결만을 추구하지만, 저는 그것은 잘못된 생각이라고 생각합니다. 누군가가 너무 시끄럽거나, 누군가가 너무 수줍어한다고 해서 겁먹을 필요는 없습니다. 어떻게 균형을 맞추시나요? 리더만의 일이 아니라 그룹의 역할입니다. 핵심은 안전입니다. 시끄러운 사람이 안전하다고 느끼면 시간이 지남에 따라 덜 시끄럽게 되고, 수줍은 사람은 덜 수줍게 됩니다. 그러면 모두를 중심에 모으고 인간성을 느끼게 됩니다. 이제 신뢰를 얻게 되고, 일단 신뢰를 얻으면 매일 기적이 일어납니다. 저는 기적을 보지 못한 그룹에 들어간 적이 없습니다. 제게 기적이란 누군가가 긍정적이고 창의적이 될 때입니다. 부정적이거나 비판적이지 않고 경이로움으로 가득 차는 것입니다. 저는 기본적으로 그룹을 놀라운 존재 , 창의력과 창의력을 발휘할 수 있는 장소, 우울증과 슬픔을 다루는 곳으로 생각합니다. 그래서 저는 대부분의 그룹을 슬픔의 그룹이라고 생각합니다. 우리는 보통 문화적으로, 가족적으로 많은 것을 잃었습니다. 슬픔의 과정을 아는 것은 항상 중요합니다. 상실과 지금 여기에서 주어진 기회 사이의 균형을 어떻게 맞추시나요?

질문: 나 자신과 내 약점에 대해 어떻게 인내심을 가질 수 있나요?

언어는 정말 중요합니다. 예를 들어 '약점'이라는 단어 대신 '취약성'이라는 단어를 사용합니다. 취약성은 약점이 아니라 강점입니다. 저도 다른 그룹원처럼 그룹원들에게 도움을 요청합니다. '막다른 길에 다다랐는데 어떻게 해야 할지 모르겠어요… 도와주시겠어요?' 저는 모든 사람에게 약점이 있다고 생각하지만, 그것이 결점이라고 생각하지는 않습니다. 단지 경험이 부족할 뿐일 수도 있지만, 우리에게는 그럴 역량이 있고, 성공하는 데 필요한 모든 것을 갖추고 있으며, 단지 시간과 에너지를 들여 우리 자신의 또 다른 부분을 발전시켰을 뿐입니다. 저는 모든 사람이 이끌어갈 자리가 있다고 믿습니다.
리더로서 당신은 책임이 있습니다. 그리고 스스로에게 "나는 무엇을 지지하는가?"라고 질문해야 합니다. 만약 당신이 무엇을 지지하는지 모른다면, 그런 입장에 서지 않는 것이 좋습니다. 혼란스러울 수 있고, 사람들을 이끄는 대신 오히려 오도하는 결과를 초래할 수 있기 때문입니다. 우리는 우리가 무엇을 지지하는지 명확히 해야 합니다. 그렇게 한다면, 우리는 그림자 속 세상을 행동으로 옮기지 않을 것이고, 책임에서 물러나지도 않을 것입니다.

질문: 그룹을 이끄는 데 있어서 가이드라인은 얼마나 중요한가요?

제게 중요한 지침 중 하나는 절대 힘을 쓰지 않는 것입니다. 예를 들어, 원 안에서 누군가 "저 패스합니다"라고 말할 수 있는데, 이는 정당한 행동입니다. 제가 설명하는 방식은 그 사람이 스스로에게 경계를 정하는 것이고, 그룹에서는 스스로에게 경계를 정하는 법, 자신의 타이밍을 존중하는 법을 가르쳐야 한다는 것입니다. 누군가 글을 썼다면, 언제 공유할지 스스로 결정할 수 있어야 하고, 그 결정은 스스로 내릴 수 있어야 하며, 어떤 결정을 내리든 존중받고 존중받는다고 느껴야 합니다.

트리슈나 : 우리 자신이 취약하거나 험난한 상황에 처해 있을 때, 우리는 어떤 방식으로 공간을 확보해야 할까요? 그렇다면 계속해서 원을 유지해야 할까요?

존: 저는 할 수만 있다면 다른 사람에게 전가합니다. 2년 전에는 몸이 안 좋아서 오랫동안 서 있을 수가 없어서 다른 사람에게 전가했죠. 저는 그 사람을 지지했지만, 그 사람이 제 책임을 대신 맡았습니다. 저희는 항상 사람들을 멘토링하고 있으니까, 무슨 일이 생기면 우리가 직접 나서서 할 수 있죠. 예를 들어, 저는 가족이 최우선인데, 지금은 부모님 지원 모임에서 제 책임을 넘겨 여동생과 함께할 수 있게 됐어요. 저희는 의무감에서가 아니라 자유롭게 모든 걸 하니까, 부담 없이 책임을 전가해도 된다고 생각해요. 때로는 설명이 필요할 수도 있고, 때로는 필요하지 않을 수도 있죠. 상대방이 이미 준비되었다는 걸 알고 있기 때문에 설명이 필요 없을 수도 있습니다.
때로는 다른 사람들과 함께 어려움을 헤쳐나가는 것이 도움이 됩니다. 설령 우리가 최선을 다하지 못하더라도, 우리는 그 어려움에 함께합니다. 전통적인 방식은 바로 그 자리에 있는 것입니다. 제 주요 문화 선생님 중 한 분에게 분기별로 학교 공동체와 이야기를 나누자고 부탁드렸는데, 그분이 오셨는데 몸이 아파서 말을 못 하셨습니다. 그래서 그냥 오셨고, 우리는 그분에게 담요를 덮어주고 제가 부탁한 내용에 대해 함께 이야기를 나누었습니다. 그분은 그저 그 모습을 지켜보셨습니다. 때로는 어르신들이 더 이상 예전처럼 이끌어가실 수 없을 때도 있지만, 그분은 그저 함께 있음으로써 여전히 이끌어가십니다. 함께 있음은 강력한 힘을 지닙니다.

스와라 : 제 주변에는 서클 활동이 그다지 자연스럽지 않아요. 선생님은 가르치고 나머지는 듣는 거죠. 삶의 방식으로서 서클 활동은 우리 환경에 그다지 자연스럽게 자리 잡은 게 아니라, 오히려 아주 자연스러운 거예요. 공동체 안에서 서클의 본질에 맞춰 나아갈 방법이 있을까요? 그리고 어떻게 서클 활동을 정착시키고 활기를 불어넣을 수 있을까요?

존: 어떤 교실에서도 학습이 거의 이루어지지 않는다고 생각합니다. 여러 학교에 가보라는 요청을 받았는데, 항상 전통적인 교실만 봤습니다. 교장 선생님과 선생님들이 저에게 "학교 문화를 어떻게 바꿀 수 있을까요? 예산이 많지 않은데."라고 묻습니다. 저는 단순히 교실을 원형으로 배치하면 문제 행동이 줄어들고, 서로 등을 돌리지 않아 누군가를 괴롭히거나 그런 생각을 하지 않을 것이라고 말합니다. 하지만 대부분의 경우, 선생님들은 원형으로 가르치는 것을 거부합니다. 그들은 앞장서서 가르치고 싶어 하기 때문에 원형 수업에는 많은 저항이 있습니다… 바로 이 지점에서 자신의 입장을 고수하는 것이 정말 중요합니다. 근처에 학교가 있는데, 최근에 아이들과 함께 이야기를 나눠보자고 저를 초대했습니다. 저를 도서관으로 데려갔는데, 어른도 없고 아는 사람도 없었습니다. 아이들, 남자아이들, 17, 18살 정도였는데, 그 아이들을 도서관으로 보냈습니다. 그런데 갑자기 아이들이 60명이나 되었는데도 저는 그냥 조용히 있었습니다. 저는 제가 아는 그룹을 이끌겠지만, 누군가 "어머, 또 분노 조절 수업이야?"라고 말할 때까지 조용히 있습니다.그러면 "오늘 여러분을 무시하고 싶지 않아요. 오늘은 좀 더 자유분방하게, 오늘 저와 직관에 따라 행동했으면 좋겠어요. 제가 이것들을 가져왔는데, 이걸 제단으로 만들어 주시겠어요?"라고 말합니다.그러고 나서 "고통에 대한 이야기를 들려주세요"라고 물었고, 그들은 자신의 고통에 대해 이야기하기 시작합니다... 3시간이 지나고 많은 눈물을 흘리며 서로를 많이 돌본 후, 파티오에는 밴드가 있고, 바비큐도 있지만, 아직 가야 할 사람들이 몇 명 있습니다... 제가 "갈 시간인 것 같아요."라고 말하자, 그들은 "아직 갈 시간이 아니에요. 아직 끝나지 않았어요."라고 말합니다. 그리고 그들은 남은 두 사람이 고통에 대한 이야기를 나눌 시간을 가질 수 있도록 할 뿐만 아니라, 결국 제단을 쌓습니다... 저는 그저 제 입장을 고수하고 그들의 진정한 본성을 찾습니다. 그들의 본성은 우리가 서로를 돕고 싶어한다는 것입니다.

여러분의 경우처럼 다양한 의제가 있는 상황에 처해 있을 때, 누군가는 사업적 의제를 가지고 있을 수 있고, 누군가는 완전함을 느끼고 싶어할 수 있으며, 또 다른 누군가는 몽상가가 되거나 교사가 되는 의제를 가지고 있을 수 있습니다... 우리는 이러한 다양한 의제를 보고 표면으로 끌어내어 우리가 공유하고 싶은 공통점을 찾아야 합니다...

결국 중요한 건 당신이 누구냐는 거예요. 어두운 방에서 빛이면 사람들이 당신 주변에 모이고, 북이라면 사람들이 북소리에 맞춰 몰려들 거예요. 그러니까 당신은 북이 되어야 하고, 빛이 되어야 하고, 수정 종이 되어야 해요…

호세라 : 어떤 서클이나 프로세스는 몇 달밖에 지속되지 않을 수도 있고, 어떤 사람들은 몇 개의 서클에 참여하면서 내면의 여정이 열리기도 합니다. 그러면 열리는 프로세스들을 어떻게 관리하시나요? 브로드캐스팅과 딥캐스팅 의 균형은 어떻게 잡나요? 때로는 많은 이벤트와 서클을 만들고, 수많은 프로세스가 열리지만, 앵커로서 모든 곳에 다가갈 수는 없습니다. 그렇다면 어떻게 균형을 맞추시나요?

존: 파운드리 스쿨에서는 학생들이 9개월이나 1년 동안 머물렀습니다. 우리는 그들에게 고등학교 졸업장을 주려는 게 아니었습니다. 다시 배우는 것을 좋아하게 하고, 자신의 삶에 책임감을 갖고, 자신의 고통을 깊이 들여다보며, 그 고통을 약으로 삼아 다음 사람을 도울 수 있도록 하려는 것이었습니다. 학년이 끝나면, 학생들이 해야 할 일은 돌아서서 고통받고 지금 당장 자신의 자리를 필요로 하는 다른 사람에게 자리를 넘겨주는 것입니다. 많은 사람들이 저에게 와서 "존, 제가 이 프로그램에서 가장 좋아하는 부분은 서클이에요. 그래서 하루에 두 번씩 서클 활동을 했어요."라고 말하곤 했습니다. 사람들은 "서클에서 요구하는 게 많긴 하지만, 매일 다시 와서 다음엔 어떤 일이 일어날지 보고 싶어요!"라고 말했습니다. 그들은 서클의 삶에 완전히 매료되었습니다. 여러분의 책임은 서클의 삶을 지속적으로 발전시키는 것입니다. 여러분의 서클은 영원히 지속될 필요는 없고, 예를 들어 6개월 인턴십일 필요도 없습니다. 그 사람이 있는 그대로의 자신을 드러낼 수 있도록 허용한다면, 그들은 여러분의 서클에서 살아납니다. 왜냐하면 그들은 자신이 누구인지 말하고, 더 이상 가면을 쓰지 않으며, 누구에게도 마음에 들지 않기 때문입니다. 그 자체로 아름다운 일입니다...

가끔 선생님과 학부모님께 이렇게 말씀드립니다. '아이가 무엇을 하는지보다 아이가 어떤 사람인지에 더 집중하세요.' 그리고 또 다른 말씀은, '문제를 해결하는 게 아니라 아이를 키우는 겁니다.' 저는 모임에서 항상 이 말씀을 기억합니다. 우리는 사람들을 고치기 위해 모인 것이 아니라, 사람들이 성장하는 모습을 지켜보고 있습니다. 때로는 서로를 '고치는' 가장 좋은 방법은 그저 둥글게 앉아 있는 것입니다. 마치 화학 반응이 일어나는 것처럼, 우리가 함께했던 문제들이 사라지거나 문제의 경계가 사라지는 것처럼, 이는 함께 앉아 있기 때문에 가능한 일입니다.

존에 대해 더 자세히 알아보세요...

존은 겨우 21세의 나이에 카운티 보호관찰국에서 선임 집단 상담사로 일하게 되었습니다. 그곳에서 그는 처음으로 집단 치료를 통해 수감자들이 피해자 가족 및 자신의 가족과 화해하도록 도왔습니다. 그는 또한 수감자들의 권리, 특히 안전, 자기 표현, 신체 운동, 그리고 대인 관계에 대한 권리를 보장하고자 노력했습니다. 7년 후, 존은 더 파운드리(The Foundry) 설립을 도와달라는 요청을 받았습니다. 이 학교는 원래 수감 중이던 아이들을 위한 "휴식처" 학교였습니다. 보통 8학년에서 12학년까지 약 50명의 학생이 다니고 , 50~70명의 학생이 대기자 명단에 있습니다. 존은 25년 동안 이 학교의 중심이었습니다.

John은 Foundry에서의 경력 초기에 San Jose State University에서 사회학과 심리학으로 학사 학위를, 교육 상담으로 석사 학위와 PPS 자격증을 취득했습니다.그러나 그는 자신의 주된 교육이 유명한 인류학자이자 무당인 Angeles Arrien 과 함께 공부하고 , 아메리카 원주민 라코타 교사들과, 그가 채식주의자가 되도록 영감을 준 수감자와 Foundry의 아이들과 그들의 부모에게서 왔다고 말합니다.John은 또한 아프리카, 멕시코, 남미, 러시아의 육지 기반 원주민을 방문하고 성인들과 여행하면서 많은 것을 얻었습니다.그는 "제가 함께 여행한 모든 성인들은 우리의 본성이 선하다고 말했습니다."라고 말합니다. "따라서 누군가가 잘못된 일을 한다면 그들의 행동에는 목적이 있습니다."John은 현재 Santa Clara Unified School District에서 개입 전문가로 일하고 있으며, 그룹 활동을 통해 문제가 있는 학생들과 함께 일하는 5개 학교의 기후를 바꾸는 데 도움을 주고 있으며, 교사와 교장도 돕고 있습니다. 그는 또한 지난 34년 동안 샌호세에서 세대 간 지원 그룹(슬픔과 트라우마에 초점)을 이끌고 지휘해 왔습니다.

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