समाधानाचा मार्ग: भविष्य चांगले करण्याचा एक व्यावहारिक मार्ग

एक चांगले जग निर्माण करण्यात तुम्ही कोणती भूमिका बजावाल?

काही वर्षांपूर्वी, साथीच्या आजाराच्या आणि तरुणांच्या चिंता आणि नैराश्याच्या वाढत्या दराच्या खूप आधी, मला कनेक्टिकटमधील एका शाळेत पाचवी आणि सहावीच्या विद्यार्थ्यांशी बोलण्यासाठी आमंत्रित करण्यात आले होते. मी त्यांना विचारले की त्यांना जगातील सर्वात मोठ्या समस्या काय वाटतात आणि त्यांनी जे सांगितले ते मी एका व्हाईटबोर्डवर लिहून ठेवले जोपर्यंत बोर्ड भरत नाही. नंतर, जर त्यांना वाटत असेल की आपण त्यांनी सूचीबद्ध केलेल्या समस्या सोडवू शकतो तर मी त्यांना हात वर करण्यास सांगितले. पंचेचाळीस मुलांपैकी फक्त पाच जणांनी हात वर केले.

मानवी हक्क, पर्यावरणीय शाश्वतता आणि प्राणी संरक्षण या परस्परसंबंधित मुद्द्यांबद्दल शिकवणारा - मानवी शिक्षक म्हणून माझ्या जवळजवळ तीस वर्षांच्या कारकिर्दीतील हा सर्वात गंभीर क्षण होता. मी स्वतःशी विचार केला: जर ही मुले त्यांनी नाव दिलेल्या समस्या सोडवण्याची कल्पनाही करू शकत नसतील, तर त्यांना फरक घडवण्याचा प्रयत्न करण्यास काय प्रेरित करेल?

मला माहित होते की त्यांची आशा परत मिळवण्यासाठी मला काहीतरी करावे लागेल, म्हणून मी विद्यार्थ्यांना डोळे बंद करून एका सुंदर दिवशी एका दीर्घ आणि समृद्ध आयुष्याच्या शेवटी पार्कच्या बेंचवर बसलेले स्वतःची कल्पना करण्यास सांगितले. मी त्या दृश्याचे चित्र रंगवले: त्यांच्या सभोवतालची हवा आणि जलमार्ग स्वच्छ होते. प्रजाती नामशेष होण्याच्या उंबरठ्यावरून सावरत होत्या. गेल्या काही वर्षांत युद्ध झाले नव्हते. कोणीही उपाशी झोपले नव्हते. आम्ही एकमेकांशी आणि इतर प्राण्यांशी आदर आणि करुणेने वागायला शिकलो होतो.

मग, मी त्यांना कल्पना करायला सांगितले की एक मूल त्यांच्याकडे येऊन पार्कच्या बेंचवर त्यांच्यासोबत बसले आहे. मी त्यांना सांगितले की तो मुलगा शाळेत इतिहासाचा अभ्यास करत होता आणि तो काळ्या काळाबद्दल शिकत होता, आणि मुलाला असे अनेक प्रश्न होते की परिस्थिती इतकी चांगली कशी झाली. मग मी त्यांना कल्पना करायला सांगितले की तो मुलगा हा शेवटचा प्रश्न विचारत आहे:

"हे चांगले जग घडवून आणण्यात तुम्ही कोणती भूमिका बजावली?"

मी त्यांना त्यांच्या मनातल्या मुलाला उत्तर देण्यास सांगितले आणि नंतर त्यांना विचारले - डोळे मिटून - की आता ते व्हाईटबोर्डवर त्यांनी सूचीबद्ध केलेल्या समस्या सोडवण्याची कल्पना करू शकतील का, ते हात वर करा. यावेळी, चाळीस हात हवेत वर गेले. शांत, निरोगी जगाची कल्पना करणे आणि असे भविष्य घडवण्यात त्यांची आणि खोलीतील इतर मुलांची भूमिका असेल हे जाणून घेणे त्यांच्या आशा परत मिळवण्यासाठी पुरेसे होते.

काही वर्षांनंतर, जेव्हा मी मेक्सिकोतील ग्वाडालजारा येथे एका परिषदेत बोलण्यासाठी होतो, तेव्हा मला हा कार्यक्रम आयोजित करणाऱ्या शाळेतील पाचवीच्या काही विद्यार्थ्यांशी बोलण्यासाठी आमंत्रित करण्यात आले. कनेक्टिकटमधील विद्यार्थ्यांशी मी जेव्हा बोललो होतो तेव्हाची आठवण करून देत, मी या मुलांना विचारले की जर त्यांना वाटत असेल की आपण जगातील समस्या सोडवू शकतो तर त्यांनी हात वर करावेत. यावेळी, प्रत्येक हात हवेत उडाला.

काय वेगळे होते? त्यांचे शिक्षक त्यांना आपल्या ग्रहावर, विशेषतः आपल्या पर्यावरणात काय घडत आहे याबद्दल - वयानुसार - शिकवत होते आणि पर्यावरणीय समस्या सोडवण्यासाठी - वयानुसार - त्यांना गुंतवत होते. त्यांच्या शाळेने सौर पॅनेल बसवले होते, त्यांच्या अन्नाच्या कचऱ्यासाठी कंपोस्टिंग सिस्टम तयार केली होती आणि एकदा वापरता येण्याजोग्या पाण्याच्या बाटल्या वापरण्याऐवजी पुन्हा वापरता येण्याजोग्या कंटेनर पुन्हा भरण्यासाठी मोठ्या पाण्याच्या भांड्यांचा वापर केला होता. त्यांना माहित होते की समस्या सोडवता येतात कारण ते त्या सोडवत होते. ते समाधानी व्हायला शिकत होते.

आपण सर्वजण कसे समाधानी बनू शकतो!

फक्त शाळेतील मुलांनीच समाधानकारक व्हायला शिकले पाहिजे असे नाही. आपण सर्वांनी अन्याय्य, टिकाऊ नसलेल्या आणि अमानवीय व्यवस्था कशा ओळखायच्या आणि त्या कशा बदलायच्या हे शिकले पाहिजे जेणेकरून त्या लोकांचे, प्राण्यांचे आणि जीवन टिकवून ठेवणाऱ्या परिसंस्थांचे सर्वात चांगले आणि कमीत कमी नुकसान करतील. स्पष्टपणे सांगायचे तर, समाधानकारक हे समस्या सोडवणाऱ्यांसारखे नसतात (म्हणूनच हा शब्द उपयुक्त ठरू शकतो). अभियंते कोळसा काढून टाकण्यासाठी डोंगर उडवण्याची समस्या सोडवू शकतात, परंतु त्यामुळे ते समाधानकारक होत नाहीत. समाधानकर्त्याच्या व्याख्येत अंतर्भूत आहे की आपल्या उपायांचा सर्व जीवनावर होणारा परिणाम विचारात घेणे आणि अनपेक्षित हानी टाळण्याचा प्रयत्न करणे. समाधानकारक हे मानवतावादीसारखे नसतात. मानवतावादी दुःख कमी करतात आणि हानी कमी करण्यासाठी काम करतात, जे एक अतिशय योग्य प्रयत्न आहे. समाधानकर्ते दुःख आणि हानीची कारणे संबोधित करून मानवतावादाला एक पाऊल पुढे नेतात जेणेकरून ते टिकून राहू नयेत.

समाधानकारांची सुरुवात या मानसिकतेपासून होते की एक चांगले जग शक्य आहे आणि सहकार्याद्वारे, अगदी कठीण वाटणाऱ्या अंतरांमधूनही, आपण ज्या समस्यांना तोंड देतो त्या सोडवू शकतो. त्यानंतर ते पुढील प्रक्रिया वापरतात:

१. त्यांना ज्या विशिष्ट समस्येचे निराकरण करायचे आहे ती ओळखणे

२. त्याच्या मूळ आणि पद्धतशीर कारणांचा शोध घेणे

३. अशा उपायाचा शोध घेणे ज्याचे लोक, प्राणी आणि परिसंस्थांवर सर्वात कमी (किंवा नाही) अनपेक्षित नकारात्मक परिणाम होतील.

४. त्यांच्या उपाययोजना अंमलात आणणे आणि सुधारणा करण्यासाठी त्याचे मूल्यांकन करणे

ही चार टप्प्यांची प्रक्रिया सोपी आणि सरळ वाटते, परंतु त्यासाठी सखोल संशोधनाची आवश्यकता आहे; टीकात्मक, प्रणालीगत, धोरणात्मक आणि सर्जनशील विचारसरणीची जोपासना; विविध भागधारकांकडून शिकण्याची आणि बहुविध दृष्टिकोनांचा विचार करण्याची वचनबद्धता; आणि नम्रता जेणेकरून उपाय कालांतराने अधिकाधिक समाधानकारक बनू शकतील.

समस्या सोडवता येतात या गृहीतकाने सुरुवात होते, त्यामुळे समाधानी मानसिकता ही आपल्याला एकमेकांच्या विरोधात उभ्या करणाऱ्या द्विपक्षीय विचारसरणीवर एक उतारा असू शकते. बऱ्याचदा आपल्याला मुद्द्यांवर "विरोधी" मते मांडली जातात. माध्यमांमध्ये आणि राजकारण्यांकडून संघर्ष वाढवला जातो आणि ज्या मूलभूत समस्यांबद्दल आपल्यापैकी बहुतेकांना काही, जर अनेक नसतील तर, सहमतीचे मुद्दे आढळतात, त्या अशा युक्तिवादांमुळे अस्पष्ट होतात जे आपल्याला समस्यांची मूळ आणि/किंवा पद्धतशीर कारणे ओळखण्यापासून आणि त्यांचे निराकरण करण्यापासून दूर नेतात.

बाजू घेणे आपल्यासाठी सहज आणि कदाचित नैसर्गिकरित्या येते, परंतु समाधानकारक विचारसरणी जोपासल्याने आपल्याला कळते की पूल बांधणे इतके कठीण नाही. आणि आपल्यासमोरील आव्हानांना एकत्रितपणे तोंड देण्यासाठी आपण या प्रयत्नांना सुरुवात करतो तेव्हा आपल्याला समजेल - जसे मेक्सिकोमधील पाचवीच्या विद्यार्थ्यांना समजले होते - की आपल्या समस्या योग्य मानसिकता, कौशल्ये, समर्पण आणि नैतिक पायाने सोडवता येतात.