Back to Stories

Kreativnost Cvjeta U Velikoj Seobi

Awakening Creativity Play Button by Lily Yeh

KLIKNITE OVDJE da pogledate foto esej:
Kako su učenici pretvorili školu u industrijskoj zabiti u nešto lijepo.

Fotografije ljubaznošću Lily Yeh i New Village Pressa , iz Buđenja kreativnosti: Cvjetanje škole maslačka .

Slučajan susret 2003. godine spojio me sa Zheng Hongom. Zheng Hong, koja je doktorirala paleontologiju, upravo je stekla zvanje magistra javne uprave na Kennedyjevom fakultetu
School of Government na Sveučilištu Harvard. Dirnuta strašnom situacijom s kojom se suočavaju radnici migranti u svom voljenom gradu Pekingu, angažirala je pomoć svojih prijatelja i brojnih volontera da osnuje Školu maslačka za djecu radnika migranata.

Jedna stvar koju sam oduvijek želio učiniti, ali nikad nisam imao priliku, bila je transformirati cijelo školsko okruženje u poticajno mjesto za učenje, ispunjeno bojama i inspirativnim slikama. Škola Dandelion ponudila mi je rijetku priliku da ostvarim svoj san o stvaranju potpunog okruženja za učenje uz angažman cijele školske zajednice.

Lako je izmjeriti učinak fizičke transformacije okoliša: moramo samo usporediti slike mjesta prije i poslije. Međutim, kada članovi zajednice sudjeluju
u transformaciji njihove okoline, proces često pokreće druge vrste transformacije, utječući na umove i srca pojedinaca i cijele zajednice. Ove promjene, a posebno
njihov dugoročni učinak, puno je teže procijeniti ili izmjeriti.

Najveća migracija u ljudskoj povijesti

Obitelji su prisiljene razdvojiti se jer se roditelji sele u urbana središta kako bi pronašli posao, često ostavljajući stare i mlade. Kako dio stanovništva postaje bogatiji, drugi dio pati od neizvjesnosti, otuđenja i neimaštine.

Kad sam bio u srednjoj školi, volio sam učiti povijest. Ali također se sjećam boli proučavanja kineske povijesti u proteklih dvjesto godina, ispunjene korumpiranošću dvora, invazijom stranih sila, nejednakim ugovorima te poniženjem i patnjom običnih ljudi.

Sada, na početku 21. stoljeća, Kina pokazuje sasvim drugačiju sliku: samouvjerena, moćna i ponosna. Pod politikom reformi Deng Xiao Pina, Kina je nasilno marširala svoje gospodarstvo iz siromaštva u prosperitet, barem za dio svoje ogromne populacije. Zemlja je bila domaćin najdojmljivijih Olimpijskih igara 2008., s uvodnim nastupom koji oduzima dah, u svojim odvažnim i upečatljivim novim sportskim objektima.

U isto vrijeme, Kina je svjedok masovne migracije više od 150 milijuna ljudi iz sela u gradove, iz nerazvijenih u visoko razvijena gospodarska područja, te iz središnjih i zapadnih regija u istočne obalne pokrajine. To je najveća migracija koja se ikada dogodila u ljudskoj povijesti. Tradicionalne poljoprivredne prakse više ne mogu održati sela. Obitelji su prisiljene razdvojiti se jer se roditelji sele u urbana središta kako bi pronašli posao, često ostavljajući stare i mlade. Kako dio stanovništva postaje bogatiji, drugi dio pati od neizvjesnosti, otuđenja i neimaštine.

Htio sam svjedočiti i razumjeti utjecaj ovog značajnog događaja na kineski narod, društvo, a posebno mlade. Prilika mi se ukazala kada me Zheng Hong, osnivač i ravnatelj srednje škole Dandelion, osnovane isključivo za dobrobit djece radnika migranata, pozvao da posjetim školu.

Dandelion School nalazi se u selu Shou Bao Zhuang u okrugu Daxing, industrijskom području na periferiji Pekinga. Na temelju brojki koje je dostavila policijska uprava, ima 846 stalnih stanovnika i 11 000 pokretnih stanovnika, većinom sastavljenih od radnika migranata i njihovih obitelji.

Duž nekoliko glavnih ulica koje ulaze u Tuan Ho Road, glavnu aveniju koja se povezuje sa sustavom autocesta u Pekingu, Shou Bao Zhuang vrvi. Smještene na suprotnim stranama ceste Tuan Ho i jedna nasuprot drugoj dijagonalno stoje Dandelion School i dobrostojeća Kineska srednja škola izvedbenih umjetnosti. Pokraj te škole nalazi se ulaz u selo Lao San Yu.

I Shou Bao Zhuang i Lao San Yu bila su poljoprivredna sela s kućama grupiranim duž glavnih cesta. Kuće su nekada bile okružene poljoprivrednim zemljištem, koje je sada uglavnom namijenjeno za nove razvojne projekte, uključujući izgradnju niskih i prostranih domova za radnike migrante. Izvorni stanovnici Shou Bao Zhuanga i Lao Shan Yua više ne obrađuju zemlju. Iznajmljuju sobe i svoju zemlju pridošlicama—migrantima koji pristižu iz svih krajeva zemlje. Radna snaga je jeftina, a konkurencija velika.

Jednom su prilikom učenici trebali nacrtati slike koje govore priče o njima samima. Shvatio sam da su mnogi već iskusili mnogo boli u svojim mladim životima.

Kad sam prvi put ušao u to područje 2006., zapanjilo me koliko je nebo bilo sivo, a zrak gust zbog zagađenja od prometa, industrije i peći na ugljen. Gusti smog prigušio je sunčevu svjetlost. Automobili, autobusi i kamioni kretali su se prepunim ulicama koje su vrvjele aktivnostima s obje strane ceste. Mnoštvo ljudi čekalo je autobuse, kupovalo i jelo u restoranima ili na štandovima na pločnicima. Prelazak ulice u neprekidnom prometu bio je otežan.

Neki od migranata postali su urbani poljoprivrednici, uzgajajući uglavnom povrće na improviziranim farmama s nagomilanom zemljom. Svoju vegetaciju uzgajaju na otvorenom ili u velikim barakama prekrivenim prozirnom plastikom. Rade stalno. Uz plijevljenje i prihranjivanje usjeva kemijskim gnojivima, farmeri navodnjavaju polja i kontroliraju temperaturu unutar baraka.

Oni peru svoje usjeve nakon žetve i slažu ih u čvrste, dobro organizirane svežnjeve, odbacujući one koji nisu privlačni oku. Farmer mi je rekao: "Trgovci ih neće kupiti jer ne izgledaju dobro." Rade jako dugo za vrlo nisku maržu profita. Ali i to je bolje nego biti bez prihoda kod kuće.

Migrant Labor Huts photo by Lily Yeh

Otrgnuto sa stabla

Tog proljeća pročitao sam niz članaka studenata koji su me duboko dirnuli. Zapisi su razotkrili gubitak i intenzivnu čežnju neke djece koju su roditelji ostavili za sobom dok su bila mala.

Na prvi dojam, studenti iz Dandeliona, svojim smijehom i energijom, djelovali su sretno. Zamišljao sam ih blagoslovljene životom punim mogućnosti. Međutim, nakon što sam tamo radio, postao sam svjestan mračnih podzemnih struja, posljedica nemilosrdne ekonomske situacije koja razdire obitelji. Tijekom posebnih radionica učenici su često izražavali otrežnjujuće emocije kroz crtanje i pisanje.

Jednom su prilikom učenici trebali nacrtati slike koje govore priče o njima samima. Jedan je crtež prikazivao otrcano stablo sa slomljenim granama. Ispod slike stajale su riječi: "Ja sam kao ovo drvo, istrošeno vjetrom i slomljeno." U drugoj je studentica zamislila sebe kao grozd lebdećeg lišća i napisala: "Otrgnuta sa stabla, ja sam poput ovog lišća, bez korijena i bez smjera." Druga slika otkriva djevojčicu koja kleči na zemlji. S podignutim rukama i suzama koje su tekle niz lice molila je roditelje za strpljenje i razumijevanje. Shvatio sam da su mnogi već iskusili mnogo boli u svojim mladim životima.

Tog proljeća pročitao sam niz članaka studenata koji su me duboko dirnuli. Zapisi su razotkrili gubitak i intenzivnu čežnju neke djece koju su roditelji ostavili za sobom dok su bila mala. Njihova tjeskoba i strah od života u današnjem društvu dijelom su ukorijenjeni u njihovoj tuzi i nesigurnosti.

Priča o dvoje braće i sestara me proganja. Nasilje u obitelji i odlazak oca u zatvor doveli su do raspada obitelji. Nakon što je izašao iz zatvora, otac se vratio u domovinu. Ostavši u Pekingu, djeca su živjela s majkom u malenom dvosobnom stanu. Kako bi uzdržavala obitelj, majka je morala početi raditi u sivoj ekonomiji, no taj je rad duboko štetio njezinoj djeci. Sin je konačno otišao od kuće da živi s ocem. Nažalost, očev očaj zbog nemogućnosti pronalaska posla doveo ga je do toga da postane alkoholičar. Sin se vratio u Peking, gdje je njegov bijes doveo do čina nasilja, spriječivši ga da se vrati u školu maslačaka, koju je očito volio. Ljudi su ga pronašli kako se zadržava na vratima škole. Sada radi kao nadničar gdje god nađe posao. Život mu se već približava.

Reakcija njegove sestre na njezinu situaciju bila je sasvim drugačija. Cijeli je dan gledala u prazno i ​​vrlo malo reagirala na okolinu. Jednog dana nacrtala je svoj portret, rekavši: "Ja sam kao ova drvena lutka. Nemam srca."

Shvatio sam da bih, ako stvarno želim razumjeti životne uvjete migrantskih obitelji, trebao obaviti nekoliko kućnih posjeta.

U Sjedinjenim Državama mnoge škole organiziraju roditeljske i učiteljske sastanke, ali ne i kućne posjete. Pa kad sam čuo da Dandelion School od svojih učitelja zahtijeva kućne posjete svakom učeniku u razredu, bio sam zaintrigiran i impresioniran. Shvatio sam da bih, ako stvarno želim razumjeti životne uvjete migrantskih obitelji, trebao obaviti nekoliko kućnih posjeta. Zamolivši vodstvo škole za pomoć, otišao sam u posjet posebnoj obitelji, čija je egzistencija ovisila o recikliranju smeća.

Tijekom mog prvog posjeta Dandelionu 2006., zapanjilo me veliko područje namijenjeno sakupljanju smeća u blizini
škola u okrugu Shou Bao Zhuang. Sadržao je mnogo pododjeljaka, a svaki je držao i reciklirao različitu vrstu smeća - staklo, metal, papir, gume, staru odjeću, plastiku i pjenaste materijale.

Trash Colony photo by Lily Yeh

Obitelji su živjele na otpadima zbog jeftinog stanovanja i lakog pristupa dobrima. Iako su radnici migranti općenito sami, bez prava, bez zemlje i bez pravne zaštite, moćna hijerarhija čvrsto se učvrstila u poslu skupljanja smeća.

Gospodin Ku, vlasnik hotela Zheng Jun u kojem odsjedam tijekom svojih posjeta Dandelionu, započeo je svoju karijeru skupljajući smeće. Zbog svog istančanog smisla za posao i mudrog manevriranja, sada je milijunaš koji posjeduje nekoliko nekretnina i tvrtki - nevjerojatno postignuće uobičajeno među odvažnim poduzetnicima u novoj Kini.

Iako rođen u ovoj velikoj prijestolnici, dječak je odrastao u ovoj skromnoj kući bez ikakvih pogodnosti. Njegovo igralište je zemlja smeća. Njihova se situacija čini nejasnom i mračnom, ali ipak sam pronašao tračke nade.

Ali mnoge obitelji nemaju te sreće. Obitelj koju sam posjetio bila je sastavljena od roditelja i četvero djece, tri djevojčice i jednog dječaka (najmlađeg), u dobi od sedam do sedamnaest godina. Djevojčice nisu imale priliku ići u školu sve dok nisu došle u Maslačak. 2010. dvoje srednje djece studiralo je na Dandelionu uz stipendiju plus smještaj i pansion.

Otac je zbog ozljede noge izgubio sposobnost za obavljanje bilo kakvog posla osim sakupljanja i recikliranja smeća. Majka i djeca pomažu u radu. Svoju skromnu kuću izgradili su usred smetlišta. Smiju skupljati samo najjeftinije materijale, pjenaste plastične ploče i ništa drugo. Iako rođen u ovoj velikoj prijestolnici, dječak je odrastao u ovoj skromnoj kući bez ikakvih pogodnosti. Njegovo igralište je zemlja smeća. Smrdljivi, zagađeni zrak ono je što udiše od djetinjstva. Najvrjednija imovina obitelji je napušteni bijeli psić kojeg su pronašli na ulici. Njihova se situacija čini nejasnom i mračnom, ali ipak sam pronašao tračke nade. Djeca su svoj dom ukrasila raznobojnim plastičnim cvjetićima koje su pronašli dok su preturali. Na zidu od blata izložen je ponos obitelji, dva reda nagrada u crvenoj i zlatnoj boji, najavljujući različita akademska postignuća djece.

Generacija Maslačak

Među 150 milijuna radnika migranata u Kini danas, 18 do 20 milijuna su djeca školske dobi. Samo u Pekingu živi 500.000 mladih migranata. Tuga, povrijeđenost, ljutnja i očaj koju su izrazila neka djeca u školi Maslačak odražavaju skrivene rane brojne djece migranata. Moramo skrenuti pozornost na ovaj društveni fenomen jer toliko emocionalno bolesnih ljudi ne može činiti zdravo društvo.

Iako je nedavno primljena u Školu maslačaka, nježna i blijeda Liao Shu Li imala je željeznu volju i istakla se u svom učenju i službi. Njezini su roditelji uzgajali i prodavali povrće. Odlučili smo ih posjetiti.

Migrirajući iz sela Henana, radili su dugih sedam godina na urbanim farmama, nadajući se da će stvoriti bolju budućnost za svoje dvoje djece, Shu Li i njezina brata. "Ne samo da nisam zaradio ni penija, već sam u dugovima desetke i tisuće juana", uzdahnuo je otac. Shu Lijeva majka bila je teško ozlijeđena

Mosaics photo by Lily Yeh

radeći u tvornici. Nisu imali novca kako bi se pravilno brinuli za nju, a komad nekvalitetnog metala umetnut je kako bi joj se privremeno obnovila lopatica. To joj je često zadavalo veliku bol. Nadali su se da će jednog dana zaraditi dovoljno novca kako bi rame kako treba fiksirali. Kad smo razgovarali o školi, Shu Lijeva majka se slomila: "Tako mi je žao što ne možemo dovoljno brinuti za svoju djecu. Mnogi mladi ljudi imaju sredstva, ali ne žele ići u školu. Mi nemamo resurse, ali naša su djeca odlična u učenju. Toliko žele ići u školu. Prvotno smo odlučili da ćemo svi mi, uključujući Shu Li, raditi na tome da podržimo sina da se obrazuje." Ali Shu Li je također bio odlučan u namjeri da se obrazuje. Ona i nekoliko njezinih djevojaka uspjele su pronaći Dandelion School, koja im je nudila školarinu i stipendije za smještaj i pansion.

Njezini su roditelji mislili da je to neka prijevara kako bi ih prevarili od njihove djece. Majka mi je rekla: "Iako smo siromašni, snaći ćemo se. Ako umremo, želimo umrijeti zajedno."

Shu Lijeva priča ima sretan kraj. Osim što je izvanredna stipendistkinja, nedavno je osvojila glavne nagrade u kreativnom pisanju, s dobrim novčanim nagradama koje može ponijeti kući. Kao najbolja studentica u svakom polju kojem se posveti, Shu Li ima svijetlu budućnost.

Maslačak, kako prikladna riječ za naziv škole koja služi djeci radnika migranata! Sjemenke maslačka, pernate i lagane, nose s vjetrom kamo god slete. Upornost biljke pomaže joj da izdrži, pusti korijenje i živi dalje. To je savršen simbol situacije koju toleriraju mnoge migrantske obitelji, tjerane svuda gdje mogu pronaći posao. Neupadljivi, ali uporni, izdržavaju, podižu mlade i nadaju se boljoj budućnosti. Oni čine silu koja gradi ogroman urbani krajolik u Kini; njihov rad donosi zemlji samopouzdanje i prosperitet. Ipak, oni žive na rubu gradova koje su izgradili i često su nevidljivi glavnom društvu.

Nadam se da će im ono što su ti studenti naučili kroz sudjelovanje u projektu dati povjerenje u vlastitu kreativnu snagu i potaknuti ih da sanjaju i poduzmu akciju kako bi oblikovali vlastitu budućnost.

Share this story:

COMMUNITY REFLECTIONS

2 PAST RESPONSES

User avatar
Kristin Pedemonti Jan 23, 2013

So inspiring. Thank you for the very Important and Needed work you are doing to change lives for the better! I sold my home & possessions to create/facilitate a volunteer literacy project which began in Belize; teaching teachers and students how to use their own cultural stories & legends to do creative writing in the classroom. It's been an amazing and life altering experience. For me and for the teachers/students as they see someone Valuing THEIR culture and utilizing it as a teaching too. I also do this program in US schools. I'll be taking this to Kenya, Ghana and some day to India.

User avatar
virendra goel Jan 21, 2013

We also run school on wheels for children of migrant labor in Indore, focusing on three aspects - first is hygiene, second basic reading writing and arithmetic, and third appropriate langguage.