大迁徙激发创造力

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学生们如何将一所位于工业偏远地区的学校改造成美丽的校园。
照片由 Lily Yeh 和New Village Press提供，出自《唤醒创造力：蒲公英学校的花朵》 。

2003年的一次偶然相遇让我结识了郑红。郑红拥有古生物学博士学位，刚刚从肯尼迪公共管理学院获得公共管理硕士学位。
哈佛大学政府学院。她深受挚爱的北京城中农民工所面临的困境所触动，于是召集朋友和众多志愿者，为农民工子女创办了蒲公英学校。

我一直想做却从未有机会做的事，就是将整个校园环境改造成一个充满活力、色彩缤纷、鼓舞人心的学习场所。蒲公英学校为我提供了一个难得的机会，让我能够实现这个梦想，在全校师生的共同参与下，创造一个完整的学习环境。

衡量环境物理变化的影响很容易：我们只需比较一下改造前后的照片即可。然而，当社区成员参与其中时，情况就不同了。
在改造环境的过程中，这一过程往往会引发其他类型的转变，影响个人和整个社区的思想和情感。这些变化，尤其
它们的长期影响更难评估或衡量。

人类历史上规模最大的迁徙

我高中时喜欢学历史。但我也记得学习中国过去两百年历史的痛苦，那段历史充满了朝廷腐败、外国侵略、不平等条约以及百姓遭受的屈辱和苦难。

如今，进入21世纪，中国展现出截然不同的面貌：自信、强大、骄傲。在邓小平的改革开放政策下，中国经济实现了脱贫致富，至少部分人口从中受益。2008年，中国举办了一届令人印象深刻的奥运会，开幕式精彩纷呈，新建的宏伟体育设施也令人叹为观止。

与此同时，中国正经历着一场超过1.5亿人口的大规模迁徙，他们从农村涌向城市，从欠发达地区涌向经济发达地区，从中西部地区涌向东部沿海省份。这是人类历史上规模最大的人口迁徙。传统的农业耕作方式已无法维持乡村的生计。为了谋生，父母纷纷前往城市中心，往往将老人和孩子留在农村，家庭被迫分离。一部分人口变得更加富裕，而另一部分人口则饱受不确定性、疏离感和匮乏之苦。

我想亲眼见证并了解这一重大事件对中国人民、社会，尤其是对年轻人的影响。我的机会来了，蒲公英中学的创始人兼校长郑宏邀请我参观这所学校。蒲公英中学是专门为农民工子女创办的。

蒲公英学校位于北京市大兴区寿宝庄村，该村是北京市郊区的一个工业区。根据公安部门提供的数据，该地区常住人口846人，流动人口11000人，主要由农民工及其家属组成。

寿宝庄位于连接北京高速公路系统的几条主要街道——团河路沿线，熙熙攘攘，热闹非凡。蒲公英学校和财力雄厚的中国表演艺术高中斜对面，分别坐落在团河路两侧。紧邻这所学校的是老三鱼村的入口。

寿宝庄和老三峪都是以农业为主的村庄，房屋沿主要道路密集分布。过去，房屋周围环绕着农田，如今大部分农田已被征用用于新的开发项目，包括为外来务工人员建造低矮而分散的房屋。寿宝庄和老三峪的原住民不再耕种土地，而是将房屋出租，并将土地租给来自全国各地的新来务工人员。劳动力成本低廉，竞争异常激烈。

2006年我第一次来到这里时，就被眼前的景象震惊了：天空灰蒙蒙的，空气中弥漫着交通、工业和燃煤炉排放的污染物。浓重的雾霾遮蔽了阳光。汽车、公交车和卡车在拥挤的街道上穿梭，道路两旁熙熙攘攘，热闹非凡。人们有的在等公交车，有的在购物，有的在餐馆或路边摊吃饭。在川流不息的车流中过马路十分困难。

一些移民成了城市农民，在用堆土搭建的简易农田里种植蔬菜。他们有的在露天田地里种植，有的则在用透明塑料布覆盖的大型营房里种植。他们日夜不停地劳作。除了除草和施化肥外，这些农民还要灌溉田地，并控制营房内的温度。

收割后，他们会清洗庄稼，然后整齐地捆扎成捆，把那些不好看的丢弃。一位农民告诉我：“经销商不买，因为它们看起来不好。”他们工作时间很长，利润却很低。但即便如此，也比待在家里没有收入要好得多。

从树上撕下来

初次见面时，蒲公英学校的学生们欢声笑语、活力四射，给我留下了美好的印象。我当时觉得他们前途无量，拥有无限可能。然而，在那里工作一段时间后，我逐渐意识到暗流涌动，那是残酷的经济形势撕裂家庭的后果。在一些特别的工作坊里，学生们常常通过绘画和写作来表达他们内心深处的悲伤情绪。

有一次，老师让学生们画画来讲述自己的故事。其中一幅画是一棵枝干断裂、破败不堪的树。画的下面写着：“我就像这棵树，被风吹得残破不堪。”另一幅画中，一个学生把自己想象成一簇飘落的树叶，写道：“我像这些树叶一样，被从树上撕下来，没有根，没有方向。”还有一幅画描绘了一个跪在地上的小女孩。她双手合十，泪流满面，恳求父母给予她耐心和理解。我意识到，许多孩子在年幼的年纪就已经经历了许多痛苦。

那年春天，我读到一系列学生的文章，深深地打动了我。这些文章揭露了一些孩子幼年时被父母留下的失落和强烈的思念。他们对当今社会的焦虑和恐惧，部分源于他们内心的悲伤和不安全感。

一对兄妹的故事一直萦绕在我心头。家庭暴力和父亲的入狱导致家庭破裂。父亲出狱后返回故乡，兄妹俩则留在北京，与母亲挤在一间狭小的两居室公寓里。为了养家糊口，母亲不得不从事黑市工作，但这对孩子们造成了极大的伤害。儿子最终离家去和父亲一起生活。不幸的是，父亲因找不到工作而绝望，最终酗酒成瘾。儿子回到北京后，愤怒驱使他犯下暴力罪行，导致他无法重返他无比珍视的蒲公英学校。人们发现他徘徊在校门口。如今，他只能靠打零工勉强糊口。生活似乎已经将他逼入绝境。

他妹妹对自身处境的反应截然不同。她整天目光呆滞，对周围的一切几乎毫无反应。有一天，她画了一幅自己的画像，并说道：“我就像这个木偶，没有心。”

在美国，许多学校会召开家长会，但不会进行家访。因此，当我听说蒲公英学校要求老师对班上的每一位学生进行家访时，我既好奇又印象深刻。我想，如果我真的想了解移民家庭的生活状况，就应该亲自去家访。在学校领导的协助下，我拜访了一个特殊的家庭，他们的生计依赖​​于垃圾回收。

2006年我第一次去蒲公英镇的时候，就被附近一大片划作垃圾收集区的区域所吸引。
寿宝庄县的这所学校，分为许多分区，每个分区负责处理和回收不同种类的垃圾——玻璃、金属、纸张、轮胎、旧衣服、塑料和泡沫材料。

许多家庭为了节省房租和获取生活必需品，居住在垃圾场里。尽管农民工普遍处于孤立无援的状态，没有任何权利、土地和法律保护，但在垃圾收集行业，一个强大的等级制度却已根深蒂固。

我每次去蒲公英都住在郑军酒店，酒店的老板顾先生最初是靠捡垃圾起家的。凭借敏锐的商业头脑和精明的运作，他现在已成为拥有多处房产和企业的百万富翁——这在新中国那些敢于冒险的企业家中，无疑是一项了不起的成就。

但很多家庭就没有那么幸运了。我拜访的这个家庭由父母和四个孩子组成，三个女孩和一个男孩（最小的），年龄从七岁到十七岁不等。女孩们在来到蒲公英学校之前都没有机会上学。2010年，中间两个孩子在蒲公英学校就读，获得了奖学金，并包食宿。

由于腿伤，父亲除了捡垃圾和回收利用之外，无法从事任何其他工作。母亲和孩子们都帮忙干活。他们在垃圾场中央搭建了一间简陋的房子。他们只能捡最便宜的材料——泡沫塑料板，除此之外什么都不能捡。虽然出生在这座繁华的首都城市，但小男孩却在这间简陋的房子里长大，没有任何生活设施。他的游乐场就是垃圾场。他从小就呼吸着污浊的空气。家里最珍贵的宝贝是一只他们在街上捡到的被遗弃的白色小狗。他们的处境看似黯淡无光，但我仍然看到了希望的曙光。孩子们用捡来的彩色塑料花装饰着他们的家。泥墙上挂着两排红金相间的奖状，那是全家人的骄傲，上面记录着孩子们在学业上取得的成就。

蒲公英世代

如今中国有1.5亿农民工，其中1800万至2000万是学龄儿童。仅北京就有50万流动青少年。蒲公英学校里一些孩子所流露出的悲伤、痛苦、愤怒和绝望，反映了众多流动儿童内心深处的伤痛。我们必须关注这一社会现象，因为如此多的心理健康问题无法构建一个健康的社会。

廖淑丽虽然刚考入蒲公英学校不久，但体弱多病、面色苍白的她却意志坚定，学习和服务方面都表现出色。她的父母种植蔬菜出售。我们决定去拜访他们。

他们从河南农村迁徙而来，在城里农场辛勤劳作了七年，希望能为两个孩子——舒莉和她的弟弟——创造更好的未来。“我不仅没挣到一分钱，还欠了数万块债。”父亲叹息道。舒莉的母亲在务农时受了重伤。

舒莉在一家工厂工作。他们没有钱好好照顾她，只能暂时用一块劣质金属片来固定她的肩胛骨，但这常常让她疼痛难忍。他们盼望着有一天能挣到足够的钱，把她的肩膀彻底治好。当我们谈到舒莉的学业时，她的母亲哽咽了。“我很愧疚，我们无法为孩子们提供足够的教育。很多年轻人有钱却不愿意上学。我们没有足够的资源，但我们的孩子学习成绩优异，他们非常渴望上学。我们原本决定，包括舒莉在内的全家人都要努力工作，供儿子读书。” 但舒莉也决心要接受教育。她和几个朋友一起找到了蒲公英学校，这所学校为她们提供了学费和食宿的奖学金。

她的父母认为这是某种骗局，目的是骗走他们的孩子。母亲告诉我：“虽然我们很穷，但我们会挺过去的。如果我们死了，我们希望一起死。”

舒莉的故事以圆满结局收尾。她不仅是一位优秀的奖学金获得者，最近还在创意写作领域斩获大奖，赢得了丰厚的奖金。作为各个领域的佼佼者，舒莉前途光明。

蒲公英，多么贴切的词来命名一所服务于农民工子女的学校！蒲公英的种子轻盈如羽，随风飘荡，落到哪里都无处可去。这种植物顽强的生命力使它得以生存、扎根、繁衍生息。它完美地象征着许多农民工家庭的处境，他们被迫流离失所，四处奔波寻找工作。他们谦逊而坚韧，忍受着苦难，养育子女，期盼着更美好的未来。他们是中国庞大城市景观建设的中坚力量；他们的劳动为国家带来了信心和繁荣。然而，他们却生活在自己建设的城市边缘，常常被主流社会所忽视。

我希望这些学生通过参与这个项目所学到的知识能够增强他们对自己创造力的信心，并激励他们去梦想和行动，从而塑造自己的未来。