SPIED ŠEIT, lai skatītu foto eseju:
Kā skolēni pārveidoja skolu industriālā atmosfērā par kaut ko skaistu.
Fotogrāfijas pieklājīgi no Lily Yeh un New Village Press , no Awakening Creativity: Dandelion School Blossoms .
Nejaušs tikšanās 2003. gadā saveda mani kopā ar Zheng Hong. Džena Honga, kurai ir doktora grāds paleontoloģijā, tikko bija ieguvusi maģistra grādu valsts pārvaldē Kenedijā.
Hārvardas universitātes valdības skola. Aizkustināta par šausmīgo situāciju, ar kādu saskaras viesstrādnieki viņas mīļajā pilsētā Pekinā, viņa savervēja palīdzību no saviem draugiem un daudziem brīvprātīgajiem, lai izveidotu Pieneņu skolu viesstrādnieku bērniem.
Viena lieta, ko es vienmēr biju vēlējusies darīt, bet nekad nav bijusi iespēja, bija pārveidot visu skolas vidi par stimulējošu mācību vietu, piepildītu ar krāsām un iedvesmojošiem attēliem. Pieneņu skola man piedāvāja retu iespēju īstenot savu sapni izveidot totālu mācību vidi, iesaistot visu skolas kopienu.
Vides fiziskās transformācijas ietekmi ir viegli izmērīt: atliek tikai salīdzināt vietas attēlus pirms un pēc. Tomēr, kad piedalās kopienas locekļi
pārveidojot savu vidi, process bieži izraisa cita veida transformācijas, ietekmējot indivīdu prātus un sirdis, kā arī visu sabiedrību. Šīs izmaiņas, un jo īpaši
to ilgtermiņa ietekmi, ir daudz grūtāk novērtēt vai izmērīt.
Lielākā migrācija cilvēces vēsturē
Kad mācījos vidusskolā, man patika studēt vēsturi. Bet es arī atceros sāpes, kas saistītas ar Ķīnas vēstures studijām pēdējos divsimt gados, kas bija piepildītas ar tiesu korupciju, ārvalstu spēku iebrukumu, nevienlīdzīgiem līgumiem un vienkāršo cilvēku pazemošanu un ciešanām.
Tagad, 21. gadsimta sākumā, Ķīna parāda pavisam citu ainu: pārliecināta, varena un lepna. Saskaņā ar Deng Xiao Pin reformu politiku Ķīna ir piespiedu kārtā virzījusi savu ekonomiku no nabadzības uz labklājību, vismaz daļai tās milzīgo iedzīvotāju. Valsts uzņēma iespaidīgākās olimpiskās spēles 2008. gadā ar elpu aizraujošu atklāšanas sniegumu tās drosmīgajās un pārsteidzošajās jaunajās sporta objektos.
Tajā pašā laikā Ķīna piedzīvo vairāk nekā 150 miljonu cilvēku masveida migrāciju no laukiem uz pilsētām, no mazattīstītām uz augsti attīstītām ekonomiskajām zonām un no centrālajiem un rietumu reģioniem uz austrumu piekrastes provincēm. Tā ir lielākā migrācija, kāda jebkad notikusi cilvēces vēsturē. Tradicionālā lauksaimniecības prakse vairs nevar uzturēt ciematus. Ģimenes ir spiestas šķirties, jo vecāki pārceļas uz pilsētu centriem, lai atrastu darbu, bieži atstājot vecos un jaunos. Daļai iedzīvotāju kļūstot bagātākam, otra daļa cieš no nenoteiktības, atsvešinātības un trūkuma.
Es gribēju būt liecinieks un izprast šī nozīmīgā notikuma ietekmi uz Ķīnas iedzīvotājiem, sabiedrību un jo īpaši jauniešiem. Mana iespēja radās, kad Zheng Hong, Dandelion vidusskolas dibinātājs un direktors, kas dibināta tikai viesstrādnieku bērnu labā, uzaicināja mani apmeklēt skolu.
Pieneņu skola atrodas Shou Bao Zhuang ciematā Daxing rajonā, industriālā rajonā Pekinas nomalē. Pamatojoties uz policijas departamenta sniegtajiem skaitļiem, tajā dzīvo 846 apdzīvotāji un 11 000 peldošie iedzīvotāji, kas lielākoties sastāv no viesstrādniekiem un viņu ģimenēm.
Gar vairākām galvenajām ielām, kas ieplūst Tuan Ho Road, galvenajā avēnijā, kas savieno ar Pekinas šoseju sistēmu, Shou Bao Zhuang ir rosīgs. Atrodas Tuan Ho Road pretējās pusēs un pa diagonāli viena pret otru atrodas Pieneņu skola un turīgā Ķīnas skatuves mākslas vidusskola. Blakus šai skolai ir ieeja Lao Sanju ciematā.
Gan Shou Bao Zhuang, gan Lao San Yu bija lauksaimniecības ciemati ar mājām, kas bija izvietotas gar galvenajiem ceļiem. Mājām agrāk atradās lauksaimniecības zeme, kas tagad lielākoties tiek piešķirta jauniem attīstības projektiem, tostarp zemu un plašu māju celtniecībai viesstrādniekiem. Sākotnējie Shou Bao Zhuang un Lao Shan Yu iedzīvotāji vairs neapstrādā zemi. Viņi izīrē telpas un iznomā savu zemi jaunpienācējiem — migrantiem, kas ierodas no visas valsts. Darbaspēks ir lēts un konkurence ir intensīva.
Kad 2006. gadā pirmo reizi ierados šajā apgabalā, mani pārsteidza tas, cik pelēkas bija debesis un biezs gaiss ar piesārņojumu no satiksmes, rūpniecības un ogļu krāsnīm. Smagais smogs aptumšoja saules gaismu. Automašīnas, autobusi un kravas automašīnas pārvietojās pa pārpildītām ielām, kurās abās ceļa pusēs bija daudz aktivitāšu. Cilvēku pūļi gaidīja autobusus, iepirkās un ēda restorānos vai pie ietvju stendiem. Ielu šķērsošana nemitīgajā satiksmē bija sarežģīta.
Daži no migrantiem ir kļuvuši par pilsētu lauksaimniekiem, kas galvenokārt audzē dārzeņus pagaidu saimniecībās ar sakrautu augsni. Viņi audzē savu veģetāciju vai nu atklātos laukos, vai lielās kazarmās, kas pārklātas ar caurspīdīgām plastmasas loksnēm. Viņi strādā pastāvīgi. Papildus ravēšanai un sējumu barošanai ar ķīmisko mēslojumu, lauksaimnieki apūdeņo laukus un kontrolē temperatūru kazarmās.
Pēc ražas novākšanas viņi mazgā ražu un sakrauj ciešos, labi sakārtotos saišķos, izmetot tos, kas nepievilc acij. Kāds lauksaimnieks man teica: "Dīleri tos nepirks, jo tie neizskatās labi." Viņi strādā ļoti ilgas stundas ar ļoti zemu peļņas normu. Bet pat tas ir labāk nekā mājās bez ienākumiem.
Noplēsts no koka
Manā pirmajā iespaidā Pieneņu skolēni ar saviem smiekliem un enerģiju šķita priecīgi. Es iedomājos, ka viņi ir svētīti ar iespēju pilnu mūžu. Tomēr pēc darba tur es uzzināju par drūmām zemūdens straumēm, kas ir nepielūdzamās ekonomiskās situācijas rezultāts, kas sašķeļ ģimenes. Īpašu darbnīcu sesiju laikā skolēni bieži pauda atturīgas emocijas, zīmējot un rakstot.
Reiz studentiem tika lūgts uzzīmēt attēlus, kas stāstīja stāstus par viņiem. Vienā zīmējumā bija redzams nobružāts koks ar lauztām ekstremitātēm. Zem attēla bija vārdi: "Es esmu kā šis koks, vēja nolietots un nolauzts." Citā studente attēloja sevi kā peldošu lapu kopu un rakstīja: "No koka norauta, es esmu kā šīs lapas, bez saknēm un bez virziena." Vēl viens attēls atklāja mazu meiteni, kas nometies ceļos uz zemes. Saturot kopā paceltas rokas un asarām ritot pār viņas seju, viņa lūdza vecākiem pacietību un sapratni. Es sapratu, ka daudzi jau savā jaunībā bija piedzīvojuši daudz sāpju.
Tajā pavasarī es izlasīju virkni studentu rakstu, kas mani ļoti aizkustināja. Raksti atklāja dažu bērnu zaudējumus un intensīvās ilgas, kurus vecāki atstāja, kad viņi bija mazi. Viņu satraukums un bailes dzīvot mūsdienu sabiedrībā daļēji sakņojas viņu skumjās un nedrošībā.
Stāsts par diviem brāļiem un māsām mani vajā. Vardarbība ģimenē un viņu tēva ieslodzījums noveda pie ģimenes izjukšanas. Pēc atbrīvošanas no cietuma tēvs atgriezās dzimtenē. Uzturoties Pekinā, bērni dzīvoja kopā ar māti mazā divistabu dzīvoklī. Lai uzturētu ģimeni, mātei bija jāsāk strādāt ēnu ekonomikā, taču šis darbs radīja dziļu kaitējumu viņas bērniem. Dēls beidzot aizgāja no mājām, lai dzīvotu pie tēva. Diemžēl tēva izmisums par nespēju atrast darbu noveda pie tā, ka viņš kļuva par alkoholiķi. Dēls atgriezās Pekinā, kur viņa dusmas izraisīja vardarbības aktu, neļaujot viņam atgriezties Pieneņu skolā, kuru viņš acīmredzami loloja. Cilvēki viņu atraduši kavējam pie skolas vārtiem. Tagad viņš strādā par dienas strādnieku visur, kur var atrast darbu. Dzīve viņam jau tuvojas.
Viņa māsas reakcija uz viņas situāciju bija pavisam citāda. Viņa visu dienu skatījās kosmosā un ļoti maz reaģēja uz apkārtējo vidi. Kādu dienu viņa uzzīmēja sevis portretu, sakot: "Es esmu kā šī koka marionete. Man nav sirds."
Amerikas Savienotajās Valstīs daudzas skolas rīko vecāku un skolotāju sanāksmes, bet ne mājas vizītes. Tāpēc, kad es dzirdēju, ka Pieneņu skola pieprasa saviem skolotājiem apmeklēt mājas vizītes katram skolēnam klasē, es biju ieintriģēts un pārsteigts. Es domāju, ka, ja es patiešām vēlos izprast migrantu ģimeņu dzīves apstākļus, man vajadzētu apmeklēt dažas mājas. Lūdzot skolas vadībai palīdzību, mani pavadīja ciemos pie īpašas ģimenes, kuras iztika bija atkarīga no atkritumu pārstrādes.
Pirmo reizi apmeklējot Dandelion 2006. gadā, mani pārsteidza liela platība, kas bija atvēlēta atkritumu savākšanai netālu no
skola Shou Bao Zhuang grāfistē. Tajā bija daudz apakšnodaļu, katrā no kurām tika izvietoti un pārstrādāti dažāda veida atkritumi — stikls, metāls, papīrs, riepas, vecas drēbes, plastmasa un putuplasta materiāli.
Ģimenes dzīvoja miskastēs, lai iegūtu lētu mājokli un ērtu piekļuvi precēm. Lai gan viesstrādnieki kopumā ir vieni, bez tiesībām, bez zemes un bez tiesiskas aizsardzības, atkritumu savākšanas biznesā ir nostiprinājusies spēcīga hierarhija.
Ku kungs, viesnīcas Zheng Jun īpašnieks, kurā es apmetos, apmeklējot Dandelion, sāka savu karjeru, savācot atkritumus. Pateicoties viņa asajai biznesa izjūtai un gudrajai manevrēšanai, viņš tagad ir miljonārs, kuram pieder vairāki īpašumi un uzņēmumi — tas ir pārsteidzošs sasniegums, kas ir raksturīgs drosmīgajiem uzņēmējiem jaunajā Ķīnā.
Taču daudzām ģimenēm nav tik paveicies. Ģimene, kuru es apmeklēju, sastāvēja no vecākiem un četriem bērniem, trīs meitenēm un viena zēna (jaunākā), vecumā no septiņiem līdz septiņpadsmit. Meitenēm nebija bijusi iespēja doties uz skolu, līdz viņas ieradās Pienenē. 2010. gadā divi vidējie bērni mācījās Pieneņā ar stipendiju plus istabu un ēdi.
Kājas traumas dēļ tēvs zaudēja spēju veikt jebkuru darbu, izņemot atkritumu savākšanu un pārstrādi. Māte un bērni palīdz darbā. Viņi uzcēla savu pieticīgo māju atkritumu zemes vidū. Viņiem ir atļauts savākt tikai lētākos materiālus, putuplasta plāksnes un neko citu. Lai gan mazais zēns ir dzimis šajā lielajā galvaspilsētā, viņš ir uzaudzis šajā pazemīgajā mājā bez labierīcībām. Viņa rotaļu laukums ir atkritumu zeme. Smirdīgais, piesārņotais gaiss ir tas, ko viņš elpo kopš bērnības. Ģimenes visdārgākais īpašums ir pamests balts kucēns, ko viņi atrada uz ielas. Viņu situācija šķiet blāva un drūma, bet tomēr es atklāju cerības mirdzumus. Bērni savu mājokli izrotājuši ar krāsainiem plastmasas ziediem, kurus atraduši rakņājoties. Uz dubļu sienas izstādīts ģimenes lepnums, divas godalgu rindas sarkanā un zelta krāsās, kas vēsta par bērnu dažādajiem mācību sasniegumiem.
Pieneņu paaudze
No šodienas 150 miljoniem viesstrādnieku Ķīnā 18 līdz 20 miljoni ir skolas vecuma bērni. Pekinā vien ir 500 000 migrantu jauniešu. Skumjas, aizvainojums, dusmas un izmisums, ko pauduši daži Pieneņu skolas bērni, atspoguļo daudzu migrantu bērnu slēptās brūces. Mums ir jāpievērš uzmanība šai sociālajai parādībai, jo tik daudz emocionāli slimu cilvēku nevar izveidot veselīgu sabiedrību.
Lai gan nesen uzņemta Pieneņu skolā, smalkajai un bālajai Liao Shu Li bija dzelzs griba un viņa bija izcēlusies savās studijās un kalpošanā. Viņas vecāki audzēja un pārdeva dārzeņus. Mēs nolēmām viņus apmeklēt.
Migrējot no Henaņas laukiem, viņi septiņus ilgus gadus bija strādājuši pilsētas fermās, cerot radīt labāku nākotni saviem diviem bērniem Šu Li un viņas brālim "Es ne tikai neesmu nopelnījis ne santīma, es esmu parādā desmitiem un tūkstošiem juaņu," tēvs nopūtās. Šu Li māte tajā laikā bija smagi ievainota
strādājot rūpnīcā. Viņiem nebija naudas, lai par viņu pienācīgi rūpētos, un, lai uz laiku atjaunotu viņas lāpstiņu, tika ievietots nekvalitatīvs metāla gabals. Tas viņai bieži sagādāja lielas sāpes. Viņi cerēja, ka kādreiz nopelnīs pietiekami daudz naudas, lai pareizi salabotu plecu. Kad mēs runājām par skolu, Šu Li māte salūza. "Man ir ļoti žēl, ka nevaram pietiekami nodrošināt savus bērnus. Daudziem jauniešiem ir līdzekļi, bet viņi nevēlas iet uz skolu. Mums nav līdzekļu, bet mūsu bērni mācās izcili. Viņi tik ļoti vēlas apmeklēt skolu. Mēs sākotnēji bijām nolēmuši, ka mēs visi, tostarp Šu Li, strādāsim, lai atbalstītu dēlu." Taču Šu Li bija apņēmības pilns arī iegūt izglītību. Viņai un vairākām viņas draudzenēm izdevās atrast Pieneņu skolu, kas piedāvāja viņiem mācības un istabas un galda stipendijas.
Viņas vecāki domāja, ka tā ir kaut kāda krāpniecība, lai izkrāptu viņus no saviem bērniem. Māte man teica: "Lai gan mēs esam nabagi, mēs tiksim galā. Ja mēs nomirstam, mēs gribam mirt kopā."
Šu Li stāstam ir laimīgas beigas. Papildus tam, ka viņa ir izcila stipendiāte, viņa nesen ir ieguvusi galvenās balvas radošajā rakstniecībā, kā arī labas naudas balvas, ko var ņemt līdzi mājās. Tā kā Šu Li ir izcila studente visās jomās, ko viņa apņemas, viņai ir gaiša nākotne.
Pienene, kāds atbilstošs vārds, lai nosauktu skolu, kas apkalpo viesstrādnieku bērnus! Pieneņu sēklas, spalvainas un vieglas, ar vēju dreifē visur, kur tās nolaižas. Auga izturība palīdz tam izturēt, ielikt saknes un dzīvot tālāk. Tas ir ideāls simbols situācijai, ko pacieš daudzas migrantu ģimenes, kas tiek dzītas visur, kur vien var atrast darbu. Nepretenciozi, bet neatlaidīgi viņi iztur, audzina mazuļus un cer uz labāku nākotni. Tie veido spēku, kas veido milzīgo pilsētas ainavu Ķīnā; viņu darbs nes valstij tās pārliecību un labklājību. Tomēr viņi dzīvo uzcelto pilsētu nomalē un bieži vien nav redzami galvenajai sabiedrībai.
Es ceru, ka tas, ko šie skolēni ir iemācījušies, piedaloties projektā, dos viņiem pārliecību par savu radošo spēku un iedvesmos sapņot un rīkoties, lai veidotu savu nākotni.

COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
2 PAST RESPONSES
So inspiring. Thank you for the very Important and Needed work you are doing to change lives for the better! I sold my home & possessions to create/facilitate a volunteer literacy project which began in Belize; teaching teachers and students how to use their own cultural stories & legends to do creative writing in the classroom. It's been an amazing and life altering experience. For me and for the teachers/students as they see someone Valuing THEIR culture and utilizing it as a teaching too. I also do this program in US schools. I'll be taking this to Kenya, Ghana and some day to India.
We also run school on wheels for children of migrant labor in Indore, focusing on three aspects - first is hygiene, second basic reading writing and arithmetic, and third appropriate langguage.