വർഷങ്ങളോളം ഞാൻ ജോലി ചെയ്തത് കുട്ടികളോട് വളരെ മോശമായി പെരുമാറുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്കൊപ്പമാണ്. കാലക്രമേണ, കുട്ടികൾ അനുഭവിക്കുന്ന എല്ലാ കഷ്ടപ്പാടുകളും - അത് ഗാർഹിക പീഡനമോ ബാലപീഡനമോ അവഗണനയോ ആകട്ടെ - മാതാപിതാക്കളിൽ സഹാനുഭൂതിയുടെ അഭാവത്തിന്റെ ഫലമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.
"ഇന്ന് ഞാൻ എന്റെ കുട്ടിയെ ഉപദ്രവിക്കാൻ പോകുന്ന ദിവസമാണ്" എന്ന് ഉണർന്ന് തീരുമാനിച്ച മാതാപിതാക്കളിൽ ഒരാൾ പോലും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ഇവർ രാക്ഷസന്മാരായിരുന്നില്ല; വാസ്തവത്തിൽ ഞാൻ സ്നേഹിച്ച ആളുകളായിരുന്നു ഇവർ.
കുട്ടിക്കാലത്ത് ലൈംഗികമോ ശാരീരികമോ ആയ പീഡനങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോയ, ഇപ്പോൾ ആസക്തിയുമായി മല്ലിടുന്ന കൗമാരക്കാരായ അമ്മമാരുടെ ഒരു കൂട്ടത്തോടൊപ്പം ജോലി ചെയ്തത് ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. അവർക്ക് അവരുടെ കുട്ടികളോട് സഹാനുഭൂതി കാണിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. കുട്ടികൾ വീഴുമ്പോൾ, അമ്മമാർ പറയും, "വേദനയില്ല, നേട്ടവുമില്ല". ഇത് നടക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയായിരിക്കാം.
പ്രണയം അനുഭവിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, സ്നേഹിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അറിയാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞാൻ കണ്ടു.
അപ്പോൾ ഈ ദുരുപയോഗത്തിന്റെയും അവഗണനയുടെയും ചക്രം തകർക്കാൻ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?
മാതാപിതാക്കളും കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള അറ്റാച്ച്മെന്റ് ബന്ധത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക എന്നതായിരുന്നു എന്റെ ആശയം. നമ്മൾ സഹാനുഭൂതിക്കുള്ള കഴിവ് പാരമ്പര്യമായി നേടിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു - നാമെല്ലാവരും അവബോധപൂർവ്വം സമാനുഭാവമുള്ളവരാണ് - എന്നാൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് അവന്റെ അല്ലെങ്കിൽ അവളുടെ മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള അറ്റാച്ച്മെന്റ് ബന്ധത്തിൽ ഒരിക്കലും സഹാനുഭൂതി അനുഭവപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ ഈ കഴിവ് വാടിപ്പോകും. അപ്പോൾ അറ്റാച്ച്മെന്റ് ബന്ധത്തിൽ നിന്ന് എന്തുകൊണ്ട് പഠിച്ചുകൂടാ?
ആ ആശയമാണ് 1996-ൽ റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി ആരംഭിക്കാൻ എന്നെ പ്രേരിപ്പിച്ചത്. കിന്റർഗാർട്ടൻ മുതൽ എട്ടാം ക്ലാസ് വരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ഒരു ക്ലാസ് റൂം അധിഷ്ഠിത പരിപാടിയാണ് റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി. കുട്ടികളിൽ സഹാനുഭൂതിയുടെ നിലവാരം ഉയർത്തിക്കൊണ്ടു കൂടുതൽ കരുതലുള്ളതും സമാധാനപരവും സിവിൽ സമൂഹങ്ങളും കെട്ടിപ്പടുക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ദൗത്യം.
ഈ പരിപാടിയുടെ കാതൽ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് അടുപ്പം കൊണ്ടുവരിക എന്നതാണ്: ഒമ്പത് മാസത്തേക്ക് എല്ലാ മാസവും, ഞങ്ങൾ ഒരു കുഞ്ഞിനെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു, ഒപ്പം ഒരു റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി ഇൻസ്ട്രക്ടറും ഉണ്ട്. ഒരു സ്കൂൾ വർഷം മുഴുവൻ സ്നേഹം വളരുന്നത് കുട്ടികൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു; മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള ആത്മവിശ്വാസവും സുരക്ഷിതത്വവും വൈകാരിക ഐക്യവും വളരുന്നത് അവർ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.
കുടുംബ സന്ദർശനങ്ങൾക്ക് പുറമേ, റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി ഇൻസ്ട്രക്ടർ കുടുംബ സന്ദർശനത്തിന് ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ക്ലാസ് മുറി സന്ദർശിക്കുന്നു, കുട്ടികളെ അതിനായി തയ്യാറെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, കുടുംബ സന്ദർശനത്തിന് ശേഷമുള്ള ദിവസങ്ങൾ കുട്ടികളെ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, വർഷം മുഴുവനും ആകെ 27 റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി സന്ദർശനങ്ങൾ.
ഈ സന്ദർശനങ്ങളിലൂടെ ഞങ്ങൾ വൈകാരിക സാക്ഷരത പഠിപ്പിക്കുന്നു. കുഞ്ഞ് ചില വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുമ്പോഴെല്ലാം, കുട്ടികൾ കുഞ്ഞിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും കുഞ്ഞിന് എന്ത് തോന്നുന്നുണ്ടാകുമെന്നും സംസാരിക്കുന്നു. അവർ അവരുടെ വികാരങ്ങൾക്കായി ഭാഷ പഠിക്കുകയാണ്.
നാലാം ക്ലാസ്സിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾ സങ്കടം തോന്നിയ ഒരു സമയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചത് ഞാൻ ഓർക്കുന്നു; ചിലപ്പോഴൊക്കെ നമുക്കെല്ലാവർക്കും സങ്കടവും ഏകാന്തതയും അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ അവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിച്ചു, പക്ഷേ നമുക്ക് പരസ്പരം സഹായിക്കാനാകും. ഈ കൊച്ചു പെൺകുട്ടി അപ്രതീക്ഷിതമായി പറഞ്ഞു, “നല്ല ഭക്ഷണം വാങ്ങാൻ ഞങ്ങൾക്ക് പണമില്ലാത്തതിനാൽ എന്റെ അമ്മ എന്നെ ഉപേക്ഷിച്ചപ്പോൾ എനിക്ക് സങ്കടം തോന്നി.”
ആ സമയത്ത് ആരും ഒന്നും പറഞ്ഞില്ല. പക്ഷേ പിറ്റേന്ന്, ക്ലാസ്സിലെ മിക്ക കുട്ടികളും ഭക്ഷണവുമായി എത്തി. ഭൂരിഭാഗം കുട്ടികളും നിശബ്ദമായി ക്ലോക്ക് റൂമിൽ ഇരുന്നു ആ കൊച്ചു പെൺകുട്ടിക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുത്തു. എന്നാൽ ചില കുട്ടികൾ പറഞ്ഞത് വളരെ വേദനാജനകമായിരുന്നു, "ഇത് നിങ്ങളുടെ അമ്മയ്ക്ക് വേണ്ടിയുള്ളതാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ അമ്മയ്ക്ക് നിങ്ങളെ തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും."
മനുഷ്യഹൃദയത്തിന്റെ ആഴങ്ങൾ നമ്മൾ ഇതുവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങിയിട്ടില്ല എന്നത് വ്യക്തമാണ്, അത് ഏറ്റവും ആഴത്തിൽ സ്പന്ദിക്കുന്നത് നമ്മുടെ കുട്ടികളിലാണ് എന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. പലപ്പോഴും കൊച്ചുകുട്ടികൾ നമ്മളേക്കാൾ വൈകാരികമായി സാക്ഷരരാണ്.
വടക്കേ അമേരിക്കയിലെ നമ്മൾ വൈകാരികമായി നിരക്ഷരരാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. നമ്മുടെ പരമ്പരാഗത സാക്ഷരതാ നിരക്കുകളെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ വിഷമിക്കുന്നു, പക്ഷേ നമ്മുടെ വൈകാരിക സാക്ഷരതയെക്കുറിച്ചും, നമ്മളുമായും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടാനുള്ള നമ്മുടെ കഴിവിനെക്കുറിച്ചും നമ്മൾ കൂടുതൽ ആശങ്കപ്പെടണം. സ്കൂളുകളിൽ, നമ്മൾ കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ മറ്റുള്ളവരുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ അവരെ പഠിപ്പിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അവർ ജീവിതത്തിൽ നഷ്ടപ്പെടും - അവരുടെ ബന്ധങ്ങളിൽ നഷ്ടപ്പെടും, അവർക്ക് അവരുടെ ജോലികളിൽ വിജയം ഉണ്ടാകില്ല, ലോകത്തിൽ നമുക്ക് സമാധാനം ഉണ്ടാകില്ല. നമ്മുടെ പർവതങ്ങളും ഭൂഖണ്ഡങ്ങളും സമുദ്രങ്ങളുമാണ് നമ്മെ വിഭജിക്കുന്നത്. എന്നാൽ നമ്മുടെ വികാരങ്ങളിലൂടെയുള്ള നമ്മുടെ സമാനതകളാണ് നമ്മെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത്. റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതിയിൽ, കുട്ടികൾക്ക് കുഞ്ഞിലൂടെ മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള സാമ്യതകൾ കാണാൻ കഴിയും. കുട്ടികൾ "തങ്ങളുടെ" കുഞ്ഞിന്റെ ഓരോ മാനവും നിരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ - ഓരോ വിള്ളലും, ഓരോ പുഞ്ചിരിയും, ഓരോ ഉത്കണ്ഠാകുലമായ നോട്ടവും - കുഞ്ഞിന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്, കുഞ്ഞ് ഉയർന്ന തീവ്രതയുള്ളതാണോ അതോ കുറഞ്ഞ തീവ്രതയുള്ളതാണോ, അതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? കുഞ്ഞ് ഇടയ്ക്കിടെ, ഉച്ചത്തിൽ, ദീർഘമായി കരയുന്നു - അതൊരു തീവ്രമായ കുഞ്ഞാണ്. ഇത് കുട്ടികൾക്ക് സ്വയം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുകയും അവർ തീവ്രമാണെങ്കിൽ സ്വയം സ്നേഹിക്കാൻ അവർക്ക് അനുമതി നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു, കാരണം കുഞ്ഞ് ഉയർന്ന തീവ്രതയുള്ളതാണോ അതോ കുറഞ്ഞ തീവ്രതയുള്ളതാണോ എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, നമ്മൾ എല്ലാവരും കുഞ്ഞിനെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് സമ്മതിക്കുന്നു.
"ഓ, ബില്ലി, നീ വളരെ തീവ്രനാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു," ഒരു കുട്ടി അവരുടെ കുഞ്ഞിനെ സന്ദർശിച്ച ശേഷം മറ്റൊരു കുട്ടിയോട് പറഞ്ഞു.
“എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ വളരെ തീവ്രനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്?” ബില്ലി ചോദിച്ചു.
"കാരണം നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും തകർച്ചകൾ ഉണ്ടാകാറുണ്ട്."
“അതെ,” ബില്ലി പറഞ്ഞു, “അപ്പോൾ ഞാൻ നമ്മുടെ കുഞ്ഞിനെപ്പോലെയാണ്! വളരെ കൂൾ!”
റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതിയിൽ നമ്മൾ ചെയ്യുന്ന മറ്റൊരു കാര്യം, ഒരു വികാര ബാരോമീറ്റർ സൂക്ഷിക്കുക എന്നതാണ്, അവിടെ കുട്ടികൾ തങ്ങൾക്ക് സുഖം തോന്നുന്നുണ്ടോ, അത്ര നല്ലതല്ല, അതോ മധ്യത്തിലാണോ എന്ന് പറയും. പിന്നെ നമ്മൾ മുഴുവൻ പട്ടികയും നോക്കി കുട്ടികളോട് അവർ എന്താണ് നിരീക്ഷിക്കുന്നതെന്ന് ചോദിക്കുന്നു. ആരാണ് എന്താണ് പറഞ്ഞതെന്ന് ആരും പ്രത്യേകിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ ആ ദിവസം അധികം സന്തോഷം തോന്നാത്ത കുട്ടികളിൽ ഒരാളാണോ തങ്ങളെന്ന് അവർ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു, സന്തോഷമില്ലാത്ത മറ്റ് ആളുകളുണ്ടെന്ന് അവർ കാണുന്നു. നമ്മുടെ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങളിൽ അത്തരമൊരു ഒറ്റപ്പെടൽ ഉണ്ട്: ഒരുമിച്ച് സന്തോഷിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്, പക്ഷേ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഏകാന്തതയും ഭയവും അനുഭവിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.
മറ്റൊരാൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നുവെന്ന് - സമാനുഭാവം - കുട്ടികൾക്ക് ഉൾക്കാഴ്ച ലഭിക്കുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്ന മനോഹരമായ കാര്യം, അത് ആക്രമണത്തിനെതിരെ ഒരു ഇടവേള നൽകുന്നു എന്നതാണ്.
തീർച്ചയായും, റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതിയെക്കുറിച്ചുള്ള സ്വതന്ത്ര ഗവേഷണത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നത്, കുട്ടികളിൽ ആക്രമണ സ്വഭാവം കുറയ്ക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ ഫലം എന്നാണ് - ഇത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ഫലമാണ്, കാരണം ആക്രമണ സ്വഭാവം കുട്ടികൾക്ക് ഉണ്ടാകുന്ന മറ്റ് എല്ലാത്തരം മോശം ഫലങ്ങളിലേക്കുമുള്ള കവാടമാണ്. ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിനെതിരെ പോരാടുന്നതിന് പലരും ഈ പ്രോഗ്രാമിനെ പ്രശംസിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇത് ഒരു ആന്റി-ബുള്ളിയിംഗ് പ്രോഗ്രാം ആയിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ഒരിക്കലും ഉദ്ദേശിച്ചിരുന്നില്ല; എല്ലാത്തരം ഭീഷണിപ്പെടുത്തലുകളും കുറയ്ക്കാൻ ഇത് സഹായിച്ചത് സന്തോഷകരമായ ഒരു യാദൃശ്ചികതയായിരുന്നു.
കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക സാക്ഷരത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടെന്നും ഗവേഷണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വന്തം വികാരങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരുടെയും വികാരങ്ങളെയും നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു.
മാത്രമല്ല, റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി കൂടുതൽ കരുതലും പിന്തുണയും നൽകുന്ന കുട്ടികളെ സൃഷ്ടിക്കുന്നുവെന്ന് ഗവേഷണം കാണിക്കുന്നു - അവർ ദയയുള്ളവരും, സഹപാഠികളെ പങ്കിടാനും സഹായിക്കാനും കൂടുതൽ സാധ്യതയുള്ളവരുമാണ്. സഹപാഠിയും അധ്യാപകനും അവർക്ക് കൂടുതൽ പിന്തുണ നൽകുന്നതായി അനുഭവപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ മറ്റ് കുട്ടികളേക്കാൾ കൂടുതൽ സ്വയംഭരണബോധം അവർക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നു.
അത്ഭുതകരമായി, എല്ലാ ഗ്രേഡ് തലങ്ങളിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി പൂർത്തിയാക്കി മൂന്ന് വർഷത്തിന് ശേഷവും അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ ഈ പുരോഗതി കാണിക്കുന്നത് തുടരുന്നു.
റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതിയിലെ കുട്ടികൾക്ക് മറ്റ് കുട്ടികളെ അപേക്ഷിച്ച് രക്ഷാകർതൃത്വത്തെക്കുറിച്ചും കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും വളരെയധികം അറിവുണ്ട്. ഞാൻ ജോലി ചെയ്തിരുന്ന നിരവധി മാതാപിതാക്കൾ കുഞ്ഞുങ്ങളെ പക്ഷാഘാതം, ബധിരത, അന്ധത അല്ലെങ്കിൽ മരണം എന്നിവയിലേക്ക് തള്ളിവിട്ടത്, കുഞ്ഞുങ്ങൾ കരയുന്നത് അവരുടെ ശാരീരിക ആവശ്യങ്ങൾ കൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് വൈകാരിക ആവശ്യങ്ങൾ കൊണ്ടാണെന്ന് അവർക്ക് മനസ്സിലാകാത്തതുകൊണ്ടാണ് - അവർ കരയുന്നത് അവരെ കൈകളിൽ എടുക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചതുകൊണ്ടാകാം. കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ വൈകാരിക ജീവിതം ശരിക്കും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, മുതിർന്നവരായി അവർക്ക് മനോഹരമായി വളർത്താൻ കഴിയും.
15 വർഷം മുമ്പ് ടൊറന്റോയിൽ 150 കുട്ടികളുമായി ഒരു പൈലറ്റ് പ്രോഗ്രാം ആരംഭിച്ച റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി ഇപ്പോൾ കാനഡയിലുടനീളവും ലോകമെമ്പാടും വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു. കഴിഞ്ഞ അധ്യയന വർഷം, കാനഡയിലെ ഏകദേശം 1,900 ക്ലാസ് മുറികളിലും 1,300 സ്കൂളുകളിലുമായി 47,000-ത്തിലധികം കുട്ടികൾ പങ്കെടുത്തു. 2011 ലെ ശരത്കാലത്ത്, എല്ലാ കനേഡിയൻ പ്രവിശ്യകളും ഈ പരിപാടിയിൽ പങ്കെടുക്കും. ഇത് ഇംഗ്ലീഷിലും ഫ്രഞ്ചിലും വിതരണം ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ കാനഡയിലെ ആദിവാസി സമൂഹങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ ഗ്രാമീണ, നഗര, വിദൂര സമൂഹങ്ങളിലേക്ക് എത്തിച്ചേരുന്നു. ഇന്നുവരെ, റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി രാജ്യത്തുടനീളമുള്ള 363,000-ത്തിലധികം കുട്ടികളിലേക്ക് എത്തിയിട്ടുണ്ട്. മൂന്ന് മുതൽ അഞ്ച് വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള, ചൈൽഡ് കെയർ സെന്ററുകളിലെ ഇളയ കുട്ടികൾക്കായി സീഡ്സ് ഓഫ് എംപതി എന്ന "സഹോദരി" പ്രോഗ്രാമും ഞങ്ങൾ ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ട്.
യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം, അയർലൻഡ്, വടക്കൻ അയർലൻഡ്, ന്യൂസിലാൻഡ്, ജർമ്മനി എന്നിവിടങ്ങളിലും ഞങ്ങൾക്ക് പ്രോഗ്രാമുകളുണ്ട്. ഈ പ്രോഗ്രാം ഇപ്പോൾ അമേരിക്കയിൽ ആരംഭിച്ചു, സിയാറ്റിലിൽ ഒരു പ്രോഗ്രാമും ഈ വീഴ്ചയിൽ ന്യൂയോർക്കിലും സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ ബേ ഏരിയയിലും പുതിയവ ആരംഭിക്കും. മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് ഉടൻ എത്തിച്ചേരാൻ ഞങ്ങൾ പദ്ധതിയിടുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്, വടക്കൻ ഒന്റാറിയോയിലെ ആദിവാസി കുട്ടികൾ ന്യൂസിലൻഡിലെ മാവോറി കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, ഈ റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി ക്ലാസ് മുറികളിൽ ചിലത് നമ്മൾ ജോടിയാക്കുമ്പോൾ, അവർ എത്രമാത്രം ഒരുപോലെയാണെന്ന് അവർക്ക് മനസ്സിലാകും. അവർ തങ്ങളുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൃത്യമായി ഒരേ തരത്തിലുള്ള കാര്യങ്ങൾ പറയുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ കുടുംബങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൃത്യമായി ഒരേ തരത്തിലുള്ള കാര്യങ്ങൾ പറയുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെക്കുറിച്ച് കൃത്യമായി ഒരേ തരത്തിലുള്ള കാര്യങ്ങൾ പറയുന്നു. വർഷാവസാനം, എല്ലാ റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി ക്ലാസുകളും വർഷാവസാനം ചെയ്യുന്നതുപോലെ, അവർ തങ്ങളുടെ കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ആശംസകൾ നേരുമ്പോൾ, അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് അതേ കാര്യങ്ങളാണ്. ഭൂമിയിലെ എല്ലാ രാജ്യങ്ങളുടെയും നയരൂപീകരണ മേശകളിൽ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ഉണ്ടായിരിക്കണം. കുഞ്ഞ് സന്തോഷവാനായിരിക്കണമെന്ന് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുഞ്ഞ് ആരോഗ്യവാനായിരിക്കണമെന്ന് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുഞ്ഞിന് എപ്പോഴും ഒരു നല്ല സുഹൃത്ത് ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുഞ്ഞിന് ആസ്ത്മ ഉണ്ടാകരുതെന്ന് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - അത് വ്യക്തമായും ആസ്ത്മയുള്ള കൊച്ചുകുട്ടികളാണ്. കുഞ്ഞ് ഒരിക്കലും ഭീഷണിപ്പെടുത്തപ്പെടരുതെന്ന് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - അത് കഷ്ടപ്പെട്ട ഒരു കുട്ടിയാണ്. കുഞ്ഞിന് ഒരു അച്ഛൻ ഉണ്ടാകണമെന്നും അമ്മ ജോലിക്ക് പോകേണ്ടിവരരുതെന്നും അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളിലും തകർന്ന ഹൃദയങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം ഉണ്ട്, പാവപ്പെട്ട അധ്യാപകർക്ക് അതിശയകരമായ ഒരു ജോലിയുണ്ട്. കഴിഞ്ഞ വർഷം ഒരു അധ്യാപകൻ എന്നെ വിളിച്ചു. “എനിക്ക് സമാനുഭാവത്തിന്റെ വേരുകൾ വേണ്ടായിരുന്നു,” അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. “എനിക്ക് കുഞ്ഞുങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒന്നും അറിയില്ല—എന്റെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു കുഞ്ഞ് എന്തിനാണ് വേണ്ടത്? പക്ഷേ എന്റെ പ്രിൻസിപ്പൽ എന്നെക്കൊണ്ട് അത് ചെയ്യിപ്പിച്ചു.”
"ശരിക്കും, നിങ്ങളോട് എന്താണ് പറയേണ്ടതെന്ന് എനിക്കറിയില്ല," അദ്ദേഹം തുടർന്നു. "പക്ഷേ ജൂണിൽ വിരമിക്കാനാണ് ഞാൻ ഉദ്ദേശിച്ചിരുന്നത്, ഇപ്പോൾ റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി കാരണം, ഞാൻ കാണാത്ത എല്ലാ കുട്ടികളെയും പിടിക്കാൻ രണ്ട് വർഷം കൂടി പഠിപ്പിക്കുകയാണ്."
നമ്മൾ ഒരിക്കലും ഉപേക്ഷിക്കേണ്ട ഒരു കുട്ടിയുമില്ല. റൂട്ട്സ് ഓഫ് എംപതി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത് പ്രത്യാശയുടെ ഒരു അദ്ധ്യാപനമാണ്, അത് കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ ഹൃദയത്തിലുള്ളത് പങ്കുവെക്കാൻ പലപ്പോഴും കലയിലൂടെ അവരുടെ ശബ്ദം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.
കുട്ടിക്കാലം വളരെ ചെറിയ ഒരു കാലഘട്ടമാണ്, കുട്ടികൾക്ക് സന്തോഷകരവും ഫലപ്രദവുമായ ജീവിതം നയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് വളരെയധികം കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് നമുക്കറിയാം. ഒരു കുട്ടിയുടെ തലച്ചോറിന്റെ മടക്കുകളിൽ, നമുക്ക് കാരുണ്യത്തിനുള്ള കഴിവുണ്ട്, സ്വപ്നങ്ങളുടെ സൃഷ്ടികൾ നമുക്കുണ്ട്, കൂടാതെ നമുക്ക് സംശയമില്ല, നാളെയുടെ പ്രതീക്ഷയും നമുക്കുണ്ട്. കാരണം പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ധാർമ്മിക ഭാവി ശരിക്കും കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ ശ്വാസത്തിലാണ്.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
11 PAST RESPONSES
Love it. Please bring this to Australia.
And yeah, agree, we need this for adults, too, who didn't get to benefit from it as kids at school.
Wonderful, but we also need a program for parents- those voluntarily seeking helping or those who have been identified by Child Protective Services as needing help. We need to let these folks observe loving parent-child interactions so that they have behavior to model.
I laud and praise these efforts and this program. It is exactly what we need.
Our little guy is a Roots of Empathy volunteer and I think the program is great. I can't speak to the effect on the kids outside of the half hr once a month we are there. However, I can say that I was amazed at how engaged the majority of the kids are. I thought there would be some gender split (boys might not be interested and girls might be), but I was definitely wrong. There were even older boys that would stop in the hallway to try to make the little guy laugh. On our end the program has taught us things about growth and development, which we didn't know about otherwise. He also loves going to the class and warms up pretty quickly so that by the end he is really excited. This is definitely one of the best decisions we have made in the early months of his life and will be something we talk about for years to come.
I want this program started where I live!!! I want to help get it started. This is wonderful. Very inspiring.
Great article! This is a beautiful movement and the results of the effort are even more beautiful. Keep up the good work of spreading love, that's the solution to our numerous world challenges.
What a fabulous movement. I had to share it with others. Thank you.
Brought tears to my ears and hope to my heart. Thank you Mary Gordon; I hope this program comes to Australia, and is thoroughly embraced. We have a terrible bullying culture here, and I think the world's empathy needs topping up desperately. And it all starts with our children.
I cried when I read this article. I gave thanks that children can learn. Now I want the older generation of parents with anger issues and lack of EMPATHY issues to also have access to this.
Paul pjsmetana@gmail.com
An amazing program. Indeed Mary Gordon is a Superhero. Thank you for sharing her project with us and in reminding us for the great need for Emotional Literacy. I work with children using Storytelling to connect one to another and create understanding and empathy. I will research your work further. Thank you so much. HUG from my heart to yours, Kristin
Mary Gordon is a true hero