2012 ஆம் ஆண்டில் அர்த்தமுள்ள வாழ்க்கையின் அறிவியலில் இருந்து சிறந்த 10 நுண்ணறிவுகள்

"அர்த்தமுள்ள வாழ்க்கையின் அறிவியல்" என்றும் அழைக்கப்படும் கிரேட்டர் குட் பற்றி நாம் இங்கு உள்ளடக்கிய அறிவியல் கடந்த 10 ஆண்டுகளில் வெடித்துள்ளது, நன்றியுணர்வு, நினைவாற்றல் மற்றும் நமது பிற முக்கிய கருப்பொருள்கள் குறித்து ஒரு தசாப்தத்திற்கு முன்பு நாம் பார்த்ததை விட ஒவ்வொரு ஆண்டும் பல ஆய்வுகள் வெளியிடப்படுகின்றன.

2012ம் ஆண்டும் இதற்கு விதிவிலக்கல்ல. உண்மையில், கடந்த ஆண்டில், புதிய கண்டுபிடிப்புகள் அர்த்தமுள்ள வாழ்க்கையின் அறிவியல் பற்றிய நமது புரிதலில் நுணுக்கம், ஆழம் மற்றும் சில எச்சரிக்கைகளைச் சேர்த்தன. 2012 ஆம் ஆண்டில் நம் மீது மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய 10 அறிவியல் நுண்ணறிவுகள் இங்கே - வரும் ஆண்டுகளில் அறிவியல் இதழ்களிலும் பொது நனவிலும் எதிரொலிக்கக்கூடிய கண்டுபிடிப்புகள், அவை வெளியிடப்பட்ட தோராயமான வரிசையில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன.

அலட்சியத்திற்கு ஒரு தனிப்பட்ட விலை உண்டு. மார்ச் மாதத்தில், வட கரோலினா பல்கலைக்கழகத்தின் சேப்பல் ஹில் ஆராய்ச்சியாளர்கள், வீடற்ற ஒருவரைப் புறக்கணிப்பதற்கு முன்பு அல்லது ஒரு தொண்டு நிறுவனத்தின் வேண்டுகோளை நிராகரிப்பதற்கு முன்பு யாரையும் இருமுறை சிந்திக்க வைக்கும் உளவியல் அறிவியலில் ஒரு ஆய்வை வெளியிட்டனர்.

இதயத்தைத் துளைக்கும் படங்களைக் கண்டு இரக்க உணர்வுகளைக் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளுமாறு மக்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்ட பிறகு, அந்த மக்கள் பின்னர் தார்மீகக் கொள்கைகளுக்குக் குறைவான அர்ப்பணிப்புடன் இருப்பதாகக் கூறினர் என்று டேரில் கேமரூன் மற்றும் கீத் பெய்ன் கண்டறிந்தனர். இரக்கத்தை ஒழுங்குபடுத்துவதன் மூலம், ஆய்வில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒழுக்கத்தை மதிப்பிடுவதற்கும் அவர்களின் தார்மீக விதிகளின்படி வாழ்வதற்கும் இடையிலான உள் மோதலை உணர்ந்தது போல் இருந்தது; அந்த மோதலைத் தீர்க்க, அந்த தார்மீகக் கொள்கைகள் அவ்வளவு முக்கியமானதாக இருந்திருக்கக்கூடாது என்று அவர்கள் தங்களுக்குள் சொல்லிக் கொண்டதாகத் தோன்றியது. அந்தத் தேர்வைச் செய்வது ஒழுக்கக்கேடான நடத்தையை ஊக்குவிக்கும், மேலும் நமது தார்மீக அடையாளத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும், தனிப்பட்ட துயரத்தைத் தூண்டும் என்று கேமரூன் மற்றும் பெய்ன் வாதிடுகின்றனர்.

"இரக்கத்தை ஒழுங்குபடுத்துவது பெரும்பாலும் சுயநலத்தால் தூண்டப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது, மக்கள் பணத்தை நன்கொடையாக வழங்குவதற்குப் பதிலாக தங்களுக்கென வைத்திருப்பது போல," என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் எழுதுகிறார்கள். "ஆயினும்கூட, இரக்கத்தை ஒழுங்குபடுத்துவது உண்மையில் தனிநபரின் தார்மீக சுய-கருத்துக்குள் சமரசங்களை கட்டாயப்படுத்துவதன் மூலம் சுயநலத்திற்கு எதிராக செயல்படக்கூடும் என்று எங்கள் ஆராய்ச்சி தெரிவிக்கிறது."

உயர் அந்தஸ்து தாழ்ந்த நெறிமுறைகளைக் கொண்டுவருகிறது. அவர்களிடம் அதிக பணம் இருக்கலாம், ஆனால் உயர் வகுப்பினர் ஒழுக்கத்தில் ஏழ்மையானவர்கள் என்று தெரிகிறது. மார்ச் மாதம் PNAS இல் வெளியிடப்பட்ட ஏழு ஆய்வுகளின் தொடரில், உயர் வகுப்பினர் அனைத்து வகையான விதிகளையும் மீறுவதற்கான வாய்ப்புகள் தாழ்ந்த வகுப்பினரை விட அதிகமாக இருப்பதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர் - வாகனம் ஓட்டும்போது கார்கள் மற்றும் பாதசாரிகளை துண்டித்தல், குழந்தைகளுக்கானது என்று தங்களுக்குத் தெரிந்த மிட்டாய்களை தங்களுக்கு உதவுதல், அவர்கள் சரியாகத் தகுதியற்ற பணத்தை வெல்ல வாய்ப்பு விளையாட்டில் சாத்தியமற்ற மதிப்பெண்ணைப் புகாரளித்தல்.

இந்த முடிவுகள் சிலரை ஆச்சரியப்படுத்தினாலும், அவை திடீரென வந்தவை அல்ல: கிரேட்டர் குட் சயின்ஸ் சென்டர் ஆசிரிய இயக்குனர் டாச்சர் கெல்ட்னர் உட்பட ஆராய்ச்சியாளர்கள், ஒழுக்கம் மற்றும் கருணை, உதவிகரமான (அல்லது "சமூக சார்பு") நடத்தையில் அந்தஸ்தின் விளைவுகளை ஆராய்ந்த தொடர்ச்சியான ஆய்வுகளில் அவை சமீபத்தியவை, ஒருவேளை மிகவும் மோசமானவை என்றாலும் கூட.

முன்னர், நாங்கள் தெரிவித்தது போல, உயர் வர்க்க மக்கள் குறைவான தாராள மனப்பான்மை கொண்டவர்கள், குறைவான இரக்கமுள்ளவர்கள் மற்றும் குறைவான பச்சாதாபம் கொண்டவர்கள் என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர். (இந்தக் கண்டுபிடிப்புகளில் பல, செப்டம்பரில் வெளியிடப்பட்ட தலைமை ஆசிரியர் ஜேசன் மார்ஷின் " ஏற்றத்தாழ்வு ஒரு சதவீதத்திற்கு ஏன் மோசமானது " என்ற கிரேட்டர் குட் கட்டுரையில் சுருக்கப்பட்டுள்ளன.) ஒன்றாகக் கருத்தில் கொண்டால், இந்த ஆராய்ச்சி வரிசை, பணக்காரர்கள் இயல்பாகவே அதிக நெறிமுறையற்றவர்கள் என்பதைக் குறிக்கவில்லை, மாறாக உயர் அந்தஸ்தை அனுபவிப்பது மக்களைத் தங்கள் மீது அதிக கவனம் செலுத்தவும், மற்றவர்களுடன் குறைவாக இணைந்திருப்பதை உணரவும் செய்கிறது - வளர்ந்து வரும் சமத்துவமின்மையின் இந்த யுகத்தில் ஒரு முக்கியமான பாடம்.

"பணக்காரர்கள் கெட்டவர்கள் அல்ல, அவர்கள் தனிமையான உலகங்களில் வாழ்கிறார்கள்," என்று இந்த ஆண்டின் தொடக்கத்தில் கிரேட்டர் குட் பத்திரிகைக்கு அளித்த ஆய்வின் இணை ஆசிரியர் பால் பிஃப் கூறினார். "ஆனால், இருப்பவர்களுக்கும் இல்லாதவர்களுக்கும் இடையே நிலவும் உச்சநிலையை நீங்கள் குறைக்க முடிந்தால், இரக்கம் மற்றும் பச்சாதாப இடைவெளியை மூடுவதற்கு நீங்கள் நீண்ட தூரம் செல்லப் போகிறீர்கள்."

மகிழ்ச்சி என்பது செல்வத்தைப் பற்றியது அல்ல, மரியாதையைப் பற்றியது. இந்த ஆண்டு பணக்காரர்களுக்கு ஊக்கமளிக்கும் பிற செய்திகளும் இருந்தன. பணம் மகிழ்ச்சியை வாங்காது என்று ஆராய்ச்சி நீண்ட காலமாகக் கூறியுள்ளது; ஜூலை மாதம் சைக்காலஜிக்கல் சயின்ஸில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்வு, அதைக் கண்டுபிடிப்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது மற்றும் ஒரு படி மேலே சென்று, உயர் அந்தஸ்து என்று நாம் நினைப்பதன் பங்குகளை மாற்றுகிறது: நாம் பணத்தைத் தேடுகிறோம் என்றால், நாம் தவறான இடத்தில் தேடுகிறோம் என்பது மாறிவிடும்.

மாறாக, சகாக்களிடமிருந்து நாம் பெறும் மரியாதை மற்றும் போற்றுதலின் அளவோடு மகிழ்ச்சி மிகவும் வலுவாக தொடர்புடையது என்று ஆய்வில் கண்டறியப்பட்டுள்ளது. UC பெர்க்லியின் கேமரூன் ஆண்டர்சன் (மீண்டும் கெல்ட்னர் உட்பட) தலைமையிலான ஆய்வின் ஆராய்ச்சியாளர்கள், இந்த மரியாதை மற்றும் போற்றுதலின் அளவை சமூக பொருளாதார நிலைக்கு மாறாக, நமது "சமூக அளவீட்டு நிலை" என்று குறிப்பிடுகின்றனர்.

ஒரு பரிசோதனையில், தங்கள் குழுவில் சமூகவியல் அந்தஸ்தில் உயர்ந்த கல்லூரி மாணவர்கள் - உதாரணமாக, அவர்களின் சமூக சமூகம் அல்லது அவர்களின் ROTC குழு - தங்கள் சகாக்களை விட மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர், அதேசமயம் சமூக பொருளாதார நிலை மகிழ்ச்சியைக் கணிக்கவில்லை. இதேபோல், பல்வேறு பின்னணிகள், வருமானம் மற்றும் கல்வி நிலைகளைச் சேர்ந்த மக்களைப் பெருமையாகக் கூறி, ஒரு பரந்த, நாடு தழுவிய கணக்கெடுப்பு, தங்கள் உள்ளூர் படிநிலையில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட, விரும்பப்பட்ட, சேர்க்கப்பட்ட மற்றும் வரவேற்கப்பட்டவர்கள் வெறுமனே செல்வந்தர்களை விட மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைக் கண்டறிந்தது.

"மகிழ்ச்சியாக இருக்க நீங்கள் பணக்காரராக இருக்க வேண்டியதில்லை, மாறாக உங்கள் குழுக்களுக்கு மதிப்புமிக்க பங்களிப்பு உறுப்பினராக இருங்கள்" என்று ஆண்டர்சன் கிரேட்டர் குட் நிறுவனத்திடம் கூறினார் .

ஷான் கியர்ஹார்ட்

கருணை என்பது அதன் சொந்த வெகுமதி - குழந்தைகளுக்கு கூட. கடந்த ஆறு ஆண்டுகளில் பல ஆய்வுகள், 18 மாத வயதுடைய குழந்தைகள் கூட தேவைப்படுபவர்களுக்கு தன்னிச்சையாக உதவுவார்கள் என்பதைக் கண்டறிந்துள்ளன. ஆனால் அவர்கள் பெரியவர்களை மகிழ்விப்பதற்காக மட்டுமே அவ்வாறு செய்கிறார்களா? வெளிப்படையாக இல்லை: ஜூலை மாதம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் அவர்களின் கருணை மற்றவர்களுக்கான ஆழமான, ஒருவேளை உள்ளார்ந்த, இரக்க உணர்வுகளால் தூண்டப்படுகிறது என்பதற்கான ஆதாரங்களை வெளியிட்டனர்.

உதவி தேவைப்படும் ஒருவரைப் பார்க்கும்போது குழந்தைகளின் கண்மணி அளவு அதிகரிப்பது கவலைக்குரிய அறிகுறியாகும் என்றும், அந்த நபருக்கு உதவி கிடைக்கும்போது அவர்களின் கண்மணி அளவு குறைகிறது என்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தனர். உதவி செய்தவர்கள் அவர்களாக இருக்கும்போது குழந்தைகளின் கண்மணிகள் சிறியதாகின்றன - ஆனால் வேறு யாராவது உதவி செய்வதைப் பார்க்கும்போதும் கூட. சைக்காலஜிக்கல் சயின்ஸில் வெளியிடப்பட்ட இந்த முடிவுகள், குழந்தைகளின் கருணை அவர்களின் சொந்த நற்பெயரைப் பற்றிய அக்கறையிலிருந்து அல்ல, உண்மையான அக்கறை உணர்வுகளிலிருந்து உருவாகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

இந்த வாதம் PLOS ONE இதழில் அதே நேரத்தில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்விலிருந்து ஆதரிக்கப்படுகிறது. அந்த ஆய்வில், இரண்டாவது பிறந்தநாளுக்கு வெட்கப்படும் குழந்தைகள், ஒரு விருந்தை வாங்குவதை விட ஒரு விருந்தை மற்றவர்களுக்குக் கொடுக்கும்போது மகிழ்ச்சியாகத் தோன்றினர். மேலும், தங்களுக்குச் சொந்தமில்லாத ஒரு விருந்தை மற்றவர்களுக்குக் கொடுக்க அனுமதிக்கப்பட்டதை விட, தங்கள் சொந்த விருந்துகளில் ஒன்றைக் கொடுக்கும்போது அவர்கள் இன்னும் மகிழ்ச்சியாகத் தோன்றினர். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உண்மையிலேயே தன்னலமற்ற செயல்களைச் செய்வது - ஒருவித தனிப்பட்ட தியாகத்தை உள்ளடக்கிய செயல்கள் - குழந்தைகளை தங்களுக்கு எந்த செலவும் இல்லாமல் மற்றவர்களுக்கு உதவுவதை விட மகிழ்ச்சியாக ஆக்கியது.

"பிற ஆய்வுகள் பெரியவர்கள் தங்களை விட மற்றவர்களுக்குக் கொடுப்பதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதாகவும், குழந்தைகள் தன்னிச்சையாக மற்றவர்களுக்கு உதவ உந்துதல் பெறுவதாகவும் கூறினாலும்," என்று கிரேட்டர் குட் ஆராய்ச்சி உதவியாளரான டெலியா ஃபுஹ்ர்மன் ஆகஸ்ட் மாதம் எழுதினார் , "பரோபகாரம் மிகச் சிறிய குழந்தைகளுக்கும் உள்ளார்ந்த முறையில் பலனளிக்கிறது என்றும், பெறுவதை விட கொடுப்பது அவர்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது என்றும் பரிந்துரைக்கும் முதல் ஆய்வு இதுவாகும்."

ஒரு நடத்தை இது போன்ற உள்ளார்ந்த பலனைத் தரும் போது, ​​குறிப்பாக வாழ்க்கையின் ஆரம்ப கட்டங்களில், அது ஆழமான பரிணாம வேர்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதை விஞ்ஞானிகளுக்கு உணர்த்துகிறது. ஒரு குழந்தை இந்த பரிசோதனையை எவ்வாறு மேற்கொள்கிறது என்பதை கீழே உள்ள வீடியோவில் காண்க.

நாம் நம்மை மேலும் இரக்கமுள்ளவர்களாகப் பயிற்றுவிக்க முடியும். பல தசாப்தங்களாக, மனச்சோர்வு, நாள்பட்ட கோபம் அல்லது பதட்டம் போன்ற எதிர்மறை உணர்ச்சி நிலைகளைக் குறைப்பதில் உளவியல் கவனம் செலுத்தி வந்தது. சமீபத்தில், நேர்மறையான உணர்ச்சிகளையும் நடத்தைகளையும் வளர்ப்பதற்கு நாம் மக்களை "சிகிச்சையளிக்க" முடியும் என்பதையும், பச்சாதாபம் மற்றும் மகிழ்ச்சி போன்ற பண்புகள் காலப்போக்கில் நாம் உணர்வுபூர்வமாக வளர்த்துக் கொள்ளக்கூடிய திறன்கள் என்பதையும் புரிந்துகொண்டோம்.

ஆனால் இரக்கம் பற்றி என்ன? இது குறைவாகவே ஆராயப்பட்டுள்ளது, அதனால்தான் ஜர்னல் ஆஃப் ஹேப்பினஸ் ஸ்டடீஸின் ஜூலை இதழில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்வு மிகவும் செல்வாக்கு மிக்கதாக நிற்கிறது.

ஸ்டான்போர்ட் ஆராய்ச்சியாளர் ஹூரியா ஜசாயேரி மற்றும் சக ஊழியர்கள் (GGSC அறிவியல் இயக்குனர் எமிலியானா சைமன்-தாமஸ் உட்பட) தோராயமாக 100 பெரியவர்களை ஒன்பது வார இரக்க சாகுபடி பயிற்சி திட்டத்திற்கு அல்லது காத்திருப்புப் பட்டியல் கட்டுப்பாட்டு நிலைக்கு நியமித்தனர். இரக்க பாடத்தை எடுப்பதற்கு முன்னும் பின்னும், பங்கேற்பாளர்கள் "மற்றவர்களுக்கான இரக்கம், மற்றவர்களிடமிருந்து இரக்கம் பெறுதல் மற்றும் சுய இரக்கம் ஆகியவற்றை அளவிடும்" ஆய்வுகளை முடித்தனர்.

முடிவுகள் முக்கியமான தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளன: மூன்று களங்களிலும், பங்கேற்பாளர்கள் இரக்கத்தில் பெரிய அதிகரிப்பைக் காட்டினர்.

மேலும், ஜூலை மாதம் சைக்கோநியூரோஎண்டோகிரைனாலஜி இதழில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்வு, எமோரி பல்கலைக்கழகத்தில் உருவாக்கப்பட்ட அறிவாற்றல் அடிப்படையிலான இரக்க பயிற்சி திட்டம் (CBCT) என்ற வித்தியாசமான இரக்கப் பயிற்சியின் நன்மைகளுக்கு சாட்சியமளிக்கிறது. எமோரியின் தாடியஸ் பேஸ் மற்றும் ப்ரூக் டாட்சன்-லாவெல் ஆகியோர் இணை ஆசிரியர்களாக உள்ள இந்த ஆய்வில், இரக்கப் பயிற்சியின் நன்மைகள் குறிப்பாக பாதிக்கப்படக்கூடிய குழுவிற்கு நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளன: வளர்ப்பு பராமரிப்பில் உள்ள குழந்தைகள், CBCT பயிற்சிக்குப் பிறகு குறைந்த பதட்டத்தையும் அதிக நம்பிக்கையையும் காட்டினர்.

இன்னும் பல ஆராய்ச்சிகள் செய்யப்பட வேண்டும், ஆனால் பள்ளிகள், பணியிடங்கள், தேவாலயங்கள் மற்றும் பிற இடங்களில் உள்ள மக்களுக்குத் தங்களுக்குள்ளும் மற்றவர்களிடமும் உள்ள துன்பத்தைக் குறைக்கப் பயிற்சி அளிக்க முடியும் என்பதை இந்த ஆவணங்கள் தெளிவாகக் கூறுகின்றன.

(CCT மற்றும் CBCT திட்டங்கள் இரண்டும் மார்ச் 8 ஆம் தேதி கிரேட்டர் குட் சயின்ஸ் சென்டரின் நிகழ்வான “ மனநிறைவு மற்றும் இரக்கத்தைப் பயிற்சி செய்தல் ” இல் இடம்பெறும்.)

கடினமான காலங்களில் நன்றியுணர்வு உறவுகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளும். ஒருவரின் காதல் துணைக்கு நன்றியுணர்வு உணர்வது ஒருவரின் உறவை மேம்படுத்தும் என்று பல ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. ஆனால் இந்த ஆண்டு, அமி கார்டனின் புதிய ஆராய்ச்சி அந்த ஆராய்ச்சியை கணிசமாகக் கட்டமைத்து, மற்றொரு முக்கியமான பரிமாணத்தை காரணியாக்கியது: மக்கள் தங்கள் துணையால் எந்த அளவிற்குப் பாராட்டப்படுகிறார்கள் என்பதை.

வெற்றிகரமான உறவுகளின் அறிவியலை நன்றியுணர்வு பற்றிய சமீபத்திய ஆராய்ச்சியுடன் ஒருங்கிணைத்து, கோர்டனும் அவரது சகாக்களும் ஒரு நல்ல உறவைத் தக்கவைக்க என்ன தேவை என்பதற்கான ஒரு புதிய மாதிரியை உருவாக்கினர். நமது துணையால் பாராட்டப்படும் உணர்வு நமக்கு ஒரு பாதுகாப்பு உணர்வைத் தருகிறது, இது அவரைப் பற்றி நாம் பாராட்டுவதில் கவனம் செலுத்த அனுமதிக்கிறது - இது, அவரது தேவைகளுக்கு நம்மை மேலும் பதிலளிக்கவும், பொதுவாக உறவுக்கு அதிக அர்ப்பணிப்புடன் இருக்கவும் செய்கிறது... இது நமது துணையையும் மேலும் பாராட்டுவதாக உணர வைக்கிறது.

எனவே, நாம் ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் சிக்கிக் கொள்ளும்போது, ​​நம் துணையின் தேவைகளை உணர்ந்து, மோதலைத் தீர்க்க, அவரிடமிருந்து விலகிச் செல்வதற்குப் பதிலாக, நம்மை ஊக்குவிக்கும் நன்றியுணர்வு மேல்நோக்கிய சுழற்சி என்று இந்த ஆராய்ச்சி கூறுகிறது. "பாராட்டப்படுவது என்பது உறவுகளைப் பராமரிக்கும் நபர்களுக்குத் தேவையான பாதுகாப்பை வழங்குவதன் மூலம் உதவுகிறது, அவர்கள் பராமரிக்கத் தகுந்த ஒரு மதிப்புமிக்க உறவைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதை அங்கீகரிக்க உதவுகிறது," என்று கோர்டன் மற்றும் அவரது சக ஆசிரியர்கள் ஆகஸ்ட் மாதம் ஜர்னல் ஆஃப் பெர்சனாலிட்டி அண்ட் சோஷியல் சைக்காலஜியில் வெளியிடப்பட்ட தங்கள் ஆய்வில் எழுதுகிறார்கள். "நல்ல, மகிழ்ச்சியான உறவுகளைப் பேணுவதற்கு நாம் பாராட்டுதலை வளர்ப்பது சரியாக இருக்கலாம்."

மனிதர்கள் போட்டியிடுவதை விட ஒத்துழைப்பதில் வேகமானவர்கள். செப்டம்பர் மாதம் நேச்சர் இதழில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்வறிக்கையில், ஹார்வர்ட் ஆராய்ச்சியாளர்கள் குழு ஒன்று, மனிதர்கள் உள்ளுணர்வாகவே சுயநலவாதிகளா அல்லது ஒத்துழைப்பாளர்களா? என்ற பழமையான கேள்வியை எழுப்பியது.

ஒரு பதிலைப் பெற, 1,000 க்கும் மேற்பட்டவர்களை ஒரு பொதுவான குழுவிற்கு எவ்வளவு பணம் பங்களிக்க வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்கும் ஒரு விளையாட்டை விளையாட வைத்தனர். வழக்கமான ஞானத்திற்கு ஒரு அடியாக, 10 வினாடிகளுக்குள் விரைவாக முடிவெடுத்தவர்கள், அதிக நேரம் யோசித்தவர்களை விட, சுமார் 15 சதவீதம் அதிகமாகக் கொடுத்ததாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தனர். இரண்டாவது ஆய்வில், சிலரை 10 வினாடிகளுக்குள் தங்கள் முடிவை எடுக்கவும், மற்றவர்கள் அதை விட நீண்ட நேரம் சிந்திக்கவும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் அறிவுறுத்தினர்; மீண்டும், விரைவான முடிவுகள் அதிக தாராள மனப்பான்மைக்கு வழிவகுக்கும், அதே நேரத்தில் விவாதிப்பது சுயநலத்தை வளர்க்கும் என்று அவர்கள் கண்டறிந்தனர்.

"சராசரியாக, மக்கள் ஒத்துழைப்புடன் நடந்துகொள்ள ஆரம்ப உந்துதலைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதற்கும் - தொடர்ச்சியான பகுத்தறிவுடன், சுயநலமாக நடந்துகொள்ள அதிக வாய்ப்புள்ளது என்பதற்கும் இந்த ஆய்வுகள் வலுவான சான்றுகளை வழங்குகின்றன," என்று GGSC அறிவியல் இயக்குனர் எமிலியானா சைமன்-தாமஸ் எழுதுகிறார் . "மரபணு மட்டத்தில் சுயநலத்தை விட ஒத்துழைப்பு மிகவும் இயல்பானது என்பதை அவர்களின் தரவு நிரூபிக்கவில்லை என்று ஆசிரியர்கள் எச்சரிக்கின்றனர் - ஆனால் வாழ்க்கை அனுபவம் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் ஒத்துழைப்பு சாதகமாக இருப்பதாகக் கூறுகிறது, எனவே அது பொதுவாக இயல்பாகவே தொடங்குவதற்கு ஒரு மோசமான இடமல்ல என்று அவர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர்."

மகிழ்ச்சியைத் தேடுவதில் ஒரு இருண்ட பக்கம் இருக்கிறது. கிரேட்டர் குட் பற்றி நாம் அடிக்கடி செய்தி வெளியிடுவது போல, மகிழ்ச்சியான மக்கள் இதை சிறப்பாகக் கொண்டுள்ளனர்: அவர்களுக்கு அதிக நண்பர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் அதிக வெற்றி பெற்றவர்கள், மேலும் அவர்கள் நீண்ட மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை வாழ்கிறார்கள். ஆனால் மே மாதத்தில், யேல் உளவியலாளர் ஜூன் க்ரூபர் " மகிழ்ச்சி உங்களை காயப்படுத்தும் நான்கு வழிகள் " என்று கோடிட்டுக் காட்டும் ஒரு கிரேட்டர் குட் கட்டுரையை எழுதினார். கடந்த சில ஆண்டுகளாக க்ரூபரும் மற்றவர்களும் மேற்கொண்ட ஆராய்ச்சியின் அடிப்படையில், மகிழ்ச்சியாக இருப்பது உண்மையில் நம்மை குறைவான படைப்பாற்றல் கொண்டவர்களாகவும், குறைவான பாதுகாப்பாகவும், சில சந்தர்ப்பங்களில், மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனைக் குறைக்கவும் முடியும் என்பதை அவர் விளக்கினார்.

பின்னர், அக்டோபரில், க்ரூபரின் சில கூட்டுப்பணியாளர்கள் மகிழ்ச்சியின் இருண்ட பக்கத்தை ஆழப்படுத்தும் ஒரு ஆய்வை வெளியிட்டனர்: மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்புவது நம்மை தனிமையாக உணர வைக்கும் என்று தெரிகிறது.

யூசி பெர்க்லியின் ஐரிஸ் மௌஸ் தலைமையிலான, எமோஷன் இதழில் வெளியிடப்பட்ட இந்த ஆய்வில், அதிகமான மக்கள் மகிழ்ச்சியை மதிக்கும்போது, ​​மன அழுத்த நிகழ்வுகளின் போது அவர்கள் தனிமையாக உணர அதிக வாய்ப்புள்ளது என்று கண்டறியப்பட்டுள்ளது. மேலும், மகிழ்ச்சியை மதிக்க மக்களைத் தூண்டுவது தனிமை உணர்வுகளை அதிகரிக்கிறது மற்றும் தனிமையுடன் தொடர்புடைய ஹார்மோன் எதிர்வினையை கூட ஏற்படுத்துகிறது என்று மௌஸ் மற்றும் அவரது சகாக்கள் கண்டறிந்தனர் - நமது கலாச்சாரம் மகிழ்ச்சிக்கு, குறிப்பாக ஊடகங்கள் மூலம் எவ்வளவு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, தொந்தரவான செய்தி.

ஏன் இந்த விளைவு? குறைந்தபட்சம் மேற்கத்திய நாடுகளில், மக்கள் மகிழ்ச்சியை எவ்வளவு அதிகமாக மதிக்கிறார்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக அவர்கள் சுயத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் - பெரும்பாலும் மற்றவர்களுடன் இணைவதைப் பாதிக்கும் வகையில், அந்த சமூக தொடர்புகள் மகிழ்ச்சிக்கு ஒரு திறவுகோலாகும் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் வாதிடுகின்றனர். "எனவே," அவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சி ஆய்வறிக்கையில் எழுதுகிறார்கள், "மகிழ்ச்சியின் பலன்களைப் பெறுவதற்கு மக்கள் அதை குறைவாக விரும்ப வேண்டும்."

பெற்றோர் நிலை உண்மையில் பெரும்பாலான மக்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது - ஆனால் அனைவரையும் அல்ல. அமெரிக்க பெற்றோர்கள் பெற்றோர் நிலை மன அழுத்தத்தையும் திருமணங்களுக்கு கடினமானதையும் தருகிறது என்று கூறுகிறார்கள், இந்த உணர்வு பல ஆய்வுகளால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. 2004 ஆம் ஆண்டு ஒரு பத்திரிகை கூட, அம்மாக்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதை விட டிவி பார்ப்பது, ஷாப்பிங் செய்வது மற்றும் சமைப்பதை விரும்புகிறார்கள் என்று கண்டறிந்தது. இந்த கண்டுபிடிப்புகள் பெற்றோர் நிலை உங்கள் வாழ்க்கையை சீரழித்துவிடும் என்று கூறும் ஊடக செய்திகளுக்கு வழிவகுத்தன.

ஆனால் இந்த ஆய்வுகளில் பெரும்பாலானவை ஒரு பலவீனத்தைக் கொண்டிருந்தன: அவை பெற்றோரின் நல்வாழ்வை பெற்றோர் அல்லாதவர்களின் நல்வாழ்வோடு நேரடியாக ஒப்பிடவில்லை. மேலும், அதிக மன அழுத்த நிலைகள் இருந்தபோதிலும், ஆண்களும் பெண்களும் பெற்றோராக இருப்பதில் மிகப்பெரிய அர்த்தத்தையும் திருப்தியையும் காண முடியும் என்று கூறும் பல ஆய்வுகள் அவற்றை முரண்படுகின்றன.

இந்த பலவீனங்களை சரிசெய்ய, உளவியலாளர் எஸ். கேத்தரின் நெல்சன் மற்றும் சகாக்கள் (GGSC தோழி சோன்ஜா லியுபோமிர்ஸ்கி உட்பட) மூன்று ஆய்வுகளை நடத்தினர். முதலாவது, பெற்றோரின் மகிழ்ச்சியை பெற்றோர் அல்லாதவர்களுடன் ஒப்பிடுவதற்கு மிகப்பெரிய உலக மதிப்புகள் கணக்கெடுப்பைப் பயன்படுத்தியது; இரண்டாவது, பெற்றோர் மற்றும் பெற்றோர் அல்லாத இருவரின் கணத்திற்கு கண மகிழ்ச்சியைச் சோதித்தது; மூன்றாவது, மற்ற அன்றாட நடவடிக்கைகளுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​குழந்தைகளைப் பராமரிப்பது குறித்து பெற்றோர்கள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதை குறிப்பாகப் பார்த்தது.

ஒன்றாக எடுத்துக்கொண்டால், இந்த மூன்று ஆய்வுகளும், ஒட்டுமொத்தமாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியாகவும் திருப்தியாகவும் இருப்பதாகத் தெரிகிறது - மேலும் ஒரு குழுவாக அவர்கள் பெற்றோரிடமிருந்து மிகப்பெரிய அர்த்தத்தையும் நேர்மறையான உணர்வுகளையும் பெற்றனர் என்பதைக் கண்டறிந்துள்ளன.

இருப்பினும், நவம்பர் மாதம் சைக்காலஜிகல் சயின்ஸால் வெளியிடப்பட்ட இந்தக் கண்டுபிடிப்புகள், பல முக்கியமான எச்சரிக்கைகளுடன் வருகின்றன.

முதலாவதாக, பெற்றோர் நிலை ஆண்களை பெண்களை விட மகிழ்ச்சியாக ஆக்குகிறது - மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது, இருப்பினும் தாய்மார்கள் குழந்தை இல்லாத பெண்களை விட குறைவான மனச்சோர்வையும் அதிக நேர்மறையான உணர்ச்சியையும் தெரிவித்தனர். வழக்கமான ஞானத்திற்கு மாறாக, ஒற்றை பெற்றோர் நிலை தானாகவே மகிழ்ச்சியின்மைக்கு வழிவகுக்காது. துணை இல்லாத பெற்றோர்கள் குழந்தை இல்லாத சகாக்களை விட குறைவாக மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள் - ஆனால் துணை இல்லாத பெற்றோர்கள் அல்லாதவர்களை விட குறைவான மனச்சோர்வு அறிகுறிகளையும் அவர்கள் தெரிவித்தனர், பெரும்பாலும், அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து அதிக அர்த்தத்தைப் பெற்றதால் தெரிகிறது.

கருணை குழந்தைகளை பிரபலமாக்குகிறது. சில வழிகளில், ஆராய்ச்சியாளர் கிறிஸ்டின் லேயஸ் மற்றும் அவரது சகாக்கள் நடுநிலைப் பள்ளியில் உள்ள அனைவரையும் போலவே இருக்கிறார்கள்: அவர்கள் பிரபலமான குழந்தைகள் மீது கவனம் செலுத்துகிறார்கள். ஆனால் இந்த ஆண்டு அவர்களின் ஆராய்ச்சி அந்த குழந்தைகளை முதலில் பிரபலமாக்குவது எது என்பதை ஆராய்ந்ததில் தனித்து நின்றது.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் 400க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களுக்கு இரண்டு எளிய பணிகளில் ஒன்றை வழங்கினர்: ஒவ்வொரு வாரமும் நான்கு வாரங்களுக்கு, அவர்கள் மூன்று கருணைச் செயல்களைச் செய்ய வேண்டும் அல்லது மூன்று இடங்களுக்குச் செல்ல வேண்டும். நான்கு வாரங்களின் முடிவில், 9 முதல் 11 வயது வரையிலான ஆய்வில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும், முன்பு இருந்ததை விட அதிக மகிழ்ச்சியைப் பதிவு செய்தனர், மேலும் அவர்களது சகாக்களில் அதிகமானோர் அவர்களுடன் நேரத்தை செலவிட விரும்புவதாகக் கூறினர். ஆனால் அன்பான குழந்தைகள் தங்கள் பிரபலத்தில் மிக அதிகமான அதிகரிப்பைக் கண்டனர், சராசரியாக 1.5 நண்பர்களைப் பெற்றனர் - இது அவர்களின் சகாக்களை விட இரண்டு மடங்கு அதிகம்.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், டிசம்பரில் PLOS ONE ஆல் வெளியிடப்பட்ட முடிவுகள், ஒரு இடைப்பட்ட குழந்தை ஏன் தங்கள் மதிய உணவை ஒருவருடன் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும் அல்லது மன அழுத்தத்தில் இருக்கும்போது தங்கள் அம்மாவை கட்டிப்பிடிக்க வேண்டும் என்பதற்கான மிகவும் உறுதியான வாதத்தை வழங்குகின்றன (மாணவர்கள் தாங்கள் செய்ததாகச் சொன்ன இரண்டு வகையான செயல்கள்): மற்றவர்களிடம் கருணை காட்டும் குழந்தைகள் மிகவும் விரும்பப்படுகிறார்கள், மற்றவர்களுக்கு உதவுவது போலவே தங்கள் சொந்த புகழுக்கும் உதவுகிறார்கள்.

மேலும், முந்தைய ஆராய்ச்சியின்படி, நன்கு விரும்பப்படும் குழந்தைகள் கொடுமைப்படுத்துவது குறைவு, மற்றவர்களுக்கு நல்ல விஷயங்களைச் செய்வது அதிகம் என்றும், பிரபலத்தின் சமமான விநியோகம் உள்ள வகுப்பறைகள் அதிக சராசரி மன ஆரோக்கியத்தைக் கொண்டுள்ளன என்றும் லேயஸும் அவரது சகாக்களும் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். எனவே ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு பாடம்: மகிழ்ச்சியான குழந்தைகளின் வகுப்பறைக்கு, உங்கள் பாடத்திட்டத்தில் சமூக-சார்பு நடத்தையின் நோக்கமான நடைமுறையைச் சேர்ப்பதைக் கவனியுங்கள்.