Bloomer Berandu Baten Aitorpenak

Arrakastaren denboraren eta talentuaren izaerari buruzko nozioak finkatu ditugu, mundua (azkenean) aldatzeko litekeena den pertsona bera kentzera bultzatzen gaituztenak.

"Hau zara zu", esan zuen adineko eskolako psikologoak adardun betaurrekoak gora bultzatu eta gamelu baten konkor baten eskema zirudien ezkerraldea seinalatu zuen bitartean. Gertuago eseri nintzen, erakusten zidatenari zentzua eman nahian. "Eta hau", esan zuen, hatza konkorren eskuin muturrera eramanez, " oparitua da".

Aurrera makurtuta, pazientziaz azaldu nion agian hau ni nintzela, 11 urterekin, baina 6 urte geroago, jada ez nintzen ni. "Ikusten duzu", azaldu nion, "3 urterekin 21 belarriko infekzio izan nituen. Belarrietako likidoak hodei batean zipriztindu ninduen, hitzak prozesatu ezinik. 10 urte nituenean IQ test horretan egindako errendimendua nire ikasketa-zailtasun goiztiarren isla da". Aulkian eseri nintzen lasaitu nahian, gero, azkenean, gainerako haurrak nola harrapatu nituen azaltzen jarraitu nuen eta, orain nire notek argi erakusten zutenez, ez nuen batere erronkarik izan eskolako pista "motela".

"Berriro proba nazazu," erregutu nion, "dohaintsu" gelan ume "adimentsuekin" elkartu nahian. Irribarrea behartuz, azaldu zuen norberaren adimenak ez duela horrenbeste aldatzen, eta nire adimenak ez ninduela gaitasun handiko hezkuntzarako . Berriro probarik ez.

Zuzenean bertako liburutegira joan nintzen eta giza adimenari buruzko liburu bat aurkitu nuen. Taula batek harrapatu dit begia. Koefiziente intelektual desberdina duten pertsonak zer lortzeko gai diren zerrendatu zuen. Zerrendatik behera hasi nintzen.

Doktorea izan naiteke? Aukerarik ez. Zer moduz unibertsitateko lizentziatua? Ezetz. Langile erdi kualifikatua? Nire ametsetan . Denbora pixka bat igaro ondoren, azkenean aurkitu nuen nire sorta. "Zortea batxilergoa amaitzearekin", esan zuen. Liburua mahai gainera bota nuen "F*ck that!" hainbat liburuzain lasterka joan baitziren isiltzera eta, beharbada, ni aurre egin.

Hori izan zen arrakastaren denboraren inguruan itxaropen bereziak dituen gizarte batean bizi garela jabetzera eraman ninduen horrelako lehen esperientzia. Uste dugu haur bat ez bada eskolan besteek bezain azkar loratzen, zaila izango dela azkenean loratzen.

Egia esan, gure bizitzako paisaia larriki aldatu zutenetako asko —Charles Darwin-etik Sir Alexander Fleming-era, penizilinaren aurkitzailea-, bizitzan beranduago aurkitu zuten gizabanakoak izan ziren. Asko atzeratuta ere hasi ziren, espero baino gehiago lortu zituzten arrakastak.

Geroago loraldia hainbat barietatetan dator. Klasikoa dago, hala nola, amona Moises, 70eko hamarkadaren amaieran margotzeari ekin zion mundu osoan ospea jasotzeko, eta 90eko hamarkadara arte jarraitu zuen margotzen. Ez da berandu aitortutako loraldiarekin nahastu behar, André Kertész argazkilariarekin, esaterako, bere konposizio ezohikoengatik munduan gutxi nabaritu zena, azkenean 80ko hamarkadan publikoaren ospea lortu zuena. Ez da hain garrantzitsua errepikatzen den bloomer, Ian Fleming esaterako, kazetari, bankari eta burtsa agente gisa arrakasta izan ondoren, James Bond sortu zuen 45 urte zituela.

Horrelako lortzaileak arrosaren punta baino ez dira. Loraldi berantiarrak ugariak dira, eta bakoitzak bere istorioa eta bide bereizgarria ditu. Bide guztiak batera begiratzeari uzteak gizartearen sinesmen kuttunenetako batzuk zalantzan jartzen ditu: giza garapenaren izaerari buruz, adimenak eta hezkuntzak sormen lorpenean duten eginkizuna eta edozein adinetako arrakastaren osagaiak. Gehiegitan, gizarteak faktore mugatzaile bat dela uste duena —bizitzako hasierako esperientzia gogorrak, gurasoen galera adibidez— azkenean arrakasta ahalbidetzen duen gauza izan daiteke.

Joan den mendeak 30 urteko aukerak gehitu zizkion gure bizitzari, bigarren erdi aroa deitzen dena emanez. Batez ere gure bizitza luzea kontuan hartuta, merezi du berantiar lorearen nozioari aurre egitea: zertarako berandu?

Burmuinak

Beharbada arrakastaren osagairik oinarrizkoena gaitasuna da; beharrezkoa da, baina berez ez nahikoa. Eta ez dago zalantzarik gaitasunak —askotan "opariak" eta "talentuak" deituak- garunean duela oinarriren bat. Baina askok —hezitzaileek, zientzialariek eta laikoek— gaitasuna propietate estatiko gisa kontzeptualizatzen dute, jaiotzean aurrez bilduta dauden eta dagoeneko aktibatuta dauden geneek garunean gogor kableatutako zerbait. Ukituta dagoenean, lehertzen da. Noiznahi, kontzepzio hori oso sinpleegia da.

Gaitasunak denbora behar du garatzeko. Geneek gaitasunari egiten dioten ekarpenak ez du dena zehazten; oso gutxitan jartzen da leherketa batean. "Geneek ez dute aldi berean jokatzen, baina urteak behar izan ditzake zabaltzeko", dio Dean Keith Simonton Davis-eko Kaliforniako Unibertsitateko psikologoak. "Badakigu geneak direla neurri batean garunaren antolaketaren arduradunak, baina badakigu garuna ez dela guztiz antolatuta helduaroan sartu arte".

Pentsa geneak orkestra bateko jotzaile gisa, ezaugarri ezberdinen ardura duten atal ezberdinekin. Banakako jokalari guztiek sinkronizatuta egon behar ez ezik, atalek ere bai. Perkusio-atalak bere erritmoa elkartzeko arazoak izan ditzakeen bezala, ezaugarri jakin baten azpian dauden geneak gaitasun bati laguntzen dioten beste ezaugarri batzuen geneak baino beranduago aktibatu daitezke. Beraz, ezaugarri bat, gregariotasuna bezalakoa, goiz garatu daiteke eta beste ezaugarri bat, hizkeraren ekoizpena bezalakoa, atzera egin daiteke, eta hori deserosoa izan daiteke biak harmonian sartu arte.

Geneek gaitasunari egiten dioten ekarpenak ez du guztiz zehazten gaitasuna nola adieraziko den. Urak lore bati bezala, inguruneak paper garrantzitsua betetzen du geneen aktibazioan. Egia esan, talentua garatzen ari den garunaren eta ingurune estimulatzaile baten arteko elkarrekiko elkarreraginen bizitza osoan zehar sortzen da.

Adimena bezalako ezaugarri konplexu bat elkarreraginean dauden gene askok ez dute soilik neurri batean zehazten, bizitza osoan zehar aldatzen da, gene batzuk automatikoki aktibatu eta beste batzuk itzaltzen baitira. Gizartean gehien estimatzen diren gaitasunek, hala nola sormena eta lidergoa , oso gutxitan agertzen dira hasieran.

Zalantzarik gabe, prodigioak existitzen dira, baina domeinu batzuetan besteetan baino ohikoagoak dira. Xakea, musika emanaldia eta matematika hutsa prodigioz beteta daude, mugatu samarrak diren ezagutza eta trebetasunetatik abiatzen direlako. Haurtzaroko jakintsuaren egutegi liluragarriaren kalkulua ziurrenik ez da ezaugarri poligeniko bat.

Sormena edo lidergoa bezalako gaitasun konplexuak eskatzen dituzten lorpenak, ezaugarri ezberdin asko dituztenak eta, beraz, gene askoren lerrokatzeak, urteak dira. Simontonek adierazi duenez, loraldi goiztiarra izateko modu bakarra dago, baina loraldi berantiarra izateko modu ugari daude. Zenbat eta ezaugarri konplexuagoa izan, orduan eta modu gehiago izan daiteke pertsona bat ezaugarri horren loraldi berantiar bihurtzeko.

Haur prodigioa hasieran elkarrekin lan egiten duten gene egokiak dituena bada ere, ez dago bermerik prodigioak bat izaten jarraituko duenik. Geroago beste ezaugarri batzuk ager daitezke, prodigioari bere arrakastarekin jarraitzea zaildu dezaketenak. Hasierako opari bat guztiz desager daiteke. Munduan askatu ondoren, haur prodigio askok ezin dituzte beren dohainak erakutsi, ez dakitelako nola saltzen edo lehen hezkuntzan inoiz jasan ez duten arbuioari aurre egin.

Izan ere, haurrak dohaintzat jotzea ahalbidetzen duena beren bizitzako faktore mugatzailea izan daiteke. Joshua Waitzkin, garai batean ume xake-zalea, ikasketa prozesuak liluratzen du. 20 urte zituela, Tai Chi ikasketak egiten hasi zen eta, kirolean berandu hasi arren, nazioarteko txapeldun bihurtu da. Waitzkinek desabantaila handiak ikusten ditu haur prodigiotzat jotzeari. "Etiketa erosten baduzu", dio, "arriskurik handiena, Carol Dweck psikologoaren hizkuntzan, adimenaren entitate-teoria barneratzea da. Uste dugun momentuan arrakasta sustraituta dagoen gaitasun maila batek zehazten duela uste dugu, erresilientzia eta lan gogorraren aldean, hauskor izango gara zoritxarren aurrean. irabaztea bere baitan errotuta dagoen zerbaitengatik dela irabazten badu, garaile izateagatik, galtzeak galtzaile bihurtzen du.

Geneak une ezberdinetan sarean jartzeak dortokak erbia gainditzeko aukera zabaltzen du. Ikertzaileek "10 urteko araua" aipatzen dute maiz, eta horren arabera, 10 urte behar dira alor bat menperatzeko. Baina Simontonek adierazi duenez, "araua aldakuntza duen batez bestekoa da, ez atalase finkoa". Batez besteko pertsona batek 15 urte behar izan ditzake menperatzeko, geroko loreak bost bakarrik hartu ditzake geneak sinkronizatzen direnean; beranduago hasi baziren ere, aurrerapenak azkarrak izan daitezke eta galdutako denbora berreskuratu.

Momentu batean gazte baten potentzialaren inguruko epaiketak egiteak gene-konplexuak sintonizatzeko denbora behar dela alde batera uzten du. Eta horrela jendea idazten dugu. Beste batzuentzat, txekea lasteregi idazten dugu.

Baliteke garun gazteak azkarragoak izatea Backstreet Boysen letrak memorizatzen, baina garun zaharragoek trikimailu burutsu batzuk dituzte beren mahuka neuronalean, heltze-urte guztiak ondo aprobetxatzen dituztenak. Garunean, informazioa axoi izeneko harietatik pasatzen da. Kableei informazioa ematen laguntzea mielina-zorroa deitzen den gantz-estaldura da. George Bartzokis neurologoak eta UCLAko bere lankideek egindako ikerketek iradokitzen dute garatzen garen heinean, zorro horietako gehiago jartzen ditugula, garuna abiadura handiko eta banda zabaleko Interneten antzeko sistema bihurtuz.

Mielinak informazioaren transmisioa bizkortzen du, baina ezagutza bera, eta bertara sartzeko nerbio-konexioen eta zirkuituen ugaritzea, esperientzia eskuratzearen araberakoak dira. Eta horrek denbora behar du. " Jakintsu bihurtzen gara informazioa ikuspegi zabalago batekin modu ezberdinean sartu ahal izateagatik", dio Bartzokisek.

Mielinizazioa areagotzeak bizitza osorako esperientziak alferrik gal ez daitezen laguntzen du. Gizakiak ez dira mielina bolumen gorenera iristen 50 urte arte. Hala ere, garunak mielina konpontzen jarraitzen du gure bizitzaren amaiera arte. Garun-zirkuitu ezberdin asko erabiltzen dituzten eremuek prozesatzeko ahalmenaren hedapenari etekin handia ematen diote. «Zenbat eta eremu zabalagoa izan, orduan eta handiagoa izango da loraldi berantiarren ekarpena», dio Bartzokisek.

Hartu Olinpiar Jokoak. Munduko errekorrak hausten dituztenek txikitan utzi ohi dute arrastoa, garuneko zirkuitu gutxi batzuetatik abiatuta: trebetasun motorrak, determinazioa eta entrenatzailearen jarraibideak jarraitzeko behar diren arreta zirkuituak. Entrenatzaile batek, berriz, "entrenatzaile bikaina izateko beste hamaika zirkuitu eskatzen ditu", adierazi du Bartzokisek, hala nola "kirolari jakin batekin funtzionatuko duen entrenamendua diseinatzeko beharrezkoak diren zirkuituak. Oso gazteak diren entrenatzaile handi gutxi ezagutzen ditut, nahiz eta hitzez haratago kirol bat maite duten gazte asko ezagutzen ditudan".

Ez da harritzekoa Estatu Batuek presidente izateko gutxieneko adin bat behar izatea. Herrialde bat kudeatzeko garunak bil dezakeen prozesatzeko ahalmen guztia behar da.

Garatzen ari den garunak lorpen denboran laguntzen duen arren, faktore bakarra da. Edozein unetan guztiz loratzeko, norabide bat ere izan behar da.

Helburua aurkitzea

"Oso gaztetan mundu mailako zerbait izan nahi nuela erabaki nuen; besterik gabe, konturatu nadin gauza bat nire zelaia dela, hemen jokatu nahi dudala aurkitu behar nuen", dio Chris Gardnerrek, Gardner Rich & Co burtsa-bitartekaritzako sortzaile eta zuzendari nagusiak.

Tratu txar ankerren haurtzaro baten ondoren eta guraso bakarreko helduaro goiztiarraren ondoren —etxerik gabe eta behartsuak—, azkenean Gardnerrek aurkitu zuen eremu hori. Ferrari gorri bat aparkaleku batera sartzen zela ikusita, gidarira hurbildu eta galdetu zion: "Zer egiten duzu eta nola egiten duzu?". Erantzuna, inbertsio bankua, Gardnerrek lehendik zituen matematikarako eta pertsonen trebetasunetarako parekagarria izan zen.

"Topaketa hau nire oroimenean kristalizatuko litzateke, ia une mitologiko batean itzultzeko eta gaur egungo denboran bisitatzeko, bere mezua nahi edo behar nuenean", dio Gardnerrek Will Smith protagonista duen The Pursuit of Happyness autobiografian.

Sormen handiko pertsona askok aipatzen dute "une bat, topaketa bat, irakurritako liburu bat, parte hartu zuten emanaldi bat, haiekin hitz egin eta esatera eraman zituena: 'Hau da benetako nia, hau da egin nahiko nukeena, nire bizitzari eskaintzea, aurrera jarraitzeko'", dio Howard Gardner Harvardeko irakasleak (ez du Chris-ekin erlaziorik).

Kristalizazio-esperientzia guztiak ez dira atseginak. Nik neuk sentitu nuen bide "motsean" jartzearen lotsa eta horregatik nire parekoek jazarpena izatearen umiliazioa. Baina barre egiten zidaten bakoitzean, determinazioaren sua argiago pizten zen.

Angelo Sicilano, gero Charles Atlas bezala ezagutua, jatorrizko "97 kiloko ahula" izan zen. Etengabe jazarririk, indarra lantzea erabaki zuen. Aldizkari baten atzeko orrialdeak larrutu badituzu, bere gorputz-enborra oso gihartsua ikusi duzu "Munduko ezin hobeto garatu den gizona" izendatu zuen gorputz-eraikuntzarako programa.

Pasioa hain distiratsu erretzen da, argi dago norberak noiz duen. Chris Gardnerrek dioen bezala, "pasioa gauez lo egiten uzten ez dizun gauza da, goizean jaiki eta zure gauza egitera joan nahi duzulako". Berez handitasuna elika dezake. "Zerbaiti grina bazara, gaitasunak garatu ditzakezu", dio Gardnerrek. "Ezin da irakatsi, ezin da erosi. Ezin duzu Yalera joan eta esan pasioan ikasi nahi duzula. Ekarri behar duzu".

Angela Duckworth Pennsylvaniako Unibertsitateko psikologoaren arabera, grina deitzen duenaren osagai bat da, irmotasunarekin batera. Bereziki, jendeari denbora luzea izan daitekeen helburuetara iristea ahalbidetzen du, inbertsio bankutik hasi eta pinturara arte egindako elkarrizketetan aurkitu zuen. Haren ikerketek erakusten dutenez, gogor eta autodiziplinak hezkuntza-lorpena iragartzen dute adimen intelektuala bezain ondo, ez bada hobea.

Esperientziak kristalizatzearen gauza ederra da inork ez dakiela helburua izkinan dagoen ala ez, deskubritzeko prest. Eta, behin piztuta, pasioak ez du iraungitze datarik.

Adreiluzko Hormak Apurtzea

Talentua eta grina oraindik ez dira nahikoa izango. Aurrerapenak eten egin dezake benetako zoritxarraren aurka: urritasun fisiko bat, ikasteko eragozpen bat, guraso baten heriotza. Bizitzan hasieran adreiluzko horma batzuekin topo egiteak aurrerapena moteldu dezake, baina barne indarra eraikitzeko, trebetasunak eskuratzeko eta, askotan, arrakastarako bide pribatua zabaltzeko aukerak ere ematen ditu.

Batzuentzat, oztopoa zailtasun ekonomikoa da, hala nola Chris Gardner-ek etxerik gabeko gizon gisa. Gehiegizko gurasoorde bat ere izan daiteke, hala nola, Tobias Wolff idazlearen anbizioaz jeloskor zegoen gordina, bere memorian, This Boy's Life , azaltzen den bezala. Adreiluzko horma ere izan daiteke norberaren lan eremua. Izugarri bikaina izan zaitezke, baina atezainak ez badaude prest onartzeko, edo sexua edo arraza dela eta onartzeari uko egiten bazaio, ez da entziklopediako sarrerarik egongo.

Arrakasta handiko pertsonen azterketa sistematikoek agerian uzten dute oztopoen historia salbuespena baino araua izan daitekeela. Ingalaterrako Cass Business School-en egindako ikerketek aurkitu dute ekintzaileek dislexia jasateko probabilitate handiagoa dutela herritar arruntek baino. Richard Branson Virgin Atlantic magnateak dislexia du, eta John Chambers Cisco Systems-eko zuzendari nagusiak ere bai, ustez bere mezu elektronikoa irakurri ere egin ezin duena.

Ekintzaileak ez dira dislexiaren onurak (bai, onurak) ateratzen dituzten bakarrak. "Nire garaian dislexia ez zen existitzen, ikasle ergelak besterik ez", dio Piers Anthony zientzia-fikziozko idazleak. «Agian ergelkeriaren errekorra ezarri nuen». Hiru urte eta bost eskola behar izan zituen lehen maila gainditzeko.

Galtzea goiztiarra da ohiko beste arazo bat. 1989ko ikerketa batean, New Yorkeko J. Marvin Eisenstadt psikologoak 699 estatubatuar ospetsuen erregistroak arakatu zituen eta ehuneko 45ek gurasoa galdu zuela 21 urte baino lehen. Biztanleria orokorreko beste bi taldek bakarrik erakusten dute umezurtz maila hori: adingabeko delitugileak eta gaixo psikiatriko depresio edo suizidak .

Edozein adinetan oztopoak ibiltzeak hazkuntza psikologikoa behartu dezake, eta, horrek denbora behar badu ere, azken finean, ego-indarraren garapena bultzatzen du: erresilientzia ematen duen egonkortasun emozionala, borondatea eta konfiantza. Zoritxarrekin borrokan, pertsonek arrakastarako garrantzitsuak diren trebetasunak ikasten dituzte. Beraz, erronka handienak dituztenek atzetik irabazten har dezakete. Eisenstadtek umezurztasuna handitasunaren prezioaren parte hartzen zuen.

Adreiluzko hormek pertsona bat beste bide bat hartzera behartu dezakete. Marjinalak izateko modu asko daude —egoera etniko, erlijioso , sexual edo geografikoen bidez—, eta denak ondo ordezkatuta daude ikerketek erakusten dutenen artean.

Korronte nagusitik aldi baterako erbesteak "gogoaren eta domeinuaren arteko asinkronia bat sor dezake, hala nola, adimenak gaur egun domeinuak eskaintzen duenarekin atsekabetasun handia aurkitzen du", dio David Henry Feldman Tufts Unibertsitateko haurren garapeneko irakasleak. Saihesbidea, nahiz eta denbora behar duen, beharrezkoa izan daiteke ezarritako ordenaren eraginik gabeko ideien “marka” propioa lantzeko. Arlo baten egungo konbentzioekiko atsekabea aldaketa iraultzailerako funtsezko bidea izan daiteke. Baztertuta dauden pertsonak, kanpotar gisako esperientziagatik ez ezik, nabarmendu daitezke.

Etorkinentzat arrakasta atzeratu egin daiteke, kultura berri batean asimilatzeko denbora hartu behar dutelako. Hala ere, kulturaren berritzaile nagusiak dira maiz. Irving Berlin konpositorea etorkina zen, baita Ang Lee zinemagilea eta Madeline Albright, lehen emakumezko Estatu idazkaria ere. 1947an estatubatuar ospetsuei buruzko ikerketa batean, Walter Bowerman estatistikariak aurkitu zuen ehuneko 45 Estatu Batuetara etorri berriak zirela —intzidentzia tasa bertako biztanleen artean baino zazpi aldiz handiagoa—. Kanpoko gisa denborak sutan piztu dezake arrakasta izateko eta pertsona bat askatzeko berrikuntza sortzailearen oinarrian dauden elkarte berrietarako.

Loraldia birpentsatzen

Arlo askotan, batez ere garun-zirkuitu desberdin asko erabiltzen dituztenetan, lorpen goiztiarrak araua baino salbuespena bada, zer erosten zaitu benetan, urrezko izar bat eta amonaren musu bat alde batera utzita?

Pentsa daiteke halako lorpen goiztiarrek asko handitzen dituztela norbanakoaren sormen-lorpen maila gorenetarako aukerak. Baina frogak kontrakoa adierazten dute. Hasierako gaitasunak aditu bihurtzeko aukerak areagotu ditzakeen arren, giza potentzialaren helmugarik altuenei dagokienez, ehuneko 0,00001 goren hori, boterea galtzen du.

Hartu William Shockley, transistoreen asmatzailekidea, Stanfordeko irakaslea eta genetikaren teoriko polemikoa. Haurtzaroan, Shockleyk bere adimen-koefizientea probatu zuen Lewis Terman psikologo ospetsuak, baina bere puntuazioa Termanen haur dohain talde ospetsutik kanpo utzi zuen. Berdin da. Terman adimen handiko (140 baino gehiago) haurren elitearen laginaren jarraipena egiten ari zenez, Shockley doktoregoa lortzen ari zen. Harvardekoa eta Fisikako Nobel Saria irabazi zuen —Terman-en ikasle trebeetako batek ez zuen bereizketa lortu zuen—.

Arrazoizko puntuazio baten gainetik (altua baina ez horren altua), IQ-k ez du oso lan ona egiten bizitza osorako sormen lorpena iragartzeko. Badirudi eskola formalaren kopuru optimoa dagoela eta, ondoren, eskolatzeak sormen lorpena eragotzi dezake. Hortik haratago pentsamendu tradizionalean gehiegi errotzeko arriskua dago .

Adimen handi askorentzat, pasioak autoirakaskuntza handia dakar, agian inoiz ez agertzea txartel batean, eta horien produktuak lekuko dira norbanakoa munduari bere lorpenak erakusteko prest dagoenean. "Edozein balioz ikasi dudan guztia autodidakta izan dela uste dut", idatzi zuen Darwinek behin. 50 urterekin On the Origin of Species monumentala ekoizteak automatikoki kalifika dezake Darwin berantiar lore gisa. Egia esan, urte asko eman zituen animaliak eta landareak arretaz behatzen. Denbora behar zuen bere teoria iraultzailearen aldeko frogak biltzeko.

Jakina, hasierako loreak elikatu behar dira. Ez du balio xahutzeko gaitasunak. Baina ez dugu dortoka baztertu behar. Une bakoitzean, ezinezkoa da pertsona bat noiz arte loratuko den aurreikustea, eta "adituek" (edo gurasoek edo irakasleek) pertsona horrek lor dezakeenaren mugak erabakitzeko izugarri inozoa da. Hori nahikoa arrazoi da denek loraldi osora iristeko ahalmena balute bezala tratatzeko.