ጆን አፕተን ያደገው ከሎስ አንጀለስ በስተሰሜን በሚገኘው ሳን ፈርናንዶ ሸለቆ ውስጥ ነው። አባቱ የጋዜጣ አሳታሚ ነበር እናቱ ደግሞ ትንሽ የማስታወቂያ ኤጀንሲ ትመራ ነበር። በስራቸው ምክንያት አፕተን ብዙ ፎቶግራፍ አንሺዎችን አገኘ። የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከፍተኛ ተማሪ እያለ የኤድዋርድ ዌስተን የመጀመሪያ ህትመቶች ፖርትፎሊዮ ጋር ያጋጠመው ያልተጠበቀ ሁኔታ የፎቶግራፍ ፍላጎትን ወደ ግልፅ ትኩረት አምጥቶታል። ብዙም ሳይቆይ ወደ ሳን ፍራንሲስኮ ተዛወረ አሁን የሳን ፍራንሲስኮ አርት ተቋም ለመመዝገብ። አመቱ 1951 ነበር። ስለ አፕቶን ለመጀመሪያ ጊዜ የሰማሁት ከአን ቬህ የትንሽ ኋይት ተማሪ እንደነበር ነገረኝ። እሷም ዘ ወርቃማው አስርት-1945-55 ገልጻለች፣ አፕተን ከሌሎች በርካታ የመጀመሪያ የጥበብ ፎቶግራፍ ክፍል ተማሪዎች ጋር ተለይቶ የቀረበ። በካሊፎርኒያ የስነ ጥበባት ትምህርት ቤት [አሁን SFAI] ነበር እና የተመሰረተው በአንሰል አዳምስ ነው። ለራሱ ፎቶግራፍ ተጨማሪ ጊዜ እንዲሰጠው ተወው እንዲሰራ ትንሹ ነጭን አመጣ። አፕተን ከማይኖር ኋይት ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ በተማሪነት እና በኋላም በጓደኛነት መገናኘቱ የህይወት-ረጅም ተፅእኖ እና መነሳሳትን ፈጥሯል ይህም የራሱን ዘርፈ ብዙ የፎቶግራፊ ስራ እንዲመራ አድርጓል። ይህን ከአን የሰማሁት፣ አፕተንን ለማግኘት ፈለግሁ እና ብዙም ሳይቆይ ቃለ መጠይቅ አዘጋጅተናል። የኤድዋርድ ዌስተን ሥራ በእሱ ላይ ትልቅ ተጽዕኖ እንዳሳደረ አውቃለሁ፣ እና ስለዚህ ጉዳይ የበለጠ ለማወቅ ፈልጌ ነበር።
ሪቻርድ ዊትተር፡- እና በዚያን ጊዜ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አዛውንት ነበርክ?
ጆን አፕቶን፡- አዎ። ያ በ1950 አካባቢ ሊሆን ይችላል።አስራ ስምንት አመቴ ነበር። የዌስተን ህትመቶችን አየሁ እና በቃ ተበሳጨሁ። እነሱ በጣም የተዋቡ ነበሩ! እና በሆነ መንገድ በህይወቴ ምን ማድረግ እንደምፈልግ እንድወስን የረዳኝ ቁልፍ ጊዜ ነበር ብዬ አስባለሁ።
RW: ስለዚህ ጉዳይ ንገረኝ. ይህ የሚያስገርም ሊሆን ይችላል።
ጁ: ነበር። ህትመቶቹ ከፊቴ ተዘርግተው እንደነበር አስታውሳለሁ።
አርደብሊው: በድንገት ጠቅ እንዲያደርጉ ያደረጋችሁት ነገር ምን ማለት ይችላሉ?
ጁ: ለተወሰኑ ዓላማዎች የተሰሩ ብዙ የጋዜጣ ፎቶግራፎችን እና ሌሎች ፎቶዎችን አይቼ ነበር ፣ የንግድ ፎቶዎች - እዚህ ግን የጥበብ ፎቶግራፎችን አይቻለሁ። ከኩቢዝም እና ከዘመናዊ አብስትራክት እና ከመሳሰሉት ጋር ያለውን ግንኙነት ለማየት በወቅቱ ስለ ዘመናዊ ጥበብ በቂ ተረድቻለሁ። እና እነዚህ 8 x 10 የእውቂያ ህትመቶች በድምፅ ቅልጥፍና ስለነበሩ አንድ ነገር ነበር። እነሱ በጣም የተዋቡ ነበሩ።
RW: እነዚያን ከአሁን በኋላ ብዙ አናይም።
ጁ፡ አይ ግን ሊንዳ ኮነር አሁንም ታደርጋቸዋለች።
አርደብሊው፡ ታዲያ ያንን የዌስተን ፖርትፎሊዮ ካየህ በኋላ ብዙም አልቆየም ወደ ሳን ፍራንሲስኮ የሄድክበት፣ አይደል?
ጁ: ልክ ከማን ጋር መስራት እንደምችል እያሰብኩ ነበር። ዌስተን በወቅቱ የፓርኪንሰን በሽታ እንዳለበት አውቄ ነበር። ግን የአንሰል አዳምስን ስራ አይቼው ነበር እና ወደድኩት። ስለዚህ በስልክ ደወልኩለት! መለሰልኝ እና ለፎቶግራፍ በጣም ፍላጎት እንዳለኝ ነገርኩት። ያልተከፈለ ተለማማጅ ለመሆን አቀረብኩ። እሱ፣ “እሺ፣ ቀድሞውኑ አንድ ተለማማጅ አለኝ” አለ። በነገራችን ላይ ፒርክል ጆንስ ነበር. እሱ ግን “ወደ ሳን ፍራንሲስኮ መጥተህ አነጋግረኝ” አለ። ስለዚህ ጥቂት ህትመቶቼን አንድ ላይ ሰብስቤ እና ጓደኛዬ እና እኔ ወደ ሳን ፍራንሲስኮ በመኪና ሄድን።
በቤቱ አቅራቢያ በሚገኝ የሜክሲኮ ሬስቶራንት አገኘሁት እና ፒርክል ከእሱ ጋር ነበር። ትንሽ በልተን ተጨዋወትን። ታውቃለህ፣ አንሴል በጣም ጎበዝ ነበር እናም በጣም ሞቅ ያለ እና ተግባቢ ሊሆን ይችላል። እሱ ለእኔ በጣም ጥሩ ነበር፣ እና ከእራት በኋላ ወደ ቤቱ እንድመጣ ጋበዘኝ። እሱም “ከሆነ ሰው ጋር ላስተዋውቅህ እፈልጋለሁ” አለው። ትንሹ ነጭ ነበር.
አናሳ ከአንዳንድ ተማሪዎች ጋር ነበር፣ እና ወደ ውስጥ መግባቴን አስታውሳለሁ። ሁሉም ነገር በጣም ጸጥ ያለ ነበር። አንዳንድ ህትመቶችን ይመለከቱ ነበር። በጣም ተግባቢ ሊሆን ከሚችለው ከአንሰል በጣም የተለየ ነበር። በድንገት ጸጥ አለ.
አርደብሊው : ያ የሚያስደስት ነው፣ ጸጥታ የሰፈነበት ስሜት መኖሩ…
ጁ: በትክክል ምን ማለት እንደሆነ አላውቅም ነበር።
RW: ያን ጊዜ አሁን ታስታውሳለህ?
ጁ: ኦህ, አዎ. ምን እንደሚመስል እና እንደሚሰማኝ አስታውሳለሁ.
RW: ስለዚህ ያ በጣም ጠንካራ ማህደረ ትውስታ ነው።
ጁ: ጠንካራ ትውስታ ነው። ነገር ግን ከአናሳ ጋር የተደረገው ውይይት በጣም የሚያበረታታ አልነበረም። ከመመዝገቤ በፊት የሁለት ዓመት ኮሌጅ ቢኖረኝ እመርጣለሁ አለ። ስለዚያ እናያለን ብዬ አሰብኩ። ምክንያቱም ማድረግ የምፈልገውን ነገር ለማድረግ አእምሮዬ ወስኜ ነበር።
በበልግ ሴሚስተር መጨረሻ ከሆሊውድ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተመረቅኩ እና በፀደይ ሴሚስተር ውስጥ ሰርቻለሁ። መኪና ነዳሁ። ማጣሪያዎችን በሚሠራ የፎቶግራፍ ኩባንያ ውስጥ ሠርቻለሁ። እሱ ሎስ አንጀለስ እያለ እንኳን ዌጊን አገኘሁት። እና ትንሹ የተናገረውን አስታወስኩ፣ ነገር ግን ያንን ለማቋረጥ እና ወደ ትምህርት ቤት ለመመዝገብ ወሰንኩ፣ ይህም አደረግሁ።
RW፡ እና ያ ትምህርት ቤት አሁን የሳን ፍራንሲስኮ የስነ ጥበብ ተቋም ነው።
ጁ: ያኔ የካሊፎርኒያ የስነ ጥበባት ትምህርት ቤት ተብሎ ይጠራ ነበር። እርግጥ ነው፣ አንሴል የፎቶግራፍ ፕሮግራሙን እዚያ መሥርቶ ነበር፣ ግን እዚያ ስደርስ እሱ የሚያስተምረው አልፎ አልፎ ነበር። ትንሹ እዚያ ነበር. ኢሞጂን ኩኒንግሃም የትርፍ ሰዓት አስተምሯል። ዶሮቲያ ላንግ የትርፍ ሰዓት ትምህርት አስተምራለች። ከኤድዋርድ ዌስተን ጋር የተደረገው ዝግጅት በፀደይ ወቅት ወደ ቤቱ እንድንሄድ ነበር፣ ምንም እንኳን ከዚያ በፊት መሄድ ብጀምርም ነበር።
ቦርሳዬን ይዤ ትምህርት ቤቱ ደረስኩ እና ትንሹ በተናገረው ነገር ምክንያት መሰናክል እንደሚገጥመኝ አውቅ ነበር፣ የሁለት አመት ኮሌጅ እንደሚያስፈልገኝ። እና ስመዘግብ ሄጄ ከትንሹ ነጭ ጋር መነጋገር አለብኝ አሉ። አሰብኩ፣ ወይ ልጅ፣ እዚህ ይመጣል። ነገር ግን በትምህርት ቤቱ ነገሮች እየተለወጡ ነበር። ከጦርነቱ በኋላ ብዙ ተማሪዎች ነበሩ፤ ሆኖም በ1951 ስደርስ የተማሪው ቁጥር በጣም ቀንሷል። አሁን ተማሪዎችን ይፈልጉ ነበር። እና በመጀመሪያ ፣ ትንሹ ማንነቴን የረሳው ይመስለኛል ፣ ግን ስለ ሁለት አመት ኮሌጅ ምንም አልተናገረም። እሺ፣ ደህና፣ እና ገባሁ አለ።
RW: አሁን ትንሹ የመምሪያው ኃላፊ ነበር?
ጁ፡ ሮጦታል። ይህን መጽሐፍ [ወርቃማው አሥርተ ዓመት] ሲመለከቱ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ስለ ትንሹ ጥቅል ይናገራል። ስለ አንሴል ይናገራል. ስለ ሁሉም ሰው ጥቅል ይናገራል። እና እንደ አጋጣሚ ሆኖ፣ በግሪን ጎዳና ላይ ከኢሞጂን ኩኒንግሃም አጠገብ መኖር ጀመርኩ።
RW: በጣም በሚያስደንቅ ነገር መሃል አረፈህ!
ጁ: አዎ. አናሳ በህይወቴ ብዙ ቆይቶ ስለዚህ ጉዳይ አንድ ነገር ተናግሯል። ሁልጊዜ በትክክለኛው ቦታ ላይ በትክክለኛው ጊዜ የመቆም ችሎታ እንዳለኝ ተናግሯል. እኔም አደረግሁ። ወደ ኋላ መለስ ብለህ የምታየው እና የተከታታይ ክስተቶች ምን ያህል ያልተለመደ እንደነበር የምትገነዘበው በኋላ ነው። እናም ፕሮግራሙን ጀመርኩ። እና ትንሹ የበላይ አካል ነበር።
RW፡ ትምህርቱ ከመጀመሩ በፊት ወርዶ ከኤድዋርድ ዌስተን ጋር እንደጎበኘህ ጠቅሰሃል። ስለዚያ መስማት ፈልጌ ነበር።
ጁ: ሁለት ወይም ሶስት ጊዜ ሄጄ ነበር. ህትመቶችን የሚያሳይበት ወይም ጨለማ ክፍሉን የሚያሳየህ ጠረጴዛ ላይ ትንሽ ቀለለ ነበረው ወይም ዝም ብሎ ይጨዋወታል።
አርደብልዩ፡ [የፎቶግራፈር ፎረም፣ ዊንተር 2010] ባነበብኩት መጣጥፍ ላይ ከዌስተን ጋር ስትገናኝ “በቦሔሚያ ሕይወት እንዴት እንደምትወደድ” ይናገራል።
ጁ፡ እውነት ነው። ነበርኩ። ይህ የሆነው በእሱ ታሪክ ምክንያት ነው።
RW፡ ስለ ቦሄሚያ ህይወት የሚማርክህ ነገር ምን እንደሆነ ብትናገር ገርሞኝ ነበር። እና የቦሄሚያ ሕይወት ምንድነው?
ጁ: ልክ ምንድነው ይሄ፧ ግን ይህንን በ19 አመት ልጅ አይን ማየት አለብን። ያደግኩት በሳን ፈርናንዶ ቫሊ ውስጥ ነው እና በአንድ ወቅት በጣም የሚያምር የግል ትምህርት ቤት፣ ሃርቫርድ ወታደራዊ ትምህርት ቤት፣ አሁን ሃርቫርድ ዌስትሌክ ሄድኩ። ጓደኛዬ የአሜሪካ የፊልም ኢንስቲትዩት መስራች ጆርጅ ስቲቨንስ ጁኒየር ነበር። አባቱ የብዙ ታዋቂ ፊልሞች ዳይሬክተር ጆርጅ ስቲቨንስ ነበር። የዳሪል ዛኑክ ልጅ ሪቻርድ ዛኑክ እዚያ ነበር። እነዚህ አብሬያቸው የኖርኳቸው ሰዎች ነበሩ፣ እናም አልወደድኳቸውም።
በወቅቱ በራሴ ከፍተኛ መካከለኛ መደብ ላይ አመጽ ነበር እና ከዚያም ወደ ሳን ፍራንሲስኮ ስደርስ በራሴ ላይ ነበርኩ። ምርጥ ሴት ልጆች ነበሩ [ሳቅ]። ባደግኩበት ቦታ ያላየሁት የሰዎች እና የአኗኗር ዘይቤ ተቀባይነት ነበረው። ያ አስደሳች ነበር። በከተማ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ቡና ቤቶች እሠራ ነበር እና ምንም አይደለም. ከዚያም እኔ የማገኛቸው ሁሉም አርቲስቶች እና ንግግሮች ነበሩ. በሰሜን ቢች ውስጥ የምቆይበት ቬሱቪዮ የሚባል ባር ነበር።
RW: ኦህ፣ ቦታውን አውቀዋለሁ። አሁንም አለ!
ጁ: ይህ ሁሉ ለእኔ አዲስ ነበር። እዚህ የግብረ-ሰዶማውያን ሰዎች ተቀባይነት እና የተለያየ ስነምግባር ያላቸው ሰዎች ነበሩ. እኔ ባደግሁበት አካባቢ ባልነበሩበት ሁኔታ ሁሉም ሰው ተቀባይነት አግኝቷል።እኔ የቤተሰቦቼ አካባቢ ማለቴ አይደለም። እነሱ የበለጠ ክፍት ነበሩ። እና ስለ ዌስተን ያለፈ ታሪክ ካነበብኳቸው መጣጥፎች እና ትንሹ ክፍል ውስጥ ከተናገሯቸው ነገሮች ብዙ አውቄአለሁ - እና ያንን ብቻ አደንቃለሁ። በወቅቱ ምንም የማይከፍለውን ጥበብ በመለማመድ መትረፍ መቻሉን አደንቃለሁ።
ሰሞኑን ወደ እኔ የመጣ አስደንጋጭ ነገር እነግራችኋለሁ። ተማሪ ሆነን ወደ ቤቱ ስንሄድ ከፈለግን ህትመቶችን መግዛት እንችላለን። 25 ዶላር ነበሩ። አንድ የተመለከትኩትን አንድ ህትመት አስታውሳለሁ, 8 x 10 እርቃን; ያ ህትመት በሶቴቢስ ከአንድ አመት በፊት በ1.3 ሚሊዮን ተሽጧል። ስለዚያ አስባለሁ. ፎቶግራፍ በመቀበል ረገድ ምን እንደተከሰተ በሰፊው ይጠቁማል።
RW፡ ያ በራሱ ትኩረት የሚስብ ጉዳይ ነው። አሁን ዌስተን በጣም ትንሽ ገንዘብ ቢኖርም አንድ ነገር ስለተከተላቸው አደንቃለሁ ብለሃል።
ጁ: እና አስታውስ, ከዌስተን ጋር, ሚስቱን ትቶ ወደ ሜክሲኮ ከመሄዱ በፊት, በጣም ስኬታማ የንግድ ፎቶግራፍ አንሺ ነበር. ብዙ ሰዎች ያንን ይረሳሉ. በግሌንዴል ውስጥ ስቱዲዮ ነበረው እና በጣም የታወቀ ነበር። ነገር ግን እሱ የሚፈልገውን አይነት ፎቶግራፎች ለመስራት ይህንን ፍላጎት ለመከተል ያን ሁሉ ሰጠ፣ እሱም በሜክሲኮ በነበረበት ጊዜ መቀረጽ ጀመረ። እሱን ሳገኘው በ1946 በኒውዮርክ የዘመናዊ ጥበብ ሙዚየም ውስጥ ትልቅ ትርኢት አሳይቷል። ናንሲ እና ቤውሞንት ኒውሃል እና በዚያ ላይ ሰርተዋል። ግን አሁንም 25 ዶላር… እና ያን ያህል እየሸጠ አልነበረም!
ፓርኪንሰን እስኪያስቆመው ድረስ መስራቱን የቀጠለበት እና የሚፈልገውን አይነት ፎቶግራፎችን በመስራት የሚፈልገውን ሁሉ ፎቶግራፍ ማንሳት የቀጠለ መሆኑ ለእኔ ለእኔ በጣም የሚያስደንቅ ነገር ነበር።
በሕይወቴ ውስጥ ነጋዴ እንደማልሆንም አመልክቷል። እንዴት እንደማደርገው አላውቅም ነበር። አደረግሁ ማለት ነው። በሕይወቴ ውስጥ በአንድ ወቅት የንግድ ፎቶግራፍ ለመሥራት ትንሽ ገንዘብ አገኘሁ። ግን ማድረግ አልፈለኩም። እና ወደ ማስተማር እንድሄድ የሚገፋፋኝ ትንሹ ነበር፣ በመጨረሻም ያደረግኩት።
RW: ዌስተንን ፎቶግራፍ ለማንሳት የፈለገውን ፎቶግራፍ ለማንሳት በሚያሳድድበት ወቅት የመገበው የማይዳሰስ ነገር ነበር። በዚህ ትስማማለህ?
ጁ: አዎ. ኤድዋርድ አንዳንድ የሴቶች ክለቦች የእሱ ብቸኛ ታዳሚ እንደነበሩ በአንድ ወቅት የሰጠው አስተያየት ነበር። ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ሴቶች አልፎ አልፎ ህትመት ይገዛሉ. ከአውሮፓ በተቃራኒ ወደ ጀርመን ወይም ፈረንሣይ - ጥበብ ጠቃሚ ተግባር ነው - እዚህ ግን እንደዚያ አይደለም። አስቸጋሪ መንገድ ነበር, ነገር ግን ኤድዋርድ ተከተለው.
RW: እሺ አሁን በካሊፎርኒያ የስነ ጥበባት ትምህርት ቤት እና ያ እንዴት እንደሚሰራ ከአነስተኛ ነጭ ጋር ወደነበረው ግንኙነት መመለስ ፈልጌ ነበር።
ጁ: ልክ እዚያ በቆየሁ ቁጥር ትንሹን በጥሞና ማዳመጥ ጀመርኩ። በዚያን ጊዜ እርሱ በኋላ እንደ ሆነ ታላቅ አስተማሪ አልነበረም። እሱ በክፍል ውስጥ ሀሳቡን ቀስ ብሎ ያዳብራል ምክንያቱም ፣በብዙ ሁኔታዎች ፣ እሱ ገና ከማለዳው በፊት ወደ አንድ ሀሳብ መጣ እና እሱ ሊማረው የሚችል ፣ ልንመለከተው እና ልናስበው የሚገባን ነገር ቅርፅ ለመስጠት እየሞከረ ነበር። እና ትንሹ, ፎቶግራፍ አንሺ ከመሆኑ በፊት, ገጣሚ ነበር. እሱ አስደሳች ሰው ነበር። የመጀመሪያ ዲግሪው በዕፅዋት ትምህርት ነበር። በኋላ ላይ ትንሹ ለሥነ ጽሑፍ ያለው ፍላጎት በፎቶግራፍ ላይ የምወስደውን አቅጣጫ ለመቅረጽ ይረዳል። ስለዚህ እሱን እያዳመጥኩት ነበር፣ እና እሱ ይመደብ ነበር። ለምሳሌ የቦታውን ይዘት ፎቶግራፍ ማንሳትን የመሳሰሉ ዘጋቢ ፕሮጀክቶችን እንሰራለን። የቦታውን ምንነት እንዴት ያገኙታል? ሰውነትዎን ለማዝናናት እና አእምሮዎን ለማዝናናት እና ለማዳመጥ ፣ በሜዲቴቲቭ ሁኔታ ውስጥ መሥራትን የመሳሰሉ የማስተማሪያ ዘዴዎች ምን እንደሚሆኑ ፍንጭ መስጠት ጀመረ።
RW: ያ ከየት እንደመጣ ታውቃለህ?
ጁ: ኦህ፣ ውስብስብ ነበር። አዎ እፈፅማለሁ። ከምርመራዎቹ፣የራሱን መንፈሳዊ ማንነት ፍለጋ ቀጣይነት ያለው ፍለጋ የመጣ ነው። ግን ደግሞ ከእርሱ ጋር ወሰደን። አንድ ሰው መንፈሳዊ ማንነቱን ፈልጎ በተራራ ላይ መኖር ይችላል፣ ይህን በጃፓን አንድ የዜን ጌታ ወደ ኋላ የሚጎትትበትን አይቻለሁ፣ ትንሹ ግን ይህን አላደረገም። አናሳ ሊያመጣን ይሞክራል ስለዚህም እሱ የሚያስበውን እያየን እና የሚሰማውን እንረዳ ነበር። ፎቶግራፍ መስራት አስፈላጊ ነገር ነው. “ተኩስ” የሚለውን ቃል ተጠቅሞ አያውቅም። ፎቶግራፍ “አልተኮሱም”። ፎቶግራፍ ሠርተሃል።
RW: እና እሱን የበለጠ ማዳመጥ ጀመርኩ ስትል ይህ ገጽታ ይበልጥ ሳቢ ስለሆንክ ነው?
ጁ: አዎ. እንደገና አስራ ዘጠኝ ነበርኩ እና ሁሉንም ነገር እወስድ ነበር. እና የራሱን ስራ ቅርጽ ለመስጠት የሚሞክርበትን መንገድ መመልከት ለእኔ አስፈላጊ ሆነብኝ። ስለዚህ ከሴፕቴምበር 1951 እስከ ህዳር 1952 እዚያ ነበርኩ። ከዚያም ወደ ኮሪያ ጦርነት ለመግባት ተመደብኩ። በተለይ በመስከረም 1952 የትምህርት ዕድል ስለተሰጠኝ ይህ በጣም አስደንጋጭ ነበር። በጣም ተደስቻለሁ ምክንያቱም ጥሩ ሲሰሩ የነበሩ - ረጅም ታሪክ ያላቸው ወላጆቼ ወደ ኪሳራ ገብተዋል። አያቶቼ ትንሽ ረድተዋል፣ ነገር ግን ምንም ገንዘብ አልነበረኝም፣ እና በማደርገው ነገር በጣም ተጠምቄ ነበር።
ስለዚህ ወደ ሀንፎርድ አቶሚክ ኢነርጂ ፋብሪካ እሄዳለሁ፣ እሱም ሌላ ጉዳይ ያመጣል፣ እሱም እዚያ እያለሁ ለጨረር መጋለጥ ነበር።
ትምህርት ቤቱን ለቅቄ በመውጣቴ በጣም ተበሳጨሁ። ነገር ግን በሃንፎርድ ዋሽንግተን በመሆኔ ከጊዜ ወደ ጊዜ ማለፊያዎች አገኛለሁ እና ወደ ሳን ፍራንሲስኮ ተመልሼ ከጓደኞቼ እና ከትንሽ ጋር እዝናናለሁ።
እ.ኤ.አ. በ 1953 ትንሹ ትምህርት ቤቱን ትቶ ወደ ሮቼስተር ሄደ። በጆርጅ ኢስትማን ቤት ውስጥ ሥራ ወሰደ. ተመልሼ መጣሁና ዕቃውን እንዲጭን ረዳሁት። እኔም የእሱን ጂፕ ሸጥኩለት። ከዚያም ተጣብቄ ነበር. እኔ በሠራዊቱ ውስጥ ነበርኩ። በትምህርት ቤቱ ውስጥ ትልቅ ለውጦች ነበሩ እና ወደዚያ መመለስ አልፈለግኩም። አንሴል ወደ ኋላ ተመለሰ። ኢሞጂን ወደኋላ ተመለሰ። ፒርክል አሁንም እዚያ እያስተማረ ነበር፣ ነገር ግን ከትንሹ ጋር ማጥናት ፈለግሁ እና ምን ማድረግ እንዳለብኝ አላውቅም ነበር። አናሳ ጻፈችኝ እና ሀሳብ አለኝ። ወደ ሮቼስተር ይምጡ እና ነዋሪ ተማሪ ይሁኑ። ሥራ ያግኙ። Aperture ለመተየብ እርዳኝ። በነገራችን ላይ የAperture ታሪክ የዚህ ሁሉ አካል ነው ምክንያቱም Aperture የተመሰረተው እኔ በCSFA በነበርኩበት ጊዜ ነው።
ስለዚህ እስከ ጥር 1955 ድረስ ከሠራዊቱ አልወጣሁም። ለአንድ ሳምንት ያህል ወላጆቼን ለመጠየቅ ወደ ቤት ሄድኩና በባቡር ተሳፍሬ ወደ ሮቸስተር ሄድኩ። በባቡር ጣቢያው ትንሽ ትንሽ እየጠበቀኝ ነበር. ለአንድ ዓመት ያህል እዚያ ቆየሁ፣ እና ያ ለእኔ በጣም አስደናቂ ጊዜ ነበር።
ትንሹ እያሰበ እና እያነበበ እና ይህን የራሱን መንፈሳዊ ህይወት ዳሰሳ እየተከተለ ነበር፣ እና ስለዚህ እንደ ዴይዝዝ ሱዙኪ በዜን ላይ፣ የምስራቃዊ ሀይማኖት መጽሃፎችን፣ ምስራቃዊ ስነ ጥበብን፣ ሕይወቴን የፈጠሩ ነገሮችን አብረን እናነብ ነበር። እየተመለከትን ነበር፣ ስለእሱ እየተነጋገርን ነበር፣ እና ከዛ ከኒውሃልስ ጋር ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ነበረብኝ። እኔ በኢስትማን ሃውስ ውስጥ ያልተከፈለ ተለማማጅ ነበርኩ። የጂአይአይ ሂሳብ እያገኘሁ ነበር፣ ግን ያ በሕይወት ለመትረፍ በቂ አልነበረም። ሆቴል ውስጥ የምሽት ፀሐፊ ሆኜ ሠርቻለሁ። በሃያዎቹ መጀመሪያ ላይ ሁሉንም ነገር ማድረግ እንደሚችሉ ያስባሉ. እና አደረግሁ! ለ Aperture ከተየብኩ በኋላ ትንሹ እና እኔ ያለማቋረጥ እናወራለን። እና ኒውሆልን ጎበኘን። ያ አስፈላጊ ነበር ምክንያቱም ቤኦሞንት በህይወቴ ውስጥ ሌላ ነገር ስለጣለች እና ያ የፎቶግራፍ ታሪክን አስገራሚ ነበር።
RW፡ አሁን አን ለአካለ መጠን ያልደረሰው ስራ መንፈሳዊ መሰረት የሚገባውን እንዳልተሰጠ አስብ ብላ ጠቁማለች።
ጁ: አልሆነም።
RW: ስለዚህ ጉዳይ አንድ ነገር ማለት ይችላሉ?
ጁ: ይህ በጣም ከባድ ነው. አንዳንድ የሙዚየም ሰዎችን በአዲስ ካታሎግ የትንሽ ልጆችን ስራ እንዲያሳዩ ለማበረታታት እየሞከርኩ ነበር። አሁን ተጣባቂ ክልል ውስጥ ገብተናል ምክንያቱም ፒተር ቡኔል ከብዙ አመታት በፊት በትንሿ ላይ ያደረገውን ትዕይንት ያውቁ ይሆናል። ትርኢቱ ተጓዘ። ወደ ኦክላንድ ሙዚየም እንኳን መጣ እና በዚያን ጊዜ ስለ አናሳ ንግግር እንድሰጥ ተጋበዝኩ። ፒተር ቡኔል የአካለ መጠን ያልደረሰው የ RIT ተማሪ ነበርኩኝ እዛም የትንሽ ነዋሪ ተማሪ ሆኜ። በ RIT ውስጥ ለአካለ መጠን ያልደረሱ ትምህርቶች። በዓለም ላይ ያሉ ምርጥ ተማሪዎችን ስለማግኘት ማውራት! በፕሪንስተን የፎቶግራፍ ታሪክ ውስጥ የተጎናጸፈ ወንበር የነበረው ፒተር ቡኔል ነበር - ብሩስ ዴቪድሰን፣ ጄሪ ኡልስማን፣ ተማሪ ነበር። እነዚህ ሁሉ ልጆች አርብ ምሽቶች ላይ መጡ። ጠጣን (ሳቅ)። ስለዚህ አውቃቸው ነበር።
አርደብሊው : እና ለጥቃቅን ሥራ መንፈሳዊ መሠረት ተገቢውን ቦታ ለመስጠት መሞከሩ ተለጣፊ ነገር ነበር እያልክ ነበር።
ጁ: በተደረጉት ትርኢቶች ውስጥ በአጭር ጊዜ ውስጥ እንደተለወጠ ተሰማኝ. በጥቃቅን ላይ አንድ ንግግር እሰራ ነበር; ምናልባት ግማሽ ደርዘን ጊዜ አድርጌዋለሁ፣ እና አንድ ጊዜ በኒው ዮርክ ውስጥ በፎቶግራፍ ትምህርት ማኅበር ውስጥ አንድ ጊዜ አደረግሁት። ፒተር ቡኔል መጣ። እና ፒተር በትንሿ ላይ ትዕይንቱን ሰርቶ ነበር። ፒተርን እዚያ ሳየው ተገረምኩ። ትንሹ ከጉርጂፍ እንቅስቃሴ ጋር ያለውን ተሳትፎ ፈጽሞ እንዳልገባው ነገረኝ። ደህና, ሙሉ በሙሉ ተረድቻለሁ. የካታሎግ ድርሰቶች፣ ወይም የትኛውም ድርሰቶች፣ ይህንን የትናንሽ ትንሹን ገጽታ የሚያብራራበት ማንም ሰው በትክክል አሳይቷል።
ማንበብ ያለብህ አንድ መጽሐፍ አለ። ስለራሱ መስታወት፣ መልእክቶች እና መግለጫዎች ትንሹ የራሱ መጽሐፍ ነው። በውስጡ፣ ትንሹ ስለ መንፈሳዊ ፍለጋ ይናገራል። እዚያ ነው! እና በሆነ መንገድ ይህ ስለ እሱ በተደረጉ ትዕይንቶች ላይ ብቻ አልተመለሰም።
አርደብሊው፡ የኔ ግምት በከፍተኛ የጥበብ አለም ውስጥ ለእንደዚህ አይነት ነገር አድልዎ አለ።
ጁ: አለ. እና ያንን በማንሳትህ ደስተኛ ነኝ። እዚህ ለተወሰነ ጊዜ አሉታዊ እሆናለሁ. እ.ኤ.አ. ከቅርብ ጓደኞቼ አንዱ ከጥቂት ጊዜ በፊት የሞተው ሮበርት ሄኒኪን ነበር። እሱ በፎቶግራፍ ዓለም ውስጥ በLA ውስጥ በጣም ኃይለኛ ከሆኑት አንዱ ነበር።
RW: በ UCLA ውስጥ በፎቶግራፍ ክፍል ውስጥ አስፈላጊ እንደነበረ አውቃለሁ።
ጁ: የመምሪያው ሊቀመንበር ሆነ. ደህና, ሙሉ ለሙሉ በተለያዩ ዓለማት ውስጥ ይሠሩ ነበር. ስለ ሮበርት አንድ ነገር በተለየ ዓለም ውስጥ እንደሚሰራ ያውቅ ነበር, ነገር ግን ትንሹ ስላደረገው ነገር አሁንም ሊያናግረኝ ይችላል. ነገር ግን ትንሿን በተመለከተ አንዳንድ በጣም አሉታዊ ነገሮችን የጻፈ ተቺ ነበር፣ይህን አይነት ጉሩ ጫማ የለበሰ እና በሜዲቴሽን ተቀምጦ ተማሪዎቹ ይህን ሁሉ የሂፒ ስራ እና የመሳሰሉትን እንዲያደርጉ አድርጎ ነበር። ከመጠን በላይ እየሠራሁ ነው, ግን ብዙ አይደለም. ያ ለአካለ መጠን ያልደረሰው አሉታዊነት ችግር ያጋጠመኝ ነገር ነበር።
RW: ከእርስዎ ልምድ ጋር አልተዛመደም።
ጁ: ከኔ ልምድ ጋር አይዛመድም። እና በዚያ በትንሿ መንፈሳዊው ገጽታ ላይ ጥቃት ከሆነ፣ በእኔ ላይም ጥቃት ነበር—ምክንያቱም በጥቃቅን ሰዎች የተቀረጸሁት ነው። እኔ የምለው የለበስኩት ቲሸርት ምን እንደሚል ማንበብ ትችላለህ? [አይ] ወደ ቻይንኛ ከተረጎሙት “ቻን” ነው። በጃፓንኛ “ዜን” ነው። [ሳቅ]
RW፡- ስለዚህ በሥነ ጥበብ ዓለም አንተ መንፈሳዊ ዓይነት እንደሆንክ እንዲዘዋወር አትፈልግ ይሆናል።
ጁ: ምንም እንኳን ይህ በስልሳዎቹ እና በሰባዎቹ ዓመታት ውስጥ ቢሆንም, ብዙ ሰዎች እነዚህን ነገሮች የበለጠ ሲታገሱ ነበር. Ginsberg እና Kerouac የዜን ፍላጎት ነበራቸው። ወደ ጃፓን ሄዱ። እንዲያውም፣ እኔ በአንድ ወቅት የኖርኩበት የዜን ቤተ መቅደስ እነዚህ ሰዎች ስለ ዜን ምን እንደሆነ ለማየት ብዙ የመጡበት ነበር።
አርደብሊው፡ እንግዲያውስ እዚያ በዜን ቤተመቅደስ ውስጥ ኖረዋል?
ጁ: በሎስ አንጀለስ ከሶሳኪ ሮሺ ጋር ወደዚህ አገር ለመጀመሪያ ጊዜ በ 60 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ሠርቻለሁ። እስከ 1970 ድረስ ወደ ጃፓን አልሄድኩም። ከዚያም በዳይቶኮጂ ከዚያም በሺንጆአን እንድቆይ ተፈቅዶልኛል፤ እሱም በዚህ 32 ቤተ መቅደሶች ውስጥ ካሉት ዋናዎቹ የዜን መቅደሶች አንዱ ነው። ሺንጆአን የኢክ መታሰቢያ ቤተመቅደስ ነበር።
RW: ስለዚህ አሁንም የዜን ልምምድ እንዳለዎት እወስዳለሁ.
ጁ: አሁን የግል ብቻ ነው። ሶሳኪ ሮሺ ግን አሁንም እያስተማረ ነው። እሱ 104 ነው. የመጀመሪያ ሚስቴ ከአርባ-አስደንጋጭ ዓመታት በፊት ከዜን ጋር ተገናኘች። ወደዚያ ሄደን ጥለን ወደ ውስጥ እንገባለን። እና አሁን እሱ ባለበት ቤተመቅደስ ውስጥ ትቀራለች። እስክትበራ መሞት አልችልም እያለች ነው! [ሳቅ]
RW: [ሳቅ] ደህና፣ ከዜን ጋር እውነተኛ ግንኙነት እንደነበራችሁ ግልጽ ነው።
ጁ: አዎ. ሰርሁ። ስለ ነገሮች እንዴት እንዳስብ እና ከራሴ ስራ አንፃር ዜን አሁንም የሕይወቴ አስፈላጊ አካል ነው። ግን ከዚህ በኋላ ስለእሱ ማውራት አላማ አላደርገውም።
አርደብልዩ፡ ትንሹ ከጉርጂፍ እንቅስቃሴ ጋር ያለውን ተሳትፎ መረዳት እንደምትችል ጠቅሰሃል። ያ ምን ያህል ወደ ኋላ ተመለሰ?
ጁ፡ ጥሩ ጥያቄ ነው። ግን የታሪኩን ክፍል በሮቸስተር ልጨርስ። በ1956 ለቅቄ ወጣሁ። ከዚያ በኋላ ትንንሹን አልፎ አልፎ ወርክሾፖችን እረዳ ነበር። ብለን ጽፈናል። መገናኘታችንን ቀጠልን። ታዲያ መቼ ነው የጀመረው? በስልሳዎቹ መጀመሪያ አካባቢ እንደሚሆን እገምታለሁ።
RW፡ ደህና፣ ወደ መጀመሪያው የእሱ ተማሪ ወደነበርክበት ጊዜ፣ አንድ ስራ የቦታውን ይዘት ፎቶግራፍ ማንሳት ነበር። አንዳንድ ሌሎች ሥራዎች ምን ነበሩ?
ጁ: አንዳንዶቹ የበለጠ የተለመዱ ነበሩ። በቁም ሥዕላዊ ሥዕላዊ መግለጫው እርስዎ ፎቶግራፍ ሲያነሱት የነበረው ሰው ምንነት ወይም እውነተኛ ተፈጥሮ እንደገና ስለመረዳት ነበር። እና ወደ ፖይንት ሎቦስ በሄድንበት ጊዜ፣ ማንነት የዚያ አካል ነበር። ትንሹ ዎርክሾፖችን መስራት እስከጀመረበት ጊዜ ድረስ ነበር - እና ወደ ሮቸስተር ከሄድኩ በኋላ ነው - ሀሳቦቹን በተለየ መንገድ መቅረጽ የጀመረው። በዚህ ጊዜ የማጎሪያ ልምምዶችን አድርጓል.
RW: ምን ሊሆኑ ይችላሉ?
ጁ: እሺ በመጨረሻ ይህንን በራሴ ትምህርት ተጠቀምኩት። ይህ በተቻለ መጠን ፎቶግራፍ ለማየት መሞከር ነበር። እሱ በአንድ ክፍል ውስጥ ቡድን ይኖረዋል እና ከዚያም ምስልን ያዘጋጃል, ነገር ግን ዓይኖችዎን ይዘጋሉ. ጀርባዎን ቀጥ አድርገው እና እጆችዎን በጭንዎ ውስጥ ይቀመጡ ነበር። ከዛም ከአይኖችዎ ጀምሮ ወደ ፊትዎ በመውረድ እና በሰውነትዎ በኩል ወደ እግርዎ በመውረድ ዘና ለማለት ይጠቁማል። ሁሉንም ጉልበትህን አውጣ። እና ይሄ የተወሰነ ጊዜ ይወስዳል። የስላይድ ፕሮጀክተሩን ድምጽ ይሰማሉ። እና ጉልበትህን ለተወሰነ ጊዜ መሬት ላይ ካቆምክ በኋላ፣ እሺ ኃይሉን በሰውነትህ ውስጥ መልሰው አምጥተህ ከዓይንህ በኋላ እንዲስተካከል አድርግ ይላል። ከዚያ እንደገና፣ ጊዜው ያልፋል እና እሺ፣ አሁን አይንሽን ክፈት ይለዋል።
እሱ ይል ነበር ፣ የመጀመሪያ ሀሳብዎን ፣ የሚሰማዎትን የመጀመሪያ ነገር ፣ ዓይኖችዎን ሲከፍቱ እና ምስሉን ሲመለከቱ የመጀመሪያውን ነገር ያስታውሱ። ከዚያ እሺ ያንን ወደ ጎን አስቀምጠው እና በደረጃዎች ውስጥ ያልፋል። ይህ ፎቶግራፍ በስሜታዊነትዎ ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል? እና በዚህ ወቅት ምንም አልተናገረም። እሱ እነዚህን ጥያቄዎች ብቻ ጠየቀ። ታዲያ፣ በአካል እንዴት ነካህ? እና ከዚያ፣ በእውቀት እንዴት ነካህ? ምን ሀሳቦች ነበሩዎት? እና የመጀመሪያውን ስሜትዎን ጨምሮ ይህንን ሁሉ ማስታወስ ነበረብዎት።
ከዚያም የስላይድ ፕሮጀክተሩን አጥፍቶ ተማሪዎቹ ያጋጠሟቸውን ነገር እንዲጽፉ ይጠይቃቸዋል። አንድ ጊዜ “ይህን አላደርግም” የሚል ሰው ይኖራል። ግን አስደናቂ ነበር! ሰዎች ያዩዋቸው እና የሚያጋሯቸው ነገሮች ስፋትና ጥልቀት ስላላቸው ነው።
ለዚህም የተወሰኑ የራሱን ፎቶግራፎች ተጠቅሟል። ደጋግሞ ተጠቀመባቸው, ምክንያቱም በዚያን ጊዜ አጠቃላይ የምላሾችን አካል ያዳብራል.
ስለዚህ የመክፈቻው መድረክ ነበር። እና ቀጣዩ ደረጃ ወደ ሜዳ ወጥቶ በተመሳሳይ ሂደት ውስጥ ነበር. በእርግጥ ይህንን ማድረግ የምትችልበትን ቦታ መምረጥ ነበረብህ። የተጨናነቀ የከተማ ጎዳና አይደለም።
ከራሴ ተማሪዎች ጋር ለተወሰነ ጊዜ ተመሳሳይ መልመጃዎችን እጠቀም ነበር። ጸጥ ባለ ቦታ ላይ ወደ ባህር ዳር አወርዳቸዋለሁ ከዚያም ሁሉንም ነገር አሳልፋለሁ። ከዚያ እላለሁ፣ አሁን ካሜራችሁን አንሱ እና በእንቁላሎች ላይ እንደምትራመዱ እና እይ፣ እና እይ። እና ምላሽ የሚሰጡትን ፎቶግራፍ ይስሩ.
በጣም የተለየ ግዛት ነው። በተለየ ሁኔታ ውስጥ ነዎት። ዛሬ ያንን ሳደርግ አሁንም ምርጥ ምስሎችን እንደሰራሁ አግኝቻለሁ።
RW፡ ይህ በጣም የተለየ ነው፣ ግን ብዙ ተማሪዎች፣ ወይም ቢያንስ አንዳንድ ተማሪዎች፣ ይህ በጣም አስደናቂ ሆኖ እንደሚያገኙት አስባለሁ።
ጁ: ኦህ, አዎ. አንዳንዶቹ አደረጉ። ግን አንዳንዶች ለጣዕማቸው ትንሽ እንግዳ አድርገው ይመለከቱት ነበር። እነዚህን ቴክኒኮች ለጥቂት አመታት ተጠቀምኩኝ እና አልፎ አልፎ አሁንም እንደዚያ እንደሰራን አስታውሳለሁ ከሚል ሰው ኢሜይል ይደርሰኛል እና ትልቅ ትርጉም አለው. ዋጋ ያለው ነበር።
እርስዎ የሚያደርጉት ነገር ነው ከዚያም ነገሮችን በሚያዩበት መንገድ መቅረጽ ይጀምራል። በሌላ አነጋገር ካሜራውን ሲያነሱ ወደዚህ ከባድ ሁነታ ይገባሉ። እና አሁንም ይህንን በሃዋይ እያደረግኩ ነው። በነገራችን ላይ ያ ዘዴ የመጣው በ 60 ዎቹ ውስጥ በጣም ትልቅ ከሆነው ከጌስታልት ህክምና ነው.
RW፡ ፍሪትዝ ፐርልስ?
ጁ: በጣም ጥሩ። “A” ያገኛሉ… [ሁለታችንም እንስቃለን]
RW: አዎ. አሁን ብዙዎቻችን የምንኖረው በጭንቅላታችን ውስጥ ነው። ነገር ግን ከዚህ ትንሽ አእምሮ በላይ ብዙ ነገር አለ። ስለዚህ ስሜቶቹ ወደ ጨዋታ እና የሰውነት ስሜታዊነት እንዲመጡ ለማድረግ በቂ ክፍት መሆን. እየተከፈቱ ያሉት እንደዚህ አይነት ነገር ነው ፣ አይስማሙም?
ጁ: በትክክል። ትንሹም ይህን ለማድረግ አስቦ ነበር። እና ብዙ ሰዎች ያንን አልተረዱትም ወይም አልተቀበሉትም ነበር። ብዙ ሰዎች በጥቃቅን ተለማምደውታል፣አስደሳች ሆኖ አግኝተውታል፣እናም ምናልባት ዳግመኛ አልተለማመዱትም ማለቴ ነው።
RW፡ አሁን “መገኘት” የሚለው ቃል አልመጣም። ግን ስለዚህ ጉዳይ ሌላ የንግግር መንገድ ነው አይደል? አንዳንድ ሰዎች ይህንን ላይረዱት ይችላሉ ማለቴ ነው። በእርግጥ እኔ እገኛለሁ!
ጁ: ልክ እዚህ ከአንተ ጋር ክፍል ውስጥ ነኝ።
አርደብሊው : የመገኘት እና ብዙ የምገኝበት ጊዜዎች በእርግጥ አለ።
ጁ: በትክክል። ብዙ ጊዜ ክስተት ነው። የሆነ ነገር ይከሰታል። ማለቴ፣ እድሜዬ እየገፋ ሲሄድ፣ የተገኝነት ስሜትን ለመጠበቅ ችሎታዬን ለማቆየት እየሞከርኩ ነው። እኔ በሃዋይ ውስጥ ፎቶግራፍ ስወጣ ፣ የምሰራው ይህ የጫካ መንገድ ነገር ፣ ያንን በተወሰነ ደረጃ ማድረግ እችላለሁ። መቀጠል እችላለሁ። ነገር ግን እዚህ ከተማ ውስጥ ነገሩ እየከበደኝ እንደሆነ ተረድቻለሁ። አዎ። መገኘት. ስለዚያ የሰጡት አስተያየት አስደሳች ነው። አንድ ሰው እንዲገኝ የሚያደርገው ምንድን ነው? ያንን በእራስዎ ውስጥ እንዴት ያዳብራሉ? ወደ ትንሹ ስመለስ፣ ያደረገው ይህንኑ ነው። ያንን ነው ያዳበረው። ያንን ለማዳበር መንገዶችን ፈልጎ ነበር። ነገር ግን በህይወቱ ውስጥ ሌሎች ነገሮችን ይፈልግ ነበር. የእሱ ወሲባዊነት. ትንሹ ቁም ሳጥን ውስጥ ነበር, እና በጓዳ ውስጥ አልነበረም. የሚያደርገውን ማወቅ አልቻለም።
RW፡ ግን ግብረ ሰዶማዊነቱ በሌሎች ሰዎች ላይ የገፋው አይደለም፣ እኔ እወስደዋለሁ።
ጁ: አይ. እና ይሄ ነው እሱ መቋቋም ያልቻለው. ሳን ፍራንሲስኮ ውስጥ ተማሪዎች በነበርንበት ጊዜ ስለዚህ ጉዳይ እንሰማ ነበር፣ ግን አይቼው አላውቅም።
አርደብሊው፡ ስለ ትንሹ በበቂ ሁኔታ ያልተመሰከረለት ስለ እሱ መናገር የምትፈልገው ነገር አለ?
ጁ: ለሰዎች በጣም ለጋስ ነበር, እና ገንዘብ ማለቴ አይደለም. በጊዜው ለጋስ ነበር። እሱ ሲታገል የነበረው፣ ያካፍልሃል። ጊዜ እያለፈ ሲሄድ እና ይበልጥ እየታወቀ ሲሄድ፣ እሱ በጣም የተዘጋ እና በራሱ አለም ውስጥ ያለ እንደሚመስለው በደንብ ከማያውቋቸው ሰዎች ሰምቻለሁ። ያንን ማድረግ እንደጀመረ አምናለሁ ምክንያቱም በአንድ ወቅት ብዙ ጓደኝነትን ስለፈጠረ እና ብዙ ተማሪዎች ስለነበሩት ትንሽ ወደ ኋላ መመለስ ነበረበት።
RW፡ አንድ የመጨረሻ ጥያቄ። በዚያ የጫካ መንገድ ላይ በምትወጣበት ጊዜ የበለጠ በመገኘት መቆየት እንደምትችል ጠቅሰሃል። ካሜራዎ ከእርስዎ ጋር ሲኖር እና አጠቃላይ ሂደቱ በትክክል እዚያ ሲሄድ፣ ምን ይመስላል?
ጁ: ደህና ፣ እዚያ እወጣለሁ ፎቶግራፎችን እየፈለግኩ እና አንዳንድ ጊዜ እዚያ ያለው ነገር ወደ እኔ የሚፈልግበት ደረጃ ላይ እደርሳለሁ። አናሳ ያ እንዴት ሊሆን እንደሚችል ይናገር ነበር። እና ሲከሰት፣ እየሆነ እንደሆነ አውቃለሁ።
አናሳ ያደረገው አንድ ነገር፣ እና በሃዋይ ውስጥ እያደረግኩ ነው የያዝኩት፣ የሆነ ነገር ፎቶግራፍ ሳነሳ እና ሳስበው—የአእምሮዬ መስታወት ሲሆን—ከዚያ እሰግዳለሁ።
የጆን አፕተንን ድረ-ገጽ ይጎብኙ

COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
3 PAST RESPONSES
DOMINO QQ ONLINE - POKER ONLINE PILIHAN TERPERCAYA
[Hide Full Comment]AduQ
Agen Capsa
Agen Capsa Online
Agen Ceme
Agen Domino
Agen Domino Online
Agen Poker
Agen Poker Online
Agen Terbaik Terpercaya
Bandar Capsa
Bandar Capsa Online
Bandar Ceme
Bandar Domino
Bandar Domino Online
Bandar Kiu
Bandar Poker
Bandar Poker Online
Bandar Q
Bandar QQ
BandarQ
BandarQQ
Capsa Online
Ceme Kiu
CemeQ
Domino Online
Domino Q
Domino QQ
Domino QQ Online
DominoQ
DominoQQ
Judi Capsa
Judi Domino
Judi Online
Judi Poker
MCDpoker
MCDpoker Online
Poker Domino
Poker Domino Online Terpercaya
QQ
Agen Bandar Bola BETTING SBOBET IBCBET
AGEN BANDAR JUDI ONLINE BOLA SBOBET IBCBET
BANDAR BOLA TERPERCAYA
AGEN BOLA SBOBET IBCBET
MCD303 Agen Terpercaya Terbaik
MCD303 bandar Bola SBOBET IBCBET
MCD303 Online Betting
John Upton chaired an incredible and diverse program at Orange Coast College that served both the fine arts and commercial worlds. Along with the faculty of Steadry, Taussig, Slosberg, Kasten and others, students were challenged and inspired to push well beyond their comfort zones. That the department remains so strong and vital today is a testament to John and the other faculty members who built a two year program to be superior to many four year universities.