సద్గుణాన్ని పెంపొందించడం

నరసింహ అంటే నాకు ఎంత ఇష్టమో , భారతదేశంలో నాకు ఇష్టమైన ప్రయాణ విధానం ఆటో-రిక్షా. "రిక్షా" అనే పదం "జిన్ రికి షా" (人力車) నుండి వచ్చింది, దీని అర్థం జపనీస్ భాషలో "మానవ శక్తితో నడిచే వాహనం". ఈ పదం బహుశా చైనాకు వెళ్లి బ్రిటిష్ వారు దానిని తీసుకొని, భారతీయ రిక్షాలకు వర్తింపజేశారు. అందువల్ల ఆటో-రిక్షాలు ఆటోమొబైల్స్ యొక్క శబ్దవ్యుత్పత్తికి సమానం.

అయితే, భౌతికంగా అవి వేరే జంతువులు. ఆటో-రిక్షాలు మూడు చక్రాలు కలిగిన, కవర్ చేయబడిన, స్కూటర్-టాక్సీలు, ఇవి భారతదేశం అంతటా నగరాల్లో తిరుగుతాయి. ఇతర చోట్ల, వాటిని "టుక్-టుక్స్," "త్రిషాలు," లేదా "మోటోటాక్సిస్" అని పిలుస్తారు. అవి చిన్నవి, తేలికైనవి, చురుకైనవి మరియు సౌకర్యవంతమైనవి, కానీ వాటిని మినీ-డెత్‌ట్రాప్‌లు అని పిలవడం తప్పు కాదు.

చాలా తరచుగా, నాకు ఒక అవుట్గోయింగ్ డ్రైవర్ వచ్చేవాడు, అతను నాతో సంభాషణలో మునిగిపోయేవాడు, కొంచెం ఇంగ్లీష్ మాట్లాడేవాడు, మరియు దీని గురించి మరియు దాని గురించి కూడా మాట్లాడేవాడు. అది ఎలా ముగిసిందో నాకు ఒక ప్రత్యేక సంభాషణ గుర్తుంది. వారానికి ఒకసారి అతను పట్టణం వెలుపల నివసిస్తున్న ఒక కుటుంబం ఉందని డ్రైవర్ నాకు చెప్పాడు. అతనికి మూడు మరియు ఆరు సంవత్సరాల వయస్సు గల ఇద్దరు కుమార్తెలు ఉన్నారు, మరియు పెద్ద కుమార్తె ఇప్పుడే పాఠశాల ప్రారంభిస్తోంది. ఆమెను ఒక ప్రైవేట్ పాఠశాలకు పంపగలనని అతను గర్వపడ్డాడు, అక్కడ పాఠశాల ఫీజు నెలకు రెండు డాలర్లు. నేను ఇతర డ్రైవర్ల నుండి విన్న దాని ఆధారంగా, అతను బహుశా రోజుకు $2 సంపాదించాడు. నా ఛార్జీ తర్వాత (అర్ధరాత్రి దాటిపోయింది) తన రిక్షాలో పడుకుని, ఉదయాన్నే ప్రయాణికులను పట్టుకోవడానికి ఉదయం 5 గంటలకు లేస్తానని అతను చెప్పాడు. నా గమ్యస్థానానికి చేరుకునే ముందు - అది అప్పట్లో ఖరీదైన హోటల్ - అతను నన్ను అడిగాడు, "మీ విజయ రహస్యం ఏమిటి? దయచేసి నాకు చెప్పండి సార్, నేను తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను."

వాస్తవానికి, అతను నిజంగా అడుగుతున్నది ఏమిటంటే, "నేను ఏమి చేయగలను, బహుశా మీరు చేస్తున్నట్లయితే, మీరు కలిగి ఉన్నట్లు కనిపించే మెరుగైన జీవితాన్ని గడపడానికి నాకు వీలు కల్పిస్తుంది?" నిజాయితీగల సమాధానం, "మీరు మంచి విద్యను పొందేలా చూసే మంచి తల్లిదండ్రులకు ధనిక దేశంలో జన్మించాను" అని ఉండేది, కానీ వాస్తవానికి, అది పెద్దగా సహాయపడేది కాదు. మరింత ఆచరణాత్మకమైన సమాధానం ఏమిటంటే నేను ఇప్పటికీ ఇబ్బంది పడుతున్నాను.

సమాధానం ఖచ్చితంగా అతనికి అంతకన్నా మంచితనం లేదు, కనీసం అతనికి కూడా. అది అతని జీవితాన్ని పెద్దగా మార్చేది కాదు, మరియు ఇతర రకాల మద్దతు లేకుండా ఖచ్చితంగా కాదు. కానీ అతని పిల్లలకు లేదా వారికి మద్దతు ఇచ్చే మనలో వారికి, ఎక్కువ మంచితనం ఇప్పటికీ విలువైనది. కాబట్టి, దాని విలువకు తగ్గట్టుగా, మంచితనాన్ని ఎలా పెంపొందించుకోవాలో ఇక్కడ కొన్ని ఊహాజనిత ఆలోచనలు ఉన్నాయి. విద్య

అందరూ విద్యను నమ్ముతారు, కానీ మనం దానిపై ఇంకా ఎక్కువ శ్రద్ధ చూపవచ్చు మరియు విద్యా K-12 కార్యక్రమాలకు మించి ఆలోచించవచ్చు. ప్రభావవంతమైన విద్య యొక్క స్పష్టమైన విలువ పొందిన నైపుణ్యాలు మరియు జ్ఞానంలో ఉన్నప్పటికీ, వ్యక్తిగత మరియు సామాజిక ధర్మాలపై సూక్ష్మమైన, కానీ బహుశా మరింత అర్థవంతమైన ప్రభావాలు ఉంటాయి.

తరచుగా విస్మరించబడే ఒక ప్రాంతాన్ని నేను హైలైట్ చేస్తాను: బాల్య అభివృద్ధి. నోబెల్ బహుమతి గ్రహీత ఆర్థికవేత్త జేమ్స్ హెక్‌మాన్ తల్లిదండ్రుల పెంపకం మరియు విద్యలో వయస్సు-ఆధారిత పెట్టుబడులు వయోజన ఆర్థిక ఉత్పాదకతకు ఎలా సంబంధం కలిగి ఉన్నాయో నమూనా చేయడానికి ఒక ప్రతిష్టాత్మక కార్యక్రమాన్ని చేపట్టారు. అతను మరియు అతని సహచరులు ఆర్థిక శాస్త్రంతో పాటు మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు నాడీశాస్త్రంలో ఇటీవలి పరిశోధనలను చేర్చారు. తెలివితేటలు మరియు అభిజ్ఞా రహిత లక్షణాలు వంటి అభిజ్ఞా లక్షణాల ప్రాముఖ్యతను హెక్‌మాన్ గమనించారు, ఇవి సద్గుణాల జాబితాలాగా చదవబడతాయి: "పట్టుదల, ప్రేరణ, ఆత్మగౌరవం, స్వీయ నియంత్రణ, మనస్సాక్షి మరియు భవిష్యత్తును చూసే ప్రవర్తన." రెండు రకాల లక్షణాలు సున్నితంగా ఉంటాయి మరియు ఒక వ్యక్తి చిన్నతనంలో ప్రభావితం చేయడం సులభం. అదనంగా, కాలక్రమేణా లక్షణాల విలువ మంచులాగా ఉంటుంది; మొదటి తరగతిలో కొంచెం అదనపు స్వీయ నియంత్రణ రెండవ తరగతిలో ఎక్కువ పదజాలం అని అర్థం, అంటే మూడవ తరగతిలో చాలా ఎక్కువ పుస్తకాలు చదవవచ్చు మరియు మొదలైనవి. అందువల్ల, మునుపటి జోక్యాలు తరువాతి వాటి కంటే ఎక్కువ ప్రయోజనాలను కలిగి ఉంటాయి.

చిన్నతనంలో ప్రీస్కూల్ కేంద్రాలను సుసంపన్నం చేయడం మరియు గృహ సందర్శన కార్యక్రమాలు వంటి జోక్యాలు సామాజిక అసమానతలను పరిష్కరించడానికి అత్యంత ఖర్చుతో కూడుకున్న మార్గమని హెక్మాన్ తేల్చిచెప్పారు , అదే సమయంలో మొత్తం ఆర్థిక ఉత్పత్తిని పెంచుతారు.

ఆర్థికేతర ఫలితాలు కూడా ముఖ్యమైనవి, మరియు హెక్మాన్ జోక్యాలు వాటికి కూడా సహాయపడతాయని నేను ఊహిస్తున్నాను.

కొలత

కొలవలేని వాటిని నిర్వహించలేమని తరచుగా చెబుతారు, మరియు సద్గుణాలను కొలవడం కష్టం. అదృష్టవశాత్తూ, మనస్తత్వశాస్త్ర పరిశోధకులు కొలవడానికి కష్టమైన వాటికి కొలమానాలను రూపొందించడం వారి పనిలో ముఖ్యమైన భాగంగా చూస్తారు. మరియు వారు సృజనాత్మకంగా ఉంటారు.

ఉదాహరణకు, స్వీయ నియంత్రణను అనేక రకాల సానుకూల ఫలితాలతో ముడిపెట్టిన మనస్తత్వవేత్త రాయ్ బౌమిస్టర్, స్వీయ నియంత్రణను స్వీయ-నివేదిక ప్రశ్నాపత్రాలు, ప్రతిస్పందన-సమయ పనులు, నాడీ సంబంధిత కొలతలు, రక్తంలో గ్లూకోజ్ స్థాయిలు మరియు... ఒక వ్యక్తి ఎంతసేపు మంచు నీటి కింద చేయి ఉంచగలడనే పరిశీలన ద్వారా కొలవవచ్చని నాకు రాశారు. అతను హెచ్చరించాడు, "ఏ పద్ధతి కూడా పరిపూర్ణంగా ఉండదు, కాబట్టి మనం పొందగలిగే అన్ని చర్యలు మనకు అవసరం. బహుళ పద్ధతులలో కలయిక ఉత్తమం."

జాతీయ స్థాయిలో సద్గుణాన్ని కొలవడానికి ఐస్ వాటర్ పరీక్ష అసౌకర్యంగా ఉండవచ్చు, కానీ ఆర్థిక చర్యలతో మనం మరింత సృజనాత్మకంగా ఉండవచ్చు. ఉదాహరణకు, వ్యక్తిగత పొదుపు యొక్క కొంత ఫంక్షన్‌ను స్వీయ నియంత్రణ కొలమానంగా ఉపయోగించవచ్చా? మాంద్యం ముందు అమెరికన్లు తమ ఆదాయంలో 0% కంటే తక్కువ ఆదా చేస్తున్నప్పుడు, చైనీయులు దాదాపు 50% ఆదా చేస్తున్నారని దీని అర్థం ఏదైనా ఉందా? లేదా, కరుణ యొక్క కొలమానంగా దాతృత్వ విరాళం గురించి ఏమిటి? సంప్రదాయవాదులు US విదేశీ సహాయ బడ్జెట్‌ను తగ్గించాలని కోరుకుంటున్నారు, కానీ వ్యక్తిగత విరాళాలతో ఉదారవాదుల కంటే ఉదారంగా ఉన్నారు అంటే ఏమిటి? అయితే, పొదుపు మరియు ఇవ్వడం సంక్లిష్టమైన ప్రవర్తనలు, కానీ ఈ సహసంబంధాలు ఆశాజనకంగా కనిపిస్తున్నాయి. (ఇది అనుసరించదగిన ఆలోచన అని మీరు అనుకుంటే, దయచేసి సంప్రదించండి!)

కోచింగ్ మరియు మెంటరింగ్

సద్గుణాలను పెంపొందించడం కష్టం. అవి పెరగడానికి సమయం పడుతుంది. అవి సందర్భం మరియు చరిత్రపై ఆధారపడి ఉంటాయి. వాటికి అంతర్గత ప్రేరణతో పాటు బాహ్య ప్రోత్సాహం కూడా అవసరం. మరియు ఏ సద్గుణాలు ముఖ్యమైనవో ఎవరు నిర్ణయిస్తారనేది శాశ్వత సమస్య.

సంక్లిష్టత కారణంగా, ఇతరులలో వారిని ప్రోత్సహించడానికి సరైన నమూనాలు పీర్-కోచింగ్ (పీర్ల మధ్య) లేదా మెంటరింగ్ (స్టేటస్ డిఫరెన్షియల్ ఉన్న చోట) అని నేను భావిస్తున్నాను.

మార్గదర్శకత్వం దాని ఆదర్శ రూపంలో అనేక లక్షణాలను కలిగి ఉంది, ఇవి ఇతర మద్దతు నమూనాల నుండి వేరు చేస్తాయి, ఉదాహరణకు కేటాయింపు, ప్రోత్సాహకం, తారుమారు లేదా బలవంతం:

• మెంటర్‌షిప్ లక్ష్యం మెంటీ యొక్క అంతిమ స్వాతంత్ర్యం.
• మెంటర్‌షిప్ అనేది ప్రధానంగా వ్యక్తిగత వృద్ధికి సంబంధించినది, మరియు ఇరు పక్షాలకు మార్పిడి లేదా ప్రత్యక్ష ప్రయోజనం గురించి కాదు.
• మెంటర్‌షిప్ అనేది మెంటరీ యొక్క ఆకాంక్షల ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయబడుతుంది, మెంటర్ కోరికల ద్వారా కాదు.
• ఒక సంబంధంగా మెంటర్‌షిప్‌కు రెండు పార్టీల స్వచ్ఛంద సమ్మతి అవసరం.
• డబ్బు, ఆహారం, పరికరాలు, మౌలిక సదుపాయాలు, సాంకేతికత వంటి వస్తువులకు విరుద్ధంగా, మార్గదర్శకత్వం జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు, సామాజిక నెట్‌వర్క్‌లు మరియు సద్గుణాలను పెంచుతుంది.

అమెరికాలో, డేనియల్ బోర్న్‌స్టెయిన్ వర్ణించిన ఇయర్ అప్ అనే సంస్థ మంచి మార్గదర్శకత్వాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. భారతదేశంలో, నేను ప్రధాన్ అనే లాభాపేక్షలేని సంస్థతో సుపరిచితుడిని, అది పనిచేసే గ్రామీణ సమాజాలకు మరియు దాని స్వంత సిబ్బంది అభివృద్ధికి మార్గదర్శకత్వాన్ని ఒక నమూనాగా ఉపయోగిస్తుంది.

మెంటర్‌షిప్ కొంచెం పితృస్వామ్యంగా ఉంటుంది, కానీ బాగా చేసారు, అది చాలా తక్కువగా ఉంది. పితృస్వామ్యాన్ని అనవసరంగా చేయడం పితృస్వామ్యమే.

కమ్యూనిటీ

ఇతరులకు సద్గుణాలను పెంచుకోవడం గురించి ఆలోచించడం చాలా సులభం, కానీ నా గురించి ఎలా? నేను తరచుగా అనుకుంటాను, నాకు ఎక్కువ సద్గుణాలు ఉంటే, నాకు ఎక్కువ సద్గుణాలు ఉండేవి.

స్వీయ నియంత్రణ అనేది కండరం లాంటిదని బామిస్టర్ అభిప్రాయపడ్డారు . స్వల్పకాలంలో, మీరు దానిని ఉపయోగిస్తే, మీరు దానిని క్షీణింపజేస్తారు. దీర్ఘకాలికంగా, దానిని వ్యాయామం చేయడం వల్ల అది పెరుగుతుంది.

వ్యాయామం మాదిరిగానే, ఇతరులు మీతో కలిసి పని చేయడానికి అక్కడ ఉన్నప్పుడు సద్గుణాలను పెంచుకోవడం సులభం అని అతని సారూప్యత కూడా సూచిస్తుంది. తోటివారి ఒత్తిడి, స్నేహపూర్వక పోటీ మరియు పరస్పర ప్రోత్సాహం అన్నీ మనం స్వయంగా చేయగలిగే దానికంటే మించి సాగడానికి మనల్ని ప్రేరేపిస్తాయి.

కాబట్టి, ఎంత క్లిషే అయినప్పటికీ, ఒకేలాంటి ఆకాంక్షలను పంచుకునే వ్యక్తుల సమాజాన్ని ఏర్పాటు చేయడం లేదా చేరడం బహుశా మంచి ఆలోచన. ఒక సమాజంతో నా స్వంత అనుభవం విషయానికొస్తే, వేచి ఉండండి.