నవజో మార్గంలో శాంతిని నెలకొల్పడం

నలభై సంవత్సరాల క్రితం నేను ఉత్తర అరిజోనాలోని నవాజో రిజర్వేషన్ కేంద్రానికి వెళ్లాను. నేను ఇల్లినాయిస్ విశ్వవిద్యాలయంలో నా పిహెచ్‌డిపై గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థిని, మరియు నా పరిశోధన కోసం ఏ పరిశోధన తెగకు అత్యంత ఉపయోగకరంగా ఉంటుందో తెలుసుకోవడానికి నేను కొంతకాలం ప్రజల మధ్య జీవించాలనుకున్నాను. కొన్ని వారాలలో, నేను ప్రేమలో పడ్డాను: ఎర్ర ఇసుకరాయి శిఖరాలు మరియు మేసాల అద్భుతమైన ప్రకృతి దృశ్యంతో ప్రేమలో పడ్డాను, ఇది నేను అంగారక గ్రహానికి వెళ్లినట్లుగా మిడ్‌వెస్ట్రన్ వర్షం మరియు నల్ల నేల నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది. మరియు అద్భుతమైన వ్యక్తులతో మరియు వారు నన్ను కుటుంబంగా స్వాగతించే విధానంతో ప్రేమలో పడ్డాను. కాబట్టి నేను నా డాక్టోరల్ ప్రోగ్రామ్ నుండి తప్పుకుని నవాజోలాండ్‌లోనే ఉండాలని నిర్ణయించుకున్నాను.

రిజర్వేషన్‌లో జీవించే అవకాశం కోసం నేను ఏదైనా అందించాల్సి వచ్చింది, కాబట్టి నేను స్థానిక ప్రాథమిక పాఠశాలలో బోధించాను. నేను ఇల్లినాయిస్‌లో విజయవంతమైన ఉపాధ్యాయుడిని అయ్యాను మరియు ఆ పనిని ఎలా బాగా చేయాలో నాకు తెలుసు. అంతేకాకుండా, పిల్లలతో ఉండటం, వారిని గౌరవంగా చూసుకోవడం మరియు ప్రతిగా వారిచే గౌరవించబడటం నాకు చాలా ఇష్టం. త్వరలోనే పాఠశాల లీడ్ బస్ డ్రైవర్ కుటుంబం నన్ను వారి సంరక్షణలోకి తీసుకుని, పర్వతాల సమీపంలో వారి గొర్రెల శిబిరంలో ఉన్న వారి సాంప్రదాయ నవజో నివాసం - హోగన్ -లో నివసించమని నన్ను ఆహ్వానించింది.

ఇది ఆవిష్కరణల అద్భుతమైన సమయం మరియు నేను దానిని ఆస్వాదించాను. ఇంత అద్భుతమైన, కఠినమైన ప్రకృతి సౌందర్యంతో చుట్టుముట్టబడి, ఇంత పురాతనమైన డిజైన్ ఉన్న ఇంట్లో నివసించడం నాకు చాలా ఆశీర్వాదంగా అనిపించింది. నేను ఇప్పటికీ ఈ అద్భుతమైన అందంలో - నవజో ప్రజల నాలుగు పవిత్ర పర్వతాల లోపల - నివసిస్తున్నాను మరియు నేను ఇప్పటికీ చాలా ఆశీర్వదించబడ్డానని భావిస్తున్నాను. అయితే, ఈ కథ, నవజో ప్రజల లోతు మరియు వారు శతాబ్దాలుగా అభివృద్ధి చేసిన సాంస్కృతిక విలువలతో నేను ఎలా ప్రేమలో పడ్డానో దాని గురించి మాత్రమే కాదు; ఇది నవజో శాంతిని నెలకొల్పే వ్యవస్థ మరియు అది ప్రపంచానికి ఎలా బహుమతిగా ఉండగలదో దాని గురించి ఒక కథ.

K'e లోకి శోషించబడింది

ఆ మొదటి సంవత్సరంలో నన్ను చేర్చుకున్న దంపతులు నన్ను తమ కుటుంబంలో భాగంగా చూసుకున్నారు మరియు నన్ను "కొడుకు" అని పిలవడం ప్రారంభించారు. వారికి తొమ్మిది మంది పిల్లలు ఉన్నారు, వారందరూ నాకంటే చిన్నవారు, నేను అన్నయ్య అయ్యాను మరియు "కే" అనే విస్తృత సంబంధం యొక్క భావన గురించి సంవత్సరాలుగా చాలా నేర్చుకున్నాను. నేను ఇల్లినాయిస్‌లో ప్రేమగల మరియు సన్నిహిత కుటుంబంలో పెరిగినప్పటికీ, నవజో నేషన్ యొక్క ఎత్తైన ఎడారిలో నివసిస్తున్న మరియు నాకు అర్థం కాని భాష మాట్లాడే ఈ నవజో కుటుంబం ఒక పట్టణ అమెరికన్ శ్వేతజాతీయుడిని పూర్తిగా ఆకర్షిస్తుందని నేను పూర్తిగా ఆశ్చర్యపోయాను. నన్ను అణు కుటుంబంలోకి దత్తత తీసుకోవడమే కాకుండా, వారి వంశంలో భాగంగా నవజోలో నన్ను పరిచయం చేసుకోవాలని నాకు చెప్పబడింది.

వారు నాకు ఇచ్చిన పాత్రను నేను సంకోచంగా స్వీకరించినప్పుడు, వంశ వ్యవస్థ ద్వారా నాకు అపరిమిత సంఖ్యలో తల్లులు, తండ్రులు, సోదరీమణులు లేదా తాతలు ఉండగలరని నాకు అర్థమైంది. మరియు నా కొత్తగా వచ్చిన బంధువులు కేవలం మనుషులు మాత్రమే కాదు. నేను అగ్ని, గాలి, భూమి, నీరు మరియు ప్రకృతితో కూడా సంబంధం కలిగి ఉన్నానని నాకు నేర్పించారు మరియు చూపించారు. నిజానికి, నేను ఎల్లప్పుడూ బంధువులతో చుట్టుముట్టబడ్డానని నేను నేర్చుకున్నాను మరియు అది ఇప్పటికీ నాకు అద్భుతమైన మద్దతును ఇస్తుంది.

కొన్ని సంవత్సరాలలోనే నేను దేశంలోని మొదటి గిరిజన నియంత్రణలో ఉన్న పాఠశాలలో ప్రిన్సిపాల్‌గా నియమించబడ్డాను. నేను నవజో సంస్కృతి మరియు భాష గురించి మరింత నేర్చుకుంటూనే ఉన్నాను మరియు నా స్నేహితులు మరియు నా సమాజంలోని ప్రజలు దానిని జీవించినందున అది అంతులేని ఆకర్షణీయంగా అనిపించింది. US ప్రభుత్వం వారిపై విధించిన జాతి నిర్మూలన మరియు అవమానకరమైన విద్యా పద్ధతులు ఉన్నప్పటికీ ప్రజలు ఎంత దృఢంగా ఉన్నారో చూసి నేను ఆశ్చర్యపోయాను. వాస్తవానికి, అనేక స్పష్టమైన సమస్యలు ఉన్నాయి: మద్యం దుర్వినియోగం, గృహ హింస, తక్కువ స్థాయి విద్య, కొన్నింటిని పేర్కొనడానికి. అయినప్పటికీ, ప్రజలు సాధారణంగా ఒకరితో ఒకరు ఉల్లాసంగా మరియు ఉదారంగా ఉండేవారు.

దాదాపు 15 సంవత్సరాల తరువాత, నేను K'e యొక్క శక్తిని - పరస్పర సంబంధం మరియు బంధుత్వం - పూర్తిగా అనుభవించాను మరియు శ్రద్ధగా మరియు మద్దతుగా ఎలా ఉండాలో అనేక ఉదాహరణలను చూశాను. తరతరాలుగా శాంతిని నెలకొల్పిన నవజో కమ్యూనిటీ నాయకుడు థామస్ వాకర్‌తో కలిసి పనిచేయడం ప్రారంభించడం నా అదృష్టం, మరియు అతను ఆ శిక్షణను పాఠశాలతో తన పనికి తీసుకువచ్చాడు.

సాంప్రదాయ శాంతిని నెలకొల్పడం అనేది యూరోపియన్లతో సంబంధానికి చాలా కాలం ముందు నవజోలు ఉపయోగించిన వివాదాలను పరిష్కరించే వ్యవస్థ. ఇది K'e పై నిర్మించబడింది మరియు ప్రాథమిక ఆలోచన నేరం మరియు శిక్షను కేటాయించడం కంటే సంబంధాలు మరియు సామరస్యాన్ని పునరుద్ధరించడం. న్యాయం మరియు వైద్యం యొక్క శాంతిని నెలకొల్పే వ్యవస్థ ప్రధాన స్రవంతి అమెరికన్ సంస్కృతికి మరియు అమెరికన్ కోర్టుల విరుద్ధమైన స్వభావానికి విచిత్రమైనప్పటికీ, 1980ల నుండి తెగ శాంతిని నెలకొల్పడాన్ని గిరిజన కోర్టులలో భాగంగా చేసింది. నాకు అత్యంత ఆసక్తికరమైన విషయం ఏమిటంటే, నన్ను నా గిరిజన కుటుంబంలోకి తీసుకువచ్చిన భావనను సమాజంలో శాంతిని నెలకొల్పడానికి కూడా ఎలా ఉపయోగించారో నేను తెలుసుకోగలిగాను.

శాంతిని నెలకొల్పే ప్రక్రియ

నవజో పీస్‌మేకింగ్ ప్రస్తుతం పునరుద్ధరణ న్యాయం అని పిలువబడే దానితో అనేక ప్రక్రియలను పంచుకుంటుండగా, దీనికి కొన్ని విభిన్న తేడాలు కూడా ఉన్నాయి. థామస్ వాకర్ మా పాఠశాలకు తీసుకువచ్చిన ప్రక్రియ యొక్క ఏడు దశలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

దశ 1 ఆధ్యాత్మిక సహాయం కోసం అభ్యర్థన చేయబడుతుంది. ఇది తరచుగా అందరికీ సాధ్యమైనంత ఉత్తమమైన ఫలితం కోసం ప్రార్థనను సమర్పించడంగా భావించబడుతుంది, కానీ నవజో దృష్టిలో, దీనిని సామరస్యం మరియు అందం యొక్క స్థితి అయిన హోజోతో మనల్ని మనం అనుసంధానించుకోవడంగా కూడా భావించవచ్చు. అందువల్ల ఇది ఒక నిర్దిష్ట మతానికి చెందినదిగా పరిగణించబడదు, కానీ మనం మానవులుగా ఉన్నవాటిలో ఉత్తమమైన వాటిని మరింత ఖచ్చితంగా ధృవీకరిస్తుంది.

దశ 2 హాజరైన ప్రతి ఒక్కరూ (మరియు ఇందులో బంధువులు మరియు సంబంధిత ఇతరులు కూడా ఉండవచ్చు) వారు ఒకరితో ఒకరు ఎలా సంబంధం కలిగి ఉన్నారో లేదా సంబంధం కలిగి ఉన్నారో గుర్తిస్తారు. నవజోల కోసం, ఇందులో ఒకరి వంశాన్ని గుర్తించడం మరియు ఇతరుల వంశాలతో సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడం కూడా ఉంటుంది.

దశ 3 పీస్ మేకర్ సెషన్‌లో ప్రవర్తన నియమాలను వివరిస్తాడు: ఒక వ్యక్తి ఒకేసారి మాట్లాడతాడు; పాల్గొనేవారు వ్యక్తిగత అవమానాలకు దూరంగా ఉంటారు మరియు మరొక వ్యక్తి గురించి తీర్పుల కంటే ఒకరి స్వంత భావాల గురించి మాట్లాడటంపై దృష్టి పెడతారు.

దశ 4 పాల్గొనేవారు సంఘర్షణకు కారణమైన సమస్యను వివరిస్తారు. పీస్ మేకర్ తరచుగా ఎవరికి ఎక్కువగా తప్పు జరిగిందో వారిని ముందుగా పరిష్కరించమని అడుగుతాడు.

దశ 5: పీస్ మేకర్ చర్చకు ఉమ్మడి మైదానం యొక్క ప్రాంతాలను గుర్తించడానికి మార్గనిర్దేశం చేస్తాడు, ఉదాహరణకు ప్రతి ఒక్కరూ గౌరవంగా వ్యవహరించాలనే కోరిక.

దశ 6 సంబంధాన్ని పునరుద్ధరించడానికి ప్రతి పక్షం చేయవలసిన నిర్దిష్ట విషయాలను అంగీకరించారు. వీటిని వ్రాసి, పాల్గొనే వారందరూ అంగీకరించేలా పునరావృతం చేస్తారు. ఈ సమయంలో తరచుగా హృదయపూర్వక క్షమాపణలు చెప్పుకుంటారు.

దశ 7 సంబంధాలు పునరుద్ధరించబడి, ఆశతో ముందుకు సాగుతున్నందుకు కృతజ్ఞత మరియు ప్రశంసల ప్రకటన చేయబడుతుంది.

పీస్‌మేకింగ్ అనేది ప్రత్యేకంగా మరియు గర్వంగా నవజో ప్రజలు నేర్చుకోవడం కాబట్టి, మా నవజో యువతలో వ్యక్తిత్వం మరియు స్థితిస్థాపకతను పెంపొందించడానికి ఇది ఒక అద్భుతమైన మార్గం అని థామస్ మరియు నేను భావించాము - వివక్ష మరియు అన్యాయాన్ని ఎదుర్కొని వారిని నిలబెట్టడానికి ఇది సహాయపడుతుంది. యువకులు తమ సొంత విభేదాలను పరిష్కరించుకోవడానికి ఇది ఉపయోగించగల గొప్ప నైపుణ్యం అని కూడా మేము భావించాము, కాబట్టి మేము ఉపాధ్యాయులకు మరియు విద్యార్థులకు పీస్‌మేకింగ్ సెషన్‌లను ఎలా నిర్వహించాలో నేర్పించడం ప్రారంభించాము. అయితే, మేము ఈ మార్గంలో అడుగుపెడుతున్నప్పుడు, K'e యొక్క విలువలు ఇకపై అన్ని నవజో గృహాలలో పాటించబడటం లేదని మేము బాధతో గ్రహించాము. మా యువత పీస్‌మేకింగ్‌ను సమర్థవంతంగా నేర్చుకోవాలంటే, వారు మొదట అంతర్లీన విలువలను నేర్చుకోవాలి: గౌరవం, సంబంధం (K'e), బాధ్యత మరియు గౌరవం: మనం 4 Rలు అని పిలిచే వాటిని.

నా భార్య కేట్, నేను మరియు థామస్ నవజో యువతకు సేవ చేస్తూ శాంతిని నెలకొల్పే సూత్రాలు మరియు విలువలపై స్థాపించబడిన కొత్త పాఠశాలను నిర్మించాలని నిశ్చయించుకున్నాము. ఒకప్పుడు చెత్తకుప్పగా ఉన్న భూమిపై మేము మా ఆఫ్-గ్రిడ్ సౌరశక్తితో నడిచే పాఠశాలను ఎలా స్థాపించాము అనేది ఒక కథ. ఇక్కడ ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే, నవజో శాంతిని నెలకొల్పడం: గౌరవం, సంబంధం, బాధ్యత మరియు గౌరవం అనే సూత్రాలకు అనుగుణంగా మేము STAR (సర్వీస్ టు ఆల్ రిలేషన్స్) పాఠశాలను నిర్మించాము. బస్సు డ్రైవర్ల నుండి చిన్న పిల్లల వరకు పాఠశాలలోని ప్రతి ఒక్కరూ ఈ విలువలను ఆచరించడానికి ప్రతిరోజూ మా వంతు కృషి చేయాలని మేము నిర్ణయించుకున్నాము. ప్రతి ఒక్కరూ తమ స్వంత ప్రవర్తనను మరియు వారు ఈ విలువలను ఎలా వ్యక్తపరుస్తున్నారో తనిఖీ చేయడానికి మేము ఒక రూబ్రిక్‌ను కూడా అభివృద్ధి చేసాము.

K'e ని పునరుద్ధరిస్తోంది

సంవత్సరాలుగా మేము నేర్చుకున్నది ఏమిటంటే, STAR స్కూల్‌లోని మా సిబ్బంది మరియు విద్యార్థులు ఈ ప్రధాన విలువలను బాగా ఆచరిస్తే, పూర్తి స్థాయి సాంప్రదాయ పీస్‌మేకింగ్ అవసరమయ్యే సంఘటనలు అంత తక్కువగా ఉంటాయి. అయితే, పూర్తి ప్రక్రియ అవసరమయ్యే పరిస్థితులు ఉన్నాయి. అలాంటి ఒక సంఘటనలో, ఒక మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థి మరియు అతని బంధువు ఒక స్కూల్ వ్యాన్‌ను దొంగిలించి 100 మైళ్లకు పైగా నడిపారు, అక్కడ అది ధ్వంసం చేయబడింది. మేము ఈ సంఘటనను షెరీఫ్‌కు నివేదించవలసి వచ్చింది, కానీ నేను అతనితో కేసు గురించి మాట్లాడినప్పుడు, అతను తన డెస్క్‌పై ఉన్న మందపాటి కాగితాల కుప్పను చూపించి, దీనికి చేరుకోవడానికి బహుశా ఒక నెల సమయం పడుతుందని చెప్పాడు. ఇంతలో, మా విద్యార్థి సందిగ్ధంలో పడతాడు. కాబట్టి నేను పీస్‌మేకింగ్‌ను ప్రయత్నించమని ప్రతిపాదించాను మరియు షెరీఫ్ అంగీకరించాడు: పీస్‌మేకింగ్ పని చేస్తే, షెరీఫ్ కేసును వదిలివేస్తాడు. అది జరగకపోతే, విద్యార్థి ఆధిపత్య సంస్కృతి యొక్క న్యాయ వ్యవస్థకు తిరిగి వస్తాడు.

నేను నవజో యువకుడికి మరియు అతని కుటుంబానికి ఈ ఎంపికలను అందించాను, మరియు వారు పీస్‌మేకింగ్ విధానాన్ని ప్రయత్నించడానికి అంగీకరించారు. మా నివాసి పీస్‌మేకర్ థామస్ సెషన్‌ను నిర్వహించడానికి అంగీకరించారు. ప్రతి ఒక్కరూ తమ బంధువులను ఎలా పంచుకుంటారో పంచుకుంటుండగా, ఆ యువకుడి సవతి తండ్రి తాను ఒకసారి స్కూల్ వ్యాన్‌ను దొంగిలించి ఆరు నెలల జైలు శిక్ష అనుభవించానని చెప్పాడు. ఆ అనుభవం ఎంత దారుణంగా ఉందో చెబుతూ సవతి తండ్రి కన్నీళ్లు పెట్టుకున్నాడు. ఆ యువకుడు తన సవతి తండ్రి చాలా కఠినమైన పదాలను ఉపయోగించి తనను వెళ్ళిపోమని చెప్పాడని మరియు అతను తన అమ్మమ్మ స్థానాన్ని చేరుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడని వెల్లడించాడు. పీస్‌మేకింగ్ సంబంధాలను సరిచేసే దశలోకి అడుగుపెట్టినప్పుడు, ఆ యువకుడు పాఠశాల కోసం 100 గంటలు సేవ చేయడానికి అంగీకరించాడు మరియు తన సవతి తండ్రిని మరింత దయ మరియు గౌరవంతో చూసుకోవాలని కోరాడు. సవతి తండ్రి కన్నీళ్లతో, ఆ యువకుడు వారి అత్యంత బాధ్యతాయుతమైన పిల్లలలో ఒకడని మరియు అతను అతనితో మరింత నాణ్యమైన సమయాన్ని గడుపుతానని చెప్పాడు. కొన్ని నెలల తర్వాత పరిస్థితిని పరిశీలిస్తే, సవతి తండ్రి మరియు కొడుకు ప్రతి వారం కలిసి బంతి ఆడటానికి సమయం కేటాయిస్తున్నారని మరియు మొత్తం కుటుంబం మరింత ఐక్యంగా మారిందని మేము కనుగొన్నాము.

నవాజో శాంతిని నెలకొల్పడం ఎవరి తప్పు అని నిర్ణయించడంపై దృష్టి పెట్టడం లేదు. ఇది విభేదాలు ఉన్నవారిని తిరిగి సామరస్య సంబంధాలలోకి తీసుకురావడంపై దృష్టి పెడుతుంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఇది శిక్ష కంటే వైద్యం గురించి ఎక్కువ. విజయవంతమైన శాంతిని నెలకొల్పడంలో సాధారణంగా హృదయపూర్వక విచారం మరియు క్షమాపణలు ఉంటాయి - మరియు నిజం ఏమిటంటే, ప్రతి ఒక్కరూ ఆ స్థితికి చేరుకోవడానికి ఇష్టపడరు. కొంతమంది చాలా తప్పుగా మరియు హానిగా భావిస్తారు, వారు క్షమించడానికి ఇష్టపడరు. కొంతమంది నేరస్థులు కఠిన హృదయులు మరియు నిజంగా తమ పశ్చాత్తాపాన్ని వ్యక్తం చేయలేరు. అయితే, మా అనుభవం ఏమిటంటే, చాలా మంది యువత ఈ సాహసోపేతమైన చర్యలు తీసుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు మరియు చేయగలరు, మరియు వారికి - మరియు మనందరికీ - సాంప్రదాయ నవాజో శాంతిని చేపట్టడం అద్భుతమైన వైద్యంను అందించే ప్రక్రియను అందిస్తుంది.

స్టార్ స్కూల్ అన్ని సంబంధాలకు సేవ చేయడంపై నిర్మించబడింది.

STAR స్కూల్ అనేది ఉత్తర అరిజోనాలోని నవజో నేషన్ యొక్క నైరుతి అంచున ఉన్న ఆఫ్-గ్రిడ్, పబ్లిక్ చార్టర్ స్కూల్. ఇది దేశంలోనే ఇదే మొదటిది, మరియు క్యాంపస్‌లో ఉత్పత్తి చేయబడిన పునరుత్పాదక శక్తిపై మా పూర్తి ఆధారపడటం గొప్పది. అయితే, పాఠశాల మౌలిక సదుపాయాలు మరియు బహిరంగ ప్రదేశాలు సిబ్బంది మరియు విద్యార్థులు మరియు కుటుంబాల మధ్య అన్ని సంబంధాలపై మా దృష్టిని ప్రతిబింబించేలా చూసుకోవడానికి మా ప్రయత్నాలు - అలాగే ప్రకృతి చక్రాలతో మా సంబంధం - STAR పాఠశాల యొక్క హృదయాన్ని వెల్లడిస్తాయి.

సౌరశక్తి మరియు పవనశక్తిని విద్యుత్ వనరులుగా కలిగి ఉన్న ఆఫ్-గ్రిడ్‌ను ఎప్పుడూ ఉపయోగించని వారికి, ప్రకృతి మానసిక స్థితికి ఎంత సున్నితంగా మారవచ్చో ఊహించడం కష్టంగా ఉండవచ్చు. ఉదాహరణకు, పగటిపూట గాలి వీచినప్పుడు, దానిని కేవలం ఇబ్బందిగా పరిగణించరు - ఎందుకంటే గాలి శక్తిని అందించే టర్బైన్‌లను తిప్పుతుంది. అదేవిధంగా, మన మొక్కలు తరచుగా ఎండిపోతాయి కాబట్టి మనకు వర్షాన్ని తెచ్చే మేఘావృతమైన రోజులకు మనం కృతజ్ఞులం. కానీ మన సౌర ఫలకాలను ఉపయోగించుకోవడానికి ప్రకాశవంతమైన, ఎండ రోజులు తిరిగి రావాలని మనం కోరుకుంటున్నాము.

పాఠశాల ప్రాంగణం చుట్టూ ఉన్న అనేక ఇతర నిర్మాణాలు కూడా మన చుట్టూ ఉన్న ప్రజలు మరియు మొక్కలతో మన సంబంధాలను పెంపొందించుకోవడానికి సహాయపడతాయి. మేము ఒక పురాతన భారతీయ యాంఫిథియేటర్ యొక్క ప్రతిరూపాన్ని నిర్మించాము, అది ఇప్పుడు మా పాఠశాల నుండి 20 మైళ్ల దూరంలో ఉన్న జాతీయ స్మారక చిహ్నంగా మారింది. వృత్తాకార సమావేశ స్థలం మొత్తం విద్యార్థి సంఘం మరియు అధ్యాపకులు ఒక వృత్తంలో కలిసి సమావేశమయ్యేలా చేస్తుంది. యాంఫిథియేటర్ గోడలపై మా పూర్వ విద్యార్థులు చాలా మంది తమ కుటుంబ వంశాలను సూచిస్తూ తయారు చేసిన మొజాయిక్‌లను పొందుపరిచాము. ప్రతి వారం ప్రారంభంలో, విద్యార్థులు సమావేశమై, నవజో గ్రీటింగ్ "యా'అతీహ్" (అక్షరాలా, "విశ్వం ఉంది") తో ఒకరినొకరు పలకరించుకుంటారు మరియు అంగీకరిస్తారు, తద్వారా పాఠశాలలోని ప్రతి ఒక్కరూ తమను అందరూ చూస్తున్నారని మరియు గుర్తించబడ్డారని నిర్ధారించుకుంటారు.

మా నవజో పెద్దలు పాఠశాలలో ఇంట్లో ఉన్నట్లుగా భావించేలా ప్రోత్సహించడానికి, నీడనిచ్చే చెట్ల సమూహం కింద కొన్ని దుంగలను కూర్చోబెట్టి, కొన్ని సాంప్రదాయ బ్రెడ్ ఓవెన్‌లను కూడా మేము అభివృద్ధి చేసాము. ఈ ప్రదేశం నవజోలో "చా' హా' ఊ" లేదా నీడనిచ్చే ఇంటిని పోలి ఉంటుంది, సాంప్రదాయకంగా వేసవి నెలల్లో కుటుంబాల కోసం సమావేశమయ్యే మరియు వంట చేసే ప్రదేశంగా ఉపయోగించబడుతుంది. ప్రతి సెప్టెంబర్‌లో పంట కాలం వచ్చినప్పుడు, నవజో పెద్దలు తమ పాటలు మరియు సాంప్రదాయ నవజో ఆహారాలను పెంచడం గురించి యువతతో పంచుకునేలా ప్రోత్సహించడానికి మేము ఈ స్థలాన్ని ఉపయోగిస్తాము. ఆధునిక ప్రపంచం అంతగా ఉనికిలో లేనప్పుడు ఇలాంటి తరాల మధ్య సమావేశాలు సర్వసాధారణం, మరియు అన్ని తరాల మధ్య సంబంధాలను బలోపేతం చేయడానికి ఇది విలువైన అభ్యాసంగా మేము చూస్తాము.

STAR స్కూల్ గ్రీన్‌హౌస్‌లు మరియు కోల్డ్ ఫ్రేమ్‌ల శ్రేణిని కూడా అభివృద్ధి చేసింది, దీనిలో విద్యార్థులు కూరగాయలు నాటడం, పెంచడం మరియు పండించడం చేస్తారు - వీటిని వారానికి రెండుసార్లు మా సలాడ్ బార్‌లో వడ్డిస్తారు. సహజంగానే, ఆచరణాత్మక సైన్స్ పాఠాల పరంగా స్పష్టమైన ప్రయోజనాలు ఉన్నాయి, కానీ మా ప్రధాన లక్ష్యాలలో ఒకటి విద్యార్థులు ఈ పెరుగుతున్న, జీవులతో మరియు మనం తినే వాటితో సంబంధాన్ని పెంపొందించుకోవడంలో సహాయపడటం. ఈ సంబంధాన్ని మరింతగా పెంచుకోవడానికి, మేము ఒక పాక తరగతిని కూడా అభివృద్ధి చేసాము, దీనిలో విద్యార్థులు స్థానికంగా పండించిన కూరగాయలను ఉపయోగించి రుచికరమైన, పోషకమైన వంటకాలను ఎలా వండాలో నేర్చుకుంటారు, విద్యార్థులు మా ఫలహారశాలలో వడ్డించడానికి ఓటు వేసే వంటకాలతో. విద్యార్థులు వంటకాలను అభివృద్ధి చేసి, వంటలో అనుభవాన్ని పొందిన తర్వాత, వారి కుటుంబాలను వారి పిల్లలు పండించిన, వండిన మరియు వడ్డించే ఆరోగ్యకరమైన, స్థానిక ఆహారాన్ని తినడానికి విందు కోసం పాఠశాలకు రావాలని మేము ఆహ్వానిస్తాము. మళ్ళీ, కేంద్ర బిందువు ఏమిటంటే, మన కుటుంబాలకు మరియు సమాజానికి సేవ చేయడం ద్వారా - మనం తినే ఆహారంతో మరియు మనతో మరియు మన కుటుంబాలతో - సంబంధాలను బలోపేతం చేయడం.

ఈ సంబంధాలను పెంపొందించే కార్యకలాపాలన్నింటినీ ప్రోత్సహించడం మరియు ప్రామాణిక పరీక్ష స్కోర్‌ల ద్వారా నిర్ణయించబడిన పబ్లిక్ చార్టర్ పాఠశాలగా ఇప్పటికీ మనుగడ సాగించడం అంత సులభం కాదు. కానీ మేము నమ్మేదాన్ని ప్రదర్శిస్తున్నాము: అర్థవంతమైన, శ్రద్ధగల సంబంధాలు మన పిల్లలకు చాలా ముఖ్యమైనవి మరియు అవి పిల్లలు తాము ఎవరో మరియు వారి జీవితాలు ఎందుకు ముఖ్యమైనవో బలమైన భావాన్ని పెంపొందించుకునే మార్గాలే. వారి చుట్టూ ఉన్న అన్ని వ్యక్తులతో మరియు జీవులతో బలమైన, శ్రద్ధగల సంబంధాలను పెంపొందించుకునే పిల్లలు మరింత స్థిరపడతారని మరియు చివరికి పెరుగుతున్న సంక్లిష్ట సమాజంలో పనిచేయడానికి మరియు అర్థవంతంగా దోహదపడటానికి మరింత సిద్ధంగా ఉంటారని మేము సూచిస్తున్నాము.

మా తదుపరి లక్ష్యం పాఠశాల వెల్‌నెస్ సెంటర్‌ను అభివృద్ధి చేయడం. మీరు మరింత తెలుసుకోవాలనుకుంటే లేదా సహాయం అందించగలిగితే, దయచేసి starschool.org ని సందర్శించండి.