Когато хората протегнат ръка, за да помогнат на своите съседи...

... Чудесата се случват случайно.

Днес, когато толкова много неща в нашия свят изглеждат толкова несигурни, искам да споделя две истории за развитието на съседите, които отдавна ценя. Това са истории на хора, които са се обърнали към съседите, дори от другия край на света, и хора, които са разработили практични решения за храна, които техните съседи с радост са приели.

Тези две истории са моята основа за практично, съседско, фокусирано върху решения, евтино, грижовно международно развитие. Въпреки че Джеф Лор предпочита да го нарича история за това как някои обикновени Джо помогнаха на други обикновени Джо в друга страна.

Машинният магазин на г-н Джефри от Третия свят

Джеф и Линда Лор живееха в Швенксвил, Пенсилвания, през 2007 г., когато млад дърводелец от Гана на име Абубакар Абдулай изпрати имейл, за да попита дали може да се присъедини към училището по дървообработване на Джеф.

Абу, доброволец в сиропиталище близо до Кейп Коуст, искаше да започне програма за дървообработване, за да помогне на децата да се научат как да си изкарват прехраната. Дървообработващите машини ще му позволят да завърши за 90 секунди това, което отнема 90 минути на ръка.

По това време Джеф приема 10 студенти осем пъти годишно в своя конкурентен шестдневен майсторски клас, привличайки начинаещи и професионалисти от цяла Северна Америка и чак от Индия и Швеция.

След много напред-назад семейство Лор, с помощта на приятели, семейство, бивши студенти и местен американски имиграционен адвокат, събраха пари за пътни разходи и получиха виза за Абу. Той пристигна през април 2008 г. с тримесечна стипендия, за да тренира с Джеф и да живее в тяхната ферма.

Семейство Лор имаха план да обучат Абу на западни дървообработващи машини и след това да изпратят каквито машини могат да си позволят в Гана. Но след като научиха повече за селските райони на Гана, скоро осъзнаха, че това няма да работи. Машините, които Джеф използваше в Пенсилвания, бяха скъпи, обемисти и нямаше да работят в електрическата мрежа на селските райони на Гана.

Така че Джеф заведе Абу в Home Depot и го помоли да посочи материали и инструменти, до които може да има достъп в Гана, и това доведе до създаването на това, което Абу нарече „Машинният цех на г-н Джефри от Третия свят“.

Този ръчен циркулярен трион и фреза, монтиран в прецизна маса от твърда дървесина, може да изпълнява всички функции на усъвършенстван настолен трион и ренде, на 10% от цената. Може да работи от генератор. И с изключение на триона, рутера и няколко аксесоара, той може да бъде изграден изцяло от материали, лесно достъпни в Гана.

Абу занесе частите на първия обратно в Гана, за да ги използва като шаблон за изграждане на други. Планът беше, че под ръководството на Абу два екипа от дърводелци ще изграждат две машини всеки месец, като на „най-почтения“ дърводелец се дава машината, произведена от неговия екип, като заем, докато не може да изплати общата цена на единица (около $600), за да я задържи.

Но техният практически обхват не се ограничава до дърводелството. Линда беше научила, че въпреки отглеждането на много храна, няколко милиона ганайци са недохранени, особено през сухия сезон, защото нямат начин да запазят реколтата. Абу беше очарован да научи за консервирането, което беше непознато в селските райони на Гана.

Линда, която е израснала, учейки се да консервира храна, създаде видео демонстрация на основни техники за домашно консервиране, които Абу да отнесе обратно в Гана. Тя изпрати 20 каси буркани за консервиране, за да започне пилотната програма.

И за да подкрепят работата на Абу в Гана, семейство Лор създава американска организация с нестопанска цел, moringa community.

Джеф казва, че всички участници разбират, че това е съвместно усилие между американци и африканци. "Ние сме световна общност. Трябва да сме приятели със света. И ако не даваш на другите, си пропуснал смисъла на живота."

Докато се качваше на самолета си у дома на 19 юли 2008 г., носейки лаптоп и проектор Power Point, Абу каза на Джеф и Линда: "Сега нека ви покажа какво мога. Ще се изненадате."

Обратно в Гана, Абу посети много села, преди да се срещне с вожда Нана Квеку Аду-Твум в Бреман Баако. През септември 2008 г. неговите началници и старейшини предоставиха девет акра земя и дадоха разрешение за отсичане на реколтата от четири дървета за изграждане на първия център за обучение.

До началото на октомври Абу и неговите доброволци започнаха да разчистват земята. Тъй като пренасянето на всичко на ръка през малък поток отнемаше много време, ганайците проектираха и построиха циментов мост, изцяло на ръка, с жени, носещи купи с цимент на главите си. И когато стана ясно, че има нужда от камион, няколко души в САЩ дадоха 8000 долара.

Блоковете за изграждане на учебния център са ръчно изработени. Местни деца събираха камъните, за да направят блоковете, а децата и техните майки ги трошеха на ръка.

През януари 2010 г. Абу монтира металния покрив на сградата и замазва външните стени. Следващия месец Джеф дойде, за да помогне за довършването на интериора и създаването на машинния цех в новия учебен център.

Джеф беше начертал плановете за магазина за моринга, използвайки плоскости от дървесни частици, които Абу можеше да получи в Гана. Но се оказа, че закупуването му в Гана изобщо не е като в САЩ.

„Отивате в град Такоради и избирате от ПДЧ, които са били спасени от проекти за разрушаване. Това, което продавачите предлагат, е меко казано объркващо за външен човек. Човек няма представа какъв е по-голямата част от материала или откъде е дошъл. Трудно е да се знае в каква форма е и колко струва.”

Сега Moringa Community School of Trades в Бреман Баако, Гана, преподава дървообработване, изкуства на тъкани и консервиране на храна на селските жители на Гана. До 2015 г. в него са се обучавали 45 момчета и 61 момичета. От началото на проекта имаше 35 членове на персонала, работещи и извън училището, единадесет от които платени служители.

Моринга е спонсорирала много проекти за благоустрояване на общността. „Изградихме мостове, поправихме пътища, ремонтирахме сгради, всичко това с доброволен местен труд, който храним, в замяна на работата.“

„Концепцията тук не е благотворителност“, каза Джеф. "Просто им помагам да си помогнат сами. Това са просто обикновени Джо, които се опитват да помогнат на други редовни Джо в друга страна, ето какво е. Образованието наистина е инструментът за постигане на мир в света според мен."

„Ако имате способността да помогнете на някого, не е редно да не го направите“, каза той. "И това, което се открива чрез това, е радост да дадем. Премина от мен, просто опитвайки се да помогна на един африканец, към нас, опитвайки се да помогнем на цяла западноафриканска страна. Просто се задържа и продължи."

Г-жа Летела вдъхновява училищните градини

Моли Летела вдъхнови създаването на училищни градини в цялото Лесото.

Тя беше директор на училище, където децата идваха на училище толкова гладни, че не можеха да внимават в час. Стартирането на програма за обяд в училище не беше опция, тъй като общностите нямаха много храна – затова децата бяха гладни.

Но около училището имаше много празна земя. Родителите са били фермери. А в училище имаше час по домакинство.

Г-жа Летела беше мъдра жена. Тя не каза веднага „да започнем проект за отглеждане на храна в училището“. Вместо това тя нежно пусна идеята, един родител наведнъж, тъй като родителите идваха в училище, за да вземат децата си. Родителите разговаряха помежду си за идеята. И когато усети, че моментът е подходящ, г-жа Летела проведе среща.

Тя знаеше, че за да изхранват учениците, родителите трябва да се занимават със земеделие по различен начин. Те ще трябва да отглеждат редица култури за една година, а не само една. Така тя намери малка неправителствена организация в Южна Африка, която работи с фермерите, за да ги научи на методи за биологично земеделие, базирайки обучението на това, което вече знаят.

След по-малко от два месеца родителите бяха започнали земеделие около училището; класът по домакинска икономика готвеше ястия, използвайки зеленчуците, които отгледаха; и децата с пълен стомах можеха да учат. Не след дълго съседните общности започнаха да идват и да посещават, за да видят това чудо сами. Те се научиха как да го правят сами и се прибраха вкъщи и започнаха да се занимават със земеделие в училищата си.

Скоро, без никаква външна подкрепа, с изключение на първоначалния експертен опит на тази малка неправителствена организация, още 58 училища имаха такива програми, а след няколко години още 200 също. И фермерите, виждайки, че е възможно да се отглеждат редица култури, промениха своите земеделски практики и у дома, така че продоволствената сигурност се подобри в общността като цяло.

И така, каква беше тайната?

• Първо, сдържаният подход на г-жа Летела означава, че родителите смятат, че сами са измислили идеята; те „притежаваха“ проекта и това го направи устойчив.
• Второ, тя разбира необходимостта от специфичен опит, който да се основава на това, което местните хора вече знаят.
• Трето, тя видя проблема като възможност за растеж и промяна.
• И накрая, тя се огледа за решения и ресурси, които са налични на местно ниво.

Асоциацията за ресурси за развитие на общността в Кейптаун (която затвори преди няколко години) нарече тази стратегия „хоризонтално обучение“. Ученето на съседите от съседите е устойчиво по начин, който не се случва, когато експерти идват отвън. Той адресира редица проблеми наведнъж с локално налични ресурси. Не се нуждае от външно финансиране. И е изключително ефективен.