Ko Ljudje priskočijo Na pomoč Svojim Sosedom ...

... Čudeži se zgodijo po naključju.

Danes, ko se marsikaj v našem svetu zdi tako negotovega, želim deliti dve zgodbi o razvoju med sosedi, ki ju že dolgo cenim. To so zgodbe ljudi, ki so se obrnili na sosede, tudi na drugem koncu sveta, in ljudi, ki so razvili praktične rešitve za hrano, ki so jih njihovi sosedje z veseljem sprejeli.

Ti dve zgodbi sta moj gonilo za praktičen, med sosedi, na rešitve osredotočen, poceni in skrben mednarodni razvoj. Čeprav Jeff Lohr temu raje reče zgodba o tem, kako so nekateri navadni Joeji pomagali drugim navadnim Joejem v drugi državi.

Strojna delavnica tretjega sveta gospoda Jeffryja

Jeff in Linda Lohr sta leta 2007 živela v Schwenksvillu v Pensilvaniji, ko je mladi ganski tesar Abubakar Abdulai po e-pošti vprašal, ali bi se lahko pridružil Jeffovi lesarski šoli.

Abu, ki je bil prostovoljec v sirotišnici blizu Cape Coasta, je želel ustanoviti program za obdelavo lesa, da bi otrokom pomagal naučiti se preživljati. Lesnoobdelovalni stroji bi mu omogočili, da v 90 sekundah opravi tisto, kar ročno zahteva 90 minut.

Takrat je Jeff sprejel 10 študentov osemkrat na leto v svoj tekmovalni šestdnevni mojstrski tečaj, privabljal začetnike in profesionalce iz vse Severne Amerike pa vse do Indije in Švedske.

Po dolgem času sta zakonca Lohrs s pomočjo prijateljev, družine, nekdanjih študentov in lokalnega ameriškega odvetnika za imigracijo zbrala denar za potne stroške in pridobila vizum za Abuja. Prispel je aprila 2008 s trimesečno štipendijo, da bi treniral z Jeffom in živel na njuni kmetiji.

Zakonca Lohrs sta imela načrt, da bi Abuja usposobila za uporabo zahodnih strojev za obdelavo lesa in nato poslala vse stroje, ki bi si jih lahko privoščili, v Gano. Ko pa sta izvedela več o podeželju Gane, sta kmalu ugotovila, da to ne bo delovalo. Strojna orodja, ki jih je Jeff uporabljal v Pensilvaniji, so bila draga, obsežna in niso delovala v električnem omrežju podeželske Gane.

Zato je Jeff odpeljal Abuja v Home Depot in ga prosil, naj pokaže materiale in orodja, do katerih lahko dostopa v Gani, in to je privedlo do ustanovitve tega, kar je Abu poimenoval »strojna delavnica tretjega sveta gospoda Jeffryja«.

Ta ročna krožna žaga in rezkalnik, nameščena na natančno mizo iz trdega lesa, bi lahko opravljala vse funkcije prefinjene namizne žage in skobeljnika po 10 % cene. Lahko teče iz generatorja. In razen žage in rezkalnika ter nekaj dodatkov, bi ga lahko v celoti zgradili iz materialov, ki so na voljo v Gani.

Abu je dele prvega odnesel nazaj v Gano, da bi jih uporabil kot predlogo za izdelavo drugih. Načrt je bil, da bosta pod Abujevim vodstvom dve ekipi tesarjev izdelali dva stroja vsak mesec, pri čemer bo »najčastnejši« mizar dobil stroj, ki ga je proizvedla njegova ekipa, kot posojilo, dokler ne bo mogel odplačati skupnih stroškov na enoto (približno 600 $), da bi ga obdržal.

Vendar njihov praktični doseg ni bil omejen na tesarstvo. Linda je izvedela, da je kljub temu, da pridelajo veliko hrane, več milijonov Ganc podhranjenih, zlasti v sušnem obdobju, ker niso mogli ohraniti pridelka. Abu je bil očaran, ko je izvedel o konzerviranju, ki ga na podeželju v Gani niso poznali.

Linda, ki je odraščala ob učenju konzerviranja hrane, je ustvarila video demonstracijo osnovnih tehnik domačega konzerviranja, da bi ga Abu odnesel nazaj v Gano. Za začetek pilotnega programa je poslala 20 zabojev kozarcev za konzerviranje.

Da bi podprli Abujevo delo v Gani, sta zakonca Lohr ustanovila ameriško neprofitno organizacijo, skupnost moringa.

Jeff pravi, da so vsi vpleteni razumeli, da gre za sodelovanje med Američani in Afričani. "Smo svetovna skupnost. S svetom moramo biti prijatelji. In če ne daješ drugim, si zgrešil smisel življenja."

Ko se je 19. julija 2008 vkrcal na letalo domov s prenosnim računalnikom in projektorjem Power Point, je Abu rekel Jeffu ​​in Lindi: "Zdaj pa naj vam pokažem, kaj zmorem. Presenečeni boste."

V Gani je Abu obiskal številne vasi, preden je srečal poglavarja Nana Kwekuja Adu-Twuma v Breman Baaku. Septembra 2008 so njegovi načelniki in starešine zagotovili devet hektarjev zemlje in izdali dovoljenje za spravilo štirih dreves za izgradnjo prvega centra za usposabljanje.

V začetku oktobra so Abu in njegovi prostovoljci začeli čistiti zemljo. Ker je bilo ročno vlečenje vsega čez majhen potok zamudno, so Ganci zasnovali in zgradili cementni most, v celoti ročno, z ženskami, ki so na glavi nosile sklede cementa. In ko je postalo jasno, da potrebujejo tovornjak, je več ljudi v ZDA prispevalo 8000 $.

Kocke za izgradnjo vadbenega centra so bile ročno izdelane. Lokalni otroci so zbirali kamenje za sestavljanje kock, otroci in njihove matere pa so jih ročno drobili.

Januarja 2010 je Abu na zgradbo namestil kovinsko streho in zunanje stene prelil s štukaturami. Naslednji mesec je Jeff prišel pomagat dokončati notranjost in postaviti strojno delavnico v novem izobraževalnem centru.

Jeff je izdelal načrte za trgovino z moringo z uporabo ivernih plošč, ki bi jih Abu lahko dobil v Gani. Izkazalo pa se je, da nakup v Gani sploh ni tako kot v ZDA.

»Pojdite v mesto Takoradi in pobirate iverne plošče, ki so bile rešene pri rušenju. To, kar imajo prodajalci na voljo, je za zunanjega opazovalca milo rečeno zmedeno. Človek nima pojma, kaj je večina materiala ali od kod prihaja. Težko je vedeti, v kakšni obliki je in koliko je vreden.”

Zdaj Moringa Community School of Trades v Breman Baaku v Gani poučuje obdelovanje lesa, umetnost tkanin in konzerviranje hrane podeželske Gance. Do leta 2015 je treniralo 45 učencev in 61 učenk. Od začetka projekta je imela šolo zaposlenih 35 članov osebja, od tega enajst plačanih delavcev.

Moringa je sponzorirala številne projekte javnih del skupnosti. "Zgradili smo mostove, popravili ceste, popravili stavbe, vse s prostovoljno lokalno delovno silo, ki jo hranimo v zameno za delo."

"Koncept tukaj ni dobrodelnost," je dejal Jeff. "Samo jim pomagam, da si pomagajo sami. To so samo navadni Joesi, ki poskušajo pomagati drugim rednim Joesom v drugi državi. Po mojem mnenju je izobraževanje resnično orodje za doseganje miru v svetu."

"Če imate sposobnost nekomu pomagati, je narobe, če tega ne storite," je dejal. "In kar se odkrije s tem, je veselje dati. Prešlo je od mene, ko sem samo poskušal pomagati enemu Afričanu, do nas, ki smo poskušali pomagati celotni zahodnoafriški državi. Preprosto se je prijelo in nadaljevalo."

Gospa Letela navdušuje šolske vrtove

Molly Letela je navdihnila ustvarjanje šolskih vrtov po vsem Lesotu.

Bila je ravnateljica šole, kjer so otroci prihajali v šolo tako lačni, da niso mogli biti pozorni pri pouku. Začetek programa šolskega kosila ni bil možnost, saj skupnosti niso imele veliko hrane – zato so bili otroci lačni.

Povsod okoli šole pa je bilo veliko prazne zemlje. Starši so bili kmetje. In v šoli je bil pouk gospodinjstva.

Gospa Letela je bila modra ženska. Ni takoj rekla "začnimo s projektom pridelovanja hrane v šoli". Namesto tega je nežno predstavila idejo, enega za drugim, saj so starši prihajali v šolo po svoje otroke. Starši so se med seboj pogovarjali o ideji. In ko je začutila, da je pravi čas, je gospa Letela opravila sestanek.

Vedela je, da bodo morali starši drugače kmetovati, če želijo nahraniti učence. V enem letu bi morali pridelati več pridelkov, ne le enega. Zato je v Južni Afriki našla majhno nevladno organizacijo, ki je sodelovala s kmeti, da bi jih naučila metod ekološkega kmetovanja, pri čemer je učenje temeljilo na tem, kar so že vedeli.

V manj kot dveh mesecih so starši začeli obdelovati okoli šole; razred gospodinjstva je kuhal obroke iz pridelane zelenjave; in otroci so se s polnim želodčkom lahko učili. Kmalu zatem so sosednje skupnosti začele prihajati in obiskovati, da bi na lastne oči videle ta čudež. Naučili so se, kako to narediti sami, in odšli domov ter začeli kmetovati v svojih šolah.

Kmalu je brez kakršne koli zunanje podpore, razen začetnega strokovnega znanja te ene majhne nevladne organizacije, imelo takšne programe še 58 šol, v nekaj letih pa še 200 drugih. In kmetje, ki so videli, da je mogoče gojiti vrsto poljščin, so spremenili svoje kmetijske prakse tudi doma, tako da se je prehranska varnost izboljšala v skupnosti kot celoti.

V čem je bila torej skrivnost?

• Prvič, nizkoten pristop gospe Letele je pomenil, da so starši menili, da so sami prišli do ideje; bili so 'lastniki' projekta, zaradi česar je bil trajnosten.
• Drugič, razumela je potrebo po posebnem strokovnem znanju, ki temelji na tem, kar lokalni ljudje že vedo.
• Tretjič, v problemu je videla priložnost za rast in spremembo.
• In nazadnje, iskala je rešitve in vire, ki so bili na voljo lokalno.

Združenje Community Development Resource Association v Cape Townu (ki se je zaprlo pred nekaj leti) je to strategijo poimenovalo »horizontalno učenje«. Učenje sosedov od sosedov je trajnostno na način, ki se ne zgodi, ko pridejo strokovnjaki od zunaj. Z lokalno razpoložljivimi viri obravnava številne težave hkrati. Ne potrebuje zunanje pomoči. In je izjemno učinkovit.