Kui Inimesed Abistavad Oma naabreid...

... Imed juhtuvad meeletult.

Täna, kui nii palju meie maailmas tundub nii ebakindel, tahan jagada kahte lugu naabritevahelisest arengust, mida olen kaua hinnanud. Need on lood inimestest, kes jõudsid naabrite poole isegi maailma teises otsas, ja inimestest, kes töötasid välja praktilisi toidulahendusi, mille naabrid rõõmsalt omaks võtsid.

Need kaks lugu on minu teekivi praktilisele, naaber naabrile, lahenduskesksele, odavale ja hoolivale rahvusvahelisele arengule. Kuigi Jeff Lohr eelistab seda nimetada looks sellest, kuidas mõned tavalised Joes aitasid mõnda teist tavalist Joest teises riigis.

Hr Jeffry kolmanda maailma masinatöökoda

Jeff ja Linda Lohr elasid 2007. aastal Pennsylvanias Schwenksville'is, kui noor Ghana puusepp nimega Abubakar Abdulai saatis meili, et küsida, kas ta võiks liituda Jeffi puidutööstuskooliga.

Cape Coasti lähedal asuvas lastekodus vabatahtlikuna töötav Abu soovis käivitada puidutöötlemisprogrammi, et aidata lastel õppida elatist teenima. Puidutöötlemismasinad laseksid tal 90 sekundiga teha seda, mis võtab käsitsi 90 minutit.

Sel ajal võttis Jeff kaheksa korda aastas oma võistluslikule kuuepäevasele meistriklassile vastu 10 õpilast, meelitades kohale algajaid ja professionaale kogu Põhja-Ameerikast ning Indiast ja Rootsist.

Pärast palju edasi-tagasi kogusid Lohrid sõprade, pereliikmete, endiste õpilaste ja kohaliku USA immigratsiooniadvokaadi abiga reisikulude katteks raha ja hankisid Abu jaoks viisa. Ta saabus 2008. aasta aprillis kolmekuulise stipendiumiga, et treenida koos Jeffiga ja elada nende talumajas.

Lohridel oli plaan koolitada Abu Lääne puidutöötlemismasinate alal ja seejärel saata Ghanasse kõik masinad, mida nad saavad endale lubada. Kuid kui nad Ghana maapiirkondade kohta rohkem teada said, mõistsid nad peagi, et see ei tööta. Pennsylvanias Jeffi kasutatud tööpingid olid kallid, mahukad ja ei töötanud Ghana maapiirkondade elektrivõrgus.

Nii viis Jeff Abu Home Depot'i ja palus tal näidata materjale ja tööriistu, millele ta Ghanas juurde pääses, ning see viis selle loomiseni, mida Abu nimetas "Hr. Jeffry kolmanda maailma masinapoeks".

See käeshoitav ketassaag ja ruuter, mis on paigaldatud täppispuidust lauale, suudavad täita kõiki keeruka lauasae ja höövli funktsioone 10% maksumusega. See võib generaatorist välja sõita. Ja välja arvatud saag ja ruuter ning mõned tarvikud, võiks selle ehitada täielikult Ghanas kergesti kättesaadavatest materjalidest.

Abu viis esimese osad tagasi Ghanasse, et kasutada teiste ehitamisel mallina. Plaan nägi ette, et Abu juhendamisel ehitab kaks puuseppade meeskonda iga kuu kaks masinat, kusjuures "auväärseimale" puusepale antakse tema meeskonna toodetud masin laenuks, kuni ta suudab ühiku kogumaksumuse (umbes 600 dollarit) tagasi maksta, et seda hoida.

Kuid nende praktiline tegevus ei piirdunud puusepatööga. Linda oli teada saanud, et vaatamata rohkele toidu kasvatamisele oli mitu miljonit ghanalast alatoidetud, eriti kuival hooajal, kuna neil polnud võimalust saaki säilitada. Abu oli lummatud, kui sai teada konserveerimisest, mida Ghana maapiirkondades ei tuntud.

Linda, kes kasvas üles toitu säilitama õppides, lõi Abu jaoks Ghanasse tagasi viimiseks videoesitluse põhilistest kodustest konserveerimisvõtetest. Ta saatis pilootprogrammi käivitamiseks 20 purki purki.

Ja Abu töö toetamiseks Ghanas lõid Lohrid USA mittetulundusühingu moringa kogukonna.

Jeff ütleb, et kõik asjaosalised mõistsid, et see oli ameeriklaste ja aafriklaste koostöö. "Me oleme maailma kogukond. Peame olema maailmaga sõbrad. Ja kui te teistele ei anna, olete kaotanud elu mõtte."

Kui ta 19. juulil 2008 oma lennukile koju läks, kaasas sülearvuti ja Power Pointi projektor, ütles Abu Jeffile ja Lindale: "Nüüd las ma näitan teile, mida ma oskan. Te olete üllatunud."

Tagasi Ghanas külastas Abu paljusid külasid, enne kui kohtus Breman Baakos pealiku Nana Kweku Adu-Twumiga. Septembris 2008 andsid selle juhid ja vanemad üheksa aakrit maad ja andsid esimese koolituskeskuse ehitamiseks loa koristada neli puud.

Oktoobri alguses alustasid Abu ja tema vabatahtlikud maa puhastamist. Kuna kõike käsitsi üle väikese oja vedamine oli aeganõudev, konstrueerisid ja ehitasid ghanalased täielikult käsitsi tsemendist silla, kus naised kandsid peas tsemendikausse. Ja kui selgus, et veokit vajatakse, panustasid mitmed USA-s 8000 dollarit.

Koolituskeskuse ehitamiseks mõeldud klotsid valmistati käsitööna. Kohalikud lapsed kogusid klotside valmistamiseks kive ning lapsed ja nende emad purustasid need käsitsi.

2010. aasta jaanuaris paigaldas Abu hoonele metallkatuse ja krohvis välisseinad. Järgmisel kuul tuli Jeff appi uude koolituskeskusesse siseviimistlust viimistlema ja masinatöökoda üles seadma.

Jeff oli koostanud moringapoe plaanid puitlaastplaatidest, mida Abu saaks Ghanast hankida. Aga selgus, et Ghanast ostmine polnud sugugi nagu USAs.

"Te lähete Takoradi linna ja valite lammutusprojektidest päästetud puitlaastplaadi hulgast. See, mis müüjatel on, on kõrvalseisjale pehmelt öeldes segane. Inimesel pole õrna aimugi, mis on suurem osa materjalist või kust see pärit on. Raske on teada, mis kujul see on ja kui palju see väärt on.

Nüüd õpetab Ghanas Breman Baakos asuv Moringa Community School of Trades Ghana maapiirkondade elanikele puidutöötlemist, kangakunsti ja toiduainete säilitamist. 2015. aastaks oli see treeninud 45 poissi ja 61 tüdrukut. Projekti algusest saadik töötas koolis 35 töötajat, kellest üksteist töötasid.

Moringa oli rahastanud paljusid kogukonna avalike tööde projekte. "Oleme ehitanud sildu, parandanud teid, remontinud hooneid vabatahtliku kohaliku tööjõuga, keda me toidame vastutasuks töö eest."

"Siinne kontseptsioon ei ole heategevus," ütles Jeff. "See on lihtsalt aidata neil end aidata. See on lihtsalt tavaline Joes, kes püüab aidata teisi tavalisi Joes teises riigis, see on see, mis see on. Haridus on tõesti vahend, et saavutada rahu maailmas."

"Kui teil on võime kedagi aidata, on vale, kui te seda ei tee," ütles ta. "Ja see, mida selle kaudu avastatakse, on kinkimise rõõm. See tuli sellest, et ma püüdsin aidata ühte aafriklast, kuni meieni, kes püüdsime aidata tervet Lääne-Aafrika riiki. See lihtsalt võttis kinni ja jätkas."

Proua Letela inspireerib kooliaedu

Molly Letela inspireeris kooliaedade loomist kogu Lesothos.

Ta oli kooli direktor, kus lapsed tulid kooli nii näljasena, et nad ei suutnud tunnis tähelepanu pöörata. Koolilõunaprogrammi käivitamine ei olnud võimalik, kuna kogukondadel polnud palju süüa – seepärast olid lapsed näljased.

Kuid kogu kooli ümber oli palju tühja maad. Vanemad olid põllumehed. Ja koolis oli kodunduse tund.

Proua Letela oli tark naine. Ta ei öelnud kohe: "Alustame koolis toidu kasvatamise projekti". Selle asemel levitas ta seda ideed õrnalt, üks vanem korraga, kui vanemad tulid kooli oma lapsi tooma. Vanemad rääkisid ideest omavahel. Ja kui ta tundis, et aeg on õige, pidas proua Letela koosoleku.

Ta teadis, et õpilaste toitmiseks peavad vanemad teistmoodi talu pidama. Nad peaksid aastas kasvatama mitu põllukultuuri, mitte ainult ühte. Nii leidis ta Lõuna-Aafrikas väikese valitsusvälise organisatsiooni, mis töötas koos talunikega, et õpetada neile mahepõllumajandusmeetodeid, tuginedes sellele, mida nad juba teadsid.

Vähem kui kahe kuu pärast olid vanemad asunud kooli ümber talu pidama; kodunduse tunnis valmistati süüa, kasutades enda kasvatatud köögivilju; ja lapsed, kõhu täis, said õppida. Mitte kaua pärast seda hakkasid naaberkogukonnad tulema ja vaatama, et seda imet oma silmaga näha. Nad õppisid seda ise tegema ning läksid koju ja hakkasid oma koolides talu pidama.

Varsti, ilma välise toetuseta, välja arvatud selle ühe väikese MTÜ esialgse asjatundlikkuse, olid sellised programmid veel 58 koolil ja mõne aasta jooksul ka 200 koolil. Ja põllumehed, nähes, et on võimalik kasvatada erinevaid põllukultuure, muutsid oma põllumajandustavasid ka kodus, nii et toiduga kindlustatus paranes kogukonnas tervikuna.

Mis oli siis saladus?

• Esiteks tähendas proua Letela tagasihoidlik lähenemine vanematele, et nad on selle idee ise välja mõelnud; neile kuulus projekt ja see muutis selle jätkusuutlikuks.
• Teiseks mõistis ta vajadust eriteadmiste järele, mis tugineksid sellele, mida kohalikud inimesed juba teadsid.
• Kolmandaks nägi ta probleemis kasvu ja muutuste võimalust.
• Ja lõpuks otsis ta ringi, et leida kohapeal saadaolevaid lahendusi ja ressursse.

Kaplinna kogukonnaarengu ressursside ühendus (mis suleti mitu aastat tagasi) nimetas seda strateegiat "horisontaalseks õppimiseks". Naabrite õppimine naabritelt on jätkusuutlik viisil, mida ei juhtu, kui eksperdid tulevad väljastpoolt. See lahendab kohalikult saadaolevate ressurssidega korraga mitmeid probleeme. See ei vaja välist abi rahastamist. Ja see on äärmiselt tõhus.