Jendea Auzokideei Laguntzera Iristen denean...

... Mirariak zoritxarrez gertatzen dira.

Gaur egun, gure munduan hainbeste zalantza diruditenean, aspaldian gorde ditudan bizilagunen arteko bi istorio konpartitu nahi ditut. Bizilagunengana hurbildu ziren pertsonen istorioak dira, baita munduaren beste aldean ere, eta bizilagunek pozik hartu zituzten elikadura irtenbide praktikoak garatu zituzten pertsonen istorioak.

Bi istorio hauek nazioarteko garapen praktikoa, bizilaguna, konponbidera bideratua, kostu baxua eta solidariorako nire mugarri dira. Jeff Lohr-ek nahiago badu ere joe arrunt batzuek beste herrialde bateko beste joe arrunt batzuei nola lagundu dieten istorio bat deitu.

Jeffry jaunaren hirugarren munduko makina-denda

Jeff eta Linda Lohr Schwenksville-n (Pennsylvania) bizi ziren 2007an, Abubakar Abdulai izeneko Ghanako arotz gazte batek e-posta bidali zuenean Jeffren egurra lantzeko eskolan sartu zitekeen galdetzeko.

Abuk, Cape Coastetik gertu dagoen umezurztegi batean boluntario gisa , egurra lantzeko programa bat hasi nahi zuen umeei bizimodua nola ateratzen ikasteko. Egurra lantzeko makinak eskuz 90 minutu behar dituena 90 segundotan osatuko luke.

Garai hartan, Jeffrek 10 ikasle onartzen zituen urtean zortzi aldiz bere sei eguneko klase magistral lehiakorrean, Ipar Amerika osoko eta India eta Suedia bezain urruneko hasiberriak eta profesionalak erakarriz.

Aurrera eta atzera asko egin ondoren, Lohr-ek, lagunen, senideen, ikasle ohien eta AEBetako tokiko immigrazioko abokatu baten laguntzarekin, bidaia-gastuetarako dirua bildu eta Aburako bisa lortu zuten. 2008ko apirilean heldu zen hiru hilabeteko beka batekin Jeffekin entrenatzera eta baserriko etxean bizitzera.

Lohr-ek Abu Mendebaldeko egurra lantzeko makineria trebatzeko plana zuten eta gero Ghanara ordain zezaketen edozein makineria bidaltzeko. Baina, Ghana landa eremuari buruz gehiago ikasi ahala, laster konturatu ziren honek ez zuela funtzionatuko. Jeffek Pennsylvanian erabili zituen makina-erreminta garestiak, handiak ziren eta ez zuten funtzionatuko Ghanako landa-sare elektrikoan.

Beraz, Jeffek Abu Home Depot-era eraman zuen eta Ghanan eskura ditzakeen materialak eta tresnak seinalatzeko eskatu zion, eta horrek Abuk "Mr. Jeffry's Third World Machine Shop" izenekoa sortu zuen.

Eskuzko zerra zirkular eta bideratzaile honek, doitasun handiko egurrezko mahai batean muntatuta, mahai-zerra eta makina sofistikatu baten funtzio guztiak bete ditzake, kostuaren %10ean. Sorgailu batetik atera liteke. Eta zerra eta bideratzailea eta osagarri batzuk izan ezik, Ghanan eskuragarri dauden materialez guztiz eraiki liteke.

Abuk lehenaren zatiak Ghanara eraman zituen, beste batzuk eraikitzeko txantiloi gisa erabiltzeko. Plana zen Aburen gidaritzapean, bi arotz taldek hilero bi makina eraikiko zituztela, arotz "ohoretsuenari" bere taldeak ekoitzitako makina mailegu gisa emanez, unitate bakoitzeko kostu osoa (600 dolar inguru) itzuli ahal izan arte, hura mantentzeko.

Baina haien dibulgazio praktikoa ez zen zurgintzara mugatu. Lindak jakin zuen janari asko hazi arren, hainbat milioi ghanatar gaizki elikatuta zeudela, batez ere urtaro lehorrean, uzta kontserbatzeko modurik ez zutelako. Abu txundituta geratu zen kontserbazioari buruz ikasteak, Ghana landa eremuan ezezaguna zena.

Lindak, elikagaiak kontserbatzen ikasten hazi zena, Abu-k Ghanara eramateko oinarrizko etxeko kontserba tekniken bideo-demonstrazioa sortu zuen. Kontserba-pote 20 kasu bidali zituen programa pilotua hasteko.

Eta, Abu Ghanan egindako lana laguntzeko, Lohrsek AEBetako irabazi-asmorik gabeko erakunde bat sortu zuen, moringa komunitatea.

Jeffek dioenez, parte hartu zuten guztiek ulertu zuten amerikar eta afrikarren arteko lankidetza-esfortzua zela. "Munduko komunitate bat gara. Munduaren lagun izan behar dugu. Eta besteei ematen ez badiezu, bizitzaren zentzua galdu duzu".

2008ko uztailaren 19an etxerako hegazkinean sartu zenean, ordenagailu eramangarri bat eta Power Point proiektorea zeramala, Abu-k esan zien Jeffi eta Lindari: "Orain utzi erakutsiko dizuedan zer egin dezakedan. Harrituta geratuko zara".

Ghanan bueltan, Abu herri asko bisitatu zituen Nana Kweku Adu-Twum buruzagia ezagutu aurretik, Breman Baakon. 2008ko irailean, bertako buruzagiek eta nagusiek bederatzi hektarea lur eman zituzten eta lau zuhaitz biltzeko baimena eman zuten lehen prestakuntza zentroa eraikitzeko.

Urriaren hasieran, Abu eta bere boluntarioak lurra garbitzen hasi ziren. Dena eskuz erreka txiki batetik garraiatzea denbora asko eskatzen zuenez, ghanaiarrek zementuzko zubi bat diseinatu eta eraiki zuten, guztiz eskuz, emakumeek zementuzko ontziak buruan zeramatzaten. Eta argi geratu zenean kamioi bat behar zela AEBetan hainbat pertsonek 8.000 dolar lagundu zuten.

Prestakuntza zentroa eraikitzeko blokeak eskuz egin ziren. Herriko haurrek harriak biltzen zituzten blokeak osatzeko, eta haurrek eta amek eskuz birrintzen zituzten.

2010eko urtarrilean, Abuk metalezko teilatua jarri zuen eraikinean, eta kanpoko hormak estutu zituen. Hurrengo hilabetean, Jeff barnealdea amaitzen laguntzera etorri zen eta prestakuntza zentro berrian makina-denda ezarri zuen.

Jeffek Moringa dendarako planoak egin zituen partikulazko oholak erabiliz, Abuk Ghanan lor zezakeen. Baina ondorioztatu zen Ghanan erostea ez zela batere AEBetan bezala.

«Takoradi hirira joaten zara eta eraispen proiektuetatik ateratako partikulazko oholetatik jasotzen duzu. Saltzaileek eskura dutena nahasgarria da kanpoko batentzat, zer esanik ez. Batek ez daki zein den material gehiena edo nondik datorren. Zaila da jakitea zein forma duen, eta zenbat balio duen».

Orain, Ghanako Breman Baako-ko Moringa Community School of Trades-ek egurra lantzen, ehunen arteak eta elikagaien kontserbazioa irakasten die landa-eremuko Ghanai. 2015erako, 45 mutil eta 61 neska entrenatu zituen. Proiektua hasi zenetik 35 langile izan zituen eskolarekin batera eta bestera, horietako hamaika langile ordainduak.

Moringak komunitateko lan publikoko proiektu asko babestu zituen. "Zubiak eraiki ditugu, errepideak konpondu, eraikinak konpondu ditugu elikatzen dugun tokiko lan boluntarioarekin. Lanaren truke".

"Hemen kontzeptua ez da karitatea", esan zuen Jeffek. "Bere buruari laguntzen laguntzea besterik ez da. Hau ohiko Joes beste herrialde bateko beste ohiko Joes laguntzen saiatzea da hori. Hezkuntza benetan munduan bakea lortzeko tresna da nire buruan".

"Norbaiti laguntzeko gaitasuna baduzu, gaizki dago ez egitea", esan zuen. "Eta horren bidez deskubritzen dena ematea poza da. Ni Afrikako bat laguntzen saiatzean Afrika Mendebaldeko herrialde oso bat lagundu nahian izatera pasatu zen. Hartu eta aurrera jarraitu zuen".

Letela andreak Eskola Baratzak Inspiratzen ditu

Molly Letela-k inspiratu zuen Lesotho osoan eskola-baratzak sortzea.

Haurrak eskolara hain gosez etortzen ziren eskola bateko zuzendaria zen, ezin zuten klasean kasurik egin. Eskolako bazkari programa bat hastea ez zen aukera bat, komunitateek ez baitzuten jateko askorik, horregatik umeak goseak ziren.

Hala ere, eskola inguruan, lur huts asko zegoen. Gurasoak nekazariak ziren. Eta eskolan etxeko ekonomia klase bat zegoen.

Letela andrea emakume jakintsua zen. Ez zuen berehala esan “has dezagun eskolan elikagaiak hazteko proiektu bat” . Horren ordez, astiro-astiro eman zuen ideia, guraso bat aldi berean, gurasoak eskolara etortzen ziren beren seme-alabak hartzera. Gurasoak euren artean hitz egin zuten ideiari buruz. Eta ordua zela uste zuenean, Letela andreak bilera bat egin zuen.

Bazekien ikasleak elikatzeko, gurasoek beste modu batera baserrian egin beharko zutela. Urte batean hainbat labore hazi beharko lituzkete, ez bakarra. Beraz, Hegoafrikan nekazariekin lan egiten zuen GKE txiki bat aurkitu zuen nekazaritza ekologikoko metodoak irakasteko, irakaskuntza lehendik zekitenean oinarrituta.

Bi hilabete eskasean, gurasoak eskola inguruan nekazaritzan hasi ziren; etxeko ekonomia klasean bazkariak prestatzen ari ziren hazitako barazkiak erabiliz; eta umeek, sabela beteta, ikasi ahal izan zuten. Handik gutxira, alboko komunitateak bisitatzen hasi ziren, mirari hori beraiek ikusteko. Beraiek ikasi zuten nola egiten zen, eta etxera joan eta beren eskoletan nekazaritzan hasi ziren.

Laster, GKE txiki baten hasierako esperientzia izan ezik kanpoko laguntzarik gabe, 58 ikastetxe gehiagok zituzten horrelako programak, eta urte gutxiren buruan, 200 gehiagok ere bai. Eta nekazariek, hainbat labore haztea posible zela ikusita, etxean ere nekazaritza praktikak aldatu zituzten, beraz, elikadura segurtasuna hobetu zen komunitate osoan.

Orduan, zein zen sekretua?

• Lehenik eta behin, Letela andrearen ikuspegi xumeari esker gurasoek ideia beraiek asmatu zutela esan nahi zuten; proiektuaren «jabe» ziren, eta horrek jasangarri egin zuen.
• Bigarrenik, bertako jendeak lehendik zekienean eraikitako espezializazio espezifiko baten beharra ulertu zuen.
• Hirugarrenik, arazo bat hazteko eta aldatzeko aukera gisa ikusten zuen.
• Eta, azkenik, tokian tokiko irtenbideak eta baliabideak bilatu zituen.

Cape Town-eko Community Development Resource Association-ek (duela zenbait urte itxi zuena) estrategia horri "ikaskuntza horizontala" deitu zion. Auzokideek auzokideengandik ikastea jasangarria da, adituak kanpotik sartzen direnean gertatzen ez den moduan. Hainbat arazo konpontzen ditu aldi berean lokalean eskuragarri dauden baliabideekin. Ez du kanpoko laguntzarik behar. Eta oso eraginkorra da.