ప్రజలు తమ పొరుగువారికి సహాయం చేయడానికి ముందుకు వచ్చినప్పుడు...

... అద్భుతాలు యాదృచ్చికంగా జరుగుతాయి.

నేడు, మన ప్రపంచంలో చాలా అనిశ్చితంగా కనిపిస్తున్నప్పుడు, నేను చాలా కాలంగా విలువైనదిగా భావిస్తున్న పొరుగువారి నుండి పొరుగువారి అభివృద్ధి గురించి రెండు కథలను పంచుకోవాలనుకుంటున్నాను. ఇవి ప్రపంచం యొక్క అవతలి వైపున ఉన్న పొరుగువారిని చేరిన వ్యక్తుల కథలు మరియు వారి పొరుగువారు సంతోషంగా స్వీకరించిన ఆచరణాత్మక ఆహార పరిష్కారాలను అభివృద్ధి చేసిన వ్యక్తుల కథలు.

ఈ రెండు కథలు ఆచరణాత్మకమైనవి, పొరుగువారికి పొరుగువారు, పరిష్కార-కేంద్రీకృతమైనవి, తక్కువ ఖర్చుతో కూడినవి, శ్రద్ధగల అంతర్జాతీయ అభివృద్ధికి నా ఆధారం. జెఫ్ లోహర్ దీనిని కొంతమంది సాధారణ జోలు మరొక దేశంలోని మరికొందరు సాధారణ జోలకు ఎలా సహాయం చేశారనే కథగా పిలవడానికి ఇష్టపడతారు.

మిస్టర్ జెఫ్రీస్ థర్డ్ వరల్డ్ మెషిన్ షాప్

జెఫ్ మరియు లిండా లోహర్ 2007లో పెన్సిల్వేనియాలోని ష్వెంక్స్‌విల్లేలో నివసిస్తున్నప్పుడు, అబూబకర్ అబ్దులై అనే యువ ఘనా వడ్రంగి తాను జెఫ్ చెక్క పని పాఠశాలలో చేరవచ్చా అని ఇమెయిల్ అడిగాడు.

కేప్ కోస్ట్ సమీపంలోని ఒక అనాథాశ్రమంలో స్వచ్ఛందంగా పనిచేస్తున్న అబూ, పిల్లలు జీవనోపాధి ఎలా పొందాలో నేర్చుకోవడానికి చెక్క పని కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించాలనుకున్నాడు. చెక్క పని యంత్రాలు చేతితో 90 నిమిషాలు పట్టే పనిని 90 సెకన్లలో పూర్తి చేస్తాయి.

ఆ సమయంలో, జెఫ్ తన ఆరు రోజుల పోటీ మాస్టర్ క్లాస్‌లో సంవత్సరానికి ఎనిమిది సార్లు 10 మంది విద్యార్థులను చేర్చుకున్నాడు, ఉత్తర అమెరికా నలుమూలల నుండి మరియు భారతదేశం మరియు స్వీడన్ వంటి సుదూర ప్రాంతాల నుండి ప్రారంభకులు మరియు నిపుణులను ఆకర్షించాడు.

చాలా ప్రయత్నాలు చేసిన తర్వాత, లోహర్స్, స్నేహితులు, కుటుంబ సభ్యులు, పూర్వ విద్యార్థులు మరియు స్థానిక US ఇమ్మిగ్రేషన్ న్యాయవాది సహాయంతో, ప్రయాణ ఖర్చుల కోసం డబ్బును సేకరించి, అబూ కోసం వీసా పొందారు. అతను జెఫ్‌తో శిక్షణ పొంది వారి ఫామ్ హోమ్‌లో నివసించడానికి మూడు నెలల స్కాలర్‌షిప్‌పై ఏప్రిల్ 2008లో వచ్చాడు.

లోహర్స్ అబుకు పాశ్చాత్య చెక్క పని యంత్రాలపై శిక్షణ ఇచ్చి, ఆపై వారు భరించగలిగే యంత్రాలను ఘనాకు రవాణా చేయాలని ప్రణాళిక వేసుకున్నారు. కానీ, గ్రామీణ ఘనా గురించి వారు మరింత తెలుసుకున్నప్పుడు, ఇది పనిచేయదని వారు త్వరలోనే గ్రహించారు. పెన్సిల్వేనియాలో జెఫ్ ఉపయోగించిన యంత్ర పరికరాలు ఖరీదైనవి, స్థూలమైనవి మరియు గ్రామీణ ఘనా విద్యుత్ గ్రిడ్‌లో పనిచేయవు.

కాబట్టి జెఫ్ అబూను హోమ్ డిపోకు తీసుకెళ్లి, ఘనాలో తనకు అందుబాటులో ఉన్న సామాగ్రి మరియు సాధనాలను చూపించమని అడిగాడు, దాని ఫలితంగా అబూ "మిస్టర్ జెఫ్రీస్ థర్డ్ వరల్డ్ మెషిన్ షాప్" అని పిలిచే ఒక దుకాణం ఏర్పడింది.

ఈ చేతితో పట్టుకునే వృత్తాకార రంపపు మరియు రౌటర్, ఖచ్చితమైన హార్డ్‌వుడ్ టేబుల్‌లో అమర్చబడి, అధునాతన టేబుల్ రంపపు మరియు ప్లానర్ యొక్క అన్ని విధులను 10% ఖర్చుతో నిర్వహించగలదు. ఇది జనరేటర్‌ను నడపగలదు. మరియు రంపపు మరియు రౌటర్ మరియు కొన్ని ఉపకరణాలు మినహా, దీనిని పూర్తిగా ఘనాలో సులభంగా లభించే పదార్థాలతో నిర్మించవచ్చు.

మొదటి దాని భాగాలను ఘనాకు తీసుకెళ్లి, ఇతర భాగాలను నిర్మించడానికి టెంప్లేట్‌గా ఉపయోగించాడు. అబు మార్గదర్శకత్వంలో, రెండు వడ్రంగుల బృందాలు ప్రతి నెలా రెండు యంత్రాలను నిర్మిస్తాయని, "అత్యంత గౌరవనీయమైన" వడ్రంగికి తన బృందం ఉత్పత్తి చేసిన యంత్రాన్ని రుణంగా ఇవ్వాలనేది ప్రణాళిక, అతను దానిని ఉంచడానికి యూనిట్‌కు మొత్తం ఖర్చు (సుమారు $600) తిరిగి చెల్లించే వరకు.

కానీ వారి ఆచరణాత్మక కృషి వడ్రంగి పనికే పరిమితం కాలేదు. చాలా ఆహారం పండించినప్పటికీ, ముఖ్యంగా ఎండా కాలంలో అనేక మిలియన్ల ఘనా ప్రజలు పోషకాహార లోపంతో బాధపడుతున్నారని లిండా తెలుసుకుంది, ఎందుకంటే పంటను నిల్వ చేయడానికి వారికి మార్గం లేదు. గ్రామీణ ఘనాలో తెలియని సంరక్షణ గురించి తెలుసుకోవడానికి అబూ ఆకర్షితుడయ్యాడు.

ఆహారాన్ని నిల్వ చేయడం నేర్చుకుంటూ పెరిగిన లిండా, అబు ఘనాకు తిరిగి తీసుకెళ్లడానికి ప్రాథమిక గృహ క్యానింగ్ పద్ధతుల వీడియో ప్రదర్శనను రూపొందించింది. పైలట్ కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించడానికి ఆమె 20 డబ్బింగ్ జాడి పెట్టెలను పంపింది.

మరియు, ఘనాలో అబు పనికి మద్దతు ఇవ్వడానికి, లోహర్స్ ఒక US లాభాపేక్షలేని సంస్థ, మోరింగ కమ్యూనిటీని సృష్టించారు.

అమెరికన్లు మరియు ఆఫ్రికన్ల మధ్య సహకార ప్రయత్నం అని పాల్గొన్న ప్రతి ఒక్కరూ అర్థం చేసుకున్నారని జెఫ్ చెప్పారు. "మనం ఒక ప్రపంచ సమాజం. మనం ప్రపంచంతో స్నేహం చేయాలి. మరియు మీరు ఇతరులకు ఇవ్వకపోతే, మీరు జీవిత అర్థాన్ని కోల్పోతారు."

జూలై 19, 2008న ల్యాప్‌టాప్ కంప్యూటర్ మరియు పవర్ పాయింట్ ప్రొజెక్టర్‌తో ఇంటికి విమానం ఎక్కుతున్నప్పుడు, అబు జెఫ్ మరియు లిండాతో, "ఇప్పుడు నేను ఏమి చేయగలనో మీకు చూపిస్తాను. మీరు ఆశ్చర్యపోతారు" అని అన్నాడు.

ఘనాకు తిరిగి వచ్చిన అబూ, బ్రెమన్ బాకోలో చీఫ్ నానా క్వేకు అడు-ట్వంను కలవడానికి ముందు అనేక గ్రామాలను సందర్శించాడు. సెప్టెంబర్ 2008లో, దాని అధిపతులు మరియు పెద్దలు మొదటి శిక్షణా కేంద్రాన్ని నిర్మించడానికి తొమ్మిది ఎకరాల భూమిని అందించి, నాలుగు చెట్లను కోయడానికి అనుమతి ఇచ్చారు.

అక్టోబర్ ప్రారంభం నాటికి, అబు మరియు అతని స్వచ్ఛంద సేవకులు భూమిని చదును చేయడం ప్రారంభించారు. ఒక చిన్న వాగుపైకి అన్నింటినీ చేతితో తీసుకెళ్లడం చాలా సమయం తీసుకుంటుంది కాబట్టి, ఘనా వాసులు సిమెంట్ వంతెనను పూర్తిగా చేతితో నిర్మించారు, మహిళలు తమ తలలపై సిమెంట్ గిన్నెలు మోసుకెళ్లారు. మరియు ట్రక్కు అవసరమని స్పష్టమైనప్పుడు, USలో చాలా మంది $8,000 విరాళంగా ఇచ్చారు.

శిక్షణా కేంద్రాన్ని నిర్మించడానికి బ్లాకులను చేతితో తయారు చేశారు. స్థానిక పిల్లలు బ్లాకులను తయారు చేయడానికి రాళ్లను సేకరించారు, మరియు పిల్లలు మరియు వారి తల్లులు వాటిని చేతితో చూర్ణం చేశారు.

జనవరి 2010లో, అబు భవనంపై మెటల్ పైకప్పును ఏర్పాటు చేసి, బయటి గోడలకు స్టక్కో వేయించాడు. మరుసటి నెలలో, జెఫ్ లోపలి భాగాన్ని పూర్తి చేయడానికి మరియు కొత్త శిక్షణా కేంద్రంలో యంత్ర దుకాణాన్ని ఏర్పాటు చేయడానికి సహాయం చేయడానికి వచ్చాడు.

జెఫ్ మొరింగా దుకాణం కోసం పార్టికల్‌బోర్డ్‌ను ఉపయోగించి ప్రణాళికలు రూపొందించాడు, అబు దానిని ఘనాలో పొందవచ్చు. కానీ ఘనాలో దానిని కొనడం USAలో లాగా లేదని తేలింది.

'మీరు టకోరాడి నగరానికి వెళ్లి, కూల్చివేత ప్రాజెక్టుల నుండి రక్షించబడిన పార్టికల్‌బోర్డ్ నుండి ఎంచుకుంటారు. అమ్మకందారుల వద్ద ఏమి అందుబాటులో ఉందో బయటి వ్యక్తికి గందరగోళంగా ఉంటుంది, కనీసం చెప్పాలంటే. ఎక్కువ భాగం పదార్థం ఏమిటో లేదా అది ఎక్కడి నుండి వచ్చిందో ఎవరికీ తెలియదు. అది ఏ ఆకారంలో ఉందో, ఎంత విలువైనదో తెలుసుకోవడం కష్టం.'

ఇప్పుడు ఘనాలోని బ్రెమాన్ బాకోలో ఉన్న మోరింగా కమ్యూనిటీ స్కూల్ ఆఫ్ ట్రేడ్స్ గ్రామీణ ఘనా వాసులకు చెక్క పని, ఫాబ్రిక్ కళలు మరియు ఆహార సంరక్షణను బోధిస్తుంది. 2015 నాటికి, ఇది 45 మంది అబ్బాయిలు మరియు 61 మంది బాలికలకు శిక్షణ ఇచ్చింది. ప్రాజెక్ట్ ప్రారంభమైనప్పటి నుండి ఇది పాఠశాలలో 35 మంది సిబ్బందిని కలిగి ఉంది, వారిలో పదకొండు మంది సిబ్బందికి జీతం చెల్లించేవారు.

మోరింగ అనేక కమ్యూనిటీ పబ్లిక్ వర్క్స్ ప్రాజెక్టులకు స్పాన్సర్ చేసింది. "మేము పనికి బదులుగా స్వచ్ఛంద స్థానిక కార్మికులతో వంతెనలు, రోడ్లు బాగుచేసాము, భవనాలను మరమ్మతులు చేసాము."

"ఇక్కడ భావన దాతృత్వం కాదు," అని జెఫ్ అన్నాడు. "ఇది వారు తమకు తాముగా సహాయం చేసుకోవడంలో సహాయపడటం. ఇది వేరే దేశంలోని ఇతర సాధారణ జోలకు సహాయం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్న సాధారణ జోస్ అంతే. నా మనస్సులో ప్రపంచంలో శాంతిని పొందడానికి విద్య నిజంగా సాధనం."

"మీరు ఎవరికైనా సహాయం చేయగల సామర్థ్యం కలిగి ఉంటే, అది చేయకపోవడం మీ తప్పు" అని ఆయన అన్నారు. "మరియు దాని ద్వారా కనుగొనబడినది ఇవ్వడం ఆనందంగా ఉంది. నేను ఒక ఆఫ్రికన్‌కు సహాయం చేయడానికి ప్రయత్నించడం నుండి మొత్తం పశ్చిమ ఆఫ్రికా దేశానికి సహాయం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్న మాకు ఇది జరిగింది. అది ఆగిపోయింది మరియు కొనసాగింది."

శ్రీమతి లెటెలా స్కూల్ గార్డెన్స్ కు స్ఫూర్తినిస్తుంది

లెసోతో అంతటా పాఠశాల తోటల సృష్టికి మోలీ లెటెలా ప్రేరణనిచ్చింది.

ఆమె ఒక పాఠశాలకు ప్రిన్సిపాల్, అక్కడ పిల్లలు చాలా ఆకలితో పాఠశాలకు వస్తున్నారు, వారు తరగతిలో శ్రద్ధ వహించలేరు. పాఠశాలలో మధ్యాహ్న భోజన కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించడం ఒక ఎంపిక కాదు, ఎందుకంటే సమాజాలలో ఎక్కువ ఆహారం లేదు - అందుకే పిల్లలు ఆకలితో ఉన్నారు.

అయితే, పాఠశాల చుట్టూ చాలా ఖాళీ భూమి ఉంది. తల్లిదండ్రులు రైతులు. మరియు పాఠశాలలో గృహ ఆర్థిక శాస్త్రం తరగతి ఉంది.

శ్రీమతి లెటెలా ఒక తెలివైన మహిళ. ఆమె వెంటనే “పాఠశాలలో ఆహార పంటలను పండించే ప్రాజెక్ట్‌ను ప్రారంభిద్దాం” అని చెప్పలేదు. బదులుగా, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను తీసుకురావడానికి పాఠశాలకు వచ్చినప్పుడు, తల్లిదండ్రులు ఒక్కొక్కరుగా ఆమె ఆ ఆలోచనను సున్నితంగా ముందుకు తెచ్చారు. తల్లిదండ్రులు ఆ ఆలోచన గురించి తమలో తాము మాట్లాడుకున్నారు. మరియు సరైన సమయం అని ఆమె భావించినప్పుడు, శ్రీమతి లెటెలా ఒక సమావేశం నిర్వహించారు.

విద్యార్థులకు ఆహారం పెట్టాలంటే తల్లిదండ్రులు భిన్నంగా వ్యవసాయం చేయాల్సి ఉంటుందని ఆమెకు తెలుసు. వారు సంవత్సరంలో ఒకటి కాదు, అనేక పంటలు పండించాల్సి ఉంటుంది. కాబట్టి దక్షిణాఫ్రికాలో రైతులకు సేంద్రీయ వ్యవసాయ పద్ధతులను నేర్పించడానికి ఆమె ఒక చిన్న NGOను కనుగొంది, వారు ఇప్పటికే తెలిసిన వాటి ఆధారంగా బోధనను రూపొందించింది.

రెండు నెలల లోపు, తల్లిదండ్రులు పాఠశాల చుట్టూ వ్యవసాయం చేయడం ప్రారంభించారు; గృహ ఆర్థిక శాస్త్ర తరగతి వారు పండించిన కూరగాయలతో భోజనం వండుతోంది; మరియు పిల్లలు, కడుపు నిండి, నేర్చుకోగలిగారు. ఆ తర్వాత ఎక్కువ కాలం కాకముందే, పొరుగు సమాజాలు ఈ అద్భుతాన్ని స్వయంగా చూడటానికి వచ్చి సందర్శించడం ప్రారంభించాయి. వారు స్వయంగా దీన్ని ఎలా చేయాలో నేర్చుకున్నారు మరియు ఇంటికి వెళ్లి వారి పాఠశాలల్లో వ్యవసాయం చేయడం ప్రారంభించారు.

త్వరలోనే, ఆ ఒక్క చిన్న NGO యొక్క ప్రారంభ నైపుణ్యం తప్ప, బయటి నుండి ఎటువంటి మద్దతు లేకుండా, మరో 58 పాఠశాలలు అలాంటి కార్యక్రమాలను నిర్వహించాయి మరియు కొన్ని సంవత్సరాలలో, మరో 200 కూడా చేపట్టాయి. మరియు రైతులు, వివిధ రకాల పంటలను పండించడం సాధ్యమని గ్రహించి, ఇంట్లో కూడా తమ వ్యవసాయ పద్ధతులను మార్చుకున్నారు, తద్వారా మొత్తం సమాజంలో ఆహార భద్రత మెరుగుపడింది.

మరి ఆ రహస్యం ఏమిటి?

• మొదటగా, శ్రీమతి లెటెలా యొక్క నిక్కచ్చి విధానం తల్లిదండ్రులు ఈ ఆలోచనను తామే తీసుకువచ్చామని భావించేలా చేసింది; వారు ఈ ప్రాజెక్టును 'స్వంతం' చేసుకున్నారు మరియు ఇది దానిని స్థిరంగా ఉంచింది.
• రెండవది, స్థానిక ప్రజలకు ఇప్పటికే తెలిసిన దానిపై ఆధారపడిన నిర్దిష్ట నైపుణ్యం యొక్క అవసరాన్ని ఆమె అర్థం చేసుకుంది.
• మూడవదిగా, ఆమె సమస్యను వృద్ధికి మరియు మార్పుకు అవకాశంగా చూసింది.
• చివరగా, స్థానికంగా అందుబాటులో ఉన్న పరిష్కారాలు మరియు వనరుల కోసం ఆమె చుట్టూ చూసింది.

కేప్ టౌన్‌లోని కమ్యూనిటీ డెవలప్‌మెంట్ రిసోర్స్ అసోసియేషన్ (ఇది చాలా సంవత్సరాల క్రితం మూసివేయబడింది) ఈ వ్యూహాన్ని "క్షితిజ సమాంతర అభ్యాసం" అని పిలిచింది. పొరుగువారు పొరుగువారి నుండి నేర్చుకోవడం అనేది స్థిరమైనది, నిపుణులు బయటి నుండి వచ్చినప్పుడు జరగదు. ఇది స్థానికంగా అందుబాటులో ఉన్న వనరులతో ఒకేసారి అనేక సమస్యలను పరిష్కరిస్తుంది. దీనికి బయటి సహాయ నిధులు అవసరం లేదు. మరియు ఇది చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది.