ઉનાળાના અંતમાં, અમે સૂર્યાસ્તની આસપાસ ગાડી ચલાવીને ઘરે જઈ રહ્યા છીએ. નવ વર્ષનો ડેનિયલ મોટેથી કહે છે, "મમ્મી, તને શું લાગે છે કે બ્રહ્માંડના અંતે શું છે? ડ્રેગનફ્લાય? કે પછી ફક્ત શાહીનો કાળો રંગ?"
હું તે લખી લઉં છું. એક સારી ક્ષણ જ્યારે તેનામાં જે ચમકે છે તે ચમકે છે, પરંતુ ઘણી ખરાબ ક્ષણો પણ છે. ડેનિયલ, ભલે તે ઉત્કૃષ્ટ સર્જનાત્મક, પ્રેમાળ અને બુદ્ધિશાળી હોય, પણ નિષ્ણાતો જેને અદ્રશ્ય અપંગતા, રાસાયણિક અસંતુલન, તેના શરીરમાં થોડી વધારાની વીજળી કહે છે તેનાથી પીડાય છે.
પોતાની ઉંમરના બાળકો માટે તે ઉપદ્રવ છે. શાળા જિલ્લા માટે તે ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતો બાળક છે. મનોવૈજ્ઞાનિકો માટે તે એક મૂંઝવણ છે. શિક્ષકો માટે તે એક પડકાર છે. સંબંધીઓ માટે તે થોડો વધારે પડતો અતિસંવેદનશીલ છે. અન્ય માતાપિતા માટે, તે હેરાન કરે છે. કાગળોના ઢગલા માટે તે એસ્પર્જર સિન્ડ્રોમ, એપીલેપ્સી, હાયપરએક્ટિવિટીનું બીજું નિદાન છે. બાળ ઉછેર પુસ્તકો માટે તે નિયમનો અપવાદ છે.
મારા પતિ, કેન અને મારા માટે, તે ફક્ત ડેનિયલ છે, પણ આપણે એમ પણ કહી શકતા નથી કે તેના વર્તનમાં શું રાસાયણિક છે, તેના નિયંત્રણમાં શું છે, તે શું વધશે, તેના વિકાસને એવી રીતે શું બનાવશે અને રૂપરેખા આપશે જે રીતે આપણે જોઈ શકતા નથી, શું સારું સંકેત છે, શું ખરાબ. મોટાભાગે બધી શાહી કાળી હોય છે, જ્યારે ડ્રેગનફ્લાયની ક્ષણો ઝાંખી આકાશમાં તેમની તેજસ્વીતા ચમકતી હોય છે.
ડેનિયલના જીવન વિશે મેં બાળઉછેરના પુસ્તકોમાં વાંચ્યું નથી અથવા એવા મિત્રો વિશે સાંભળ્યું નથી જેમને પહેલાથી જ બાળકો હતા. જન્મ પણ આશ્ચર્યજનક હતો. લાંબા અને ખૂબ જ પીડાદાયક પ્રસૂતિ પછી, મેં આખરે ડેનિયલને બહાર કાઢ્યો, તે બાળક જૂના જમાનાના ઘેરા લીલાક રંગનું હતું. દાયણે તેને મારા પેટ પર બેસાડ્યો, દોરી હજુ પણ જોડાયેલી હતી, અને તેણે પહેલી વાર આંખો ખોલી.
તેની કાળી આંખો મારી આંખોમાં એવી તીવ્રતાથી સળગી રહી હતી કે તે ગમે ત્યાંથી આવે, તે તેને પોતાની સાથે લઈને આવ્યો હતો.
"મને કોઈ ફરક નથી પડતો કે તે ક્યાં છે, હમણાં જ ડૉક્ટરને બોલાવો!" મિડવાઇફે બૂમ પાડીને નર્સને કહ્યું. મને એવું સાંભળવાની જરૂર નહોતી કે કંઈક ખોટું છે, આ બાળક પર અપગર સ્કોર દસમાંથી ફક્ત ચાર હતો, કે મારા પહેલા બાળકને કોઈ રીતે નુકસાન થયું હતું.
"તેણે એમ્નિઅટિક પ્રવાહી શ્વાસમાં લીધું," તેઓએ મને કહ્યું, "અને તે ઓક્સિજનનો પૂરતો પ્રતિભાવ આપી રહ્યો નથી કે તે પોતે શ્વાસ લઈ શકે." અમે હોસ્પિટલ જવાનું પસંદ કર્યું, આશા હતી કે નિયોનેટલ ઇન્ટેન્સિવ કેર યુનિટમાં અમારી રાહ ફક્ત એકાદ દિવસની રહેશે.
એક અઠવાડિયા પછી, એક પછી એક નાની સમસ્યા પછી, અમે આખરે તેને ઘરે લઈ ગયા. ફ્રાન્સનું દ્વિશતાબ્દી વર્ષ હતું, અને રેડિયો પર "લા માર્સેલાઈસ" વાગતું હતું. "તમે મુક્ત છો!" અમે તેને કહ્યું, પણ શું તે ખરેખર? તે ફક્ત અમારા પથારીમાં સૂઈ શકતો હતો, અને તેને સતત પકડી રાખવાની જરૂર હતી. અમને લાગ્યું કે આટલી તીવ્રતા NICU માં એક અઠવાડિયાની પ્રતિક્રિયા છે જ્યાં તેને સતત બીપ અને લાઇટના ધડાકા સાથે ખંજવાળવામાં આવી હતી અને તપાસ કરવામાં આવી હતી. તેથી અમે તેને પકડી રાખ્યો. તેથી અમે તેની સાથે સૂઈ ગયા. કારણ કે તે અમારું પહેલું બાળક હતું, તેની તીવ્રતા અસામાન્ય લાગતી ન હતી.
એક વર્ષ પછી, જ્યારે તેનું નાનું આંતરડા તેના મોટા આંતરડામાં ટેલિસ્કોપથી પ્રવેશ્યું ત્યારે તે લગભગ મૃત્યુ પામ્યો. એક વર્ષ કરતાં પણ ઓછા સમયમાં, જ્યારે તે ખૂબ જ કુશળતા અને વિગતવાર શબ્દભંડોળ સાથે વાત કરી શકતો હતો, ત્યારે તેણે મુખ્યત્વે બે વિષયો પર ચર્ચા કરી: મૃત્યુ અને ભગવાન.
"મમ્મી, હું જલ્દી મરી જવાનો છું," તેણે કહ્યું.
"ના, તું એવું ના કરી શકે. હું કાયમ માટે તૂટી જઈશ."
તેણે મારી સામે વિચારપૂર્વક જોયું, અને થોડા દિવસો પછી કહ્યું, "મમ્મી, હું જલ્દી મરી જવાનો છું, પણ બધું ઠીક થઈ જશે. હું ભગવાનને કહીશ કે હું તને બીજો છોકરો મોકલું."
"ના, એ ઠીક નહીં થાય. હું હજુ પણ કાયમ માટે તૂટી જઈશ."
મેં આ બે વર્ષના બાળક સાથે તેના જીવન વિશે ઘણા અઠવાડિયા સુધી ચર્ચા કરી, જ્યાં સુધી તેણે મને કહ્યું કે તેણે જીવવાનું નક્કી કર્યું છે, પણ તેણે એમ પણ પૂછ્યું, "શું બધા બાળકો, જન્મ્યા પછી, તેમના માતાપિતાને છોડીને ભગવાન પાસે પાછા જાય છે, અને પછી પાછા આવે છે?"
"ના, ડેનિયલ, બધા બાળકો એવું નથી કરતા," મેં તેને કહ્યું.
અને મોટાભાગના નાના બાળકો રમતના મેદાનના ઝૂલા પર બીજા બાળકો પાસે જઈને તેમને પૂછતા નથી કે તેમના દેવ રાક્ષસો ક્યાં છે અને તેઓ કયા ગ્રહોમાંથી આવ્યા છે.
મને આશ્ચર્ય થયું કે શું પહેલી વાર પ્રસૂતિ દરમિયાન મારા ગભરાટને કારણે તે એમ્નિઅટિક પ્રવાહી શ્વાસમાં લેતો હતો, અને તેના કારણે તેને સમસ્યાઓ થઈ હતી. મેં મારા બીજા બાળક, એક છોકરી જે ડેનિયલ કરતાં ઘણી અલગ હશે, સાથે પ્રસૂતિના અધવચ્ચે જ મિડવાઇફને આ વાત કહી.
"ના, તે હાસ્યાસ્પદ છે," તેણીએ મને ખાતરી આપી.
પરંતુ જ્યારે તમારા બાળકને પડકારવામાં આવે છે, ત્યારે તમે તમારી જાતને દોષ આપ્યા વગર રહી શકતા નથી, જાણે કે તમારી પાસે કોઈ નિયંત્રણ હોય. મારી પુત્રી, જ્યારે ડેનિયલ ત્રણ વર્ષનો હતો ત્યારે જન્મી હતી, તે તેનાથી વિપરીત છે. ત્રણ મહિનાની ઉંમરે, તે જાણે છે કે કેવી રીતે કાળા વાંકડિયા વાળથી ભરેલું માથું ઉછાળવું અને જ્યારે કોઈ રસ બતાવે ત્યારે શરમાળ રીતે દૂર જોવું. જ્યારે તે ચાલે છે, ત્યારે તે કોઈપણ જૂથના રૂમમાં કામ કરી શકે છે, કોઈપણ આકર્ષણનો ભોગ આપ્યા વિના તેમનું ધ્યાન પોતાની તરફ ખેંચી શકે છે. તે બધી સામાજિક પરિસ્થિતિઓ વિશે જાણવાની જન્મજાત ભાવના સાથે જન્મે છે, તે ગુપ્ત ભાષા જે મને બાળપણમાં છટકી ગઈ હતી જે હવે મોટાભાગે ડેનિયલથી દૂર રહે છે, તેના ડીએનએમાં એન્કોડ થયેલ છે.
ત્રીજું બાળક, બીજો છોકરો, તેના પગલે ચાલે છે, બાળકોના જૂથોમાં વહે છે, પછી નાના બાળકો, પછી પ્રિસ્કુલર્સમાં, કોઈ ભૂલ કર્યા વિના. તેની બહેનની જેમ, તે સિસ્ટમ કેવી રીતે ચલાવવી તે જાણે છે, જ્યારે બીજી બાજુ, ડેનિયલને યાદ અપાવ્યા વિના ખબર નથી કે પરિવારોમાં, વર્ગોમાં, રમતના મેદાનના સાધનો પર એકબીજાને મળતા બાળકોના ટોળામાં એક સિસ્ટમ છે, સંબંધ બાંધવાની એક રીત છે.
એક રાત્રે રસોડામાં ડેનિયલ તેના ભાઈ-બહેનોની પાછળથી મને જુએ છે, છ કલાકની વાંચન મેરેથોન વચ્ચે થોભીને જે તેને શાંત કરે છે. "આજે રાત્રે હું ખૂબ જ ઉદાસ છું," તે કહે છે, અને પછી તેના પુસ્તક તરફ પાછો ફરે છે.
કેટલીક સંસ્કૃતિઓમાં, જે બાળકોને હુમલા થાય છે, તેઓ દ્રષ્ટિકોણ જુએ છે, આત્મા અને મૃત્યુ અને બ્રહ્માંડના વળાંક વિશે વાત કરે છે, તેઓ સમુદાય માટે સ્વપ્નદ્રષ્ટા બનવા માટે તૈયાર થાય છે. શામન જે આ દુનિયા અને આ દુનિયાની બહારના વિશ્વ વચ્ચે મધ્યસ્થી કરે છે.
"હું જે જગ્યાએથી આવું છું," યુદ્ધ પછીના ડેટ્રોઇટના કાળા સમુદાયમાં ઉછરેલી સાઠ વર્ષની આફ્રિકન-અમેરિકન મહિલા ચેરી કહે છે, "વૃદ્ધ લોકો આવા બાળકને ખૂબ નજીકથી જોતા હતા. કારણ કે તેઓ જાણતા હતા કે તેની પાસે કંઈક છે."
જ્યારે તે મુલાકાત લે છે, ત્યારે તે અને ડેનિયલ સોફા પર આલિંગન કરે છે અને શેલ સિલ્વરસ્ટેઇનની કવિતાઓ મોટેથી વાંચે છે, સાથે મળીને, પછી વારાફરતી દરેક પંક્તિ કોણ વાંચે છે તે કહે છે, તેમના અવાજો કવિતાનું એક સુમેળ બનાવે છે જેમાં તમારા પોતાના ન હોય તેવા બટ ધોવા અને પીનટ બટર સેન્ડવીચ ગુમાવવા વિશે વાત કરવામાં આવે છે.
"તને શું દેખાય છે?" મારા પતિએ એક રાત્રે ડેનિયલને પૂછ્યું. તેના રૂમમાં સ્વીટ હની ઇન ધ રોક મ્યુઝિક વાગી રહ્યું છે, અને ડેનિયલ થોડા સમય માટે અવકાશમાં તાકી રહ્યો છે.
"હું આપણો ગ્રહ, પાણી, જમીન જોઉં છું... હું તેને નજીક આવતો જોઉં છું, અને પછી હું સ્ત્રીઓના એક જૂથને ગાતા અને હાથ હલાવતા જોઉં છું. એક વર્તુળમાં, નાચતા, હસતા અને ગાતા અને મને બોલાવતા."
ડેનિયલ ત્રીજા ધોરણમાં છે, અને હું તેના શાળા પછીના ડે-કેર પ્રોવાઇડર સાથે ફોન પર વાત કરી રહ્યો છું, જે તેને તેના ડે-કેર સેન્ટરમાંથી કાઢી મૂકી રહ્યો છે.
"એવું નથી કે હું તેને કાઢી મૂકી રહી છું," તે મને વારંવાર સમજાવે છે, અને પછી કહે છે કે જો ડેનિયલ અચાનક તૂટે છે, અને તે તેનું ધ્યાન તેના પર કેન્દ્રિત કરે છે અને ત્યાંના બાળકો પર નહીં, તો તેમાંથી એક બાળક ઘાયલ થઈ શકે છે, અને પછી તેણીનો વ્યવસાય અને પછી તેનું ઘર ગુમાવી શકે છે. તો શું હું સમજી શકતો નથી? બે વર્ષમાં આ ત્રીજો શાળા પછીનો કાર્યક્રમ છે જેમાં તેને કાઢી મૂકવામાં આવ્યો છે.
મારું બાળક ટૂંકી બસ ચલાવે છે: અપંગ બાળકોને ઉછેરવાનો નિર્વિવાદ માનવ અનુભવ
યંત્ર બર્ટેલી, જેનિફર સિલ્વરમેન અને સારાહ ટેલ્બોટ દ્વારા સંપાદિત
ડેનિયલ શાંત રહી શકતો નથી. તેણે પોતાનું સ્કૂલનું કામ કરવું પડે છે અને રૂમમાં ચાલતા ચાલતા ભોજન કરવું પડે છે, પણ મને ચિંતા નથી. મને ચિંતા એ છે કે ફ્લોર પર પડી જવું અને રડવું ગુસ્સા અને હિંસામાં ઓગળી ગયું છે. તે એક બાળકને લાત મારે છે જે તેની મજાક ઉડાવે છે. તે કોઈનો શર્ટ ફાડી નાખે છે. "આકસ્મિક રીતે," તે મને પછી કહે છે.
મને ચિંતા એ છે કે તેના કોઈ મિત્રો નથી. એક તરફ હું ગણી શકું તેના કરતાં તેને ઓછા જન્મદિવસની પાર્ટીઓમાં આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું છે. કોઈ તેને ક્યારેય તેમના ઘરે રમવા માટે આમંત્રણ આપતું નથી.
મને ચિંતા એ વાતની છે કે રજાના ભોજનમાં જ્યારે કેન ખોટા સમયે બૂમ પાડે છે ત્યારે તેના પરિવારના સભ્યો જે દેખાવ આપે છે - તે દેખાવ સ્પષ્ટપણે દર્શાવે છે કે તેઓ આપણી પીઠ પાછળ શું કહે છે.
મને ચિંતા એ છે કે મને ડેનિયલની સ્થિતિ માટે તબીબી પરિભાષા સતત અન્ય માતાપિતાને સમજાવવાની ફરજ પડી છે જેથી તેઓ એવું ન વિચારે કે તે ખરાબ બાળક છે કે હું ખરાબ માતા છું. "તેને એસ્પર્જર ડિસઓર્ડર છે, તે એક ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર છે જેનો મૂળભૂત અર્થ એ છે કે તે સામાજિક સંકેતો વાંચી શકતો નથી," હું તેમને કહું છું. "અને તે ઉપરાંત, તેને વાઈ છે અને તે થોડો હાયપરએક્ટિવ છે. તે બધું એકસાથે થાય છે - તેના મગજમાં ખૂબ વીજળી, અથવા તે ખૂબ આંતરિક-નિર્દેશિત છે, અથવા તે ખૂબ ભાવનાત્મક અને સંવેદનશીલ છે. એક રાસાયણિક વસ્તુ. આપણે તેને મદદ કરી શકતા નથી." હું સમજૂતીઓ સ્વીકારું છું કારણ કે તે મને અશક્યને વ્યક્ત કરવાનો કોઈ રસ્તો આપે છે, ઓછામાં ઓછું લોકો તેને દૂર રાખવા માટે કારણ કે તેઓ માને છે કે તે ખરાબ છે, જોકે ક્યારેક મને આશ્ચર્ય થાય છે કે શું દયા નિંદા કરતાં વધુ સારી છે.
હું રાત્રે મારા રૂમમાં બેઠો છું, તેના રૂમની સામે, અને રાત્રે જ્યારે તે સૂઈ જાય છે ત્યારે તે પોતાને મોટેથી કહેતી અદ્ભુત વાર્તાઓ સાંભળું છું: તેના જીવન વિશે લાંબી વાર્તાઓ, તેના જન્મના આઘાત, તે મુલાકાત લીધેલા સ્થળો, પ્લુટો કેવી રીતે રચાયો, અથવા વીજળીના પેટર્ન કેવી રીતે કાર્ય કરે છે.
તેના નજીકના લોકો સિવાય કોઈ જાણતું નથી કે તે પ્રતિભાશાળી છે. મોટાભાગના લોકો ફક્ત સમસ્યાઓ જ જુએ છે - વર્તણૂકીય સમસ્યાઓ અથવા અપંગતા, અને તે પડદા પાછળ જોવામાં ઘણો સમય લાગે છે, તે જોવામાં કે તેનો ઇરાદો ઘૃણાસ્પદ બનવાનો નથી.
તમને આશ્ચર્ય થશે કે તે કેવી રીતે શરૂ થાય છે, અને તમને આશ્ચર્ય થશે કે તે ક્યાંથી આવ્યું. હું એક બાળક હતો જેને કદાચ એસ્પર્જર ડિસઓર્ડર હતો. શાળામાં મારા કોઈ મિત્રો નહોતા: હકીકતમાં, હું તે બાળક હતો જેના પર બીજા બાળકો પોતાની પ્રતિષ્ઠા બનાવતા હતા. તેથી મને સતત માર મારવામાં આવતો હતો.

સ્ટોરીકોર્પ્સ: અઘરા પ્રશ્નો
વિડિઓ: એસ્પર્જર સિન્ડ્રોમ ધરાવતો 12 વર્ષનો છોકરો તેની માતા સાથે તેના ઉછેરના પડકારો અને આનંદ વિશે મુલાકાત લે છે.
મેં બ્રુકલિન અને સેન્ટ્રલ જર્સીમાં ઉછરવાને, નાના હોવાને, અને મારા માતાપિતાને માર મારવાને દોષ આપ્યો. પણ હવે મને લાગે છે કે મને પણ ડેનિયલ જેવી જ સમસ્યા હતી: હું મારા જીવનને બચાવવા માટે સામાજિક સંકેતો વાંચી શકતો ન હતો. હું બાળકોના જૂથને જોતો, તેમનો ભાગ બનવા માંગતો, પણ મને ખબર નહોતી કે શું કરવું, અને હકીકતમાં, મેં જે કર્યું તે સામાન્ય રીતે સૌથી ખરાબ પસંદગી હતી.
ધ્યાન ન આપવા કરતાં નકારાત્મક ધ્યાન સારું? તો મેં વિચાર્યું.
આ ક્યાંથી આવ્યું? એસ્પર્જર ડિસઓર્ડર શું છે તે સાંભળીને, મારી સાવકી માતા મને કહે છે કે મારા પિતા પાસે આ જ હોવું જોઈએ. તે, સામાજિક દુનિયામાં તેની દેખાતી પત્ની, જાણતી હશે. તેને શું કહેવું તે ખબર નથી અને ઘણીવાર તે કહે છે કે લોકોનું સૌથી વધુ અપમાન શું છે. પરંતુ હું તેના બાળપણ વિશે જેટલું વધુ સાંભળું છું, તેટલું જ મને એક એવી વ્યક્તિ મળે છે જે મિત્ર વિના અને બેડોળ, ત્રાસદાયક અને અવગણના કરાયેલી ઉછરેલી છે. તેની પાછળ તેની માતાની જેમ. તેની પહેલા તેના પિતાની જેમ.
હું મારા પરિવારમાં એસ્પર્જરની લાઇન શોધી કાઢું છું. હું ડેનિયલ પર રોકાઉં છું.
છતાં મને ખ્યાલ છે કે "સામાજિક સંકેતો ન વાંચવા" ને ડિસઓર્ડર કહેવું કેટલું વિચિત્ર છે, ખાસ કરીને જ્યારે તેનું મૂળ બહારથી વાંચવાને બદલે અંદરથી વધુ વાંચવામાં હોય છે. છતાં હું શાળાના "અન્ય સ્વાસ્થ્ય ક્ષતિઓ" ની શ્રેણી સાથે સાંઠગાંઠ કરું છું જેથી તે સંપૂર્ણપણે આત્મસમર્પણ ન કરે તેવી સેવાઓ મેળવી શકે.
સલાહ નિયમિતપણે મળતી રહે છે, દવા, વૈકલ્પિક અને અન્ય સારવારનો રામબાણ ઉપાય. અમે બધું જ અજમાવીએ છીએ. અમે મનોવૈજ્ઞાનિકો, સંકોચન, ન્યુરોલોજીસ્ટ, નર્સ-પ્રેક્ટિશનરો, હર્બલિસ્ટ્સ, મસાજ થેરાપિસ્ટ, હોમિયોપેથ, સામાજિક કાર્યકર્તાઓ, જનરલ પ્રેક્ટિશનરો, એસ્પર્જર નિષ્ણાતો, વ્યવસાયિક ચિકિત્સકોની મુલાકાત લઈએ છીએ. રીટાલિન, તેમજ કેટલીક અન્ય દવાઓ તેને હિંસક અને હતાશ બનાવે છે.
"તમારે ફક્ત એ સમજવાની જરૂર છે," મારા એક મિત્ર, જેનો પુત્ર તેના સમગ્ર શાળા દરમિયાન શિક્ષણમાં ગંભીર તફાવતોથી પીડાતો હતો, કહે છે, "કે કંઈપણ કામ કરશે નહીં. કોઈ જાદુઈ ગોળી નથી."
કોઈ જવાબ નથી. પણ હું જોવાનું બંધ કરી શકતો નથી. જ્યારે હું રાત્રે મારા બાળકને ઘરે લઈ જાઉં છું, અને તે કહે છે, "હું ફક્ત એક ખરાબ વ્યક્તિ છું."
"ના, તમે નથી. તમે એક સારા વ્યક્તિ છો."
"એ સાચું નથી. મારામાં કંઈક ખોટું છે."
પણ એમાં તારો વાંક નથી, હું તેના હાડકાંમાં ચીસો પાડવા માંગુ છું. તું આવું કંઈ કરવાને લાયક નથી.
મારા હૃદયના કેન્દ્ર અને મારા બ્રહ્માંડની ધાર બંનેમાં ડેનિયલ સમાયેલ છે. તે મારા જીવનમાં બીજા કોઈ કરતાં વધુ એક છે, જે મને ઇમ્પ્રુવાઇઝ કરવાનો, તે કેવું હોવું જોઈએ તે ભૂલી જવાનો, જીવન શું છે, બાળક શું છે, માતાપિતા શું છે તે વિશેની મારી અપેક્ષાઓ અને વિચારો છોડી દેવાનો પડકાર આપે છે.
હું તેની સાથે ઘણી ભૂલો કરું છું, એવી ક્ષણો જે હું ફરીથી કરી શકું તેમ ઈચ્છું છું. હું ઘણી બધી વસ્તુઓ પણ બરાબર કરું છું, શિયાળાની મધ્યમાં તેને કોઈ કારણ વગર સોફા પર બેસાડી રાખું છું, તેની વાત ધ્યાનથી સાંભળું છું.
"મમ્મી, મારે મારી ભૂલો જાતે જ કરવી પડશે," તે કોઈ પણ બાળકની જેમ સમજદારીપૂર્વક કહે છે. પરંતુ એવા બાળકને જોવું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે જેના દિવસો સાથીઓ દ્વારા અવગણવામાં આવે છે, શિક્ષકો દ્વારા વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે અથવા બરતરફ કરવામાં આવે છે અથવા આશા રાખવામાં આવે છે, આરોગ્ય વ્યાવસાયિકો દ્વારા તબીબી સારવાર આપવામાં આવે છે, તેની પોતાની પસંદગીઓ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે અને જે અન્ય લોકોએ તેને અલગ કરવાનું પસંદ કર્યું છે તેમના સતત મજબૂતીકરણ દ્વારા. તમારા બાળક પર નજર રાખવી.
ડેનિયલ મને શીખવે છે કે બધા નિયમો મનસ્વી છે, જવાબો ભ્રામક છે, ભવિષ્યના દ્રષ્ટિકોણો અધૂરા છે. તે મને મારા વાલીપણામાં જે માનસિક ઘા છે તે વિશે શીખવે છે, અને મારો એકમાત્ર વિકલ્પ મારી જાતને સાજા કરવાનો છે. તે મને ફક્ત તેના પ્રત્યે જ નહીં પરંતુ અન્ય બાળકો પ્રત્યે વધુ ધીરજવાન, વધુ સ્વીકાર્ય, વધુ સહિષ્ણુ બનવાનું શીખવે છે. હું આજકાલ જાહેરમાં નવ વર્ષના એક અતિસુંદર છોકરાને જોઉં છું, અને મને તેના પર ગુસ્સો આવતો નથી; તેના બદલે, મને સહાનુભૂતિ થાય છે અને આશ્ચર્ય થાય છે કે તેના માતાપિતા કેવી રીતે કરી રહ્યા છે.
મોટે ભાગે, ડેનિયલ મને શીખવે છે કે પ્રેમ ક્યારેય મનસ્વી હોતો નથી.
એ પ્રેમ આપણને રહસ્યમાં લઈ જાય છે જ્યાં કોઈ કહી શકતું નથી કે આગળ શું થશે, કેવી રીતે થશે, કે શા માટે થશે.
મને આઘાત લાગ્યો કે બધા તેના નવમા જન્મદિવસની પાર્ટીમાં આવે છે, સિવાય કે એક છોકરો જેની માતા તેને ડેનિયલ સાથે જોડવા માંગતી નથી. અમે એક પિઝેરિયામાં મળીએ છીએ જ્યાં ડેનિયલ ખુશીના ઉલ્લાસમાં ભેટો ખોલે છે. કેટલીક છોકરીઓ તેની બાજુમાં કોણ બેસશે તે અંગે દલીલ કરે છે. જ્યારે પણ તે બીજી ભેટ ખોલે છે ત્યારે એક તેના ગાલ પર ચુંબન કરે છે.
ભવિષ્યમાં, ડેનિયલ એવા લોકો હશે જે સ્થાનિક માલિકીના અમારા પુસ્તકાલયને બંધ કરી દેનારા નવા પુસ્તકાલય પર ધરણાં કરવા માટે તૈયાર થશે. ડેનિયલ એક છોકરાને શીખવવાનું નક્કી કરશે જે તેને ત્રાસ આપે છે કે "આ યોગ્ય નથી" અને ન્યાયી નથી. ડેનિયલ બીજા બાળકોને ત્યાં સુધી ભાષણ આપશે જ્યાં સુધી તેઓ અમને મેકડોનાલ્ડ્સના દુષ્ટતા અને પશુઓ ચરાવવા માટે વરસાદી જંગલોની જમીન ગુમાવવા વિશે ભાષણ ન આપે.
અને ડેનિયલ મારી સાથે યોમ કિપ્પુર સેવામાં, પ્રાર્થના ગાતી વખતે તેના હૃદયને સ્પર્શે છે, માફી માંગવા અને ફરીથી શરૂઆત કરવા માટે તેના દૃઢ નિશ્ચયમાં અને સંપૂર્ણ રીતે ગંભીર છે.
હવે તે કોલેજમાં છે, નાના મેનોનાઈટ કેન્સાસ શહેરમાં એક નાના માળાની જેમ કોલેજ. એવા સમુદાયમાં ડૂબેલો છે જ્યાં દરેક વ્યક્તિ દરેકને જાણે છે, સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ સર્વસમાવેશક હોય છે, અને થોડું અલગ અને ઘણું યહૂદી હોવાને કારણે તેને વિચિત્ર માનવામાં આવે છે, તે સમૃદ્ધ છે. તેના મિત્રો છે, તે પ્રેઇરી પુનઃસ્થાપન અને ઇકોલોજીકલ એક્ટિવિઝમ માટેના તેના જુસ્સાને અનુસરી રહ્યો છે, અને તેને રીટાલિન જેવા પદાર્થનું હળવું સ્વરૂપ મળ્યું છે, જે તેને વધુ સ્થિર રીતે અભ્યાસ કરવામાં મદદ કરે છે. કોઈક રીતે તે તેના વિવિધ નિદાનમાં અને તેમાંથી પસાર થઈ ગયો છે. એક સફળતાની વાર્તા, તેના જૂના વિશેષ શિક્ષણ શિક્ષકો, ઓટીઝમ નિષ્ણાતો અને પેરાપ્રોફેશનલ્સ મને કહે છે જ્યારે પણ અમે કોફી શોપમાં એકબીજાને જોઈએ છીએ.
છતાં, મને ચિંતા છે, જો તે બાળપણમાં પથ્થર અને સ્ટીલમાં ખોદકામ ન કરતો હોત તો મને ખરેખર વધુ ચિંતા હોત. તે જ સમયે, હું આશા રાખું છું કે તેનામાં જે શ્રેષ્ઠ અર્થમાં તફાવત છે તે આગળના જીવનથી દબાઈ ન જાય. છતાં આપણી પાછળનું જીવન મને બતાવે છે કે ડેનિયલ તેના ડેનિયલ-નેસ સાથે અત્યાર સુધીનો માર્ગ પાર કરી ચૂક્યો છે.
રૂપકો એ અનિયંત્રિતને સમાવવાના માર્ગો છે. જેને સમાવવાનું અશક્ય છે તેને સમાવવા માટેના પ્રતીકો, જેમ કે અંધકાર અને ડ્રેગનફ્લાયમાં સમાવવાનો ભય અથવા આશા. ભ્રમ, પણ આપણે વાસ્તવિકતાના કેન્દ્રની નજીક કઈ બીજી રીતથી પહોંચી શકીએ?
તે યહુદી ધર્મમાં ભગવાનના અસંખ્ય નામો જેવું છે - જે સ્પર્શી ન શકાય તેવી વસ્તુની આસપાસ ફરવા માટે બધી રીતે.
મને નવ વર્ષની ઉંમરે ડેનિયલ યાદ છે: તે રસોડાના ટેબલ પર બેઠો હતો, અને તેના પાસ્તા પર, અમને કહે છે કે તેને ખાતરી છે કે બ્રહ્માંડ ખરેખર કોઈક સમયે સમાપ્ત થાય છે, કે અવકાશ આ અંતમાં વળે છે. તેથી એક અંત છે, પણ તે જાણતો નથી કે ત્યાં શું છે. તે ફક્ત જાણે છે કે બધી વસ્તુઓ ભવિષ્યમાં, અંતમાં અને અનંતમાં એક સાથે વળે છે. અને તે અંત અને અનંત બંનેને એક સાથે તેના મગજમાં રાખી શકે છે.
શાહી કાળાશમાં ડ્રેગનફ્લાયની જેમ. આ દુનિયામાં ડેનિયલની જેમ.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
7 PAST RESPONSES
our jewish book group is about to read "Following Ezra" and someone sent your article to us. Thanks so much for enlightening me as I am sure the book will also do.
Every teacher, leader and student should read this...thank you!
Thank you so much for sharing this. You are not alone (although you may / probably feel that way many times and it's presumptous of me to say....).
Thank you so much for this. I have Asperger's and her descriptions of Daniel's insights are utterly familiar. Thank you.
Thanks for sharing.
love to Daniel
An absolutely beautiful and moving article. I'm better for reading it.