కేంద్రంలో ప్రేమతో కూడిన తరగతి గది

కొన్ని దృక్కోణాల నుండి ప్రపంచం కొంచెం నిరాశాజనకంగా అనిపించవచ్చు. యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో, విద్యతో పోలిస్తే జైలు శిక్షకు పెద్ద మొత్తంలో డబ్బు కేటాయించబడింది. కాలిఫోర్నియా ఒక్కో విద్యార్థికి $11,420 ఖర్చు చేస్తుంది , దీనికి విరుద్ధంగా ఖైదీకి $47,421 ఖర్చు చేస్తుంది. అలయన్స్ ఫర్ ఎక్సలెంట్ ఎడ్యుకేషన్ తాజా నివేదిక ఇలా పేర్కొంది , "హైస్కూల్ పురుషుల గ్రాడ్యుయేషన్ రేటు కేవలం 5 శాతం పాయింట్లు పెరిగితే దేశం వార్షిక నేర ఖర్చులలో $18.5 బిలియన్ల వరకు ఆదా చేయగలదు." కానీ లాస్ ఏంజిల్స్ కౌంటీలోని ఒక శివారు నగరంలో ఉన్న మా చిన్న ప్రపంచానికి నేను మిమ్మల్ని ఆహ్వానించాలనుకుంటున్నాను. మేము ఒక సమాజంలోని ఒక సంఘం లాంటివాళ్ళం. ఇది మా ప్రభుత్వ పాఠశాల సాహసం….

10 సంవత్సరాల పిల్లల నుండి జ్ఞానం

నేను ఇతరుల జ్ఞానం ద్వారా ప్రాణం పోసుకునే వ్యక్తిని. ఈ జీవిత ప్రయాణంలో నేను చూసిన కోట్స్ లేదా కథలతో అభ్యాస సమాజం మునిగిపోవడం అసాధారణం కాదు. నిజానికి, మనం ఇప్పుడు ఒకరితో ఒకరు శక్తివంతమైన మరియు ఆత్మీయమైన పదాల పరస్పర భాగస్వామ్యాన్ని ప్రారంభిస్తున్నాము.

ఒకరోజు ఉదయం, మేము స్థితిస్థాపకత అంటే ఏమిటో చర్చిస్తున్నప్పుడు, ఒక విద్యార్థి తన కోచ్ ఒక సాధన సమయంలో జట్టుతో చెప్పిన విషయాన్ని గుర్తుచేసుకున్నాడు. "ఇతరులు ఈరోజు చేయకూడని పనులను ఒకరు ఎంచుకుంటే, రేపు ఇతరులు చేయలేని పనులను వారు చేయడానికి వీలు కల్పిస్తుంది."

ఒక పదేళ్ల పిల్లాడి మాటలు ఎంత శక్తివంతమైనవో. అందుకే చీకటిగా, నిద్రమత్తుగా ఉన్న ఇంట్లో సూర్యుడు ఉదయించే ముందు ఉదయించినప్పటికీ, నేను బయటికి వచ్చి రోజూ ఒక గంట పాటు కారులో పాఠశాలకు వెళ్లగలుగుతున్నాను. వారే, విద్యార్థి పండితులు, నా యవ్వనానికి మూలం!

నా విద్యార్థుల వ్యక్తిత్వాలను ప్రతి మూలలో, ప్రతి మూలలో, ప్రతి చోటా, ప్రతి అతిథి చూసేలా ప్రదర్శించడం నాకు చాలా ఇష్టం. ప్రతి అంశంలోనూ, మనలోని ప్రతి ఫైబర్‌లోనూ విలువ ఉంచబడుతుంది. తరగతి గది నిర్వహణలో నా “బిగ్ 3” అభ్యాసాలు క్రింద ఉన్నాయి - గణిత సమీకరణాలు మరియు పఠన గ్రహణశక్తి మధ్య లోతైన విలువలను బయటకు తీసుకురావడానికి నన్ను ప్రేరేపించే పద్ధతులు మరియు అనుభవాలు.

మెదడు అంతటికీ నేర్పండి

21వ శతాబ్దపు అభ్యాసకుడికి ప్రస్తుత చట్రం విద్యా రంగంలో నైపుణ్యాలను కలిగి ఉండటమే కాకుండా, ఒక వ్యక్తి యొక్క సామాజిక భావోద్వేగ భాగం యొక్క సానుకూల అభివృద్ధిని కూడా నొక్కి చెబుతుంది. నా అభిప్రాయం ప్రకారం, సామాజికంగా బాధ్యతాయుతంగా మరియు నైతికంగా వ్యవహరించే అవకాశం ఇవ్వబడినందున ఇది అన్ని విద్యార్థులకు ఒక ముఖ్య లక్షణం. కానీ, వాస్తవానికి, అది ఎల్లప్పుడూ మన అభ్యాస సంఘం.

నేర్చుకోవడం కష్టంగా ఉంటుంది! అయితే, నేర్చుకోవడం అనేది ఒకరి ఆత్మ నుండి ఉత్సుకత మరియు సృజనాత్మకత యొక్క ధోరణులను నెమ్మదిగా బయటకు లాగుతుంది. మరోవైపు, కొన్ని సందర్భాల్లో ఒకరిలో ఒక్క వేగవంతమైన పంచ్‌తో ఇవన్నీ కోల్పోవచ్చు. ఈ కారణాల వల్ల, మా పాఠశాల క్రిస్ బిఫిల్ యొక్క హోల్ బ్రెయిన్ టీచింగ్ టెక్నిక్‌లను ఉపయోగిస్తుంది. ఈ రకమైన తరగతి గది నిర్వహణ నిశ్చితార్థం, సంజ్ఞలు, శ్లోకాలు మొదలైన వాటి ద్వారా నేర్చుకోవడం చుట్టూ కేంద్రీకృతమై ఉంది . 3వ తరగతి థాట్స్‌కు చెందిన స్టెఫానీ వాన్ హార్న్ హోల్ బ్రెయిన్ టీచింగ్ యొక్క ప్రధాన అంశాలను ఎవరైనా వెంటనే వ్యూహాలను అమలు చేయడానికి త్వరితంగా మరియు అనుకూలమైన రీతిలో వివరిస్తుంది.

సంపూర్ణ మెదడు బోధనలో కీలకం ఏమిటంటే, నేర్చుకునేటప్పుడు మెదడులోని వీలైనన్ని ఎక్కువ భాగాలను ఉపయోగించుకోవడం. ఇది ఖచ్చితంగా ఉల్లాసంగా, బిగ్గరగా మరియు సరదాగా ఉంటుంది! మెదడులోని భాగాల గురించి తెలుసుకోవడం వల్ల విద్యార్థులు తాము ఎలా నేర్చుకుంటారో మరియు వారు ఎందుకు ఒక నిర్దిష్ట విధంగా అనుభూతి చెందుతారో అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. ఈ సంబంధాలను ఏర్పరచుకోగలిగినప్పుడు విద్యార్థులు సాధికారత పొందుతారని భావిస్తారు. మరీ ముఖ్యంగా, ఇది ఒకరితో ఒకరు సానుకూల భావాలను సృష్టించడానికి మరియు నిర్మించడానికి సహాయపడుతుంది.

అదే సమయంలో, మా కమ్యూనిటీ సీన్ కోవే రూపొందించిన 7 హ్యాబిట్స్ ఆఫ్ హ్యాపీ కిడ్స్ అని పిలువబడే ముఖ్యమైన ఏడు సూత్రాలను స్వీకరిస్తుంది. మనం ఆనందాన్ని ఎందుకు మరియు ఎలా కొనసాగించవచ్చో సమర్థించే చాలా పరిశోధన మరియు ప్రస్తుత వార్తలను నేను ప్రस्तుతం చేస్తాను. అదనంగా, మేము ఆనందం మరియు కరుణ యొక్క విభిన్న నమూనాలను మూల్యాంకనం చేసి విశ్లేషిస్తాము.

గత సంవత్సరం, మేము " నేను మలాలా " అనే వ్యాసం చదివాము. నా సొంత విద్యార్థుల కంటే పెద్దగా వయసు లేని ఒక యువతి యొక్క ఈ సాహసోపేతమైన మరియు స్ఫూర్తిదాయకమైన కథ వ్యక్తిగత బాధ్యత, ఉద్దేశ్యం మరియు చర్య గురించి లోతైన చర్చలను తీసుకువచ్చింది. అమెరికాలోని విద్యార్థులు అందరికీ విద్యలో ఏమి తేలికగా తీసుకోవచ్చో కూడా ఇది వారి కళ్ళను తెరిచింది. ముఖ్యంగా, మలాలా కథ సంభాషణలను మరియు అర్థవంతమైన చర్చలను కూడా సృష్టించింది. 7 అలవాట్లు చర్చకు ఒక ఆధారాన్ని అందిస్తాయి అలాగే ఇప్పుడిప్పుడే అభివృద్ధి చెందుతున్న నిర్దిష్ట అలవాట్లను ప్రతిబింబించే అవకాశాలను అందిస్తాయి. గత సంవత్సరం, విద్యార్థులు దృష్టి సారించిన అలవాటుకు సంబంధించిన చర్యను క్లుప్తంగా వివరంగా త్వరిత గమనికలు రాశారు. ఈ సంవత్సరం, మేము మా సంభాషణ మరియు కార్యకలాపాల యొక్క సారాంశంలో అలవాట్లను చేర్చుతున్నాము.

"మెదడుకు బ్రేక్స్" తీసుకోండి

కష్టమైన పాఠం లేదా సవాలుతో కూడిన సమయంలో, మన కష్టపడి పనిచేసే మెదడులను తిరిగి కేంద్రీకరించడానికి నేను ఒక సంకేతాన్ని ఉపయోగిస్తాను. తరగతి-అవును మరియు స్కోర్‌బోర్డ్ నా విద్యార్థి స్కాలర్‌లు తిరిగి దృష్టి పెట్టడంలో ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి. అవి పాఠాన్ని ఆకర్షణీయంగా మరియు సానుకూలంగా ముందుకు తీసుకెళ్లేలా చేస్తాయి. స్కోర్‌బోర్డ్ కోసం విద్యార్థుల లక్ష్యం విద్యార్థులకు ఆసక్తి ఉన్న దేనిపైనా పనిచేయడం. ఉదాహరణకు, అదనపు నిమిషాల విరామం, హోంవర్క్ పాస్ లేకపోవడం, మెదడుకు బ్రేక్‌లు మొదలైనవి. ముఖ్యంగా, విద్యార్థులు వాస్తవాలు మరియు సంఖ్యల సంపదతో నింపిన తర్వాత మెదడుకు విరామం తీసుకోగలిగినప్పుడు ఉత్సాహంగా ఉంటారు.

మొత్తంమీద, మెదడు విరామాలు బోధనా సమయంలో విరామం ఇస్తాయి, తద్వారా విద్యార్థులు కదలిక, సంగీతం, ఆట మరియు/లేదా ఊహ ద్వారా విశ్రాంతి తీసుకోవచ్చు. ఇది త్వరగా ఉండేలా రూపొందించబడింది, కానీ విద్యార్థి స్కాలర్లు సానుకూల శక్తితో మిగిలిన సవాలుతో కూడిన పాఠం పరిష్కరించడానికి సిద్ధంగా ఉండటం వల్ల ఇది ప్రయోజనకరంగా ఉంటుంది.

నిజానికి, మీరు ఈ క్షణంలోనే దాన్ని అనుభవిస్తున్నారా?

నేను పదాలు మరియు ఆలోచనల అలలను విడుదల చేసినట్లు అనిపిస్తుంది, మరియు ఇంకా ఎక్కువ మంది తమ మార్గాన్ని అడ్డుకుంటున్నారు, బహుశా పాఠకుడా, మిమ్మల్ని ముంచెత్తుతున్నారు! అది జరగడానికి ముందు - మనం ఒక ఆలోచన తీసుకుందాం:

మీరు 3 అడుగుల పొడవు లేదా 8 అడుగుల పొడవు ఉండాలనుకుంటున్నారా?

మీరు ఏనుగు తొండంతో పుట్టడానికి ఇష్టపడతారా లేదా జిరాఫీ మెడతో పుట్టడానికి ఇష్టపడతారా?

మీరు ఏదైనా సంభాషణను వినగలరా లేదా మీరు చెప్పే ఏదైనా వెనక్కి తీసుకోవడానికి ఇష్టపడతారా?

మీరు మరచిపోవడానికి లేదా ద్వేషపూరితంగా గుర్తుంచుకోబడటానికి ఇష్టపడతారా?

మీరు మా అభ్యాస సంఘంలో ఉంటే, ప్రతి ప్రశ్నలో మీరు గుర్తించిన గది వైపుకు నడిచి, మీ ఎంపికను సమీప భాగస్వామికి కొన్ని కారణాలతో సమర్ధించి ఉండేవారు. ఈ ప్రత్యేక సందర్భంలో, విద్యాపరమైన పండిత చర్చలను పరిమితి లేని మరియు ఆకర్షణీయమైన రీతిలో అందించడం నాకు మరొక మార్గం. కొన్ని “వుడ్ యు రాథర్స్” చాలా తెలివితక్కువగా ఉంటాయి, మరికొన్ని చాలా గంభీరంగా మరియు ఆలోచింపజేసేవి.

సహకార అభ్యాసాన్ని ప్రోత్సహించండి

చివరగా, నా తరగతి గది నిర్వహణ ట్రైఫెక్టాలో, మా పాఠశాల కూడా

డాక్టర్ స్పెన్సర్ కాగన్ సహకార అభ్యాస నిర్మాణాలు. ఇది విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడానికి మరియు నేర్చుకోవడానికి నా టూల్‌బాక్స్‌లో మరో సాధనాన్ని అందిస్తుంది. దీనికి ఉదాహరణ “ సేజ్ అండ్ స్క్రైబ్ ” లేదా “ఆల్ రైట్ రాబిన్” వంటి కార్యకలాపాల ద్వారా కాగన్ యొక్క జవాబుదారీ ప్రసంగం. ఈ నిర్మాణాలన్నీ విద్యార్థులకు ప్రతి దృక్పథం మరియు అభిప్రాయం విలువైనదని మరియు మన ఆలోచనలను పంచుకోవడం అభ్యాసాన్ని సుసంపన్నం చేస్తుందని గుర్తుచేస్తాయి (మరియు కొన్నిసార్లు ఒప్పించేలా చేస్తాయి). పాఠం లేదా కార్యాచరణ అంతటా మౌఖికంగా లేదా వ్రాతపూర్వక రూపంలో ఇన్‌పుట్ అందించడానికి అన్ని విద్యార్థులు చురుకుగా వినాలి కాబట్టి, దీనిని కాగన్ “జవాబుదారీ చర్చ” అని కూడా సూచిస్తాడు.

సమూహ కార్యకలాపాలతో పాటు, మా కమ్యూనిటీ సర్కిల్ సమయం ప్రతి ఒక్కరినీ బహిరంగంగా మరియు నిజాయితీగా ఉండటానికి ప్రోత్సహిస్తుందని నేను మరియు పిల్లలు కనుగొన్నాము. మన మనస్సులో ఉన్న ఆలోచనలను స్వేచ్ఛగా పంచుకునే ఈ క్షణం నుండి చాలా బహుమతులు పొందవచ్చు. వారు పంచుకోవడానికి ఎంచుకున్న పదాలు వారి ఆత్మలను పరిశీలించడానికి మరియు వారిని కొంచెం ఎక్కువగా తెలుసుకోవడానికి నాకు మరొక సంగ్రహావలోకనం అవుతాయి. కమ్యూనిటీ సర్కిల్ నమ్మకాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది, కానీ వారు తమ ఆనందాన్ని, కలలను, బాధను మరియు దుఃఖాన్ని వ్యక్తపరిచేటప్పుడు ఇతరుల పట్ల కరుణ మరియు సానుభూతి చూపే సామర్థ్యాన్ని కూడా వారికి బోధిస్తుంది.

మరింత సున్నితమైన క్షణాలలో, మన స్వంత భావోద్వేగాలను అలాగే ఇతరులను గుర్తుంచుకోవడం, వివిధ పరిస్థితులలో ఉత్తమ పరిష్కారాలను కనుగొనడంలో మనకు సహాయపడుతుంది. విద్యార్థి స్కాలర్లు హేతుబద్ధమైన ఆలోచనను (సమస్య పరిష్కారం) నియంత్రించే మెదడులోని భాగం గురించి మరియు భావోద్వేగాల ద్వారా నియంత్రించబడే భాగం గురించి కూడా తెలుసుకుంటారు. అందువల్ల, మనం ఒకరితో ఒకరు మాట్లాడుకునేటప్పుడు సంభావ్య అస్థిర పరిస్థితులను తగ్గించే విధంగా మాట్లాడటం మరియు వ్యవహరించడం గురించి ఆలోచిస్తాము.

తరగతి గది నిర్వహణలో ఈ “బిగ్ 3” పద్ధతులను చేర్చడం ద్వారా, నేను చాలా తరచుగా “శక్తివంతమైన బోధన” చేస్తున్నానని నేను భావిస్తున్నాను. నిజాయితీగా చెప్పాలంటే, నాకు ప్రతిసారీ విజయవంతమైన పాఠం ఉండదు, కానీ నా విద్యార్థులకు నేను ప్రతి క్షణం వారి పట్ల శ్రద్ధ వహిస్తున్నానని తెలుసని నాకు నమ్మకం ఉంది. “బిగ్ 3”ని ఉపయోగించడం వల్ల మనం ప్రమాణాలు మరియు విద్యా విషయాలను అన్వేషిస్తూ మరియు మెరుగుపరుస్తూనే, నేను నా విద్యార్థులతో దయ, శ్రద్ధ మరియు కరుణతో సంబంధం కలిగి ఉన్నానని నాకు నమ్మకం కలుగుతుంది.

కలిసి, నేను రోజంతా పిలిచి ఉపయోగించే బోధనా శక్తి ఇదే అని నేను భావిస్తున్నాను. ఇది నేను నా విద్యార్థులతో చేస్తున్న ప్రయాణం, మరియు నేను ఒంటరిగా లేను. వారు నాతో ఉన్నారు మరియు నా చర్య ఎంత చిన్నదైనా, వారు దానిని గొప్ప ప్రేమతో స్వీకరిస్తారని నాకు గుర్తు చేయడం ద్వారా నేను మంచి వ్యక్తిగా ఎలా మారవచ్చో ప్రతిరోజూ నాకు బోధిస్తారు.

మన ప్రపంచాన్ని ఆవరించి ఉన్న చీకటి నుండి మానవాళిని బయటకు తీసుకురావాలంటే, మన పిల్లల విద్యతో ప్రారంభించాలని నేను నిజంగా నమ్ముతాను.