Back to Stories

Naučený optimizmus: O šťastí, Depresii a Zmysle života

Čo odhaľuje 25 rokov výskumu o kognitívnych schopnostiach šťastia a hľadaní väčšieho zmyslu života.

„Negramotní v 21. storočí,“ povedal slávny Alvin Toffler , „nebudú tí, ktorí nevedia čítať a písať, ale tí, ktorí sa nevedia učiť, odučiť a znovu sa učiť.“ Náš pohľad na svet a naše každodenné voľby dispozície a správania sú v mnohých ohľadoch naučenými vzormi, na ktoré sa Tofflerov pohľad vzťahuje s o to väčšou naliehavosťou – schopnosť „učiť sa, odnaučiť sa a znovu sa naučiť“ emocionálne správanie a psychologické vzorce je skutočne formou existenciálnej gramotnosti.

Minulý týždeň ma nová kniha Olivera Burkemana s provokatívnym názvom The Antidote: Happiness for People Who Cant Stand Positive Thinking podnietila, aby som sa vrátil k starej obľúbenej knihe Dr. Martina Seligmana , otca hnutia Positive Psychology , ktorý bol kedysi najvyšším hlasom zvolený za prezidenta Americkej psychologickej asociácie v histórii organizácie a pod ktorým som študoval počas mojich vysokoškolských čias. Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life ( verejná knižnica ), jedna z týchto 7 kníh o optimizme, ktoré si musíte prečítať , bola pôvodne vydaná pred 20 rokmi a zostáva nepostrádateľným nástrojom na učenie sa kognitívnych zručností, ktoré desaťročia výskumu ukázali, že sú nevyhnutné pre pohodu – odnaučenie tých, ktoré nás brzdia od skutočného šťastia.

Seligman začína identifikáciou troch typov šťastia, z ktorých sa skladá náš obľúbený psychologický výraz:

„Šťastie“ je z vedeckého hľadiska nepraktický pojem, ale ak sa oň môžete usilovať, existujú tri rôzne formy. Pre „Príjemný život“ sa snažíte mať čo najviac pozitívnych emócií a naučiť sa zručnosti na zosilnenie pozitívnych emócií. Pre „angažovaný život“ identifikujete svoje najvyššie silné stránky a talenty a pretvoríte svoj život tak, aby ste ich čo najviac využívali v práci, láske, priateľstve, rodičovstve a vo voľnom čase. Pre „Zmysluplný život“ používate svoje najvyššie silné stránky a talenty, aby ste patrili a slúžili niečomu, o čom ste presvedčení, že je väčšie ako ja.

Potom definuje optimizmus a pesimizmus, pričom poukazuje na výzvu sebaidentifikovať sa ako jeden z nich a ponúka povzbudzujúce, dôkladne preskúmané uistenie:

Optimisti a pesimisti: Študujem ich posledných dvadsaťpäť rokov. Charakteristickou črtou pesimistov je, že majú tendenciu veriť, že zlé udalosti budú trvať dlho, podkopú všetko, čo robia, a že si za to môžu sami. Optimisti, ktorí sú konfrontovaní s rovnako tvrdými údermi tohto sveta, uvažujú o nešťastí opačne. Majú tendenciu veriť, že porážka je len dočasný neúspech, že jej príčiny sú obmedzené na tento jeden prípad. Optimisti veria, že porážka nie je ich chyba: Spôsobili ju okolnosti, smola alebo iní ľudia. Takýchto ľudí neprekáža porážka. Zoči-voči zlej situácii ju vnímajú ako výzvu a viac sa snažia.
[...]
Videl som, že v testoch státisícov ľudí sa prekvapivo zistí, že veľký počet sú hlboko zafarbení pesimisti a ďalšia veľká časť bude mať vážne, oslabujúce sklony k pesimizmu. Naučil som sa, že nie je vždy ľahké zistiť, či ste pesimista, a že oveľa viac ľudí, ako si to uvedomuje, žije v tomto tieni.
[...]
Pesimistický postoj sa môže zdať tak hlboko zakorenený, že je trvalý. Zistil som však, že pesimizmu sa dá uniknúť. Pesimisti sa v skutočnosti môžu naučiť byť optimistami, a to nie pomocou bezduchých nástrojov, ako je pískanie veselej melódie alebo hlásanie fráz... ale tým, že sa naučia nový súbor kognitívnych zručností. Tieto zručnosti neboli ani zďaleka výtvormi posilňovačov alebo populárnych médií, ale boli objavené v laboratóriách a klinikách popredných psychológov a psychiatrov a následne prísne overené.

Seligman však tiež potvrdzuje to, čo je možno najdôležitejšie Burkemanovo napomenutie – že extrémny individualizmus a ambície, ktoré naša spoločnosť uctieva, vytvorili kultúru, v ktorej všetko diktuje strach zo zlyhania . Ako hovorí Seligman:

Depresia je porucha „ja“, ktorá vo vašich vlastných očiach zlyháva vo vzťahu k vašim cieľom. V spoločnosti, v ktorej sa rozmáha individualizmus, ľudia čoraz viac veria, že sú stredobodom sveta. Takýto systém viery robí individuálne zlyhanie takmer bezútešným.
[...]
Učiť deti optimizmu pred pubertou, ale dostatočne neskoro v detstve na to, aby boli metakognitívne (schopné premýšľať o myslení), je plodná stratégia. Keď imunizované deti použijú tieto zručnosti na to, aby sa vyrovnali s prvými odmietnutiami puberty, budú lepšie a lepšie používať tieto zručnosti. Naša analýza ukazuje, že zmena z pesimizmu na optimizmus je aspoň čiastočne zodpovedná za prevenciu depresívnych symptómov .

V konečnom dôsledku Seligman poukazuje na optimizmus nielen ako na prostriedok k individuálnemu blahobytu, ale aj ako na silnú pomôcku pri hľadaní svojho cieľa a prispievaní svetu:

Optimizmus je neoceniteľný pre zmysluplný život. S pevnou vierou v pozitívnu budúcnosť sa môžete vrhnúť do služieb toho, čo je väčšie ako vy.

Po naučnom optimizme: Ako zmeniť myseľ a svoj život nasledovala kniha Autentické šťastie a rozkvet , ktorá patrila medzi najlepšie knihy o psychológii a filozofii roku 2011.

Share this story:

COMMUNITY REFLECTIONS

2 PAST RESPONSES

User avatar
Love's Open House Jul 9, 2012

TOTALLY enjoy these articles  ... EXCEPT FOR ONE THING ... The graphics of " " over the text makes it difficult to read, causing me to not read the whole thing...FRUSTRATING.

I don't want to miss any part of it.

User avatar
Rosie Jul 9, 2012

Interesting and thought provoking, as always :)  I have a technical query though... would it be possible for you tone down (or even turn off) the decorative pattern behind the quotes?  It makes my eyes go all squiggly and I can't read those bits without cut and pasting int a word doc!